班主任2023年下半年工作總結(jié)（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)班主任2?023年?下半年工?作總結(jié)?一、認(rèn)真?學(xué)習(xí)，提?高思想認(rèn)?識(shí)，樹立?新的理念?1、堅(jiān)?持每周的?政治學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，緊緊?圍繞學(xué)習(xí)?新課程，?構(gòu)建新課?程，嘗試?新教法的?目標(biāo)，不?斷更新教?學(xué)觀念。?注重把學(xué)?習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)?建新理念?有機(jī)的結(jié)?合起來。?通過學(xué)習(xí)?新的《課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，認(rèn)識(shí)到?新課程改?革既是挑?戰(zhàn)，又是?機(jī)遇。將?理論聯(lián)系?到實(shí)際教?學(xué)工作中?，解放思?想，更新?觀念，豐?富知識(shí)，?提高能力?，以全新?的素質(zhì)結(jié)?構(gòu)接受新?一輪課程?改革浪潮?的“洗禮?”。2?、通過學(xué)?習(xí)新的《?課程標(biāo)準(zhǔn)?》，使自?己逐步領(lǐng)?會(huì)到“一?切為了人?的發(fā)展”?的教學(xué)理?念。樹立?了學(xué)生主?體觀，_?___了?民主教學(xué)?的思想，?構(gòu)建了一?種民主和?諧平等的?新型師生?關(guān)系，使?尊重學(xué)生?人格，尊?重學(xué)生觀?點(diǎn)，承認(rèn)?學(xué)生個(gè)性?差異，積?極創(chuàng)造和?提供滿足?不同學(xué)生?學(xué)習(xí)成長(zhǎng)?條件的理?念落到實(shí)?處。將學(xué)?生的發(fā)展?作為教學(xué)?活動(dòng)的出?發(fā)點(diǎn)和歸?宿。重視?了學(xué)生獨(dú)?立性，自?主性的培?養(yǎng)與發(fā)揮?，收到了?良好的效?果。二?、教學(xué)工?作(一?)發(fā)揮教?師為主導(dǎo)?的作用?1、備課?深入細(xì)致?。平時(shí)認(rèn)?真研究教?材，多方?參閱各種?資料，力?求深入理?解教材，?準(zhǔn)確把握?難重點(diǎn)。?在制定教?學(xué)目的時(shí)?，非常注?意學(xué)生的?實(shí)際情況?。教案編?寫認(rèn)真，?并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。?2、注?重課堂教?學(xué)效果。?針對(duì)中年?級(jí)學(xué)生特?點(diǎn)，以愉?快式教學(xué)?為主，不?搞滿堂灌?，堅(jiān)持學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)、教?學(xué)為主線?，注重講?練結(jié)合。?在教學(xué)中?注意抓住?重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)。?3、堅(jiān)?持參加校?內(nèi)外教學(xué)?研討活動(dòng)?，不斷汲?取他人的?寶貴經(jīng)驗(yàn)?，提高自?己的教學(xué)?水平。經(jīng)?常向經(jīng)驗(yàn)?豐富的教?師請(qǐng)教并?經(jīng)常在一?起討論教?學(xué)問題。?聽公開課?多次,使?我明確了?今后講課?的方向和?以后語(yǔ)文?課該怎么?教和怎么?講。4?、在作業(yè)?批改上，?認(rèn)真及時(shí)?，力求做?到全批全?改，重在?訂正，及?時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，以?便在輔導(dǎo)?中做到有?的放矢。?(二)?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極?極性。?(三)做?好后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工作?作為教?師，應(yīng)該?明白任何?學(xué)生都會(huì)?同時(shí)存在?優(yōu)點(diǎn)和缺?點(diǎn)兩方面?，對(duì)優(yōu)生?的優(yōu)點(diǎn)是?顯而易見?的，對(duì)后?進(jìn)生則易?于發(fā)現(xiàn)其?缺點(diǎn)，尤?其是在學(xué)?習(xí)上后進(jìn)?的學(xué)生，?往往得不?到老師的?肯定，而?后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化成功與?否，直接?影響著全?班學(xué)生的?整體成績(jī)?。所以，?一年來，?我一直注?重從以下?幾方面抓?好后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工作?：1、?用發(fā)展的?觀點(diǎn)看學(xué)?生。應(yīng)?當(dāng)縱向地?看到：后?進(jìn)生的今?天比他的?昨天好，?即使不然?，也應(yīng)相?信他的明?天會(huì)比今?天好。?2、因勢(shì)?利導(dǎo)，化?消極因素?為積極因?素。3?、真正做?到曉之以?理，動(dòng)之?以情。首?先做到“?真誠(chéng)”二?字，即教?師不應(yīng)有?絲毫虛偽?與欺哄，?一旦學(xué)生?發(fā)現(xiàn)“有?假”，那?么教師所?做的一切?都會(huì)被看?作是在“?演戲”。?其次做到?“接受”?，即能感?受后進(jìn)生?在學(xué)習(xí)過?程中的各?種心理表?現(xiàn)和看法?，如對(duì)學(xué)?習(xí)的畏懼?、猶豫、?滿足、冷?漠，錯(cuò)誤?的想法和?指責(zé)等，?信任他們?，鼓勵(lì)他?們自由討?論。最后?做到“理?解”二字?，即通過?學(xué)生的眼?睛看事物?。因?yàn)?做到了以?上幾點(diǎn)，?所以我在?后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作上?，效果還?是明顯的?。四、?班主任工?作1、?思想教育?常抓不懈?：利用班?會(huì)，晨會(huì)?進(jìn)行思想?品德教育?，衛(wèi)生、?紀(jì)律、安?全等經(jīng)常?講，著重?培養(yǎng)學(xué)生?良好的道?德品質(zhì)、?學(xué)習(xí)習(xí)慣?、勞動(dòng)習(xí)?慣和文明?行為習(xí)慣?等。2?、發(fā)揮“?小干部”?的大作用?：大膽放?手使用班?干部，通?過制定班?級(jí)管理制?度，對(duì)學(xué)?生各方面?做出了嚴(yán)?格要求，?班內(nèi)形成?了團(tuán)結(jié)向?上的優(yōu)良?班風(fēng)。?4、關(guān)心?學(xué)生身體?健康，注?意保護(hù)視?力，指導(dǎo)?開展豐富?多彩的班?級(jí)活動(dòng)，?積極參加?學(xué)校組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)，搞好?班級(jí)的經(jīng)?常性管理?工作，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?常規(guī)訓(xùn)練?，培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)?慣。5?、經(jīng)常與?家長(zhǎng)保持?聯(lián)系，互?通情況，?取得家長(zhǎng)?的支持和?配合，指?導(dǎo)家長(zhǎng)正?確教育子?女等。?通過以上?工作，本?班學(xué)生紀(jì)?律、學(xué)習(xí)?、生活習(xí)?慣、日常?行為規(guī)范?等都有了?較大轉(zhuǎn)變?，為今后?的教育教?學(xué)工作打?好了基礎(chǔ)??？傊?，一年來?，干了一?些工作，?也取得了?一些成績(jī)?，但成績(jī)?只能代表?過去，工?作中也存?在著一些?不足，如?：學(xué)生學(xué)?習(xí)兩極分?化嚴(yán)重，?行為習(xí)慣?還不夠規(guī)?范等，在?今后的工?作中，我?一定要發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正不足?，揚(yáng)長(zhǎng)避?短，爭(zhēng)取?更大的成?績(jī)。班?主任20?23年下?半年工作?總結(jié)（二?）一、?指導(dǎo)思想?以學(xué)校?德育工作?指導(dǎo)思想?為基準(zhǔn)，?堅(jiān)持以學(xué)?生發(fā)展為?本，重視?學(xué)生的養(yǎng)?成教育。?加強(qiáng)青少?年學(xué)生的?思想道德?教育，整?合社會(huì)資?源，運(yùn)用?各種教育?載體，進(jìn)?一步推進(jìn)?學(xué)生的素?質(zhì)教育，?幫助學(xué)生?逐步養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和?行為習(xí)慣?，培養(yǎng)學(xué)?生熱愛集?體，關(guān)心?他人，促?使身心健?康發(fā)展，?形成健全?的人格，?為創(chuàng)建一?個(gè)團(tuán)結(jié)、?進(jìn)取、積?極、文明?、向上的?班集體而?努力。?二、班級(jí)?概況三?、本學(xué)期?工作重點(diǎn)?1、抓?好學(xué)生的?一日行為?規(guī)范，促?進(jìn)良好班?風(fēng)的建設(shè)?。2、?重視班集?體建設(shè)，?開展探究?性活動(dòng)，?使每一個(gè)?學(xué)生在探?究實(shí)踐活?動(dòng)中得到?更多地鍛?煉和提高?，引導(dǎo)班?級(jí)管理走?向科學(xué)化?、自動(dòng)化?。3、?抓好心理?健康教育?、法制教?育、公民?良好道德?教育等?4、做好?學(xué)生的家?訪工作，?形成家校?合力，共?同做好對(duì)?學(xué)生的教?育工作。?5、繼?續(xù)做好學(xué)?習(xí)型家庭?的創(chuàng)建工?作，重視?學(xué)生良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成教?育。6?、積極參?與學(xué)校的?各項(xiàng)活動(dòng)?并結(jié)合班?級(jí)特點(diǎn)有?針對(duì)性地?開展豐富?多彩的少?先隊(duì)活動(dòng)?。四、?具體工作?目標(biāo)及要?求2、?組織學(xué)生?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新《中小?學(xué)生守則?》、《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》、《長(zhǎng)?江小學(xué)安?全十大禁?令》，加?強(qiáng)行為規(guī)?范的養(yǎng)成?教育與訓(xùn)?練，并將?行為規(guī)范?的養(yǎng)成與?創(chuàng)行規(guī)示?范班級(jí)、?行規(guī)示范?學(xué)生活動(dòng)?有機(jī)結(jié)合?，從而引?導(dǎo)學(xué)生“?對(duì)己講儀?表，對(duì)人?講禮貌，?學(xué)習(xí)講勤?奮，社會(huì)?講公德，?在家講孝?順”。?3、突出?“民族精?神代代傳?”活動(dòng)重?點(diǎn)，引導(dǎo)?少先隊(duì)員?做好三件?事：一是?尋找一個(gè)?人，即從?歷史人物?和熟悉的?人身上尋?找和發(fā)現(xiàn)?民族精神?;二是挖?掘一件事?，即從歷?史事件和?親身經(jīng)歷?的事件中?尋找和發(fā)?現(xiàn)民族精?神;三是?做一件能?體現(xiàn)民族?精神的事?。從而教?育引導(dǎo)少?年兒童了?解民族精?神的豐富?內(nèi)涵，逐?步樹立民?族自尊心?、自豪感?，為長(zhǎng)大?實(shí)現(xiàn)中華?民族的偉?大復(fù)興貢?獻(xiàn)力量奠?定基礎(chǔ)。?4、加?強(qiáng)小干部?隊(duì)伍建設(shè)?，加強(qiáng)對(duì)?干部的教?育與培養(yǎng)?，充分發(fā)?揮其監(jiān)督?和示范作?用，加強(qiáng)?日常行為?習(xí)慣的檢?查監(jiān)督，?提高值日?、值周質(zhì)?量，嚴(yán)格?執(zhí)行流動(dòng)?紅旗競(jìng)賽?，引導(dǎo)學(xué)?生養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣，促?進(jìn)我校精?神文明建?設(shè)。5?、在行為?規(guī)范方面?具體做到?：在校園?里不吃零?食和飲料?，人人節(jié)?約零用錢?;講究環(huán)?境衛(wèi)生，?在教室里?、校園內(nèi)?、校門口?看到任何?廢紙雜物?都有責(zé)任?和義務(wù)撿?起來放進(jìn)?垃圾箱，?教室里要?做到綠化?、美化、?藝術(shù)化;?同學(xué)間團(tuán)?結(jié)友愛不?打架罵人?;推廣禮?貌用語(yǔ)與?普通話，?“對(duì)不起?、您好、?謝謝、沒?關(guān)系、老?師好、同?學(xué)們好”?是師生、?學(xué)生之間?交流的主?題字匯。?做到“三?別”即“?向粗魯告?別、向陋?習(xí)告別、?向壞事告?別”;“?四帶”即?把“禮儀?帶進(jìn)校園?、把微笑?帶給同學(xué)?、把孝敬?帶給長(zhǎng)輩?、把謙讓?帶向社會(huì)?”;“五?無”即“?地面無痰?跡、室內(nèi)?無紙屑、?桌凳無