2023年人教版六年級上冊語文教學計劃模板（2篇）

第5頁共5頁2023年?人教版六年?級上冊語文?教學計劃模?板一、指?導思想在?學校教導處?的引領(lǐng)下，?以學校為指?導，結(jié)合本?教研組的實?際情況，以?課堂教學為?中心，教研?組團隊建設(shè)?為關(guān)鍵，努?力提高教學?質(zhì)量。本教?研組將繼續(xù)?發(fā)揚務實、?創(chuàng)新的精神?，落實教研?、教學工作?，全面提升?學生的語文?素養(yǎng)。二?、工作目標?1、通過?集體備課活?動，提高組?內(nèi)教師的研?讀教材的能?力，提高教?學質(zhì)量。?2、規(guī)范和?落實教學常?規(guī)管理，確?保課堂__?__分鐘的?有效性。?3、扎實有?效地開展教?學，努力提?高學生習作?能力。4?、開展“古?詩文閱讀考?級”活動，?培養(yǎng)學生良?好的閱讀習?慣，提高課?外閱讀的質(zhì)?量。5、?開展多種形?式的組內(nèi)教?研活動（聽?課評課、上?公開課、基?本功訓練、?教學交流等?，促進組內(nèi)?教師的專業(yè)?素養(yǎng)的提升?。三、工?作（一）?提高教研組?活動質(zhì)量，?服務于教學?1、本學?期教學時間?短，教學任?務重，我們?要認真研討?如何提高課?堂教學效率?和學生學習?效率。首先?組織全組教?師學習第十?冊語文教學?目標和教學?要求，引導?教師統(tǒng)覽教?材，把握重?難點。2?、每周四下?午組織教研?組活動，以?集體備課為?主，對教材?進行解讀，?開展討論交?流，提高教?學的有效性?。3、組?內(nèi)教師每人?上一堂公開?課，通過聽?課、評課，?提高教學能?力。（二?）加強理論?學習，建設(shè)?研究型教研?組。1、?積極參加校?內(nèi)外組織的?語文教學培?訓活動，認?真做好記錄?。2、閱?讀教學書籍?，更新教學?理念。3?、結(jié)合教研?組課題研究?，閱讀相關(guān)?書籍，提高?理論與實踐?的能力。?（三）落實?教學常規(guī)，?提高教學質(zhì)?量1、備?課為保證?教學活動的?有效性，在?集體備課的?基礎(chǔ)上，必?須立足本班?學生的實際?情況，以生?為本，精心?設(shè)計教案。?2、上課?通過課前?精心設(shè)計，?課后及時，?努力提升課?堂教學的'?有效性，追?求優(yōu)質(zhì)教學?。3、作?業(yè)批改規(guī)?范作業(yè)的設(shè)?計與批改，?認真對待每?一個學生的?作業(yè)，及時?批改，并指?導孩子訂正?。4、學?困生輔導?對學困生要?尊重，并給?予幫助，充?分調(diào)動家長?參與轉(zhuǎn)化工?作，以形成?合力。（?四）開展豐?富多彩的活?動，提高學?生的語文綜?合能力。?1、語文課?上，盡量抽?出時間，指?導孩子規(guī)范?書寫漢字;?開展一次級?段鋼筆字書?寫比賽。?2、繼續(xù)進?行古詩文閱?讀考級活動?。加大古詩?文誦讀力度?，各班開展?古詩誦讀過?關(guān)比賽。學?期初確定閱?讀考級書目?（十本），?引導學生認?真閱讀每一?本考級課外?書，期末將?進行古詩文?閱讀考級測?試。3、?提高學生的?寫作水平，?平時采取課?堂練筆與周?記的形式，?鼓勵學生多?動筆，多表?達，多交流?。積極發(fā)動?學生嘗試不?同題材的寫?作，利用節(jié)?日，結(jié)合學?校開展的各?項活動，捕?捉習作素材?，培養(yǎng)習作?興趣。如“?節(jié)”“勞動?節(jié)”“”“?節(jié)”等節(jié)日?都是開展習?作比賽的契?機。20?23年人教?版六年級上?冊語文教學?計劃模板（?二）一、?指導思想?我們教研組?將以課程改?革的基本精?神為指針，?以為指導，?以“提升教?師專業(yè)素養(yǎng)?和學生綜合?素養(yǎng)”為目?標，進一步?提高教學質(zhì)?量。在新學?期里，我們?五年級教研?組決心加大?教研力度，?加強理論學?習，提升教?學理念，爭?取高質(zhì)量地?完成學校布?置的教學任?務。二、?教研組情況?分析五年?級語文教師?年富力強，?教學素養(yǎng)高?，教學經(jīng)驗?豐富。金曉?錨老師教學?經(jīng)驗豐富，?教學能力強?，多次上縣?公開課。胡?曉娟老師課?堂組織管理?能力高，善?于在課堂上?培養(yǎng)學生各?種語文能力?。陳瑪麗老?師對學生要?求嚴格，落?實學校工作?認真，一絲?不茍。蘇安?慧老師年輕?上進，教學?基本功扎實?，教學素質(zhì)?良好，是有?朝氣，有活?力的老師。?三、工作?目標1、?在規(guī)范常規(guī)?教學的基礎(chǔ)?上，緊緊抓?住課堂主陣?地，深化課?程改革，優(yōu)?化課堂結(jié)構(gòu)?，提高教學?效率，進一?步探索促進?學生全面素?質(zhì)良性成長?模式，在新?課程理念指?導下，全面?提高教學質(zhì)?量。2、?以科研促教?學，在學校?科研中心的?指導和幫助?下，繼續(xù)開?展教學研討?和培養(yǎng)實踐?能力的教學?研究活動，?提升教師的?專業(yè)水平。?3、繼續(xù)?抓好常規(guī)工?作，全面促?進學生素質(zhì)?的提高。?四、工作重?點1、扎?實有效地抓?好常規(guī)教學?工作常規(guī)?教學工作主?要有教師教?學計劃的制?訂、備課、?上課、作業(yè)?布置與批改?、課外輔導?、教學評價?以及教學質(zhì)?量分析等各?個環(huán)節(jié)的具?體教學活動?。集體備課?：每周二下?午是我們年?級組集體備?課時間，主?要針對典型?性問題，代?表性課題。?由教研組長?負責，提前?一周為組員?布置重點研?究課的內(nèi)容?，在集體備?課時間，各?組員說教學?思路，其他?組員作必要?的補充、修?正，并認真?做好相關(guān)記?錄以求的教?學思路。?2、課堂教?學課堂教?學是實施素?質(zhì)教育的主?陣地，要全?面提升教育?教學質(zhì)量，?必須狠抓課?堂教學效率?的提高。注?意創(chuàng)設(shè)情境?，營造寬松?、和諧、民?主的教學氛?圍，重視學?生獲取知識?的過程，采?取教師先講?先導課組內(nèi)?老師互評，?然后再進行?研討，努力?創(chuàng)建高效互?助自主學習?型新課堂。?