小學(xué)綜合實踐 我喜愛的植物栽培技術(shù) 多肉微景觀 教學(xué)設(shè)計

小學(xué)綜合實踐我喜愛的植物栽培技術(shù)多肉微景觀教學(xué)設(shè)計本學(xué)期我們多肉班對多肉植物進行了探究，學(xué)習了種植方法和養(yǎng)護要點，制作了多肉寶典。近期，學(xué)校將舉辦一次愛心義賣活動，我們多肉班計劃義賣多肉植物。但是，我們發(fā)現(xiàn)單株的多肉植物已經(jīng)無法滿足顧客的需求，他們更喜歡精致美觀的多肉微景觀。因此，我們將學(xué)習多肉微景觀的制作。二、學(xué)情分析三年級的學(xué)生對周圍的世界充滿了好奇心和求知欲，也喜歡實踐研究。但除了課堂上的實驗探究外，他們很少有機會親自實踐、探究自然。在班級中進行多肉植物的種植，可以讓學(xué)生親密接觸多肉植物，通過已有的生活知識和實踐經(jīng)驗，提高學(xué)生的勞動技能、綠化意識和審美情趣，并培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命的情感。三、活動目標情感態(tài)度和價值觀目標：1.培養(yǎng)強烈的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的態(tài)度，形成熱愛探究的習慣。2.陶冶熱愛生活，熱愛自然的高尚情操，發(fā)展審美情趣，養(yǎng)成熱愛勞動的良好習慣，培養(yǎng)愛心、耐心和責任心。3.欣賞與保護自然，理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展對自然的熱愛情懷。4.熱心參與志愿者活動、公益活動，形成親社會的態(tài)度和熱愛社會的情懷。能力目標：1.能在教師幫助下，組建較小規(guī)模的小組；有團隊意識和責任感，體會團隊合作的意義，關(guān)懷團隊的成員；掌握基本的合作技能，比較順利地進行小組交流；能明確分工，努力并較有條理地完成自己的任務(wù)。2.初步形成有計劃地解決問題的習慣，能構(gòu)思一個完整的計劃，計劃應(yīng)包括需要考慮的相關(guān)要素和情況；計劃應(yīng)表明事情的順序并考慮資源的運用；能執(zhí)行計劃；嘗試完善和改進計劃。3.能比較有條理地栽種植物；初步了解多肉微景觀DIY的基本知識和技能。4.能認真傾聽他人的想法，用較清晰的語言，圍繞主題，有條理、有重點地進行口頭表達；能自信地進行陳述，對聽眾的有關(guān)提問作出回答。四、活動流程示意圖情境導(dǎo)入提出問題---交流討論設(shè)計方案----線上模擬改進優(yōu)化----小組合作實踐操作----展示評價改進完善五、活動過程1.情境導(dǎo)入，提出問題：如何制作精致美觀的多肉微景觀？2.交流討論設(shè)計方案：小組成員一起探討多肉微景觀的制作方法和材料選擇。3.線上模擬改進優(yōu)化：小組成員在網(wǎng)上尋找更多的多肉微景觀制作方法和技巧，并對自己的設(shè)計進行改進和優(yōu)化。4.小組合作實踐操作：小組成員根據(jù)自己的設(shè)計方案，進行多肉微景觀的制作。5.展示評價改進完善：小組成員展示自己的多肉微景觀作品，并對其他小組成員的作品進行評價和改進建議。填寫小組分工表，確保每位同學(xué)都有任務(wù)。在實踐操作中，小組長需前往老師的多肉小超市領(lǐng)取多肉材料包，操作時間為15分鐘左右，鈴聲響起即停止。在種植過程中，要有序文明，不能離開本組的區(qū)域。填寫《設(shè)計理念單》，為多肉微景觀取名并解釋設(shè)計理念。展示評價后，進行改進完善。在小組內(nèi)擺放好多肉微景觀，并進行學(xué)生展覽。進行投票并請同學(xué)們點評，詢問最欣賞的是哪一個方面，以及對于本組修改有什么啟發(fā)。最后進行總結(jié)課堂并進行拓展延伸。為了在學(xué)校的愛心義賣上吸引同學(xué)，本節(jié)課進行了多肉微景觀的DIY。但僅僅種植好是不夠的，我們還需要幫助購買的小顧客養(yǎng)護好我們的多肉微景觀。下節(jié)課，我