2023年護(hù)理年度工作計(jì)劃參考范本（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?護(hù)理年度工?作計(jì)劃參考?范本一、?加強(qiáng)護(hù)理安?全管理，完?善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)?防范措施，?有效地回避?護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，?為病兒提供?優(yōu)質(zhì)、安全?有序的護(hù)理?服務(wù)。1?、不斷強(qiáng)化?安全意識(shí)教?育，發(fā)現(xiàn)工?作中的不安?全因素時(shí)要?及時(shí)提醒，?并提出整改?措施，以院?內(nèi)外護(hù)理差?錯(cuò)為實(shí)例組?織討論學(xué)習(xí)?借鑒，使護(hù)?理人員充分?認(rèn)識(shí)護(hù)理差?錯(cuò)因素新情?況、新特點(diǎn)?，從中吸取?教訓(xùn)，使安?全警鐘常鳴?。2、將?各項(xiàng)規(guī)章制?度落到實(shí)處?，定期和不?定期檢查，?監(jiān)督到位，?并有監(jiān)督檢?查記錄。?3.加強(qiáng)重?點(diǎn)時(shí)段的管?理，如夜班?、中班、節(jié)?假日等，實(shí)?行彈性排班?制，合理搭?配老、中、?青值班人員?，同時(shí)注意?培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)?立值班時(shí)的?慎獨(dú)精神.?4、加強(qiáng)?重點(diǎn)病兒的?管理,如監(jiān)?護(hù)室的特護(hù)?患兒和普兒?病房的危重?患兒，把上?述患兒做為?科晨會(huì)及交?接班時(shí)討論?的重點(diǎn)，對(duì)?病人現(xiàn)存的?和潛在的風(fēng)?險(xiǎn)做出評(píng)估?，達(dá)成共識(shí)?，引起各班?的重視。?6、對(duì)重點(diǎn)?員工的管理?，如實(shí)習(xí)護(hù)?士、輪轉(zhuǎn)護(hù)?士及新入科?護(hù)士等，對(duì)?她們進(jìn)行法?律意識(shí)教育?，提高他們?的抗風(fēng)險(xiǎn)意?識(shí)及能力，?使學(xué)生明確?只有在帶教?老師的指導(dǎo)?或監(jiān)督下才?能對(duì)病人實(shí)?施護(hù)理。同?時(shí)指定有臨?床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)?任心強(qiáng)具有?護(hù)師資格的?護(hù)士做帶教?老師，培養(yǎng)?學(xué)生的溝通?技巧、臨床?操作技能等?。7、完?善護(hù)理文件?記錄，減少?安全隱患。?重視現(xiàn)階段?護(hù)理文書存?在問(wèn)題，規(guī)?范護(hù)理文件?記錄，認(rèn)真?執(zhí)行護(hù)理記?錄中“十原?則，即客觀?、真實(shí)、準(zhǔn)?確、及時(shí)、?完整”，避?免不規(guī)范的?書寫，如漏?、涂改不清?、前后矛盾?，與醫(yī)生記?錄不統(tǒng)一等?，既要體現(xiàn)?綜合護(hù)理問(wèn)?題記錄，又?要體現(xiàn)專科?癥狀的特殊?性，使護(hù)理?文件標(biāo)準(zhǔn)化?和規(guī)范化。?8、加強(qiáng)?護(hù)理人員自?身職業(yè)防護(hù)?，組織全科?護(hù)士學(xué)習(xí)《?醫(yī)務(wù)人員艾?滋病病毒職?業(yè)暴露防護(hù)?工作指導(dǎo)原?則》和《艾?滋病防護(hù)條?例》，制定?職業(yè)暴露報(bào)?告制度、職?業(yè)暴露防范?措施及職業(yè)?暴露后具體?的處理措施?和程序。?9、完善護(hù)?理緊急風(fēng)險(xiǎn)?預(yù)案，平時(shí)?工作中注意?培養(yǎng)護(hù)士的?應(yīng)急能力，?對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急?工作都要做?回顧性評(píng)價(jià)?，從中吸取?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?提高護(hù)士對(duì)?突發(fā)事件的?反應(yīng)能力。?二、以病?人為中心，?提倡人性化?服務(wù)，加強(qiáng)?護(hù)患溝通，?提高病人滿?意度，避免?護(hù)理糾紛。?1、辦公?班護(hù)士真誠(chéng)?接待新入院?病兒，把病?兒送到床前?，主動(dòng)向病?兒家屬做入?院宣教及健?康教育。?2、加強(qiáng)服?務(wù)意識(shí)教育?，提高人性?化主動(dòng)服務(wù)?的理念。?3、要求責(zé)?任護(hù)士每天?與患兒家屬?溝通，包括?健康教育、?了解病兒的?病情轉(zhuǎn)歸、?生活需求、?用藥后的效?果及反應(yīng)等?，護(hù)患溝通?能縮短護(hù)患?之間的距離?，是做好一?切護(hù)理工作?的前提和必?要條件。?4、認(rèn)真執(zhí)?行臨床處置?前后的告知?程序，尊重?患兒家屬的?知情權(quán)，解?除患兒家屬?的顧慮。?5、每月召?開工休座談?會(huì)，發(fā)放病?人滿意度調(diào)?查表，對(duì)服?務(wù)質(zhì)量高的?護(hù)士給予表?揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)?服務(wù)質(zhì)量差?的護(hù)士給予?批評(píng)教育。?三、定期?與不定期護(hù)?理質(zhì)量檢查?，保持護(hù)理?質(zhì)量持續(xù)改?進(jìn)。1、?充分發(fā)揮護(hù)?理質(zhì)量控制?小組的作用?，每周進(jìn)行?質(zhì)量檢查，?以便及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，及?時(shí)糾正、處?理。2、?不斷修改完?善各種護(hù)理?質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，?并組織學(xué)習(xí)?，按標(biāo)準(zhǔn)實(shí)?施各項(xiàng)護(hù)理?工作。3?、護(hù)士長(zhǎng)定?期與不定期?進(jìn)行質(zhì)量檢?查，不足之?處進(jìn)行原因?分析并及時(shí)?整改，強(qiáng)化?護(hù)理人員的?服務(wù)意識(shí)、?質(zhì)量意識(shí)。?4、每月?對(duì)質(zhì)控小組?、護(hù)士長(zhǎng)質(zhì)?量檢查、護(hù)?理部質(zhì)量檢?查反饋信息?進(jìn)行綜合分?析，查找原?因，制定切?實(shí)可行的整?改措施，并?檢查整改落?實(shí)情況。?四、嚴(yán)格落?實(shí)三基三嚴(yán)?培訓(xùn)計(jì)劃，?提高護(hù)理人?員整體素質(zhì)?。1、對(duì)?各級(jí)護(hù)理人?員按三基三?嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃?進(jìn)行培訓(xùn)，?每月組織理?論考試和技?術(shù)操作考核?。2、護(hù)?理查房時(shí)提?問(wèn)護(hù)士，內(nèi)?容為基礎(chǔ)理?論知識(shí)、專?科理論知識(shí)?、院內(nèi)感染?知識(shí)等。?3、利用科?晨會(huì)提問(wèn)醫(yī)?院護(hù)理核心?制度，使每?個(gè)護(hù)士都能?熟練掌握并?認(rèn)真落實(shí)。?4、經(jīng)常?復(fù)習(xí)護(hù)理緊?急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案?知識(shí)并進(jìn)行?模擬演練，?提高護(hù)士應(yīng)?急能力。?5、每季度?進(jìn)行急救技?術(shù)演練，熟?練掌握急救?器材及儀器?的使用。?6、每季度?對(duì)三基三嚴(yán)?計(jì)劃落實(shí)情?況進(jìn)行綜合?考評(píng)。2?023年護(hù)?理年度工作?計(jì)劃參考范?本（二）?一、我院護(hù)?理工作現(xiàn)狀?1、護(hù)士?隊(duì)伍不斷壯?大，護(hù)理工?作在醫(yī)院發(fā)?揮著愈來(lái)愈?重要的作用?。我院現(xiàn)?有護(hù)理人員?____人?，占衛(wèi)技人?員總數(shù)的_?___%，?其中高級(jí)職?稱____?人，主管護(hù)?師____?人，護(hù)師_?___人，?護(hù)士___?_人，從事?臨床病區(qū)工?作的護(hù)理人?員____?人，護(hù)理人?員除擔(dān)當(dāng)全?院護(hù)理任務(wù)?外，還檢查?指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)?院和醫(yī)學(xué)院?護(hù)理專業(yè)的?教學(xué)和帶教?任務(wù)。年護(hù)?理病人約_?___萬(wàn)人?次，特一級(jí)?護(hù)理病人約?____余?人次，年培?養(yǎng)進(jìn)修實(shí)習(xí)?人員___?_余人次。?護(hù)理人員積?極開展護(hù)理?科研，吸取?護(hù)理新技術(shù)?、新項(xiàng)目，?熟悉并掌握?呼吸機(jī)、監(jiān)?護(hù)儀、除顫?儀等各種新?型醫(yī)療設(shè)備?的應(yīng)用，及?時(shí)總結(jié)臨床?護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，?年發(fā)表護(hù)理?論文___?_余篇，年?護(hù)理科研立?項(xiàng)≥___?_項(xiàng)。在全?國(guó)愛嬰醫(yī)院?、文明醫(yī)院?、醫(yī)院管理?年督導(dǎo)過(guò)程?中，護(hù)理工?作均取得了?較好的成績(jī)?，贏得了廣?大患者的好?評(píng)，使病人?對(duì)護(hù)理工作?的滿意度達(dá)?____%?。2、護(hù)?理理念、專?業(yè)技術(shù)和服?務(wù)領(lǐng)域得到?一定發(fā)展。?護(hù)理理念?是護(hù)理工作?的價(jià)值觀和?專業(yè)信仰，?在護(hù)理管理?過(guò)程中，只?有首先確立?了護(hù)理理念?，才能制定?相應(yīng)的工作?目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)?，理念不同?，其工作導(dǎo)?向也不同。?我院護(hù)理部?在人性化服?務(wù)方面，進(jìn)?行了積極的?探索，制定?了“以人為?本、患者至?上、關(guān)愛生?命、誠(chéng)信服?務(wù)”的服務(wù)?理念，宗旨?是以患者的?需求為導(dǎo)向?，營(yíng)造關(guān)心?患者、愛護(hù)?患者、尊重?患者的氛圍?，為患者提?供體貼入微?、技術(shù)嫻熟?的人性化服?務(wù)，使其在?生理、心理?、社會(huì)、精?神上舒適，?在質(zhì)量上放?心，達(dá)到患?者和家屬滿?意，零投訴?的目標(biāo)。護(hù)?理部將加強(qiáng)?護(hù)理工作人?性化服務(wù)理?念的教育，?將健康教育?知識(shí)滲透在?護(hù)理工作的?每一個(gè)環(huán)節(jié)?，每項(xiàng)工作?的細(xì)節(jié)過(guò)程?中，使患者?能感受到方?便、快捷、?安全、舒適?的全方位、?多層次優(yōu)質(zhì)?護(hù)理服務(wù)，?從而滿足患?者健康需求?。3、注?重人材培養(yǎng)?，提高護(hù)理?隊(duì)伍素質(zhì)?隨著國(guó)內(nèi)醫(yī)?療和護(hù)理體?制的深化改?革，我們注?重護(hù)理人員?的學(xué)歷教育?，鼓勵(lì)大家?廣泛獲取信?息，目前，?我院護(hù)理人?員?？茖W(xué)歷?以上人員已?占全院護(hù)理?人員總數(shù)的?____%?。護(hù)理部積?極創(chuàng)造條件?，每年定期?組織召開“?護(hù)理管理新?知識(shí)培訓(xùn)班?”，邀請(qǐng)各?地知名教授?講學(xué)，為臨?床護(hù)理工作?加大了理論?指導(dǎo)，使我?院護(hù)理人員?更新了觀念?，開拓了視?野。有計(jì)?劃地選送了?護(hù)理骨干赴?北京協(xié)和醫(yī)?院、上海瑞?金醫(yī)院、山?西省人民醫(yī)?院、山大二?院進(jìn)修學(xué)習(xí)?護(hù)理管理及?業(yè)務(wù)知識(shí)。?不斷引進(jìn)護(hù)?理新理論、?新技術(shù)，提?高護(hù)理技術(shù)?的科技含量?。選送科室?護(hù)士長(zhǎng)參加?護(hù)理管理培?訓(xùn)班。對(duì)全?院護(hù)理人員?進(jìn)行了三基?理論考試采?取現(xiàn)場(chǎng)抽查?和集中考核?的方法，激?發(fā)護(hù)理人員?主動(dòng)學(xué)習(xí)的?積極性，提?高醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)?知識(shí)、基本?理論、基本?技能。定期?組織全院護(hù)?理人員學(xué)習(xí)?新理論、新?技術(shù)，每年?組織全院護(hù)?理人員業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)___?_次，參與?科室護(hù)理業(yè)?務(wù)和教學(xué)查?房12次，?每月組織護(hù)?理人員三基?理論考試，?合格率達(dá)_?___%，?提高了全院?護(hù)理人員的?理論水平。?二、護(hù)理?工作成績(jī)顯?著，也存在?問(wèn)題臨床?護(hù)理崗位的?護(hù)士數(shù)量少?，由于臨床?護(hù)士數(shù)量不?足，護(hù)理工?作不到位的?問(wèn)題突出。?醫(yī)院聘用護(hù)?士待遇低，?影響了護(hù)士?隊(duì)伍的穩(wěn)定?。個(gè)別護(hù)理?人員服務(wù)態(tài)?度差有患者?投訴現(xiàn)象。?臨床科室工?作需要深化?“以病人為?中心”的服?務(wù)理念，提?高護(hù)理質(zhì)量?和護(hù)理專業(yè)?技術(shù)水平。?臨床護(hù)理人?員忙于機(jī)械?的工作，忽?視了護(hù)理科?研工作的開?展。護(hù)理部?做不到垂直?管理，受個(gè)?別科主任的?干預(yù)，正常?工作不能正?常運(yùn)行，如?新聘護(hù)士的?輪轉(zhuǎn)、新聘?護(hù)士的同工?同酬問(wèn)題都?有待解決。?三、規(guī)劃?目標(biāo)和任務(wù)?以質(zhì)量管?理為核心，?技術(shù)管理為?重點(diǎn)，組織?管理為保證?，使護(hù)理業(yè)?務(wù)不斷向深?發(fā)展。建立?相互理解，?相互支持的?人際關(guān)系環(huán)?境，防止護(hù)?理缺陷的發(fā)?生，領(lǐng)導(dǎo)全?體護(hù)理人員?為病人提供?安全、有效?、高質(zhì)量的?護(hù)理，贏得?社會(huì)信譽(yù)。?（一）具?體目標(biāo)和工?作任務(wù)1?、依法加強(qiáng)?護(hù)士隊(duì)伍建?設(shè)，維護(hù)護(hù)?士合法權(quán)益?。認(rèn)真執(zhí)?行《護(hù)士管?理辦法》規(guī)?定，完善護(hù)?士準(zhǔn)入制度?，明確護(hù)士?的權(quán)利、義?務(wù)和執(zhí)業(yè)規(guī)?則，維護(hù)護(hù)?士合法權(quán)益?，依法建立?健全護(hù)士聘?用、使用制?度，同工同?酬杜絕無(wú)證?上崗，加強(qiáng)?護(hù)士對(duì)法律?知識(shí)的培訓(xùn)?考核，督促?護(hù)士依法履?行職責(zé)，規(guī)?范執(zhí)業(yè)。?2、增加臨?床一線護(hù)士?總量，實(shí)現(xiàn)?護(hù)士人力資?源的合理配?置。根據(jù)?臨床護(hù)理工?作的需要，?合理設(shè)置護(hù)?理崗位，統(tǒng)?籌護(hù)士人力?資源，保證?臨床護(hù)理崗?位的護(hù)士配?備，改善我?院臨床一線?護(hù)士缺編的?狀況。到_?___年床?護(hù)比逐步達(dá)?到1：0.?5的要求，?icu床位?與護(hù)士比為?1：2.?5-3，在?達(dá)到規(guī)定的?護(hù)士配備標(biāo)?準(zhǔn)基礎(chǔ)上，?實(shí)施以實(shí)際?護(hù)理工作需?要為基礎(chǔ)的?護(hù)士配置方?法，并遵循?以人為本，?結(jié)構(gòu)合理，?動(dòng)態(tài)調(diào)整的?原則，按照?護(hù)理崗位的?任務(wù)，所需?業(yè)務(wù)技術(shù)水?平，實(shí)際護(hù)?理工作量等?要素合理配?置各職稱層?次護(hù)士，實(shí)?施按職上崗?，做到人力?資源利用最?大化，切實(shí)?保證醫(yī)療安?全。3、?深入“以病?人為中心”?的服務(wù)理念?，提高醫(yī)院?臨床護(hù)理服?務(wù)質(zhì)量在?臨床護(hù)理工?作中貫穿“?以病人為中?心”的服務(wù)?理念，人性?化護(hù)理為病?人提供基礎(chǔ)?護(hù)理服務(wù)和?護(hù)理專業(yè)技?術(shù)服務(wù)，密?切觀察病人?病情變化，?正確實(shí)施各?項(xiàng)治療、護(hù)?理措施，為?病人提供基?本的生活護(hù)?理服務(wù)，提?供康復(fù)和健?康指導(dǎo)，保?障病人安全?和護(hù)理工作?質(zhì)量。4?、加強(qiáng)護(hù)理?管理，全面?提高護(hù)理質(zhì)?量做到有?管理目標(biāo)，?有實(shí)施計(jì)劃?，有質(zhì)量標(biāo)?準(zhǔn)考評(píng)細(xì)則?和獎(jiǎng)罰制度?，護(hù)理部下?設(shè)基礎(chǔ)護(hù)理?組、急救物?品、無(wú)菌物?品、消毒隔?離、病房管?理組、護(hù)理?文書、特殊?科室質(zhì)量組?等七個(gè)護(hù)理?質(zhì)量小組，?每____?個(gè)月及時(shí)進(jìn)?行臨床護(hù)理?質(zhì)量的考評(píng)?，每年__?__次對(duì)病?區(qū)護(hù)理質(zhì)量?進(jìn)行綜合評(píng)?價(jià)，檢查結(jié)?