人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)周周清課件1

周周清2

周周清21．給下列加點(diǎn)字注音。(12分)

砸碎(

)侍弄(

)捶打(

)整宿(

)沉寂(

)昏迷(

)分歧(

)霎時(shí)(

)領(lǐng)袖(

)拆散(

)委屈(

)熬過(guò)(

)

záshìchuíxiǔchénhūnqíshàlǐngchāiwěiáo1．給下列加點(diǎn)字注音。(12分)záshìchuíxiǔch

匿笑(

)花瓣(

)禱告(

)煩悶(

)欹斜(

)菡萏(

)太傅(

)箋疏(

)差可擬(

)舍去(

)雪驟(

)尊君在不(

)nìbàndǎomènqīhàndànfùjiānchāshězhòufǒu匿笑()花瓣()禱告()nìbàndǎ2．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(7分)瘓雁憔訣膳桑蹲塘幼癱huàn(

)yàn(

)陣qiáo(

)悴jué(

)別仿shàn(

)sāng(

)樹(shù)dūn(

)下魚(yú)táng(

)yòu(

)小葉gěng（）林yīn(

)并dì(

)徘huái(

)fù(

)蓋遮bì(

)梗蔭蒂徊覆蔽2．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(7分)瘓雁憔訣膳桑蹲塘幼癱huàn(3．補(bǔ)全下列短語(yǔ)。(3分)覆望叨叨所粼粼覷翻來(lái)(

)去喜出(

)外絮絮(

)各得其(

)水波(

)面面相(

)3．補(bǔ)全下列短語(yǔ)。(3分)覆望叨叨所粼粼覷翻來(lái)()去喜4．文學(xué)常識(shí)填空。(12分)史鐵生散文選寄小讀者史鐵生我的遙遠(yuǎn)的清平灣命若琴弦我與地壇合歡樹(shù)印度謝婉瑩東晉泰戈?duì)栃略录核?shī)人南飛鳥(niǎo)集(1)《秋天的懷念》選自《_____________》，作者_(dá)______，小說(shuō)代表作《________________》《_________》，散文代表作《_________》《_________》。(2)《金色花》是______(國(guó)別)作家______寫(xiě)的，他的主要詩(shī)集有《____________》《園丁集》《____________》《吉檀迦利》。(3)冰心，原名________，現(xiàn)當(dāng)代作家，________。著有詩(shī)集《繁星》《________》。散文集《櫻花贊》《________》。(4)《世說(shuō)新語(yǔ)》主要記載漢末至________士大夫的言談、軼事，是由________朝宋文學(xué)家________組織一批文人編寫(xiě)的。劉義慶

4．文學(xué)常識(shí)填空。(12分)史鐵生散文選寄小讀者史鐵生我的遙影入平羌江水流岐王宅里尋常見(jiàn)夜發(fā)清溪向三峽思君不見(jiàn)下渝州正是江南好風(fēng)景落花時(shí)節(jié)又逢君遙憐故園菊(1)峨眉山月半輪秋，________________。(2)________________，崔九堂前幾度聞。(3)李白《峨眉山月歌》一詩(shī)中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游路線(xiàn)，抒發(fā)依依惜別之情的兩句是________________，________________。(4)《江南逢李龜年》一詩(shī)中，常被用來(lái)表達(dá)久別重逢，幸會(huì)難得的心情的詩(shī)句是_______________，________________。(5)《行軍九日思長(zhǎng)安故園》中表達(dá)思鄉(xiāng)之情的句子是________________，______________。(6)《夜上受降城聞笛》中抒發(fā)戍邊戰(zhàn)士思念家鄉(xiāng)和親人感情的詩(shī)句是________________，________________。5．詩(shī)詞默寫(xiě)。(6分)不知何處吹蘆管應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)一夜征人盡望鄉(xiāng)影入平羌江水流岐王宅里尋常見(jiàn)夜發(fā)清溪向三峽思君不見(jiàn)下渝州正是6．詩(shī)詞賞析。(22分)

(一)峨眉山月歌

李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。(1)請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪詩(shī)歌前兩句展現(xiàn)的畫(huà)面。(3分)(2)說(shuō)說(shuō)“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙處。(4分)(3)選擇一個(gè)角度對(duì)“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州”做賞析。(4分)

連綿的峨眉山夜色正濃，半輪明月懸掛山間，有如青山吐月；皎潔的月影映入湛藍(lán)的江水，隨著江水緩緩流動(dòng)。

“入”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞描繪出這樣一幅畫(huà)面：月影映入江水，又隨江水流去。不僅寫(xiě)出了月映清江的美景，同時(shí)暗示秋夜行船之事。意境可謂空靈美妙。

詩(shī)人連夜從清溪出發(fā)進(jìn)入岷江，向三峽駛?cè)?，用不了多久，就將要到達(dá)渝州。作者運(yùn)用擬人手法，把月亮人格化，并當(dāng)作親密的朋友看待，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。6．詩(shī)詞賞析。(22分)連綿的峨眉山夜色正濃，半輪明

(二)江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。(4)談?wù)勀銓?duì)“落花時(shí)節(jié)”的理解。(4分)①可以理解為“暮春的落花時(shí)節(jié)”；②也可以理解為“國(guó)運(yùn)衰敗之際”；③還可以理解為“詩(shī)人衰病漂泊之時(shí)”。(二)江南逢李龜年①可以理解為“暮春的落花時(shí)節(jié)”；(5)對(duì)這首詩(shī)分析有誤的一項(xiàng)是(

)(3分)A．詩(shī)的前兩句中，“尋常見(jiàn)”“幾度聞”，既寫(xiě)出李、杜交往之密、友誼之深，又從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)“開(kāi)元盛世”的繁華。B．詩(shī)的最后一句中，“落花時(shí)節(jié)”比喻詩(shī)人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國(guó)運(yùn)的衰落。C．詩(shī)的前兩句敘事，后兩句直抒胸臆，全詩(shī)運(yùn)用映襯對(duì)照的手法來(lái)凸現(xiàn)主題。D．全詩(shī)既流露出對(duì)“開(kāi)元盛世”的留戀，又流露出“風(fēng)景依舊，人事全非”的感慨。(6)本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？(4分)

對(duì)開(kāi)元盛世的無(wú)限懷念，對(duì)國(guó)運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無(wú)限感慨和自身身世飄零的深切感傷。C(5)對(duì)這首詩(shī)分析有誤的一項(xiàng)是()(3分)1．開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)校，認(rèn)識(shí)了很多新朋友。請(qǐng)完成下列題目。(1)請(qǐng)寫(xiě)出與友情有關(guān)的成語(yǔ)。(至少兩個(gè))(2分)(2)請(qǐng)寫(xiě)出與友情有關(guān)的古詩(shī)詞。(至少兩句)(2分)

如：肝膽相照、情同手足、志同道合、風(fēng)雨同舟、榮辱與共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、義結(jié)金蘭。①桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。②海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。③勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。綜合性學(xué)習(xí)·有朋自遠(yuǎn)方來(lái)1．開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)校，認(rèn)識(shí)了很多新朋友。請(qǐng)完成下列題

伯牙與鐘子期是一對(duì)千古傳誦的至交典范。伯牙善于演奏，鐘子期善于欣賞，這就是“知音”一詞的由來(lái)。后鐘子期因病亡故，伯牙悲痛萬(wàn)分，認(rèn)為世上再無(wú)知音，天下再不會(huì)有人像鐘子期一樣能體會(huì)他演奏的意境。所以就“破琴絕弦”，把自己最心愛(ài)的琴摔碎，終生不再?gòu)椙倭恕?3)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“高山流水”的故事。(4分)伯牙與鐘子期是一對(duì)千古傳誦的至交典范。伯牙善2．朋友溫暖了我們的生活，友情滋潤(rùn)了我們的心田。請(qǐng)對(duì)曾經(jīng)給我們帶來(lái)一份溫馨、一聲祝福、一句鼓勵(lì)的朋友，說(shuō)一句你最真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)。(4分)示例一：謝謝你曾經(jīng)的陪伴，帶給我一段美好的珍貴的記憶！示例二：謝謝你，總是在我最失落的時(shí)候出現(xiàn)，有你這樣的好

朋友在我身邊，我真的感到很幸福。示例三：在我孤寂憂(yōu)傷的時(shí)候，你默默地給我慰藉、溫暖，使

我感動(dòng)。我將把這一切視為最可貴的饋贈(zèng)、最寶貴的

財(cái)富。2．朋友溫暖了我們的生活，友情滋潤(rùn)了我們的心田。請(qǐng)對(duì)曾經(jīng)給我3．甲、乙兩幅漫畫(huà)都叫“朋友”，仔細(xì)欣賞，然后任選其中一幅，說(shuō)說(shuō)畫(huà)家想告訴我們什么。(4分)我選擇的是漫畫(huà)_____，這幅漫畫(huà)形象地告訴我們：___________。

我選擇的是漫畫(huà)甲。這幅漫畫(huà)形象地告訴我們：朋友應(yīng)當(dāng)將心比心，以誠(chéng)相待。

我選擇的是漫畫(huà)乙。這幅漫畫(huà)形象地告訴我們：朋友應(yīng)當(dāng)以禮相待，互相支持，親密無(wú)間。3．甲、乙兩幅漫畫(huà)都叫“朋友”，仔細(xì)欣賞，然后任選其中一幅，4．班上開(kāi)展“穿越名著時(shí)空，結(jié)交名人朋友”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)從“豬八戒、魯智深、楊修、林黛玉”中挑選一人交朋友，仿照示例，寫(xiě)出理由，不超過(guò)50字。(6分)示例：曹操，我心中的英雄?！度龂?guó)演義》中，盡管他多疑妒殺了楊修，但我卻敬佩他官渡之戰(zhàn)中以少勝多的才略。

例如：林黛玉，我心中的女神?！都t樓夢(mèng)》中，盡管她敏感多疑愛(ài)

爭(zhēng)風(fēng)吃醋，但我敬佩她在封建社會(huì)中敢愛(ài)敢恨的勇氣。4．班上開(kāi)展“穿越名著時(shí)空，結(jié)交名人朋友”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)5．一個(gè)年輕人要去張村，可他不認(rèn)識(shí)去張村的路。半路上遇見(jiàn)一位老人，年輕人喊道：“喂，老頭兒，這里離張村有多遠(yuǎn)？”老人脫口而出：“無(wú)禮！”年輕人足足走了五里的路程，一直沒(méi)有到達(dá)叫作張村的地方。年輕人停下來(lái)想了想，似乎悟出了什么。(1)這個(gè)年輕人悟出了什么？(4分)(2)這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？(4分)

悟出了自己不講文明，不懂禮貌，給老人造成了傷害，最終自食惡果。①如果對(duì)人不禮貌，就會(huì)對(duì)人造成傷害，妨礙我們與人交往。②禮貌在滿(mǎn)足人的需要的同時(shí)，更滿(mǎn)足了人的自尊。③禮貌是通往友好交往的道德橋梁。5．一個(gè)年輕人要去張村，可他不認(rèn)識(shí)去張村的路。半路上遇見(jiàn)一位6．小孫今年被評(píng)為全市“十佳小公民”，老師和同學(xué)們都說(shuō)他無(wú)愧于這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在平常的學(xué)習(xí)和生活中，小孫語(yǔ)言文明、待人和氣、舉止端