幼兒園社會(huì)活動(dòng)方案大中小班范文（三篇）

第7頁共7頁幼兒園社會(huì)?活動(dòng)方案大?中小班范文?活動(dòng)目標(biāo)?1、知道?自己的上學(xué)?路線及應(yīng)注?意的相關(guān)問?題，如交通?安全、要遵?守的社會(huì)公?德和自我管?理等。2?、能運(yùn)用各?種標(biāo)志、符?號(hào)形象地設(shè)?計(jì)上學(xué)路線?圖、并清楚?地進(jìn)行講述?。3、培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。4、愿?意與同伴、?老師互動(dòng)，?喜歡表達(dá)自?己的想法。?5、探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?活動(dòng)準(zhǔn)備?繪制兩張上?學(xué)路線圖。?活動(dòng)過程?一、談話?引出課題?提問：1?、你們都上?哪所學(xué)校啊??2、從?家到學(xué)校都?路過哪兒??3、你們?上學(xué)的路線?一樣嗎??二、分析上?學(xué)路線圖，?學(xué)習(xí)畫圖方?法1、出?示一張上學(xué)?路線圖。引?導(dǎo)幼兒注意?觀察路線圖?上每一個(gè)地?方運(yùn)用的標(biāo)?志，與幼兒?一起講述。?2、提出?畫圖要求。?(1)畫?路過的地方?、建筑物時(shí)?，不僅自己?要知道這是?哪兒。而且?要設(shè)計(jì)一些?標(biāo)志讓別人?一看也知道?這是哪兒。?(2)畫?路線圖時(shí)要?畫出路過的?主要地方和?建筑、而且?這些地方要?畫得大、清?楚，標(biāo)志要?明顯。3?、啟發(fā)幼兒?發(fā)揮想象還?要注意什么??4、出?示另一張畫?出了馬路和?方向的路線?圖。豐富幼?兒畫圖經(jīng)驗(yàn)?。三、幼?兒畫圖，教?師巡視指導(dǎo)?幫助1、?幫助能力弱?的幼兒完成?路線圖。?2、具體指?導(dǎo)、提示個(gè)?別幼兒標(biāo)志?設(shè)計(jì)要清楚?、明顯。?四、幼兒講?述自己的上?學(xué)路線圖?1、J、組?之間講述，?交流上學(xué)路?線。2、?展示全體幼?兒作品。請(qǐng)?標(biāo)志設(shè)計(jì)清?楚、畫法新?穎的幼兒為?全班幼兒講?述。五、?幼兒討論上?學(xué)路上應(yīng)注?意的問題?1、交通安?全常識(shí)。?(1)上學(xué)?過馬路時(shí)，?應(yīng)該注意點(diǎn)?什么?(?2)坐車時(shí)?如果沒看清?楚坐錯(cuò)車了?，怎么辦??2、要遵?守的公共道?德。有些?小朋友上學(xué)?要坐車，坐?車時(shí)，我們?應(yīng)該注意些?什么?(自?覺刷卡或者?投錢;給需?要幫助的人?讓座;上下?車要抓緊時(shí)?間，不要讓?車門給擠著?。)3、?自我管理。?上學(xué)都是?有時(shí)間限制?的，所以大?家在上學(xué)路?上還要注意?什么?六?、幼兒針對(duì)?“上學(xué)”不?懂的地方，?向老師提問?七、教師?總結(jié)，送給?幼兒美好的?祝愿。幼?兒園社會(huì)活?動(dòng)方案大中?小班范文（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、通過回憶?交流四季的?相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，?豐富幼兒對(duì)?不同季節(jié)特?征的了解，?進(jìn)一步感知?四季的美。?2、通過?裝扮四季娃?娃，培養(yǎng)幼?兒表現(xiàn)表達(dá)?的能力和創(chuàng)?造力?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、四季圖?片。2、?裝飾四季的?材料。3?、錄音機(jī)、?舞曲磁帶。?活動(dòng)過程?：一、回?憶經(jīng)驗(yàn)1?、師：一年?中有哪幾個(gè)?季節(jié)?(一?年中有四個(gè)?季節(jié)，春夏?秋冬。)(?重點(diǎn)讓幼兒?知道四季輪?換的順序。?)2、師?：(現(xiàn)在是?什么季節(jié)??春天。那我?們就先從春?天開始談?wù)?吧。)春天?是什么樣的??(幼兒自?由表達(dá)。)?提問：(?1)春天的?天氣是怎么?樣的?暖和?的，暖洋洋?的。(2?)在暖和的?春天，我們?穿的怎么樣??脫掉了厚?厚的外套、?羽絨服換成?了薄薄的羊?毛衫。(?3)在春天?，我們可以?做些什么事??去賞花、?春游、踏青?。3、出?示春天圖片?并小結(jié)。?第二環(huán)節(jié)結(jié)?束后用什么?語言銜接過?渡2-3??還是直接出?示圖片。?(隨機(jī)小結(jié)?。植物慢慢?發(fā)芽了，春?筍也從土里?冒出來了，?桃花開放了?，人們都去?春游、賞花?。春天是一?個(gè)溫暖的季?節(jié)。)4、?師：那夏天?、秋天和冬?天又是什么?樣的?(請(qǐng)?幼兒將三個(gè)?季節(jié)分別說?一說，同時(shí)?出示相關(guān)圖?片并小結(jié)。?)(荷花開?放，我們?nèi)?捉蟬、游泳?，吹著風(fēng)扇?吃著冰冰涼?涼的冷飲，?桃樹在夏天?也結(jié)出了香?香甜甜的桃?子，人們也?換上了短袖?的衣服。夏?天是一個(gè)炎?熱的季節(jié)。?)(各種各?樣的水果都?掛滿了枝頭?，農(nóng)民伯伯?也忙著收割?農(nóng)作物，樹?葉慢慢變黃?落滿了一地?，菊花盛開?了。秋天是?一個(gè)豐收的?季節(jié)。)(?人們穿上了?厚厚的棉襖?，戴著帽子?、圍巾和手?套，下雪的?時(shí)候我們還?能去堆雪人?、打雪仗、?滑冰、滑雪?，梅花開放?了，有的人?還剪了美麗?的窗花，有?些小動(dòng)物也?開始冬眠了?。冬天是一?個(gè)寒冷的季?節(jié)。)二?、交待任務(wù)?1、師：?四季美不美??你最喜歡?哪個(gè)季節(jié)??(幼兒自由?回答。)(?隨機(jī)抽取部?分幼兒回答?。)2、?師：那讓我?們辦一場(chǎng)四?季的時(shí)裝表?演，請(qǐng)你把?自己裝扮成?你最喜歡的?那個(gè)季節(jié)，?把它的美表?演出來，好?嗎?(用?較興奮地語?氣，調(diào)動(dòng)幼?兒興趣。)?(操作說明?：在后面老?師準(zhǔn)備了許?多材料，你?要找到你那?個(gè)季節(jié)的東?西然后裝飾?到小背心上?，小背心在?桌子上。裝?飾好以后請(qǐng)?穿好你們自?己設(shè)計(jì)的四?季服裝坐回?原來的位置?。好嗎?)?3、幼兒利?用各種材料?裝扮，教師?巡回指導(dǎo)。?(幫助個(gè)?別幼兒穿小?背心，提示?個(gè)別幼兒可?以利用手工?紙、記號(hào)筆?、剪刀自制?自己需要但?是沒有提供?的材料，要?求自制的東?西要簡(jiǎn)單、?快速。)?三、展示交?流是否要利?用到鏡子??是幼兒在裝?扮過程中就?打開隨時(shí)可?照，然后面?對(duì)幼兒表演?還是面對(duì)鏡?子表演自我?欣賞為主??1、師：?四季時(shí)裝表?演馬上就要?開始，先請(qǐng)?春天的小朋?友上臺(tái)表演?。2、四?季依次上臺(tái)?表演。(?按照四季輪?換的順序上?臺(tái)表演，可?適當(dāng)提問幼?兒下面該輪?到哪個(gè)季節(jié)?表演。兩個(gè)?季節(jié)交替過?程中用音樂?的音量大小?提示，音量?減輕是退場(chǎng)?，音量漸響?是下一季節(jié)?上場(chǎng)。)3?、最后全體?幼兒一起表?演。四、?延伸活動(dòng)?剩余材料及?未完成的作?品投放至美?工區(qū)繼續(xù)操?作。幼兒?園社會(huì)活動(dòng)?方案大中小?班范文（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?使幼兒理解?"人多力量?大"，"大?家團(tuán)結(jié)起來?力量大"，?培養(yǎng)幼兒合?作意識(shí)，團(tuán)?隊(duì)精神。?2、引導(dǎo)幼?兒在游戲活?動(dòng)中，親身?體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)?的重要性和?合作成功的?愉悅。3?、培養(yǎng)幼兒?團(tuán)結(jié)合作的?觀念。4?、體驗(yàn)同伴?間友好的情?感。5、?體會(huì)集體合?作游戲的快?樂?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、牙簽若干?、視頻《三?只羊》、音?樂《拔蘿卜?》2、準(zhǔn)?備老公公、?老婆婆、小?姑娘、小黃?狗、小花貓?、小老鼠等?頭飾?；?動(dòng)過程：?一：游戲?qū)?入1、今?天，我們先?來做個(gè)小游?戲—選舉大?力士。規(guī)?則：按要求?折牙簽，誰?能一下子折?斷最多的牙?簽，誰就獲?勝2、拿?出老師給大?家準(zhǔn)備好的?信封，里面?有一些小牙?簽，輕輕地?先拿出一根?，試著折斷?它。(每個(gè)?人都輕易地?折斷了)?3、好，再?拿出五根，?放一起，(?師作示范)?折折看。?現(xiàn)在已經(jīng)分?出一些勝負(fù)?了，一下子?就把6根牙?簽折斷的請(qǐng)?站起來，呵?，真行，大?力士將在你?們這中間產(chǎn)?生。好，?其他同學(xué)，?現(xiàn)在讓我們?一起來看看?，10根牙?簽?zāi)懿荒茈y?倒他們。?大力士產(chǎn)生?了“大力士?你好，請(qǐng)問?你折10根?牙簽與折6?根時(shí)，用力?有什么不同??”(折?6根時(shí)我稍?稍用力就折?斷了，10?根時(shí)我用出?了全身力氣?才折斷)?4、教師小?結(jié)：是啊，?小朋友們都?說得很好，?一根牙簽很?弱小，不堪?一折，可是?當(dāng)他們緊密?地集合在一?起的時(shí)候，?小小的牙簽?也能像大樹?一樣強(qiáng)壯有?力。二、?通過體驗(yàn)，?進(jìn)行感知?1、小朋友?們，下面我?們一起來玩?一個(gè)有趣的?游戲，這個(gè)?游戲叫拔蘿?卜。2、?出示老公公?、老婆婆、?小姑娘、小?黃狗、小花?貓、小老鼠?、大蘿卜頭?飾。請(qǐng)小朋?友們聽著音?樂一起來拔?蘿卜。3?、提問：通?過這個(gè)游戲?你們發(fā)現(xiàn)什?么問題?(?告訴幼兒人?多力量大的?道理，只有?團(tuán)結(jié)合作才?能拔起蘿卜?)三、觀?看視頻，展?開討論1?、播放視頻?：《三只羊?》的故事