開學(xué)第一課觀后感作文600字3篇_第1頁(yè)
開學(xué)第一課觀后感作文600字3篇_第2頁(yè)
開學(xué)第一課觀后感作文600字3篇_第3頁(yè)
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開學(xué)第一課觀后有感作文600字3篇開學(xué)第一課這一節(jié)目針對(duì)中小學(xué)生的特色而設(shè)計(jì),靠他們喜愛的方式,使他們?cè)诙δ咳局杏龅教找?,有益于加?qiáng)教育的針對(duì)性;每年都是針對(duì)當(dāng)年最重要的事情選定節(jié)目?jī)?nèi)容,有益于增進(jìn)教育的實(shí)效性。下邊是小編為你整理的開學(xué)第一課觀后有感作文,希望能幫到你喲。開學(xué)了!每年的開學(xué)第一課我都會(huì)守在電視機(jī)前觀看開學(xué)第一課。上課了!第一節(jié)課上課了。哇!出來是女航天員王亞平老師,“我們今日不做實(shí)驗(yàn),而是聊夢(mèng)想?!蓖趵蠋熯@樣說著。十年前,王老師作為一名飛翔學(xué)員,和戰(zhàn)友們一同觀看了神舟五號(hào)載人飛船的發(fā)射,楊利偉成為了中國(guó)首位航天員。十年后,當(dāng)初在電視機(jī)前滿懷向往的小女孩也以成為了女航天員。撒貝寧老師又讓我們看大屏幕。一個(gè)女孩一個(gè)13歲的女孩——付麗娟,一個(gè)在跳傘隊(duì)的女孩,每日辛苦的練習(xí),每日清晨都要練習(xí)跑步。這節(jié)課讓我理解了有夢(mèng)就有動(dòng)力。第二節(jié)課上課啦!出來的是一個(gè)舞蹈老師,她在一次大地震中失掉了自己的親人和孩子,也失掉了跳舞的雙腿,假肢帶來的劇痛,一度使她放棄要站起來的希望,最后在自己的不限努力下成功的學(xué)會(huì)了跳舞,奇觀的是也學(xué)會(huì)了走路。這節(jié)課讓我理解了有夢(mèng)就要堅(jiān)持。第三節(jié)課上課了!走出來的是鋼琴王子朗朗,朗朗哥哥的一曲曲優(yōu)美的曲子真好聽。辭別了朗朗哥哥。一個(gè)媽媽走了出來,鄭亞波是一位加油站工人,作為單親媽媽為了自己患有自閉癥的兒子,11年里自己看鋼琴書自學(xué)鋼琴,在手把手地教給兒子,9歲前還不會(huì)說話的兒子,此刻已經(jīng)15歲了已經(jīng)能夠自彈自唱了,此刻已經(jīng)能夠上正常的小學(xué)六年級(jí)了。這節(jié)課讓我懂得了有夢(mèng)就能出彩。過去我老是以為長(zhǎng)的漂亮就是美,但是看過《開學(xué)第一課》后我不在這么以為了,美是要發(fā)自心靈的,表面的漂亮不過一個(gè)精雕的花瓶,不過用來賞析的,而心里的才是存心義的。美,在我身旁。每日清早,當(dāng)我們迎著第一縷風(fēng),感覺著第一縷陽(yáng)光,聽著第一聲鳥啼上學(xué)時(shí),我們會(huì)看到潔凈工人繁忙的身影,領(lǐng)會(huì)到了奉獻(xiàn)之美;當(dāng)我們經(jīng)過公園,看到老人與貓狗共歡,我們感覺到和睦之美;當(dāng)我們聽聞南方暴雪成災(zāi),很多人們都沒法回家團(tuán)聚時(shí),來自四周八方的民眾紛繁自覺地捐錢、捐衣物、食品,當(dāng)車子連夜趕到災(zāi)區(qū),我們看到了難民們帶著幸福淺笑的臉,此刻,我們?cè)趯捨康耐瑫r(shí)也感覺到了愛心之美;當(dāng)“嫦娥一號(hào)”載著我們中華民族五千年來的飛天夢(mèng),飛往月球,并傳回第一張我們自己的月球表面照片刻,那響徹云霄的掌聲告訴我們:這是夢(mèng)想之美!當(dāng)我們?cè)跉垔W會(huì)上看到殘疾人運(yùn)動(dòng)員在發(fā)奮圖強(qiáng)、努力拼搏時(shí),我們也悟到了進(jìn)步之美。美,向來在我身旁。祖國(guó)的大好河山,有著氣勢(shì)之美;廣袤無垠的海洋,有著雄渾之美;星月蒼穹,有著夢(mèng)幻之美;有著自然之美當(dāng)我們身處于這樣美景之中,遠(yuǎn)離世俗喧嘩,心底也會(huì)油但是生一種漠然之美其實(shí),美就在我們身旁。不過我們不擅長(zhǎng)察看,假如你信心品嘗,會(huì)發(fā)現(xiàn)就在我們自己身上也存在美,那就是自信之美。美,就在我身旁;美,無處不在。聽到“幸?!边@兩個(gè)字眼,我的心忍不住暖和起來。小劉浩的幸福是閉上眼睛,觸摸圓滑的琴鍵,靜靜感覺音樂的魅力。我深深地感人于這個(gè)年青張揚(yáng)的生命,和他指間跳動(dòng)的音符。篤坪鄉(xiāng)學(xué)生的幸福是在王老師的率領(lǐng)下,在廣闊的操場(chǎng)上,跳著邁克爾。杰克遜的舞蹈《Dangerous》。從同學(xué)們的舞步中,無不流露出王老師和學(xué)生們濃重的感情。就連我這個(gè)旁觀者,也被王老師體貼入微的教育所征服。孟佩杰的幸福是全心全意地照料養(yǎng)母,賜予養(yǎng)母最好的感恩。她那重復(fù)了十二年的單一換作,在我看來是世界上最美的動(dòng)作。我也要懂得感恩,奉獻(xiàn)。最美媽媽吳菊萍的幸福是,看著妞妞健康快樂地成長(zhǎng)。她舍己為人的質(zhì)量在報(bào)紙上陸續(xù)登載,我們應(yīng)當(dāng)向她學(xué)習(xí)這美好的質(zhì)量。鄧亞萍老師的幸福是不停的汲取知識(shí)的精髓,追求自己的理想,讀到老學(xué)到老。我被她執(zhí)著的精神而深深震驚。我的幸福是什么呢?在冷風(fēng)習(xí)習(xí)的院子里,坐在秋千上,細(xì)細(xì)品讀名人佳作,感覺文字的魅力,這即是我的幸福。在電話線的那頭,傾聽著熟習(xí)的聲音,輕柔的對(duì)話,這即是我的

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