聽課評課培訓(xùn)心得體會(huì)

1010頁聽課評課培訓(xùn)心得體會(huì)〔有用版〕編制人： 審核人： 審批人： 編制單位： 編制時(shí)間： 年 月 日序言!他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.youdownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesvarioustypesofpracticalsampleessaysforeveryone,suchasworksummary,planningplan,speeches,reports,contractsandagreements,articlesandletters,partyandgroupmaterials,teachingmaterials,essays,othersampleessays,etc.Pleasepayattentiontothedifferentformatsandwritingmethodsofthemodelessay!聽課評課培訓(xùn)心得體會(huì)聽課評課培訓(xùn)心得體會(huì)考，期望對大家有所幫助。1113我有幸參與了德令哈市教育局組織的呼和浩特市蒙古族學(xué)校及鄂爾多斯蒙古族學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)。俗話說“行萬里路，讀萬卷書”，出去走走，總能有很多意想不到的收獲。這次外出學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)說首先給我們的是視覺上的巨大沖擊然后是觀念上的巨大沖擊和心靈上的巨大震撼。在這里將外出學(xué)習(xí)的一些收獲向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁做一個(gè)匯報(bào)：此次活動(dòng)，我們聽課、溝通和學(xué)習(xí)了兩所學(xué)校，我們參觀和學(xué)習(xí)生互動(dòng)、氣氛活潑，在輕松愉悅的心境下學(xué)習(xí)。這種觀念與課標(biāo)總提出的“以興趣愛好為動(dòng)力、留意共性進(jìn)展”剛好吻合，“歡快”教爾夫教學(xué)法是“歡快”教學(xué)的典范。它在制造培育、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、性格進(jìn)展重塑。跤)班、女子足球隊(duì)等，學(xué)生一入校依據(jù)愛好參與消遣活動(dòng)，全校4開展以來屢次參與國家及自治區(qū)大型的活動(dòng)。從學(xué)生、教師、家長各個(gè)層面，從學(xué)校治理、教育、教學(xué)、家教協(xié)同諸方面，全面推動(dòng)音樂小本課程的開展。程。格外有創(chuàng)意。格外的有用。1993以嶄的學(xué)風(fēng)、學(xué)貌，呈現(xiàn)在人們的眼前。才能。學(xué)校的墻面和走廊上的學(xué)生作品和校本主題給我們的印象格外身于文化的氣氛;在這次外出學(xué)習(xí)中，我深刻的感受到校園文化建設(shè)的通盤打算中，邀請專業(yè)教師和學(xué)生進(jìn)展訓(xùn)練。們有很多要學(xué)習(xí)的地方。第一、音樂活動(dòng)的開展，全面加強(qiáng)學(xué)校的音樂教學(xué)工作，開展豐富的音樂活動(dòng)，給學(xué)生制造平臺。讓學(xué)生有更多開發(fā)。小學(xué)音樂校本課程的開發(fā)，是音樂教育改革的進(jìn)展趨勢，是民族文化進(jìn)展的迫切需要。我們將在這片領(lǐng)域連續(xù)合理、科學(xué)地開發(fā)、實(shí)踐，張揚(yáng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)共性，促進(jìn)我們教師自己的專業(yè)進(jìn)展，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校的音樂教育。第三、音樂來源于生活，音樂本身也隱藏著適應(yīng)社會(huì)的力量?？?、學(xué)習(xí)、借鑒，所以我會(huì)把其中的精華加以吸取，在以后的課堂教的教學(xué)理論，逐步提高和完善自己的課堂教學(xué)。2的收獲，心情也被感動(dòng)著。每逢講評課，附小的教師們都毫不敷衍，有什么說什么，真誠的指出你的缺乏，意見中肯實(shí)在，這種嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的教風(fēng)始終連續(xù)傳承著，鼓勵(lì)著一批批年輕教師的成長。己的心得體會(huì)寫下來，與大家一起溝通。要準(zhǔn)確的把握教學(xué)目標(biāo)，吃透教材，從學(xué)生已有的學(xué)問根底，生活閱歷，認(rèn)知規(guī)律和心理特征設(shè)計(jì)教學(xué)，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)放在生疏的課文中去理解;遇到重點(diǎn)詞句要讓學(xué)生用不同記號標(biāo)明，比方：動(dòng)詞用點(diǎn)標(biāo)記、中心詞用三角標(biāo)記中心句用雙橫線標(biāo)記，以便利學(xué)生課下記憶。課文、找答案，使學(xué)生在讀的過程中感悟課文所蘊(yùn)含的感情、道理，的錯(cuò)誤要準(zhǔn)時(shí)的予以訂正。一種藝術(shù)，誰能將他演繹好，誰就能抓住學(xué)生的心。課堂上要用課文中所蘊(yùn)含的感情調(diào)動(dòng)起學(xué)生的樂觀性，活潑課堂氣氛;課堂的語言也要簡潔、準(zhǔn)確，避開一個(gè)問題多個(gè)問法;在授課過程中，還要擅長運(yùn)還想聽、“你們確定比教師讀的好”、“你真棒!理解的真深刻!”等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)讀書的興趣;另外，板書不易太多，要瓜熟蒂落，寫孩子的語言。的缺乏，還需要連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。3朱永君、王多英等骨干教師安排我們聽課，參與研討。我們想聽哪位每一節(jié)課，急躁地講解，講解后還虛心溝通心得，使我們感受到深厚的教研氣氛和同伴互助精神的重要性。此外，我們的三位年輕教師，由于是外地的教師，住宿不便利，江校長又照顧李主任安排住宿，解決了我們聽課的后顧之憂，深表感謝!下面我們具體來談?wù)勎逄斓氖斋@：的感受到了“以生為本”的課堂教學(xué)是那么靈動(dòng)，教師教得舒心，學(xué)生學(xué)得輕松，課堂中小組合作讓教條的課堂變成了學(xué)生自主的天地。學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位的得到了提高，課堂上生動(dòng)好玩，精彩紛呈。學(xué)生的心情推動(dòng)著課的進(jìn)程，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)別具一格。課下，每位教師對所上的課都給我們講解設(shè)計(jì)目的，讓我們深受啟發(fā)。數(shù)學(xué)：在學(xué)教師教學(xué)閱歷格外豐富，教學(xué)形式敏捷，駕馭課堂游刃有余，擅長調(diào)動(dòng)學(xué)生的表現(xiàn)欲，留意提高學(xué)生的思維力量。課堂設(shè)計(jì)上有規(guī)劃、總之，這幾天的學(xué)習(xí)讓我們受益匪淺。的課，其中，524課，讓我們領(lǐng)悟到英語課的生本課堂是那樣的陽光。師生合作，課堂間掌聲不斷。課后的教研活動(dòng)，就“合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性”開放了喧鬧的爭論。五中的學(xué)習(xí)給我們的英語課堂指明白方向。學(xué)工作中，我們要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。4的收獲，心情也被感動(dòng)著。每逢講評課，附小的教師們都毫不敷衍，有什么說什么，真誠的指出你的缺乏，意見中肯實(shí)在，這種嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的教風(fēng)始終連續(xù)傳承著，鼓勵(lì)著一批批年輕教師的成長。己的心得體會(huì)寫下來，與大家一起溝通。要準(zhǔn)確的把握教學(xué)目標(biāo)，吃透教材，從學(xué)生已有的學(xué)問根底，生活閱歷，認(rèn)知規(guī)律和心理特征設(shè)計(jì)教學(xué)，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)放在生疏的課文中去理解;遇到重點(diǎn)詞句要讓學(xué)生用不同記號標(biāo)明，比方：動(dòng)詞用點(diǎn)標(biāo)記、中心詞用三角標(biāo)記中心句用雙橫線標(biāo)記，以便利學(xué)生課下記憶。課文、找答案，使學(xué)生在讀的過程中感悟課文所蘊(yùn)含的感情、道理，的錯(cuò)誤要準(zhǔn)時(shí)的予以訂正。一種藝術(shù)，誰能將他演繹好，誰就能抓住學(xué)生的心。課堂上要用課文中所蘊(yùn)含的感情調(diào)動(dòng)起學(xué)生的樂觀性，活潑課堂氣氛;課堂的語言也要簡潔、準(zhǔn)確，避開一個(gè)問題多個(gè)問法;在授課過程中，還要擅長運(yùn)還想聽、“你們確定比教師讀的好”、“你真棒!理解的真深刻!”等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)讀書的興趣;另外，板書不易太多，要瓜熟蒂落，寫孩子的語言。我的.教學(xué)工作帶來了很大的幫助。我也反思到在我的教學(xué)中存在很多的缺乏，還需要連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。5由于作為一名教師，我深刻的知道，教學(xué)是要敏捷的處理，每個(gè)人對步的方式和平臺。接下來我就講一些我聽數(shù)學(xué)課的一點(diǎn)小小的體會(huì)：一、教學(xué)課件的設(shè)計(jì)明白，各種資料都格外有創(chuàng)意，在視覺上給人以沖擊感，同時(shí)這些學(xué)變得更加的生動(dòng)好玩，這是我還要連續(xù)去探究的。二、教學(xué)情境的制造境，這樣的情境是為教學(xué)創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生去挑戰(zhàn)，供