2023大學(xué)教師工作計(jì)劃參考模板(2篇)_第1頁
2023大學(xué)教師工作計(jì)劃參考模板(2篇)_第2頁
2023大學(xué)教師工作計(jì)劃參考模板(2篇)_第3頁
2023大學(xué)教師工作計(jì)劃參考模板(2篇)_第4頁
2023大學(xué)教師工作計(jì)劃參考模板(2篇)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第4頁共4頁2023大?學(xué)教師工作?計(jì)劃參考模?板在過去?的一學(xué)期中?,我能夠做?到自覺、認(rèn)?真、扎實(shí)的?備好課,盡?自己的努力?上好課,認(rèn)?真學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教育理論?、優(yōu)秀的教?學(xué)方法和新?的教育技術(shù)?,并且努力?應(yīng)用于實(shí)際?教學(xué)工作中?;能夠針對(duì)?自己的特點(diǎn)?和所教專業(yè)?,努力學(xué)習(xí)?,積極鉆研?,認(rèn)真授課?,熱情輔導(dǎo)?,按時(shí)按質(zhì)?批改作業(yè),?盡心盡力完?成好各個(gè)教?學(xué)環(huán)節(jié),將?主要工作總?如下。一?、日常教學(xué)?工作:a?utoca?d課程是每?周____?學(xué)時(shí),3d?sma某和?畢業(yè)設(shè)計(jì)是?每周___?_學(xué)時(shí),課?時(shí)量比較多?、又是跨科?目教學(xué),所?以準(zhǔn)備起來?不太容易,?需要大量時(shí)?間去備課備?學(xué)生。為了?能夠順利的?完成教學(xué)任?務(wù),達(dá)到教?學(xué)目標(biāo),上?好每一節(jié)課?,我就給自?己制定了“?三認(rèn)真”要?求,即嚴(yán)格?要求自己的?同時(shí)要認(rèn)真?備好每節(jié)課?;認(rèn)真上好?每節(jié)課;認(rèn)?真批改每本?作業(yè)。通過?努力,我覺?得自己還是?做到了,為?了備好一節(jié)?課,我往往?會(huì)花上一個(gè)?晚上來反復(fù)?鉆研教材,?翻閱各類教?學(xué)教參,就?是想備出一?節(jié)讓自己滿?意的課,上?一節(jié)讓學(xué)生?有收獲的課?。二、訓(xùn)?練與比賽:?中等職業(yè)?學(xué)校學(xué)生的?學(xué)習(xí)是與應(yīng)?用技術(shù)緊密?合的,那么?訓(xùn)練學(xué)生參?加競(jìng)賽是對(duì)?學(xué)生實(shí)用技?術(shù)水平的提?高,也是對(duì)?老師教學(xué)成?果的檢驗(yàn)。?所以帶領(lǐng)學(xué)?生參加各種?競(jìng)賽也是本?學(xué)期的教學(xué)?任務(wù)之一。?1、__?__月參加?吉林省中等?職業(yè)學(xué)校技?能競(jìng)賽動(dòng)畫?片制作教師?組二等獎(jiǎng)。?2、__?__月組織?并帶領(lǐng)學(xué)生?參加___?_全國(guó)三維?數(shù)字化創(chuàng)新?設(shè)計(jì)大賽。?俗話說要?給學(xué)生一碗?水,自己就?要有一缸水?。對(duì)于教師?來講就要具?備豐富的知?識(shí),所以我?時(shí)很注重對(duì)?自己知識(shí)的?儲(chǔ)備。當(dāng)今?社會(huì)知識(shí)更?新速度飛快?,計(jì)算機(jī)應(yīng)?用技術(shù)更新?換代日新月?異,對(duì)于我?們中等職業(yè)?學(xué)校的專業(yè)?教師來講也?是需要不斷?的充實(shí)和提?高自己。為?了讓學(xué)生掌?握到新的動(dòng)?畫制作技術(shù)?,我假期接?受了may?a技術(shù)的培?訓(xùn)。此次收?獲很大,使?我在專業(yè)技?術(shù)上又上了?一個(gè)新的臺(tái)?階。走進(jìn)?21世紀(jì),?社會(huì)對(duì)教師?的素質(zhì)要求?更高,在今?后的教育教?學(xué)工作中,?我將更嚴(yán)格?要求自己,?努力工作,?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),?改正缺點(diǎn),?開拓前進(jìn),?為美好的明?天奉獻(xiàn)自己?的力量。?2023大?學(xué)教師工作?計(jì)劃參考模?板(二)?教師是學(xué)校?發(fā)展的第一?要素。新的?課程理念、?新的教材、?新的課程評(píng)?價(jià)觀,強(qiáng)烈?沖擊著現(xiàn)有?的教師教育?體系,對(duì)廣?大教師和教?育工作者提?出了新的更?高的要求。?特制定了以?下學(xué)習(xí)計(jì)劃?:從學(xué)校?未來的發(fā)展?對(duì)師資的需?求來看,作?為我的缺陷?主要表現(xiàn)有?:1、新?課程思想觀?念、現(xiàn)代教?育理論和管?理知識(shí)較為?欠缺。2?、現(xiàn)代教育?教學(xué)手段掌?握不夠。?3、從事教?育教學(xué)科研?的能力亟待?提高。4?、缺少全面?的知識(shí)儲(chǔ)備?和專業(yè)技能?,專業(yè)基本?功不夠扎實(shí)?,專業(yè)素質(zhì)?還亟待提高?。主要措?施:一、?思想道德素?質(zhì)在思想?上,始終如?一地?zé)釔圩?國(guó),___?_領(lǐng)導(dǎo),熱?愛本職工作?,關(guān)心國(guó)家?大事,堅(jiān)持?政治學(xué)習(xí),?記錄政治筆?記,提高覺?悟和意識(shí),?望拉近與_?___距離?,正式加入?____。?在本職工作?上,注重個(gè)?人道德修養(yǎng)?,為人師表?,嚴(yán)于律己?,關(guān)心學(xué)生?的學(xué)習(xí)、生?活,做學(xué)生?的良師益友?。在與同事?的相處中,?注意加強(qiáng)團(tuán)?結(jié),與同事?相處融洽,?合作愉快,?心往一處想?,勁往一處?使,組成一?個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作?的大家庭。?二、個(gè)人?業(yè)務(wù)素質(zhì)?作為一名教?師,除了要?具備良好的?思想品德,?高尚的道德?情操;還需?要具備較高?水平的業(yè)務(wù)?水平和技能?經(jīng)常上網(wǎng)瀏?覽教育教學(xué)?相關(guān)網(wǎng)頁,?隨時(shí)記下可?借鑒的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀?案例等材料?,以備參考?。不斷為自?己充電,每?天安排一定?的時(shí)間扎實(shí)?提高基本功?,努力使自?己成為能隨?時(shí)供給學(xué)生?一杯水的清?泉。1.?教學(xué)工作是?教師的中心?工作。本人?要認(rèn)真擔(dān)負(fù)?本職工作,?認(rèn)真書寫教?案、備課,?并針對(duì)學(xué)生?實(shí)際學(xué)習(xí)情?況有的放矢?的開展工作?。課堂上,?耐心細(xì)致地?講解,為使?學(xué)生能夠更?好地接受書?本知識(shí),并?能夠在操作?上學(xué)會(huì)正確?操作,我認(rèn)?真研究學(xué)生?、鉆研教材?,盡量為學(xué)?生提供實(shí)踐?的機(jī)會(huì),使?學(xué)生在易學(xué)?易懂的情境?下進(jìn)行學(xué)習(xí)?,以提高學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性。并且?以自己在實(shí)?踐中摸索到?的教學(xué)模式?去進(jìn)行教學(xué)?。同時(shí),認(rèn)?真研究相關(guān)?教育理論書?籍,與實(shí)踐?相結(jié)合,以?促進(jìn)自身的?發(fā)展。反思?是自我提高?的階梯,好?好想想,看?哪里做的不?對(duì)。這樣會(huì)?使我們保持?一種積極探?究的心態(tài),?也會(huì)讓自己?觀察研究自?己的教學(xué),?對(duì)自己和他?人的行為與?觀念會(huì)有深?層的認(rèn)識(shí)。?2.更新?教育觀念,?樹立服務(wù)育?人的觀念,?關(guān)心愛護(hù)學(xué)?生,尊重學(xué)?生,與家長(zhǎng)?建立良好的?關(guān)系,并努?力做到學(xué)生?在校開心,?家長(zhǎng)放心。?3.了解?教育的最新?成就和發(fā)展?趨勢(shì),積極?參加課題研?究、學(xué)術(shù)研?討會(huì),撰寫?學(xué)術(shù)論文或?教育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)文章、教?案設(shè)計(jì)等。?4.認(rèn)真?進(jìn)行反思教?學(xué),做到邊?學(xué)習(xí)、邊實(shí)?踐、邊交流?、邊總結(jié),?認(rèn)真寫好反?思記錄,加?強(qiáng)教師的研?究性學(xué)。?5.虛心向?有經(jīng)驗(yàn)、有?特長(zhǎng)的教師?學(xué)習(xí),汲取?新思想、新?做法。增強(qiáng)?責(zé)任心,改?進(jìn)工作作風(fēng)?,嚴(yán)格要求?自己,不斷?提高教學(xué)質(zhì)?量和水平。?6.自修?教育教學(xué)能?力及培養(yǎng)自?身素質(zhì)。?適逢教育改?革的大趨勢(shì)?及實(shí)施“課?改”的嚴(yán)峻?挑戰(zhàn),作為?年輕教師,?我積極響應(yīng)?上級(jí)教育部?門及本學(xué)校?的號(hào)召,利?用業(yè)余時(shí)間?,閱讀有關(guān)?教育改革、?課程改革的?資料,使自?己首先具有?一種先進(jìn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論