幼兒園大班健康教案

幼兒園大班健康教案幼兒園大班健康教案篇1

設(shè)計意圖

如今的家長和老師都很重視孩子的智力培育，對孩子在心情情感方面關(guān)注得不夠。在日常生活中我經(jīng)常發(fā)覺孩子在活動中有時候出現(xiàn)心情不穩(wěn)定，不能夠作準(zhǔn)時的自我調(diào)整。幼兒園的生活相對于幼兒來說，還是很輕松和開心的，壓力不是很大，而小學(xué)的生活和幼兒園的生活存在著很大的區(qū)分，從作息時間和作業(yè)量上幼兒可能不能一時適應(yīng)。因此，我設(shè)計了情感教育活動“看得見的心情〞，讓幼兒學(xué)會掌握自己的心情，學(xué)會初步的調(diào)整心情的方法。

活動目標(biāo)

1、知道每個人都有心情，并能分辨幾種基本心情。

2、能對自己的心情作出準(zhǔn)確的表達(dá)。

3、了解不憐憫緒對人身體健康的影響，初步知道調(diào)整自己的心情。

活動預(yù)備

1、六個心情臉譜〔興奮、高興、哀痛、生氣、可怕、苦惱〕。

2、做有六個心情臉譜的大色子。

3、每個幼兒一個心情溫度計。

活動過程

一、幼兒聽兩段音樂〔高興和哀痛的〕。

今日老師給小朋友帶來了一個好聽的曲子，請小朋友認(rèn)真聽，聽好后告知老師你的感覺怎么樣？

聽曲子“趕花會〞。

提問：聽后你的感覺怎樣？〔高興、歡樂〕

再請小朋友聽一首曲子，告知老師聽的感覺怎樣？

聽曲子“北風(fēng)吹，扎紅頭繩〞。

提問：聽后你的感覺怎樣？〔難過、難受〕。

教師小結(jié)：“難過、高興都是人的心情，今日教師給小朋友帶來了幾張表情臉譜。小朋友看一看，說一說你看到的是什么心情，并學(xué)一學(xué)。〞

幼兒學(xué)完后，個別提問：說出你什么時候興奮？什么時候高興？……

二、游戲：玩色子。

1、請小朋友上來扔色子，色子扔到一處心情時，這位小朋友要試著做也這種表情，并說說在怎樣的狀況下會有這種心情。

2、玩色子的小朋友依據(jù)指到的心情，做相應(yīng)的表情，讓其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。

三、商量如何調(diào)整不良心情。

1、你喜愛哪一種心情，哪些心情你不喜愛？

2、假如你生氣、可怕、難受的時候，你會怎么做呢？怎樣才能讓自己有個好心情？

3、教師小結(jié)。

每個人遇事都會產(chǎn)生不同的心情，那是很自然的現(xiàn)象。但是生氣、哀痛、苦痛等不良心情對人的身體健康是不好的，而開心、安靜等良好的心情是有利人的身體健康的。當(dāng)我們生氣難受的時候，要想想歡樂的事情，或找別人談?wù)勛约旱男那?、感受，讓自己保持一個好心情。我們小朋友快要離開幼兒園變成一個小學(xué)生了，在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會遇到很多的困難，發(fā)生很多不快樂的事，小朋友要想方法讓自己保持一個好心情。老師期望我們大〔2〕班的小朋友能夠天天高高興、快歡樂樂。

四、游戲：玩心情溫度計。

師：小朋友發(fā)熱的時候你怎樣才能知道你發(fā)燒多少度？〔體溫計〕

我們又怎樣知道今日天氣多少度呢，用什么來測量？

今日老師也給小朋友帶來了心情溫度計，請小朋友自己玩一玩。在10度以下是哀痛的心情，在10-30度之間是高興的心情，在30-50度之間是興奮的心情。你玩到什么心情，你就說一說你在什么時候是這種心情。

小朋友自己玩，教師個別詢問。

玩后提問：你最喜愛什么心情？

五、舞蹈：娃哈哈。

活動延長：

繪畫活動《好玩的表情》。

啟發(fā)幼兒畫出自己常有的幾種表情，或者畫自己喜愛的表情，鼓舞幼兒邊畫邊與同伴溝通自己當(dāng)時的心情。

幼兒園大班健康教案篇2

設(shè)計意圖：

冬天到了，天氣變的越來越冷，孩子們都穿上了厚厚的冬裝，因此活動起來很不方便，再加上天氣的寒冷，孩子們都不愿進(jìn)行體育活動。在我們幼兒園滑梯旁有好多的廢舊輪胎，孩子們特別喜愛玩，但他們總是滾著輪胎去撞別人，經(jīng)常把小朋友碰到在地，于是我就想利用這些輪胎設(shè)計一個好玩的體育活動，引導(dǎo)他們正確的使用運動器械，促進(jìn)幼兒們的平衡能力和身體協(xié)調(diào)性，同時又可以發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力，讓他們來創(chuàng)設(shè)輪胎的各種玩法。

活動目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

2、培育幼兒之間的合作能力。

3、促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的進(jìn)展。

4、寵愛參與體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。

5、了解多運動對身體有好處。

活動預(yù)備：

輪胎若干。

活動過程：

1、《我是小司機(jī)》：通過仿照司機(jī)的開車動作，引導(dǎo)幼兒活動身體的各個關(guān)節(jié)，作好活動前的預(yù)備。

“小朋友們，今日老師給你們預(yù)備了好多好玩的輪胎，你們想不想玩呢？〞幼兒和老師共同探究輪胎的不同玩法。

2、在探究的過程中，不斷將幼兒新的，有創(chuàng)意的玩法介紹給大家，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

3、大家共同體驗輪胎的各種新玩法，并引導(dǎo)幼兒之間互相傳授閱歷，提高幼兒的運動能力。

4、教師啟發(fā)幼兒和小朋友們合作，將輪胎組合起來創(chuàng)設(shè)新的游戲。

5、老師和幼兒一起將全部的輪胎建成一座高山，幼兒們在輪胎高山上攀爬、行走，訓(xùn)練幼兒的平衡能力和士氣。

6、活動結(jié)束，組織幼兒將輪胎放回原來的地方。

身體放松運動：《給輪胎打氣》

活動延長：

將此活動中自己好的創(chuàng)意畫下來，舉辦一個“我的創(chuàng)意〞展示會。

活動實錄：

孩子們在活動中發(fā)覺了許多問題，例如：輪胎滾動的時候為什么總是直著走？輪胎平放在地上，我們趴在里面說話，為什么有回音？等等，孩子們已經(jīng)漸漸學(xué)會觀看思索問題了。

活動反思：

進(jìn)行完《好玩的輪胎》活動之后，孩子們更喜愛和輪胎做游戲了，而且特殊喜愛獨出心裁，每當(dāng)他們想出一種新的玩法，都會興奮地告知我：“老師，我能夠這樣玩。〞“老師，我可以那樣法玩。〞并且會不厭其煩地逐個告知其他小朋友，進(jìn)展了他們的創(chuàng)造力和主動學(xué)習(xí)的興趣的同時更好的培育了他們語言能力和與他人溝通的能力。

大班健康活動教案篇3

活動目標(biāo)：

1、和爸爸媽媽共同參加運動會，享受親子活動的歡樂。

2、能掌握自己的心情，遵守運動規(guī)則。

3、主動的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4、初步了解健康的小常識。

活動預(yù)備：

布置運動場地

活動過程：

1、幼兒和家長依據(jù)項目需要穿上服裝，并簡潔化妝。

2、隨著運動員進(jìn)行曲，幼兒和父母一起分組入場。

3、支持人宣布運動會開始，并解釋競賽規(guī)則。鼓舞幼兒和家長發(fā)揚友情第一，競賽第二的精神。

4、開展各種體育運動項目。

〔1〕為增加活動氣氛，可采納新穎的競賽方式。

〔2〕鼓舞幼兒為家長、同伴呼喊助威。

5、頒獎：

〔1〕宣布各個項目的成果。

〔2〕由家長和孩子代表為各項冠、亞、季軍頒發(fā)獎牌，還有體育精神獎。

6、邀請一名家長代表發(fā)言評價本次活動。

確定幼兒喜愛運動、關(guān)懷同伴、家長主動參加、合理競爭等事例。

小百科：運動會指體育運動的競賽會，有奧運會等大型運動會，只是范圍不同。最早的運動會就是古希臘的古代奧運會。

幼兒園大班健康教案篇4

活動目標(biāo)：

1、了解買食品時就應(yīng)留意的事項。

2、透過自己探究、查找的過程，了解食品包裝袋上的出廠期。

3、明白食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康，培育幼兒的安全意識。

活動預(yù)備：

1、每位幼兒預(yù)備一個小包裝的食品。

2、相同包裝的食品，一個有防偽的標(biāo)記，一個沒有。

3、請一位幼兒排練情景表演：一包膨化食品。

活動過程：

一：幼兒觀看小朋友表演：一包膨化食品。

1、師：這天，老師要請小朋友來看一個表演，看看有誰，在干什么？之后怎樣樣了？

2、幼兒觀看一小朋友表演，資料大致如下：

小朋友手里拿著一包膨化食品，說：“我這天在商店里買了一包膨化食品。〞然后，打開食品袋吃這包食品，之后假裝肚子痛。

3、引導(dǎo)幼兒商量：

師：這位小朋友怎樣了？是什么緣由造成肚子痛和不舒適的？

讓幼兒依據(jù)自己的閱歷發(fā)表自己的觀點。

幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。

幼兒：老師，我有一次吃了一個爛蘋果，之后也肚子痛的，還拉肚子了呢。

小結(jié)：看來小朋友都有過這樣的經(jīng)受，想不想明白為什么會這樣啊？

幼兒：想

二：了解食品的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。

1、教師身穿白大褂，扮成醫(yī)生對小朋友進(jìn)行檢查說：“小朋友，你是食物中毒了。〞醫(yī)生拿過小朋友手里的食品，觀看上面的文字說：“這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期，你吃了過期的食品，就會生病不舒適。〞

2、師：醫(yī)生說什么？什么是保質(zhì)期？

3、引導(dǎo)幼兒觀看食品包裝，學(xué)習(xí)觀看包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

幼兒：你吃了這包過期的食品，會生病的。

師：什么叫過期?。?/p>

幼兒：已經(jīng)不能吃了。

師：對的，過期的意思是超過了保質(zhì)期，已經(jīng)變質(zhì)的東西。

師：那什么是保質(zhì)期呢？

幼兒：不明白

師：食品生產(chǎn)出來〔生產(chǎn)日期〕到最終食用的那天之間的那段時間就叫保質(zhì)期。

3、引導(dǎo)幼兒觀看食品包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

〔1〕師：我們在商場里選購食品時，要留意什么？怎樣才能明白自己買的食品是什么時候生產(chǎn)的？有沒有過保質(zhì)期？什么地方會有這些標(biāo)記？

師：請小朋友拿出自己帶來的食品，看包裝袋反面，右下部位有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。師在黑板上示范。

〔2〕怎樣才能明白自己選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢？

師：有防偽標(biāo)記和具備生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品都屬于質(zhì)量好的產(chǎn)品。

〔3〕幼兒觀看自己帶來的小袋食品，幼兒自己觀看、查找食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

三：進(jìn)一步了解食品的食用安全

1、組織幼兒商量：在買食品時，除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要留意什么？

2、幼兒自由商量。

3、教師小結(jié)：在買食品時，除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要選購包裝完好的食品，檢查食品袋上是否有質(zhì)量檢測合格標(biāo)記的產(chǎn)品標(biāo)記。

4、師：這天老師還帶了兩包食品，請小朋友看一看一樣嗎？

幼兒觀看

5、師小結(jié)：小朋友以后到商店選購食品的時候要把這天學(xué)到的本事用進(jìn)去，還要把這天學(xué)到的本事回家教給爸爸媽媽，獨特是年紀(jì)大的人。

幼兒園大班健康教案篇5

活動目標(biāo)：

1．懂得愛護(hù)眼睛的正確方法，知道愛護(hù)眼睛的重要性。

2．主動參加商量，結(jié)合生活閱歷大膽發(fā)表自己的意見。

活動過程：

猜謎語，引入話題。

師：小朋友們，你們喜愛猜謎語嗎？今日老師要請你們猜一個謎語，它是每個人都有的東西。上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。你們知道這是什么嗎？

教師小結(jié)一下幼兒猜出的謎語，夸獎幼兒能更快速猜出謎語。

二、引導(dǎo)幼兒說說眼睛和我們生活的關(guān)系。

1、師：眼睛有什么用處？

2、游戲體驗：閉著眼睛走到指定位置拿取某個物品。進(jìn)一步感受眼睛的重要性。

師：先請一個小朋友來示范，玩的時候眼睛要閉起來。和你平常走路比起來，感覺怎么樣。

三、出示視力表〔課件〕理解眼睛與視力的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛護(hù)眼睛的愿望。

1、師：這個表格中有什么數(shù)字呀？你們知道它們表示什么意思嗎？

小結(jié)：數(shù)字表示眼睛的視力狀況，5.0表示視力很好；5.0以下表示視力不太好，要留意愛護(hù)了。

2、請班級幼兒說說