物理教師教學匯報總結(jié)標準模板（二篇）

第7頁共7頁物理教師?教學匯報?總結(jié)標準?模板緊?張忙碌的?一學期結(jié)?束了，本?學期我擔?任了初三?(1)、?(2)二?個班的物?理教學任?務(wù)，一年?來，可以?說緊張忙?碌而收獲?多多。我?認真執(zhí)行?學校教育?教學工作?計劃，轉(zhuǎn)?變思想，?積極探索?，改革教?學，把新?課程標準?的新思想?、新理念?和物理課?堂教學的?新思路、?新設(shè)想結(jié)?合起來，?收到較好?的教學效?果。1?、充分利?用課堂教?學，打好?學生基本?功為了?保證教學?質(zhì)量，我?主要做了?以下工作?：認真鉆?研教材，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點與難?點;了解?學生原有?的知識技?能的質(zhì)量?，他們的?興趣、需?要、方法?、習慣;?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動;組織?好課堂教?學，關(guān)注?全體學生?，注意信?息反饋，?調(diào)動學生?的有意注?意，使其?保持相對?穩(wěn)定性，?同時，激?發(fā)學生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，課堂提?問面向全?體學生，?注意引發(fā)?學生學物?理的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，作業(yè)少?而精。?2、加強?實驗教學?，增強學?生實踐能?力遵循?物理教學?規(guī)律和物?理學科的?特點，以?實驗啟動?物理概念?、定理、?定律的教?學。在演?示實驗中?，引導學?生有目的?的觀察，?啟發(fā)積極?思維，提?示物理現(xiàn)?象的本質(zhì)?。組織好?學生實驗?，充分發(fā)?揮學生的?主動性，?培養(yǎng)學生?獨立操作?的能力、?團結(jié)協(xié)作?的精神和?學生自主?創(chuàng)新的能?力。此期?除做完、?做好教學?所要求的?實驗外，?還利用電?化教學設(shè)?備和多媒?體教學手?段及遠程?教學設(shè)備?開展物理?實驗的教?學。3?、因材施?教，整體?性提高學?生素質(zhì)?學生智力?、素質(zhì)的?參差必然?導致教學?的不統(tǒng)一?性，在教?學的過程?中注意兼?顧全體學?生，難易?有度，激?勵先進學?生，鼓勵?后進生。?一期來，?在培養(yǎng)好?尖子生的?同時，還?利用課余?時間輔導?、幫助、?鼓勵基礎(chǔ)?差的學生?趕上先進?生，讓差?生在老師?的激勵、?關(guān)心下不?斷取得進?步。一學?期下來，?好幾個同?學都在最?后有了明?顯提高。?4、課?堂教學，?加強師生?之間學生?之間交往?互動，共?同發(fā)展。?每位物?理教師都?是課堂教?學的實踐?者，為保?證新課程?標準的落?實，我把?課堂教學?作為有利?于學生主?動探索的?無學習環(huán)?境，把學?生在獲得?知識和技?能的同時?，在情感?、態(tài)度價?值觀等方?面都能夠?充分發(fā)展?作為教學?改革的基?本指導思?想，物理?教學看成?是師生之?間學生之?間交往互?動，共同?發(fā)展的過?程。在有?限的時間?吃透教材?，積極利?用各種教?學資源，?創(chuàng)造性地?使用教材?，積極進?行了實驗?探索問題?的實踐。?5、創(chuàng)?新評價，?激勵促進?學生全面?發(fā)展。?怎樣提高?學生成績?，我們把?評價作為?全面考察?學生的學?習狀況，?激勵學生?的學習熱?情，促進?學生全面?發(fā)展的手?段，也作?為教師反?思和改進?教學的有?力手段，?對學生的?學習評價?，既關(guān)注?學生物理?學習的結(jié)?果，更關(guān)?注他們在?學習過程?中的變化?和發(fā)展。?抓基礎(chǔ)知?識的掌握?，抓課堂?作業(yè)的堂?堂清，采?用定性與?定量相結(jié)?合，定量?采用等級?制，多鼓?勵肯定學?生。堅持?以教學為?中心，強?化對學生?管理，進?一步規(guī)范?教學行為?，并力求?常規(guī)與創(chuàng)?新的有機?結(jié)合，促?進教師嚴?謹、扎實?、高效、?科學的良?好教風及?學生嚴肅?、勤奮、?求真、善?問的良好?學風的形?成。6?、認真批?改作業(yè)。?7、積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學習?教學方法?，提高教?學水平。?在教學?上，有疑?必問。同?時，多聽?其他老師?的課，做?到邊聽邊?講，學習?別人的優(yōu)?點，克服?自己的不?足，并常?常邀請其?他老師來?聽課，征?求他們的?意見，改?進工作。?1)由?于某些原?因，導致?講習題速?度過快，?甚至有些?習題只有?學生自己?對答案。?改進措?施及建議?：1、?要精講精?練，力求?做到用最?少的時間?講最多的?東西。?2、不斷?總結(jié)經(jīng)驗?，積極進?取一年?來不斷的?努力工作?，我的物?理教學工?作圓滿的?結(jié)束了，?一份耕耘?，一份收?獲。成績?的取得離?不開校領(lǐng)?導的支持?和全體老?師的幫助?，教學工?作苦樂相?伴。以后?我將本著?“勤學、?善思、實?干”的準?則，一如?既往，再?接再厲，?把工作搞?得更好!?物理教?師教學匯?報總結(jié)標?準模板（?二）_?___年?即將過去?，對我來?說是緊張?忙碌而又?收獲多多?。一年來?，我擔任?八年級_?___班?主任、_?___、?____?和___?_三班物?理教學，?兼職學校?政教副主?任和學校?工會工作?。一年來?，本人以?學校及各?處組工作?計劃為指?導;以加?強師德師?風建設(shè)，?提高師德?水平為重?點，以提?高教育教?學成績?yōu)?中心，以?深化課改?實驗工作?為動力，?認真履行?崗位職責?，較好地?完成了工?作目標任?務(wù)?；?顧這一年?，忙碌而?又充實，?付出了，?努力了，?收獲了，?也成熟了??，F(xiàn)將本?學年的工?作做一個?小結(jié)，總?結(jié)過去，?展望未來?，寄望明?天工作的?更好。?一、加強?學習，努?力提高自?身素質(zhì)?教師，肩?負教書育?人的職責?，行為上?要為人師?表，業(yè)務(wù)?上要精益?求精。因?此只有不?斷充電才?能永葆教?學的青春?和活力。?一方面，?認真學習?教師職業(yè)?道德規(guī)范?、不斷提?高自己的?道德修養(yǎng)?和政治理?論水平;?另一方面?，認真學?習新課改?理論，努?力提高業(yè)?務(wù)能力，?參加自學?考試，努?力提高自?己的學歷?水平。通?過這些學?習活動，?不斷充實?了自己、?豐富了自?己的知識?和見識、?為自己更?好的教學?實踐作好?了準備。?二、求?實創(chuàng)新，?認真開展?教學工作?教學的?最終的目?標就是要?提高教學?質(zhì)量，而?其關(guān)鍵就?是上好課?。能把知?識點落實?到位，為?了上好課?，我做了?下面的工?作：1?.在課前?深入鉆研?、細心挖?掘教材，?把握教材?的基本思?想、基本?概念、教?材結(jié)構(gòu)、?重點與難?點;了解?學生的知?識基礎(chǔ)，?力求在備?課的過程?中即備教?材又備學?生，了解?學生原有?的知識技?能的質(zhì)量?，他們的?興趣、需?要、方法?、習慣，?學習新知?識可能會?有哪些困?難，采取?相應(yīng)的預?防措施。?在此基礎(chǔ)?上，精心?制作多媒?體課件。?精心備寫?每一個教?案。2?.在課堂?上，組織?好課堂教?學，關(guān)注?全體學生?，注意信?息反饋。?激發(fā)學生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了。激發(fā)?學生的學?習興趣，?向課堂_?___分?鐘要質(zhì)量?，努力提?高課堂教?學效率;?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學生的負?擔。3?.在課后?，認真及?時批改作?業(yè)，及時?做好后進?學生的思?想工作及?課后輔導?工作;在?自習課上?，積極落?實分層施?教的原則?，狠抓后?進生的轉(zhuǎn)?化和優(yōu)生?的培養(yǎng);?同時，進?行階段性?檢測，及?時了解學?情，以便?對癥下藥?，調(diào)整教?學策略。?4.在?平時認真?參加教研?活動，積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學習?，博采眾?長，提高?教學水平?。一年來?，本人共?聽課__?__節(jié)，?完成了學?校規(guī)定的?聽課任務(wù)?。三、?切實抓好?班主任工?作八年?級學生通?過一年的?初中學習?，新鮮感?不再，又?沒有升學?的壓力，?個別學生?紀律開始?松動起來?，不喜歡?別人對他?們的行為?約束和管?教，一些?不良行為?隨之而來?，如曠課?等，面對?這些違紀?情況，如?果不注意?引導或引?導不當，?學生很容?易在這個?特殊的學?習和生活?階段走入?岔道。?我的具體?做法是：?1.加?大學習、?執(zhí)行《中?學生守則?》、《中?學生日常?行為規(guī)范?》的力度?。我借助?主題班會?、演講會?、競賽等?各種形式?的活動，?來引導學?生學習，?執(zhí)行《中?學生守則?》和《中?學生日常?行為規(guī)范?》，嚴格?要求學生?。4.?“三位一?體”的互?促法。教?育是一項?艱巨的任?務(wù)，單靠?班主任顯?然是不夠?的，而要?先靠各種?力量的齊?抓共管。?通過班主?任的工作?，把學校?、社會、?家庭組合?成一個整?體，形成?教育的合?力，達到?互相促進?的目的。?我定期家?訪，或電?話聯(lián)系，?及時反饋?學生情況?，取得家?長的支持?，收到了?良好的效?果。四?、教育教?學成果?一份耕耘?，一份收?獲;經(jīng)過?自已的不?懈努力。?取得了較?優(yōu)異的成?績。我任?班主任的?____?班學習氣?氛濃厚，?班風穩(wěn)定?。學習成?績優(yōu)秀。?在全鄉(xiāng)期?末統(tǒng)考中?，獲四個?第一名、?兩個第二?名的好成?績。我的?物理科更?是以人平?分高出校?平均__?__分遙?居榜首。?我班也評?為優(yōu)秀班?團集體。?我也在年?度考核中?被評為優(yōu)?秀。我還?在下半年?舉行的全?鄉(xiāng)中青年?教師基本?功比武中?榮獲一等?獎。五?、正視自?我，明確?努力方向?“金無?足赤，人?無完人"?，在喜看?成績的同?時，也在?思量著自?己在工作?中的不足?。不足有?以下幾點?：1.?新課程標?準的學習?還不夠深?入，在新?課程的實?踐中思考?得還不夠?多，