2023學(xué)年第二學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃模板（2篇）

第7頁共7頁2023學(xué)?年第二學(xué)期?科學(xué)教研組?工作計(jì)劃模?板一、指?導(dǎo)思想利?用學(xué)區(qū)年紀(jì)?輕、學(xué)歷高?、干勁足的?年輕教師，?開展聯(lián)片教?研活動(dòng)，充?分發(fā)揮各校?的教育資源?優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)?學(xué)科教研氛?圍，有效促?進(jìn)教師的學(xué)?習(xí)交流、實(shí)?現(xiàn)教師的英?語教學(xué)水平?的共同提高?。二、工?作要點(diǎn)1?、主題優(yōu)化?。本學(xué)期的?教研主題是?：如何做個(gè)?會(huì)聽課的老?師。促使教?師學(xué)會(huì)聽課?、學(xué)會(huì)評(píng)課?，能讓片區(qū)?的教學(xué)研討?活動(dòng)真正讓?做課與聽課?的教師都有?所提高。?2、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)。要?求各組員認(rèn)?真閱讀《英?語課程標(biāo)準(zhǔn)?》、《英語?課程標(biāo)準(zhǔn)解?讀》以及《?區(qū)中小學(xué)教?學(xué)規(guī)范》。?同時(shí)加強(qiáng)教?育書籍的閱?讀。推薦書?目：《中小?學(xué)外語教學(xué)?》（小學(xué)篇?）、《新課?標(biāo)小學(xué)英語?任務(wù)型教學(xué)?設(shè)計(jì)與實(shí)例?》、《感悟?abcd小?學(xué)英語教學(xué)?創(chuàng)新》、《?行動(dòng)教育教?師在職學(xué)習(xí)?的范式革新?》、《非常?教師-優(yōu)質(zhì)?教學(xué)的精髓?》、《給教?師的一百條?建議》、魯?子問教授編?寫的一套關(guān)?于（中）小?學(xué)英語教學(xué)?方面的書籍?。3、落?實(shí)常規(guī)，加?強(qiáng)課堂實(shí)效?。重點(diǎn)要抓?好備課和上?課教學(xué)常規(guī)?的落實(shí)；有?效地組織好?集體備課、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、?研討、講座?、教材分析?等活動(dòng)，對(duì)?照新課標(biāo),?反思自己的?英語課堂教?學(xué)。同時(shí)，?針對(duì)學(xué)區(qū)的?教育現(xiàn)狀與?教育裝備，?研究該如何?合理利用教?學(xué)資源，提?高課堂效率?。4、提?高教師技能?。每位組員?積極練習(xí)教?師基本工，?如：三筆字?，口語等，?積極參加區(qū)?中小學(xué)英語?語音達(dá)標(biāo)活?動(dòng)。5、?加強(qiáng)教研組?制度建設(shè)。?教研組制?度：（1?）全員參與?制。（2?）一學(xué)期一?次理論學(xué)習(xí)?制度。每個(gè)?學(xué)期由各組?選出代表，?對(duì)全員進(jìn)行?理論學(xué)習(xí)輔?導(dǎo)。以求更?新教師們的?教學(xué)觀念，?調(diào)整教學(xué)理?論的知識(shí)結(jié)?構(gòu)。（3?）教案打印?發(fā)放制。聽?課前為大家?發(fā)放教案，?使得大家在?聽課時(shí)有更?多的時(shí)間去?思考與記錄?那堂課里的?情況。（?4）評(píng)課制?。在課前，?每位老師發(fā)?到一張《評(píng)?課單》。聽?課結(jié)束后，?給每位老師?大概_(tái)__?_分鐘的時(shí)?間寫《評(píng)課?單》。在這?____分?鐘里，聽課?者要瀏覽聽?課筆記，整?理自己在聽?課過程中所?做的小結(jié)。?然后再有重?點(diǎn)地與大家?進(jìn)行交流自?己的觀點(diǎn)。?最后由主持?人匯總評(píng)課?內(nèi)容。每個(gè)?人回家一個(gè)?星期內(nèi)上交?評(píng)課稿。?（5）每學(xué)?期教學(xué)實(shí)踐?中認(rèn)真做到?“六個(gè)一”?的學(xué)習(xí)管理?制度，即每?個(gè)月至少寫?一個(gè)教學(xué)反?思，向教研?組提供一個(gè)?本人遇到值?得探討的問?題，一個(gè)有?新意的典型?案例，設(shè)計(jì)?一份試卷，?上一節(jié)研討?課（或說課?），交其他?的附帶作業(yè)?：上課老師?說課稿與上?課的案例。?（6）請(qǐng)?假制。每周?四下午的教?研活動(dòng)為工?作時(shí)間，如?有特殊情況?需向?qū)W區(qū)教?科研負(fù)責(zé)人?請(qǐng)假。附?：1、分?組。a組?：瑤溪一小?、瑤溪三小?、瑤溪五小?、金岙小學(xué)?、黃山小學(xué)?、黃石小學(xué)?。b組：?瑤溪二小、?上江小學(xué)、?上莊小學(xué)、?元莊小學(xué)、?嶼田小學(xué)、?橫街小學(xué)、?狀元三小?每次專題活?動(dòng)之前小組?間進(jìn)行活動(dòng)?。（如：開?課時(shí)，個(gè)人?備課-集體?備課-說課?-修改-片?區(qū)活動(dòng)）?2、活動(dòng)安?排：周次?時(shí)間活?動(dòng)內(nèi)容?43.10?-3.16?學(xué)區(qū)全體?教師會(huì)議?1、傳達(dá)區(qū)?____年?上半年區(qū)小?學(xué)英語科研?訓(xùn)工作重點(diǎn)?部署2、?____小?學(xué)英語教學(xué)?規(guī)范3、?備課組建設(shè)?策略4、?____年?上半年片區(qū)?小學(xué)英語教?學(xué)工作重點(diǎn)?部署。5?-71、?區(qū)級(jí)活動(dòng)?2、小組活?動(dòng)（集體備?課）3、?理論學(xué)習(xí)：?如何聽課、?評(píng)課。8?4.7-4?.13學(xué)?區(qū)小學(xué)英語?專題研討活?動(dòng)1、開?課：謝琛琛?（橫街學(xué)校?）、張麗丹?（金岙小學(xué)?）2、小?組討論3?、評(píng)課9?-151?、區(qū)級(jí)活動(dòng)?2、撰寫?評(píng)課稿3?、理論學(xué)習(xí)?：閱讀教育?累書籍并撰?寫讀書筆記?，供讀書會(huì)?交流。1?66.2-?6.8讀?書會(huì)（學(xué)習(xí)?筆記交流）?3、學(xué)校?特色活動(dòng)（?待整理）?（1）橫街?學(xué)校最滿意?的一堂課活?動(dòng)（2）?橫街學(xué)校第?____屆?英語節(jié)2?023學(xué)年?第二學(xué)期科?學(xué)教研組工?作計(jì)劃模板?（二）一?、指導(dǎo)思想?：全面_?___對(duì)教?育工作提出?的新任務(wù)、?新要求。以?____為?指導(dǎo)方針，?深入學(xué)習(xí)研?究新課程，?深化教學(xué)改?革堅(jiān)持教育?創(chuàng)新，在教?育局的指引?下，在學(xué)校?的指導(dǎo)下，?密切配合學(xué)?校教導(dǎo)處，?不斷借鑒其?他教研組的?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，?圍繞教學(xué)研?究這一中心?，以改革體?育教學(xué)、音?樂、美術(shù)教?學(xué)為主體，?以提高教師?素質(zhì)為關(guān)鍵?，以研究新?課程為重點(diǎn)?，以促進(jìn)學(xué)?生身體健康?，提高藝術(shù)?欣賞水平為?目標(biāo)。圍繞?學(xué)校工作重?點(diǎn)，充分發(fā)?揮學(xué)校音體?美教育特色?，進(jìn)一步加?強(qiáng)音體美教?研組建設(shè)，?完善教研組?工作機(jī)制，?以研促教，?促進(jìn)教師的?合作交流;?加強(qiáng)班級(jí)常?規(guī)管理，發(fā)?揮教師自身?管理的能力?，提高課堂?教學(xué)質(zhì)量。?努力工作，?開創(chuàng)藝體教?研組工作的?新局面。?二、具體措?施：（一?）加強(qiáng)教研?組建設(shè)，以?研促教：?1、認(rèn)真開?展教研活動(dòng)?，提高音體?美教師專業(yè)?素養(yǎng)：確?定研討主題?，認(rèn)真開展?音、體、美?術(shù)活動(dòng)，共?同交流畫的?技巧，教的?藝術(shù)和管理?班級(jí)的水平?，研究新的?教學(xué)方法，?溝通教學(xué)工?作中的信息?;加強(qiáng)教學(xué)?交流，提高?教師基本功?，以教研促?進(jìn)課堂教學(xué)?質(zhì)量，提高?教學(xué)實(shí)用性?。2、加?強(qiáng)教師間的?溝通，形成?和諧共進(jìn)的?工作氛圍：?加強(qiáng)教師?間教學(xué)上的?溝通，互相?協(xié)作，共同?進(jìn)步的工作?機(jī)制，逐步?形成開放式?教學(xué)新模式?，形成教師?間團(tuán)結(jié)謙讓?的良好教風(fēng)?。（二）?、規(guī)范教學(xué)?，明確教學(xué)?要求：1?、在教學(xué)的?課堂上，強(qiáng)?調(diào)教師“講?”、“改”?、“評(píng)”與?學(xué)生“練”?有機(jī)結(jié)合的?教學(xué)模式。?2、明確?對(duì)學(xué)生的專?業(yè)要求，教?學(xué)中做到抓?兩頭，帶中?間，保證班?級(jí)學(xué)生的整?體進(jìn)步。?3、嚴(yán)格班?級(jí)常規(guī)管理?，提高工作?效率：音體?美教師不僅?教會(huì)學(xué)生專?業(yè)知識(shí)，更?要發(fā)揮自身?管理的能力?，抓好班級(jí)?紀(jì)律，了解?學(xué)生思想動(dòng)?態(tài)，提高音?體美教學(xué)的?工作效率。?4、認(rèn)真?組織好學(xué)生?的畫展，為?學(xué)生的發(fā)展?搭建成才的?舞臺(tái)。5?、組織好學(xué)?生音樂、美?術(shù)課外活動(dòng)?的輔導(dǎo)工作?，培養(yǎng)學(xué)生?的藝術(shù)審美?情趣，塑造?完美的藝術(shù)?品格。（?三）加強(qiáng)教?師教學(xué)研究?，提高教師?科研的能力?：1、真?正關(guān)注每一?個(gè)學(xué)生的發(fā)?展，通過藝?術(shù)教育，增?強(qiáng)學(xué)生的自?信心，促進(jìn)?文化學(xué)習(xí)和?其他思維品?質(zhì)的提高。?2、挖掘?教學(xué)過程中?的生動(dòng)案例?，總結(jié)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，撰寫?教學(xué)心得，?形成自己的?研究成果。?（四）認(rèn)?真做好新學(xué)?期音體美的?各項(xiàng)準(zhǔn)備工?作，整理清?點(diǎn)各類物品?、器材，完?善借還制度?，做到責(zé)任?到人。（?五）積極參?加市里組織?的教師教學(xué)?評(píng)優(yōu)課及專?業(yè)能力比賽?，在活動(dòng)中?進(jìn)一步提高?專業(yè)素養(yǎng)。?（六）積?極開展校園?文化建設(shè)，?以積極向上?的校園文化?，引導(dǎo)學(xué)生?正確的輿論?導(dǎo)向，端正?學(xué)風(fēng)，振奮?士氣，營造?良好的學(xué)習(xí)?氛圍。三?、主要工作?安排：（?一）教育教?學(xué)工作根?據(jù)學(xué)校工作?計(jì)劃和教務(wù)?處的具體要?求，結(jié)合教?學(xué)常規(guī)在組?內(nèi)開展如下?工作：1?、學(xué)校為加?強(qiáng)隨堂聽課?的力度，促?進(jìn)教學(xué)質(zhì)量?的進(jìn)一步提?高，定期進(jìn)?行教學(xué)教案?檢查與評(píng)比?。2、公?開課教學(xué)展?示與競(jìng)賽（?結(jié)合學(xué)校黨?支部和教導(dǎo)?處公開教學(xué)?競(jìng)賽活動(dòng)要?求）。3?、課堂教學(xué)?規(guī)范化評(píng)比?等活動(dòng)（?二）體育交?流和競(jìng)賽工?作1、根?據(jù)校黨支部?、工會(huì)的工?作要求，體?育組的積極?參與和組織?教師進(jìn)行體?育健身活動(dòng)?與比賽，以?“光明鏈”?為紐帶，與?兄弟學(xué)