北京工業(yè)大學耿丹學院教師招聘考試題庫真題2023

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考試題庫真題2023一、單選題1.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.穩(wěn)定性與波動性并存B.豐富性與狹隘性并存C.強烈性與敏感性并存D.外顯性與內(nèi)隱性并存【答案】：A2.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要（）。A.嚴格要求學生，對學生一視同仁B.尊重學生、信任學生C.關(guān)心學生、了解學生D.把教學工作與熱愛學生結(jié)合起來【答案】：B3.教師是學生集體的領(lǐng)導者，是紀律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.研究的角色B.育人的角色C.代理的角色D.管理的角色【答案】：D4.研究人員和實際工作者結(jié)合起來解決某一實際問題以提高教師素質(zhì)的研究方法是（）A.實驗研究B.院校研究C.行動研究D.敘事研究【答案】：C5.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.學而時習之B.躬自厚而薄責于人C.三人行必有我?guī)熝蒁.見賢思齊【答案】：B6.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.實踐性知識B.文化知識C.條件性知識D.本體性知識【答案】：D7.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.強化問題意識B.強調(diào)學生理解C.加強師生互動D.以學生為中心【答案】：A8.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.親和行為都會順利進行B.人際交往是大學生社會化過程的關(guān)鍵C.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響D.人際交往需要驟增【答案】：A9.我國現(xiàn)行的高等學校領(lǐng)導體制是（）。A.黨委集體領(lǐng)導制B.校長負責制C.校務委員會負責制D.黨委領(lǐng)導下的校長負責制【答案】：D10.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.科學精神B.行為規(guī)范C.社會價值觀D.公共事務【答案】：C11.大學生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）A.心理健康與發(fā)展咨詢B.學業(yè)與發(fā)展咨詢C.精神疾病與發(fā)展咨詢D.擇業(yè)與發(fā)展咨詢【答案】：ABD12.教育法規(guī)的調(diào)整對象是（）。A.教育思想關(guān)系B.教育物質(zhì)關(guān)系C.教育經(jīng)濟關(guān)系D.教育社會關(guān)系【答案】：D13.對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發(fā)展學生的強勢智能，這就是（）的表現(xiàn)。A.個性化教學B.全面發(fā)展C.大眾教育D.熱愛學生【答案】：A14.關(guān)于高校教學方法的特點，下列表述錯誤的是（）A.倡導學生合作精神的培養(yǎng)B.強調(diào)傳授前人已獲得的知識C.強調(diào)學生自學能力培養(yǎng)D.重視學生研究能力培養(yǎng)【答案】：B15.高校教師成長與發(fā)展的外部途徑有（）。A.教學觀摩B.組建合作團隊C.教學反思D.科學研究【答案】：B16.教師道德原則的核心是（）。A.正確處理教育事業(yè)的整體利益和教師個人利益的關(guān)系B.正確處理教師道德義務和道德情感之間的關(guān)系C.正確處理教師道德行為和道德良心之間的關(guān)系D.正確處理教育事業(yè)的長期利益和教師短期利益之間的關(guān)系【答案】：A17.國家制定《職業(yè)教育法》的目的是為了實施科教興國戰(zhàn)略,發(fā)展職業(yè)教育,提A.企業(yè)管理水平B.就業(yè)率C.勞動生產(chǎn)率D.勞動者素質(zhì)【答案】：D18.以下哪一種教育制度的定義被簡稱為學制（）A.各級各類學校以及[它們之間相互關(guān)系的總稱B.一系列被制定出來的高等教育規(guī)則，包括正式的規(guī)定，也包括非正式的慣例等C.具備法定條件的教育機構(gòu)，依法對接受不同層次教育的受教育者頒發(fā)相應的學歷證書D.教育機構(gòu)的辦學主體結(jié)構(gòu)形態(tài)及其相應的制度規(guī)范的總和【答案】：A19.奧蘇伯爾提出解釋的解釋遺忘原因的理論是（）。A.痕跡衰退說B.干擾說C.同化說D.動機說【答案】：C20.把人的心理結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）。A.行為主義心理學B.機能主義心理學C.格式塔心理學D.精神分析心理學【答案】：D21.一個人作為權(quán)利和義務(尤其是政治權(quán)利與義務)主體的資格，這是（）A.法律意義上的人格B.心理學意義.上的人格C.論理學意義上的人格D.社會學意義上的人格【答案】：D22.在道德意志的鍛煉中，針對依賴性強、易受他人暗示的學生，應著重鍛煉其意志的（）。A.自制性B.堅持性C.獨立性D.果斷性【答案】：C23.“高等教育學以高等教育為研究對象，以揭示高等專業(yè)教育的特殊規(guī)律，論述培養(yǎng)專門人才的理論與方法為研究任務”。這段話體現(xiàn)了關(guān)于高等教育學研究對象的哪一種觀點？（）。A.規(guī)律說B.教育自身說C.矛盾說D.系統(tǒng)說【答案】：B24.部分教師平時與學生缺乏交流溝通，不愿花力氣研究和掌握學生的思想動態(tài)，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是（）。A.價值觀念單薄B.角色意識淡化C.育人意識退化D.敬業(yè)精神弱化【答案】：C25.（）是教師職業(yè)行為的基本要求。A.廉潔B.愛國C.奉公D.守法【答案】：B26.下列表述中關(guān)于心理健康的表述，錯誤的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有相對性B.心理健康的狀態(tài)具有連續(xù)性C.心理健康的狀態(tài)具有可逆性D.心理健康的狀態(tài)具有穩(wěn)定性【答案】：D27.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.情境控制原則B.交互性原則C.自我價值保護原則D.社會交換原則【答案】：B28.個體在群體情境中的表現(xiàn)優(yōu)于獨自一人時的表現(xiàn)，這種現(xiàn)象是（）。A.群體極化B.社會懈怠C.服從D.社會助長【答案】：D29.下列對于高校培養(yǎng)目標性質(zhì)的表述,錯誤的是（）A.高校培養(yǎng)目標具有穩(wěn)定性與動態(tài)性B.高校培養(yǎng)目標具有主觀性與客觀性C.高校培養(yǎng)目標具有抽象性與統(tǒng)一性D.高校培養(yǎng)目標具有具體性與多樣性【答案】：C30.高校教師的績效通常按年度考核或者（）。A.聘期考核B.學生考核C.學期考核D.季度考核【答案】：A31.關(guān)于“教材”，表達適當?shù)倪x項是（）。A.教師教學用書B.學校教學的惟一依據(jù)C.落實課程標準的媒介D.學生學習的客體和目的【答案】：C32.孔子的“中庸”思想體現(xiàn)了（）。A.社會規(guī)范對人的思想的要求B.人的理性對他人行為的規(guī)定C.社會規(guī)范對人的行為的要求D.人的理性對個體行為的規(guī)定【答案】：D33.根據(jù)德韋克的成就目標理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是（）。A.掌握目標B.表現(xiàn)目標C.接近目標D.回避目標【答案】：B34.根據(jù)知識面和職業(yè)適應面，可以將人才劃分為（）A.學術(shù)型人才與應用型人才B.精英人才與合格人才C.通才與專才D.杰出人才與通用人才【答案】：C35.根據(jù)教學是否為學生后續(xù)知識學習做了充分準備來判斷教學質(zhì)量,這種教育質(zhì)量觀是（）A.外適質(zhì)量B.控制質(zhì)量C.個適質(zhì)量D.內(nèi)適質(zhì)量【答案】：D二、多選題36.職工的職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)態(tài)度B.職業(yè)紀律C.職業(yè)理想D.職業(yè)情感【答案】：ABCD37.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）。A.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)B.要依法維護學校、教師的合法權(quán)益C.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求D.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策【答案】：ABD38.（）和（）根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，將教師劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學生三個階段。A.布朗B.弗洛伊德C.富勒D.埃利斯【答案】：AC39.黨的建設(shè)主要包括（）。A.作風建設(shè)B.組織建設(shè)C.思想建設(shè)D.個人建設(shè)【答案】：ABC40.團體輔導的功能主要有（）。A.發(fā)展功能B.教育功能C.預防功能D.矯正功能【答案】：ABCD41.高等學校課程編制的影響因素主要是（）。A.社會力量B.學生需求C.專業(yè)架構(gòu)D.學科發(fā)展【答案】：ABCD42.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.榜樣效應B.心理健康功能C.動機作用D.職業(yè)自由感【答案】：ABCD43.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.行為規(guī)范的修煉B.同伴互助合作C.知識更新與建構(gòu)D.情感策略管理【答案】：ACD44.團體心理輔導的局限性會表現(xiàn)在（）A.對帶團的領(lǐng)導者要求高B.個人深層次問題不易暴露C.個體差異難以照顧周全D.不適合人際關(guān)系適應不良的人【答案】：ABC45.一般認為，大學生品德形成與發(fā)展的影響因素主要有以下幾個方面：表現(xiàn)性因素、知識性因素和（）。A.生成性因素B.組織性因素C.大學生個體性因素D.專業(yè)性因素【答案】：BCD46.下列屬于職業(yè)道德的有（）。A.藝德B.品德C.醫(yī)德D.師德【答案】：ACD47.按照高校的三大職能，教師職業(yè)角色主要是（）。A.創(chuàng)業(yè)者角色B.服務者角色C.研究者角色D.管理者角色E.教學者角色【答案】：BCE48.職工職業(yè)道德的特點包括（）。A.高度的權(quán)威性B.廣泛的示范性C.相當?shù)膹娭菩訢.強烈的政治性【答案】：ABCD49.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件D.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范【答案】：ACD50.每個職業(yè)崗位上的工作人員都應該干好本職工作，盡可能多地創(chuàng)造物質(zhì)財富來回報社會，為群眾服務。服務群眾應該做到（）。A.向先進典型學習B.熱情周到C.優(yōu)質(zhì)服務D.遵守職業(yè)紀律【答案】：ABCD51.材料一：孫某為某高校博士研究生，畢業(yè)后留校任教。先因為住房問題與單位領(lǐng)導發(fā)生口角，后又在職稱評定時，因未過三分之二多數(shù)票而被否決。孫某非常氣憤，認為是院領(lǐng)導有意整她，故到院辦大吵大鬧。因倍感委屈，上課時控制不住自己而聲淚俱下，無法繼續(xù)上課，中途回辦公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好請別的老師代課。之后，在教師的集體活動中，多次不顧場合，只要看見院領(lǐng)導就發(fā)脾氣，宣泄心中不快。材料二：女研究生陳某（25歲）于2006年9月由湖北省入香港城大數(shù)學系讀博士，該生就讀的數(shù)學系課程于12月16日舉行期終考試。12月6日，該系副教授戴某于城大的郵箱發(fā)現(xiàn)一個信封，內(nèi)有1萬元現(xiàn)金，同日他收到陳某一封電郵，聲稱是該課程的學生，亦是將現(xiàn)金放入郵箱的人。5日后，戴某再收到陳某寄給他的電郵，催促他將試題及答案交予她。戴某在數(shù)學系系主任陪同下向廉署報案。其后，戴在廉署指示下，相約陳某于12月13日見面，表示會讓陳某查看有關(guān)試題及答案。陳某赴會，確認自己是撰寫電郵的人，并要求戴某把試題和答案交由她抄寫。正當陳某埋頭抄寫答案時，即被廉署人員拘捕，因賄賂罪被判入獄6個月。請問：材料一中，孫某道德失范的根源在于（）。A.沒有處理好與同事的關(guān)系B.看重名利C.沒有處理好與領(lǐng)導的關(guān)系D.不關(guān)愛學生【答案】：B