幼兒園教師試用期轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)（二篇）

第6頁共6頁幼兒園教?師試用期?轉(zhuǎn)正個人?工作總結(jié)?不知不?覺，時間?又悄悄溜?走了。就?算曾經(jīng)再?艱難苦澀?的過程在?回憶中依?然會透露?出沁人心?扉淡淡的?香甜。于?我而言，?遠(yuǎn)離求學(xué)?生涯的無?憂無慮，?步入一個?全面對自?己的人生?負(fù)責(zé)的新?階段，確?實(shí)是一個?質(zhì)的飛躍?。在經(jīng)過?一段時間?相關(guān)知識?的培訓(xùn)之?后，終于?在___?_月份正?式進(jìn)入工?作的正軌?。而開學(xué)?第一個月?的試用期?，更是我?脫繭的關(guān)?鍵時刻。?幸運(yùn)的是?，在園長?、助理、?班主任和?其他一樣?可親可愛?的同事們?的幫助與?包容下，?鄙人順利?脫繭，何?時成蝶，?則需要靠?自己今后?不斷的努?力。下面?，針對這?一個月自?己在保教?、師德、?自身發(fā)展?與提高這?三個方面?進(jìn)行相關(guān)?的總結(jié)。?一、在?保教方面?1、在?幼兒保育?領(lǐng)域上，?積極配合?園方保健?醫(yī)生以及?班主任的?工作，對?幼兒在園?的日常生?活進(jìn)行無?微不至的?照顧，并?做好班級?各類衛(wèi)生?、消毒等?工作，以?確保教師?和幼兒都?能生活在?一個干凈?明亮的地?方。2?、在教育?教學(xué)上，?新老師面?臨的最大?問題是不?熟悉教材?，不了解?重、難點(diǎn)?，也沒有?經(jīng)驗(yàn)去上?好課。對?此，在工?作之初，?總是對于?各式各樣?的課程束?手無策，?內(nèi)心忐忑?不安。俗?話說，“?萬事開頭?難”。所?以，我每?次都很認(rèn)?真的備課?，查閱資?料把自己?的教案寫?好。除此?之外，我?虛心向老?教師學(xué)習(xí)?，力爭從?他們那里?盡快增加?一些寶貴?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。這些?使我個人?應(yīng)付和處?理課堂各?式各樣問?題的能力?大大增強(qiáng)?。為了把?自己的教?學(xué)水平提?高，還經(jīng)?常網(wǎng)上找?一些優(yōu)秀?的教案課?件學(xué)習(xí)，?還爭取機(jī)?會多聽其?他教師的?課，從中?學(xué)習(xí)別人?的長處，?領(lǐng)悟其中?的教學(xué)藝?術(shù)。3?、在從教?學(xué)理論方?面。我在?課余時間?盡量讓自?己更加充?實(shí)的學(xué)習(xí)?更多的理?論知識，?博采眾家?之長為己?所用。在?讓先進(jìn)的?理論指導(dǎo)?自己的教?學(xué)實(shí)踐的?同時，我?也在一次?次的教學(xué)?實(shí)踐中來?驗(yàn)證和發(fā)?展這種理?論。另外?，在提升?教育、教?學(xué)實(shí)踐能?力方面，?我認(rèn)真鉆?研，虛心?向他人請?教，及時?學(xué)習(xí)他人?優(yōu)秀的經(jīng)?驗(yàn)，并鼓?勵自己勇?于創(chuàng)新。?二、在?師德方面?始終認(rèn)?為作為一?名優(yōu)秀的?教師應(yīng)把?“師德”?放在一個?極其重要?的位置上?，因?yàn)檫@?是教師的?立身之本??！皩W(xué)高?為師，身?正為范”?，早在千?年以前，?對于教師?的職業(yè)道?德素質(zhì)就?有了如此?高的要求?。而今天?教師的職?業(yè)道德素?質(zhì)中就包?括了對職?業(yè)的承諾?、事業(yè)心?、責(zé)任感?，對兒童?的愛心、?童心等內(nèi)?容。教師?要以關(guān)懷?、關(guān)注、?理解、賞?識的眼光?啟發(fā)學(xué)生?的心智。?我認(rèn)為作?為一名幼?兒教師，?首先應(yīng)該?向把愛灑?向每一個?孩子，樹?立良好的?教師形象?，最大限?度地培養(yǎng)?和激發(fā)幼?兒的學(xué)習(xí)?主動性，?及時發(fā)現(xiàn)?幼兒的閃?光點(diǎn)，及?時地給予?肯定和幫?助，學(xué)會?寬容幼兒?，讓幼兒?的心理得?到最大的?滿足。其?次，對孩?子要有耐?心，要對?他們表現(xiàn)?出不厭其?煩的指導(dǎo)?精神。要?充分發(fā)展?每一個孩?子的個性?，平等地?對待每一?個孩子，?并努力給?每一個孩?子提供最?好的教育?，為每一?個孩子的?成功做最?充分的準(zhǔn)?備。讓每?一個孩子?的身心都?能健康成?長，讓每?一個孩子?每天都有?好感覺，?讓每一個?孩子都能?獲得成功?。所以?在這樣的?認(rèn)知上，?我不斷的?督促自己?必須盡量?陶冶情操?，加強(qiáng)修?養(yǎng)，提高?自己專業(yè)?水平。除?此之外，?還要學(xué)會?關(guān)注孩子?的五大方?面，即是?：關(guān)注學(xué)?生的全面?發(fā)展與多?元智能，?關(guān)注學(xué)生?的“最近?發(fā)展區(qū)”?與持續(xù)發(fā)?展，關(guān)注?學(xué)生發(fā)展?的情感與?需求，關(guān)?注學(xué)生個?性化的學(xué)?習(xí)與發(fā)展?方式，關(guān)?注學(xué)生發(fā)?展的自我?期望與動?力機(jī)制。?從而從心?態(tài)上決定?師德，從?師德上體?驗(yàn)心態(tài)。?為此，今?后我將繼?續(xù)加強(qiáng)師?德方面的?修養(yǎng)，力?爭在這一?方面有更?大的提高?。三、?在自身發(fā)?展與提高?方面為?了提高自?身的專業(yè)?水平，我?要求自己?不斷的鉆?研各種教?育相關(guān)知?識理論，?并努力做?到理論聯(lián)?系實(shí)際，?實(shí)施面向?全體和因?材施教的?原則，使?每一個孩?子都更有?個性的成?長。而作?為一名幼?兒英語教?師，更應(yīng)?該在不斷?加強(qiáng)自己?的英語專?業(yè)水平，?提高口語?能力，盡?自己最大?的可能給?幼兒創(chuàng)設(shè)?一個學(xué)習(xí)?英語的好?環(huán)境。?最后，經(jīng)?過這一個?月的努力?學(xué)習(xí)，我?深知“書?癡者文必?工，藝癡?者技必良?”的道理?。終身學(xué)?習(xí)應(yīng)成為?我們教育?工作者的?基本要求?。所以，?在以往的?知識不能?滿足未來?發(fā)展需求?的時候，?我要與時?俱進(jìn)、勤?奮讀書、?充實(shí)自己?，努力使?自己成為?一條源遠(yuǎn)?流長的大?河，常流?常新!從?而適應(yīng)社?會對教師?的素質(zhì)要?求更高的?大趨勢，?在今后的?教育教學(xué)?工作中，?我將更嚴(yán)?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正缺點(diǎn)?，開拓前?進(jìn)，為美?好的明天?奉獻(xiàn)自己?的力量!?幼兒園?教師試用?期轉(zhuǎn)正個?人工作總?結(jié)（二）?時光荏?苒。就算?曾經(jīng)再艱?難苦澀的?過程在回?憶中依然?會透露出?沁人心扉?淡淡的香?甜。于我?而言，遠(yuǎn)?離求學(xué)生?涯的無憂?無慮，步?入一個全?面對自己?的人生負(fù)?責(zé)的新階?段，確實(shí)?是一個質(zhì)?的飛躍。?在經(jīng)過一?段時間相?關(guān)知識的?培訓(xùn)之后?，終于在?____?月份正式?進(jìn)入工作?的正軌。?而開學(xué)第?一個月的?試用期，?更是我脫?繭的關(guān)鍵?時刻。幸?運(yùn)的是，?在園長、?助理、班?主任和其?他一樣可?親可愛的?同事們的?幫助與包?容下，鄙?人順利脫?繭，何時?成蝶，則?需要靠自?己今后不?斷的努力?。下面，?針對這一?個月自己?在保教、?師德、自?身發(fā)展與?提高這三?個方面進(jìn)?行相關(guān)的?總結(jié)。?首先，在?保教方面?。1、?在幼兒保?育領(lǐng)域上?，積極配?合園方保?健醫(yī)生以?及班主任?的工作，?對幼兒在?園的日常?生活進(jìn)行?無微不至?的照顧，?并做好班?級各類衛(wèi)?生、消毒?等工作，?以確保教?師和幼兒?都能生活?在一個干?凈明亮的?地方。?2、在教?育教學(xué)上?，新老師?面臨的最?大問題是?不熟悉教?材，不了?解重、難?點(diǎn)，也沒?有經(jīng)驗(yàn)去?上好課。?對此，在?工作之初?，總是對?于各式各?樣的課程?束手無策?，內(nèi)心忐?忑不安。?俗話說，?“萬事開?頭難”。?所以，我?每次都很?認(rèn)真的備?課，查閱?資料把自?己的教案?寫好。除?此之外，?我虛心向?老教師學(xué)?習(xí)，力爭?從他們那?里盡快增?加一些寶?貴的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。這?些使我個?人應(yīng)付和?處理課堂?各式各樣?問題的能?力大大增?強(qiáng)。為了?把自己的?教學(xué)水平?提高，還?經(jīng)常網(wǎng)上?找一些優(yōu)?秀的教案?課件學(xué)習(xí)?，還爭取?機(jī)會多聽?其他教師?的課，從?中學(xué)習(xí)別?人的長處?，領(lǐng)悟其?中的教學(xué)?藝術(shù)。?3、在從?教學(xué)理論?方面。我?在課余時?間盡量讓?自己更加?充實(shí)的學(xué)?習(xí)更多的?理論知識?，博采眾?家之長為?己所用。?在讓先進(jìn)?的理論指?導(dǎo)自己的?教學(xué)實(shí)踐?的同時，?我也在一?次次的教?學(xué)實(shí)踐中?來驗(yàn)證和?發(fā)展這種?理論。另?外，在提?升教育、?教學(xué)實(shí)踐?能力方面?，我認(rèn)真?鉆研，虛?心向他人?請教，及?時學(xué)習(xí)他?人優(yōu)秀的?經(jīng)驗(yàn)，并?鼓勵自己?勇于創(chuàng)新?。其次?，在師德?方面。?始終認(rèn)為?作為一名?優(yōu)秀的教?師應(yīng)把“?師德”放?在一個極?其重要的?位置上，?因?yàn)檫@是?教師的立?身之本。?“學(xué)高為?師，身正?為范”，?早在千年?以前，對?于教師的?職業(yè)道德?素質(zhì)就有?了如此高?的要求。?而今天教?師的職業(yè)?道德素質(zhì)?中就包括?了對職業(yè)?的承諾、?事業(yè)心、?責(zé)任感，?對兒童的?愛心、童?心等內(nèi)容?。教師要?以關(guān)懷、?關(guān)注、理?解、賞識?的眼光啟?發(fā)學(xué)生的?心智。我?認(rèn)為作為?一名幼兒?教師，首?先應(yīng)該向?把愛灑向?每一個孩?子，樹立?良好的教?師形象，?最大限度?地培養(yǎng)和?激發(fā)幼兒?的學(xué)習(xí)主?動性，及?時發(fā)現(xiàn)幼?兒的閃光?點(diǎn)，及時?地給予肯?定和幫助?，學(xué)會寬?容幼兒，?讓幼兒的?心理得到?最大的滿?足。其次?，對孩子?要有耐心?，要對他?們表現(xiàn)出?不厭其煩?的指導(dǎo)精?神。要充?分發(fā)展每?一個孩子?的個性，?平等地對?待每一個?孩子，并?努力給每?一個孩子?提供最好?的教育，?為每一個?孩子的成?功做最充?分的準(zhǔn)備?。讓每一?個孩子的?身心都能?健康成長?，讓每一?個孩子每?天都有好?感覺，讓?每一個孩?子都能獲?得成功。?所以在?這樣的認(rèn)?知上，我?不斷的督?促自己必?須盡量陶?冶情操，?加強(qiáng)修養(yǎng)?，提高自?己專業(yè)水?平。除此?之