2023年測量實(shí)習(xí)報(bào)告(7篇)

第頁共頁2023年測量實(shí)習(xí)報(bào)告(精選7篇)測量實(shí)習(xí)報(bào)告篇一通過這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測量的實(shí)際才能，更有面對困難的忍受力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的才能。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用處，純熟了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差〔儀器本身所決定，屬客觀誤差〕、觀測誤差〔由于人員的技術(shù)程度而造成，屬于主觀誤差〕、外界影響誤差〔受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差〕。理解了如何防止測量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：1、在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器；2、進(jìn)步自身的測量程度，降低誤差程度；3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：間隔測量中的溫度改正、尺長改正，屢次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原那么，如：“從整體到部分”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原那么，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以進(jìn)步測量的效率。通過理論，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比方對測量儀器的操作、整平更加純熟，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上進(jìn)步了動手和動腦的才能。我們在這次的實(shí)習(xí)中，也理解到了要想很好地進(jìn)展測量，首先必需要掌握過硬的根本理論知識，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自理論，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習(xí)測量的過程中，不可能完全的沒有錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，一次次得進(jìn)步測量程度，我們不斷在經(jīng)歷中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了教師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的教師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。我們在實(shí)習(xí)過程中，不可防止的遇到了一些困難，在我們實(shí)現(xiàn)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)憂自己不會測，測不好，擔(dān)憂只有兩個(gè)星期的測量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克制了測量中的種種問題，終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測量實(shí)習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比方：〔1〕立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量，計(jì)算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時(shí)間，而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。〔2〕在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。測量實(shí)習(xí)報(bào)告篇二1、穩(wěn)固和加深課堂所學(xué)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的潛力、動手潛力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神;2、純熟掌握常用測量儀器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、鋼尺)和工具的操作和使用方法;3、掌握導(dǎo)線測量、三角高程測量和三、四等水準(zhǔn)測量的觀測與計(jì)算方法，掌握地形測量的測、算、繪技能;4、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、群眾協(xié)作的精神。要求掌握測量儀器的使用，理解其檢驗(yàn)和校正的方法;掌握測繪的根本技術(shù)和根本方法，進(jìn)步學(xué)生的實(shí)際作業(yè)潛力;學(xué)習(xí)和掌握大比例尺數(shù)字測圖的根本概念和技術(shù)。1.小組上交成果及資料：1)導(dǎo)線點(diǎn)及水準(zhǔn)道路示意圖及野外記錄;2)水準(zhǔn)測量及導(dǎo)線測量的外業(yè)觀測原始記錄本;3)內(nèi)業(yè)計(jì)算及精度評定說明書;4)指定實(shí)習(xí)范圍的一幅標(biāo)準(zhǔn)圖幅的1：500地形圖。注意：外業(yè)觀測原始記錄及地形圖繪制必需要使用2h及以上鉛筆2.個(gè)人上交成果：實(shí)習(xí)報(bào)告一份20xx-8-31至20xx-9-11一.測區(qū)地理位置：山東省青島市黃島區(qū)山東科技大學(xué)測圖實(shí)習(xí)基地之場地三。位于山東科技大學(xué)校園內(nèi)，東以j6-5教學(xué)樓東側(cè)的南北路的東邊界，東大約至j3樓西邊的南北路，北大約到j(luò)1教學(xué)樓南側(cè)的墨水河二.測區(qū)氣候特點(diǎn)：青島屬于海洋性季風(fēng)氣候年平均氣溫12.3℃降雨量年平均值680.5mm，全年雨量集中在7、8兩個(gè)月，終年多東南和西北兩個(gè)風(fēng)向。年平均風(fēng)速4.9m/s，各月平均風(fēng)速以3月為5.6m/s，9月最弱為4.1m/s。第二章選點(diǎn)一.選點(diǎn)要求平安性。便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器平安的影響。實(shí)用性。點(diǎn)位間通視良好、便于測角量距。便利性。導(dǎo)線點(diǎn)選好后須做好標(biāo)記，便于尋找。二.導(dǎo)線布設(shè)以點(diǎn)i116點(diǎn)為1號點(diǎn)，導(dǎo)線邊在80~150米范圍內(nèi)，均勻分布各區(qū)，便于控制整個(gè)測區(qū)。并使相鄰邊長之比小于3：1導(dǎo)線點(diǎn)的標(biāo)志是畫紅油漆于固定點(diǎn)處，在點(diǎn)旁邊注明點(diǎn)號，1號點(diǎn)為d2-4-1表示地質(zhì)工程專業(yè)2班4組1號點(diǎn)，依次點(diǎn)為d2-4-2，d2-4-3。根據(jù)要求我們一共選了10個(gè)控制點(diǎn)。第一節(jié)儀器工具dj6經(jīng)緯儀一臺，腳架1個(gè)，花桿1根，測釬1副，鋼尺1把，皮尺1把。第二節(jié)程度角測量1.經(jīng)緯儀的安置經(jīng)緯儀的安置，包括對中和整平兩個(gè)資料。安置方法：①用三角架架腿對中使架頭大致程度，架頭中心大致對準(zhǔn)測站標(biāo)志，先在適當(dāng)位置踩實(shí)一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在挪動架腿的同時(shí)，從光學(xué)對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準(zhǔn)測站標(biāo)志為止。②用三角架腿粗平伸縮三角架的架腿，在挪動架腿的同時(shí)，使基座圓水準(zhǔn)泡居中，使照準(zhǔn)部大致程度。③腳螺旋精平，平移基座準(zhǔn)確對中④照準(zhǔn)部大體程度后，可旋動腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡居中，使照準(zhǔn)部準(zhǔn)確程度，檢查儀器是否對中，如不對中，那么平移基座，準(zhǔn)確對中，在調(diào)腳螺旋進(jìn)展照準(zhǔn)部精平，如此反復(fù)直到準(zhǔn)確對中和照準(zhǔn)部準(zhǔn)確程度為止。2.測回法測程度角①經(jīng)緯儀安置好后，先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置，松開程度制動扳扭，轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，使望遠(yuǎn)鏡大致瞄準(zhǔn)a點(diǎn)上的標(biāo)桿，然后，擰緊程度制動扳扭，用微動螺旋使望遠(yuǎn)鏡準(zhǔn)確的瞄準(zhǔn)a點(diǎn)(一般瞄準(zhǔn)標(biāo)桿的底部)讀取程度讀盤讀書a1，記入程度角觀測記錄手簿內(nèi)②松開程度制動扳扭，按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，用上述方法準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)b點(diǎn)，讀取程度度盤讀數(shù)b1，記錄，即完成半個(gè)測回。③倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠(yuǎn)鏡先準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)b點(diǎn)，讀取程度度盤讀數(shù)b2，記錄④松開程度制動扳扭，逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部。用望遠(yuǎn)鏡準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)a點(diǎn)，讀取程度度盤讀數(shù)a2，記錄。完成一個(gè)測回。⑤進(jìn)展第二個(gè)測回，盤左，用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)a點(diǎn)后，轉(zhuǎn)動程度度盤使讀數(shù)比原先讀數(shù)增加90度，再按上述方法再測一個(gè)測回。這樣可以減小由于程度度盤不平整所造成的誤差。3.程度角作業(yè)要求測回?cái)?shù)兩個(gè)，半側(cè)回歸零差18″，同一方向值各測回較差24″，盤左盤右較差不能超過40″導(dǎo)線方位角閉合差40(n為測站數(shù))，導(dǎo)線全長相對閉合差1/3000.測程度角的測角中誤差不能超過40″，假設(shè)不能滿足精度要求那么需重測。4.評價(jià)：在進(jìn)展程度角測量時(shí)，每個(gè)測站保證每個(gè)車站的精度，做到步步有檢核，這是我們順利一次測完到達(dá)要求的法寶。第三節(jié)間隔測量1.儀器：鋼尺2.直線定線：當(dāng)兩點(diǎn)間的間隔大于鋼尺長度時(shí)，需分段丈量，故量距時(shí)和程度角測量同時(shí)進(jìn)展。3.量距：丈量工作由三人完成，兩人拉鋼尺一人記錄。往返丈量各兩次，其相對誤差1/20xx，互差3mm。第四節(jié)內(nèi)業(yè)計(jì)算一，導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算考前須知：在內(nèi)業(yè)計(jì)算前，先進(jìn)展角度閉合差檢驗(yàn)，根據(jù)各測回成果計(jì)算的閉合導(dǎo)線角度閉合差不得超過40″1.閉合導(dǎo)線角度閉合差：2.計(jì)算角度改正數(shù)：3.計(jì)算改正后的角度：4.推算方位角：5.計(jì)算坐標(biāo)增量：6.計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差：7.計(jì)算全長閉合差及其相對誤差：8.精度滿足后，計(jì)算坐標(biāo)增量改正數(shù)：9.計(jì)算改正后的坐標(biāo)增量10.計(jì)算導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)二.評價(jià)在進(jìn)展內(nèi)業(yè)計(jì)算時(shí)，角度的改正數(shù)往往不能整除，所以改正數(shù)就不能平均分配，我們遵守的原那么是大角度配大改正數(shù)，小角度配小改正數(shù)。內(nèi)業(yè)計(jì)算必需要認(rèn)真，我們在計(jì)算時(shí)就由于抄錯(cuò)一個(gè)數(shù)導(dǎo)致后面描圖出現(xiàn)大的誤差，檢查了很久才檢查出來，是前面一個(gè)數(shù)據(jù)錯(cuò)了，并導(dǎo)致后面全錯(cuò)了，浪費(fèi)了很多時(shí)間，所以內(nèi)業(yè)計(jì)算必需要認(rèn)真，仔細(xì)。一.儀器：ds3水準(zhǔn)儀二.方法：雙面尺法以四等水準(zhǔn)測量要求施測三.水準(zhǔn)測量原理利用水準(zhǔn)儀帶給的一條程度視線，借助水準(zhǔn)尺來測定地面兩點(diǎn)之間的高差，從而由點(diǎn)的高程和測得的高差，求出待測點(diǎn)的高程。四.水準(zhǔn)儀的使用步驟：1.安置水準(zhǔn)儀在定點(diǎn)1和定點(diǎn)2之間安放水準(zhǔn)儀，使儀器至電1和點(diǎn)2之間的間隔之差不超過5米2.粗略整平先用雙手同時(shí)內(nèi)(外)轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使氣泡居中。3.瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺①在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前，先進(jìn)展目鏡對光，使十字絲成像明晰②松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡，利用望遠(yuǎn)鏡筒上的缺口和準(zhǔn)星，瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，然后再擰緊制動螺旋③轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進(jìn)展對光，使尺子的影像看的非常明晰，并轉(zhuǎn)動微動螺旋，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側(cè)，以便于讀數(shù)④消除視差為了檢驗(yàn)對光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，假設(shè)發(fā)現(xiàn)十字絲與目的影像有相對挪動，那么須重新進(jìn)展對光，直到眼睛上下挪動而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?.準(zhǔn)確整平5.讀數(shù)讀數(shù)按照后黑——前黑——前紅——后紅的順序讀數(shù)四.水準(zhǔn)測量的檢核同一同一水準(zhǔn)尺的紅面與黑面讀數(shù)(加尺常數(shù)后)之差不超過4mm，黑紅面高差之差(在紅面所測高差上減或加100mm又不超過5mm，取其平均值作為該站的觀測高差。五.水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)1.水準(zhǔn)道路閉合差的計(jì)算2.高差閉合差的允許值3.水準(zhǔn)道路閉合差的分配4.水準(zhǔn)高程點(diǎn)的計(jì)算一.儀器經(jīng)緯儀、小平板儀、半圓儀、皮尺等二.方法極坐標(biāo)定點(diǎn)法施測碎部點(diǎn)三.步驟1.測圖前先準(zhǔn)備好圖紙，將聚酯薄膜圖紙用夾子固定在圖板上，按本圖幅西南角坐標(biāo)值在圖上標(biāo)出各坐標(biāo)格網(wǎng)線的坐標(biāo)，并展繪控制點(diǎn)。2.在測站(假定測站的高程)安置經(jīng)緯儀，量取儀器高。選取起始方向(零方向)，并將程度度盤配置為0°00′00″;3.在圖紙上找出測站位置，確定方向線，用小針將半圓儀圓孔中心釘在該測站點(diǎn)。標(biāo)尺員按必須道路選取地形特征點(diǎn)并豎立視距尺，觀測員瞄準(zhǔn)標(biāo)尺讀出視距、中絲讀數(shù)、程度度盤讀數(shù)和豎盤讀數(shù)。間隔測量時(shí)，比擬近的間隔直接用皮尺量取程度間隔。記錄員算出程度間隔、高程并報(bào)告給繪圖員。繪圖員根據(jù)數(shù)據(jù)繪出碎部點(diǎn)位置。地貌點(diǎn)的測定要求：點(diǎn)與點(diǎn)之間的間距約10米。4.及時(shí)將所測碎部點(diǎn)，連接繪成地物，勾繪等高線。對照實(shí)地進(jìn)展檢查。5.按地形圖圖式的要求，描繪地物和地貌，并進(jìn)展圖面整飾、清潔。為期10天的測量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢?；貞涍@兩周的實(shí)習(xí)生活，雖然不得不理解黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，但是我們在收獲一種技能的同時(shí)，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。由于測量學(xué)是一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科，而測量實(shí)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動手潛力、掌握詳細(xì)工作程序和資料起著相當(dāng)重要的作用。雖然我們在學(xué)校有過類似的測量，但是難度根本無法與野外相比，我們的目的在于在測量實(shí)習(xí)中穩(wěn)固課本中所學(xué)的知識，解決遺留的問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的缺乏，彌補(bǔ)遺漏掉的知識點(diǎn)。每一天早晨，我們抗拒疲勞，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實(shí)習(xí)基地;烈日下，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風(fēng)采;晚上，我們整理內(nèi)業(yè)，互相交流。我們的不怕苦、不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，來自與我們對知識的渴望，來自與我們對建立祖國的強(qiáng)烈愿望。透過這次實(shí)習(xí)我充分理解理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的重要性，理解理論并不代表能充分使用，在實(shí)際操作過程中我們遇到了很多問題，但經(jīng)過我們的探索，很多都克制了，不能單獨(dú)克制的，我們也透過尋求其他同學(xué)和教師的幫助克制了?？梢哉f這次實(shí)習(xí)不僅僅鍛煉了實(shí)際的動手潛力穩(wěn)固了所學(xué)的理論知識，還充分加強(qiáng)了同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與教師之間的感情。我相信這一次實(shí)習(xí)必須會成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的完美記憶!《測量學(xué)》教材中國礦業(yè)大學(xué)出版社《城市測量標(biāo)準(zhǔn)》cj____-99《三四等水準(zhǔn)測量標(biāo)準(zhǔn)》gb12898《1：500、1：1000、1：20xx地形圖圖式》測量實(shí)習(xí)報(bào)告篇三測量學(xué)首先是一項(xiàng)準(zhǔn)確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)根本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)絡(luò)起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目的在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的根底，提供了最根本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、根底地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)想到馬上要去野外實(shí)習(xí)，說句實(shí)話，那天晚上挺興奮而又沖動的。分好組后，憑借著班委的職位，我被榮幸的推上了組長的的位置，既榮幸，肩上的膽子又重了起來。因?yàn)椴辉偈且粋€(gè)人特立獨(dú)行，我所擔(dān)起的是一個(gè)組的重?fù)?dān)，一不小心，害的不是我一個(gè)人，而是一個(gè)組。被掛的滋味，我想誰都不想去嘗。所以，我要很小心的負(fù)起責(zé)任，盡心盡力，做好一個(gè)組長同時(shí)又是一個(gè)組員該做的。就這樣，進(jìn)入了測量實(shí)習(xí)的第一天。來到了生疏的環(huán)境，并沒有一種措手不及的感覺。相反，感覺很新穎。周圍的環(huán)境很美，實(shí)習(xí)環(huán)境如此，理所當(dāng)然，實(shí)習(xí)的心情自然很好，效果，不言而喻！第一天，實(shí)習(xí)的內(nèi)容是導(dǎo)線測量。最為組長，當(dāng)然，考慮到的首先應(yīng)該是組員。先讓他們?nèi)ナ煜x器，所以我自告奮勇的前去做控制點(diǎn)，說句實(shí)話，尋找控制點(diǎn)也并沒有我想象的那么輕而易舉，要眼觀大局，前后保持良好的通視，上一個(gè)點(diǎn)還要為下一個(gè)點(diǎn)做效勞?；ㄙM(fèi)了將近一個(gè)上午的時(shí)間去尋找控制點(diǎn)，奔波在田野，懸崖邊，很累很累，但無論如何，這都是必需要做的，沒有控制點(diǎn)，后面的測量任務(wù)，全都無法完成。休息了會兒，又參加到了他們測量的任務(wù)中，當(dāng)我去看測量數(shù)據(jù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大家沒有用盤左盤右測，就提出了采取這種方法的意見，可是我好心的意見，被無情的駁回了。因?yàn)椴痪们?，索教師曾帶過我在校園里做過控制點(diǎn)，當(dāng)時(shí)就看到索教師采用的就是這種方法?？墒悄硞€(gè)同學(xué)的固執(zhí)，讓我妥協(xié)了。果然，悲劇來了，當(dāng)我們測到公路，測量任務(wù)快要接近尾聲時(shí)，正好被索教師撞個(gè)正著，看罷數(shù)據(jù)，頓時(shí)火冒三丈，我也被罵的連連點(diǎn)頭，啥話都不敢說，毫無疑問，重測的結(jié)果正等著我們呢。就在索教師剛走不久，大家就都在想著如何是好，于是好幾個(gè)同學(xué)提出改數(shù)據(jù)的想法，因?yàn)橹販y就意味著又要重新辛苦一天，外面的太陽可是毫不留情的，懸崖邊的大溝更是讓人望而卻步。但是，科學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑏聿坏冒朦c(diǎn)虛假，假如將來步入社會，還是這樣馬虎行事，其后果不堪設(shè)想。就好比一座橋梁，本來橋墩之間放樣為xx米，因?yàn)轳R虎，放樣為其他數(shù)時(shí)，其受力情況必大受影響，所以橋梁的垮塌就會成為必然事件，其后果，無疑是后怕的。所以，這次我并沒有妥協(xié)，堅(jiān)持己見，無可奈何，他們也只得聽我的，就這樣第二天我們重新進(jìn)展了控制測量，處理好數(shù)據(jù)時(shí)，閉合差在限差之內(nèi)，就這樣兩天的導(dǎo)線測量，圓滿宣布成功。第三天也來了，任務(wù)是水準(zhǔn)測量。雖然上次測量競賽我報(bào)的三四等水準(zhǔn)測量沒有拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，但總體感覺三四等水準(zhǔn)測量還算簡單吧。任務(wù)也相對較為輕松，但是輕松并不是放松，我們還是邊測邊算，保持前后視距大致相等，誤差控制在三等水準(zhǔn)測量范圍內(nèi)。采用的方法是黑紅面尺法，后前前后，黑黑紅紅。就這樣，不慌不忙的，兩天的時(shí)間里我們組，完畢了三四等水準(zhǔn)測量的任務(wù)。第五天如期而至，任務(wù)是用全站儀進(jìn)展碎步測量，要知道，我們組在與其他組不同的是，我們組的房屋奇多，這可加大了我們測量的難度，但是既然被分配到這塊地方，就得執(zhí)行，就必須的測，充分調(diào)動大家的積極性，發(fā)揮我們?nèi)M的聰明才智。從房屋到農(nóng)田再到懸崖，我們測了260多個(gè)點(diǎn)，爬上爬下，好幾次掉到了溝里，還有一次栽進(jìn)了玉米地里了，悲劇!說句實(shí)話，確實(shí)非常累！可最終我們還是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了碎步測量的任務(wù)我們將測得的數(shù)據(jù)傳輸?shù)诫娔X里，利用cass軟件進(jìn)展軟件繪圖，這可是個(gè)相當(dāng)艱巨的任務(wù)，因?yàn)槲业某潭扔邢?，于是就將這個(gè)任務(wù)交給了同組的一個(gè)電腦高手，對他來說，這個(gè)任務(wù)也是相當(dāng)?shù)募?。擺弄了電腦好久，也只是能將數(shù)據(jù)導(dǎo)入進(jìn)去，至于繪圖，他也是一籌莫展，因?yàn)閿?shù)據(jù)實(shí)在太多，頭都弄暈了。草圖在手，也是無從下手，只好將這個(gè)任務(wù)暫時(shí)先放一放，漸漸來，不能著急，越急就越容易出問題，越?jīng)]有信心。第七天，和第五天第六天的任務(wù)是一樣的，都是地形圖測繪，只不過，用全站儀測繪，是現(xiàn)代較為先進(jìn)的，適用范圍較廣，而第七天的任務(wù)是用量角器配合經(jīng)緯儀進(jìn)展地形圖測繪，是較為傳統(tǒng)的方式。但作為一種方法，掌握它也是必須的。知識是無盡的，并不是“過時(shí)”的東西就不再重要，學(xué)習(xí)是思維的一種鍛煉，往往可以做到舉一反三，創(chuàng)新出更加先進(jìn)的事物。小組商討如何開場時(shí)，遇到了一大難題，就是這個(gè)1：500的比例不好用，因?yàn)檩^大，需要好幾張紙拼起來才能完好的反映整個(gè)地形圖，想了很長的一段時(shí)間，最終把這個(gè)圖紙的坐標(biāo)給弄好了，并且把控制點(diǎn)也都展繪到圖紙上了。同時(shí)，還迎來了好多小組的借鑒。漸漸的一步一步的展匯，就當(dāng)這個(gè)任務(wù)快要完畢時(shí)，第八天的中午我們得到了索院長的慰問。很是沖動，向她匯報(bào)了小組的測量情況。同時(shí)她又交給了我們第二組和第三組一個(gè)任務(wù)，去照顧生病嚴(yán)重的盛馮良，在和大家討論后，我和第三組的王巖搭上索院長的車一起去了蘭州。照顧兩天后，我和王巖被其他的同學(xué)給換下了，拖著一身的疲憊，本不打算回金牛山繼續(xù)測量的，可是考慮再三后，還是覺得既然測量，沒有什么特別的原因，還是應(yīng)該要堅(jiān)持一下子，善始善終么！小伙子，這點(diǎn)苦都吃不了，那就不叫小伙子了！搭乘著汽車我們又來到了實(shí)習(xí)基地，站在遠(yuǎn)處，我看到了我們小組的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)非常認(rèn)真的進(jìn)展坡度測設(shè)。那種專注的表情讓我甚是感動。一和他們在一塊兒，他們就問這問那，關(guān)心盛馮良的病情如何如何。同學(xué)之情如此，足矣！很快，我又和他們一塊兒進(jìn)展測量了，那種感覺很充實(shí)。很快樂。還是同學(xué)最好。這是我一直心存的小想法。十天的測量就這么完畢了，很快，仿佛轉(zhuǎn)眼間就沒了。一路上收獲了知識，增長了見識，培養(yǎng)了友誼。我很滿足。通過這次測量實(shí)習(xí)，讓我對實(shí)驗(yàn)儀器更加的純熟，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上進(jìn)步了動手和動腦的才能，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的才能。雖然皮膚被曬黑了，但收獲的卻是我終身受用的，實(shí)習(xí)的真正目的也就到達(dá)了，將來我一定努力，一起加油吧！測量實(shí)習(xí)報(bào)告篇四測量是一項(xiàng)準(zhǔn)確的工作，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)是我在腦海中形成了一個(gè)根本的測量學(xué)輪廓。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，它的內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個(gè)部分，測量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)展精細(xì)控制，測量和建立國家控制網(wǎng)，提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的根本控制；為空間科技和軍事工作提供準(zhǔn)確的坐標(biāo)資料；做為技術(shù)手段參與對地球形狀、大小、地殼形變，及地震預(yù)報(bào)等方面的科學(xué)研究。從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向效勞；管理開發(fā)土地，建立工程控制網(wǎng)，進(jìn)展施工放樣，輔助設(shè)備安裝，監(jiān)測建筑物變形的任務(wù)以及為工程開工效勞等。從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目的在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。而這一任務(wù)是是有測量學(xué)的三個(gè)根本元素的測量實(shí)現(xiàn)的：角度測量、間隔測量、高程測量。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的根底，提供了最根本的空間位置信息。過件信息高速公路，根底地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新根底地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種如：普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)，和水運(yùn)測量學(xué)等多種分支學(xué)科。作為裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是普通測量學(xué)和工程測量學(xué)。普通測量學(xué)是根底，工程測量學(xué)是專業(yè)分支。我們要掌握工程建立在勘測、設(shè)計(jì)、施工和管理階段進(jìn)展的各種測量工作相關(guān)知識。測量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測量學(xué)的重要組成部分，其目的是穩(wěn)固、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識，獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)歷和根本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作才能，進(jìn)一步純熟掌握測量儀器的操作技能，進(jìn)步計(jì)算和繪圖才能，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅(jiān)實(shí)的根底。通過教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)到達(dá)以下要求：〔1〕掌握主要儀器〔水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀。平板儀〕的性能和使用?！?〕掌握地形測圖的根本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作才能。〔3〕能理解地形冊歸的內(nèi)外業(yè)組織工作。在教學(xué)實(shí)習(xí)中，要注意使每個(gè)學(xué)生都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的才能，加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)、集體精神和保護(hù)儀器的教育，使學(xué)生得到比擬全面的鍛煉和進(jìn)步。〔一〕大比例尺地形測圖1、任務(wù)：每小組測繪一幅比例尺1∶1000、等高距為0。5m的地形圖。2、內(nèi)容：〔1〕平面控制。敷設(shè)獨(dú)立導(dǎo)線網(wǎng)。1〕準(zhǔn)備工作：儀器的檢驗(yàn)校正、工具與用品準(zhǔn)備。2〕外業(yè)工作：踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點(diǎn)、標(biāo)志點(diǎn)號、角度觀測和間隔丈量〔導(dǎo)線邊長〕、定向。3〕內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖、坐標(biāo)計(jì)算、編制平面控制成果表、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪?！?〕高程控制。1〕準(zhǔn)備工作：水準(zhǔn)儀檢校、工具與用品準(zhǔn)備。2〕外業(yè)工作：踏勘、選點(diǎn)、水準(zhǔn)觀測。3〕內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查、水準(zhǔn)測量成果整理、編制水準(zhǔn)測量成果表。實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)地點(diǎn)：實(shí)習(xí)報(bào)告人：實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：組別：小組成員：我們要掌握工程建立在勘測、設(shè)計(jì)、施工和管理階段進(jìn)展的各種測量工作相關(guān)知識。到達(dá)以下要求，詳細(xì)要作到：1、熟悉各種測量儀器的構(gòu)造原理和用處，純熟使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗(yàn)和校正方法。2、明白各種測量誤差的來是主要有三個(gè)方面：〔1〕儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決定的，屬于客觀誤差來。〔2〕觀測誤差：由于測量者的技術(shù)及程度的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來。〔3〕外界影響誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動中，很難控制，屬于可變動誤差來。3、防止測量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測量誤差，要求作到：〔1〕在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器?！?〕進(jìn)步測量者自身的測量程度，降低誤差程度?！?〕通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：間隔測量中的溫度改正、尺長改正，屢次測量取平均值等來減少誤差。4、熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原那么，如："從整體到部分"、"先控制后碎部"、"由高級到低級"的工作原那么，并做到步步有檢核"這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以進(jìn)步測量的效率。二測區(qū)概況省略三、實(shí)習(xí)過程：〔1〕實(shí)地探勘，選好控制點(diǎn)，領(lǐng)取儀器工具?！?〕經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)〔3〕水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)〔4〕四等水準(zhǔn)測量的實(shí)習(xí)步驟及水準(zhǔn)儀的正確使用方法?！?〕測回法及經(jīng)緯儀的正確使用方法?！?〕業(yè)計(jì)算〔四等水準(zhǔn)的高差閉合差角度閉合差坐標(biāo)計(jì)算〕〔7〕根據(jù)坐標(biāo)展點(diǎn)〔8〕碎步測量及平板儀的正確使用通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí)，還讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比方對實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加純熟，學(xué)會了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀的使用，地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上進(jìn)步了動手和動腦的才能，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的才能。一次測量實(shí)習(xí)要完好的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。由于實(shí)習(xí)過程中，我大部分時(shí)間是擔(dān)任著測量員的工作，因此體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下，由于相隔間隔較遠(yuǎn)，假如測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測量員應(yīng)該立即通知跑尺員，這樣可以在一定程度上降低跑尺員的勞動強(qiáng)度，防止跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對中整平的過程中，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面程度，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時(shí)間；在測站放置腳架時(shí)，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準(zhǔn)道路或閉合道路的前進(jìn)方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能；根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差"較大"的點(diǎn)的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時(shí)候獲得的，因此，測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù)，如教師所說的，要做到"穩(wěn)，準(zhǔn)，狠"；每當(dāng)周圍有人或車經(jīng)過時(shí)，應(yīng)該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架，但手并不應(yīng)該接觸到腳架，這樣隨時(shí)作好了保護(hù)儀器的準(zhǔn)備，也不對儀器的對中整平及讀數(shù)早成影響，使用這樣的方法，成功的防止了一名小學(xué)生成心踢踹腳架所可能帶來的損失。專業(yè)素質(zhì)的角度來看，我也獲益非淺，使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性，精細(xì)性和艱辛性：即使在我們的實(shí)習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進(jìn)展度量的，這是測繪工作具有高精細(xì)性的直觀的反映；在學(xué)校這樣相比照擬容易的測區(qū)進(jìn)展觀測，我們許多同學(xué)都感到了疲勞，更不用談那些在情況更為負(fù)責(zé)和困難地區(qū)進(jìn)展的野外觀測了。正是通過對測繪工作科學(xué)性，精細(xì)性和艱辛性的直觀認(rèn)識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。因此，在實(shí)際測量中我們盡量作到仔細(xì)，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。認(rèn)識到了在工程中，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤就可能影響全局，這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，而這也是專業(yè)素質(zhì)的根底。展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度；實(shí)驗(yàn)儀器的整平對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；水準(zhǔn)測量和程度角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；使用平板儀定向一定要準(zhǔn)確，不然嚴(yán)重影響圖形的整體方位；小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。測量實(shí)習(xí)報(bào)告篇五測量是一項(xiàng)準(zhǔn)確的工作，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)是我在腦海中形成了一個(gè)根本的測量學(xué)輪廓。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，它的內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個(gè)部分，測量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)展精細(xì)控制，測量和建立國家控制網(wǎng)，提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的根本控制；為空間科技和軍事工作提供準(zhǔn)確的坐標(biāo)資料；作為技術(shù)手段參與對地球形狀、大小、地殼形變，及地震預(yù)報(bào)等方面的科學(xué)研究。從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向效勞；管理開發(fā)土地，建立工程控制網(wǎng)，進(jìn)展施工放樣，輔助設(shè)備安裝，監(jiān)測建筑物變形的任務(wù)以及為工程開工效勞等。從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目的在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。而這一任務(wù)是是有測量學(xué)的三個(gè)根本元素的測量實(shí)現(xiàn)的：角度測量、間隔測量、高程測量。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的根底，提供了最根本的空間位置信息。過件信息高速公路，根底地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新根底地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的`手段。測量學(xué)的分類有很多種如：普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)，和水運(yùn)測量學(xué)等多種分支學(xué)科。作為裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是普通測量學(xué)和工程測量學(xué)。普通測量學(xué)是根底，工程測量學(xué)是專業(yè)分支。我們要掌握工程建立在勘測、設(shè)計(jì)、施工和管理階段進(jìn)展的各種測量工作相關(guān)知識。測量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測量學(xué)的重要組成部分，其目的是穩(wěn)固、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識，獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)歷和根本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作才能，進(jìn)一步純熟掌握測量儀器的操作技能，進(jìn)步計(jì)算和繪圖才能，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅(jiān)實(shí)的根底。通過教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)到達(dá)以下要求:〔1〕掌握主要儀器〔水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀.平板儀〕的性能和使用?！?〕掌握地形測圖的根本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作才能。(3)能理解地形測量的內(nèi)外業(yè)組織工作。在教學(xué)實(shí)習(xí)中，要注意使每個(gè)學(xué)生都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的才能，加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)、集體精神和保護(hù)儀器的教育，使學(xué)生得到比擬全面的鍛煉和進(jìn)步?！惨弧炒蟊壤叩匦螠y圖1．任務(wù)：每小組測繪一幅比例尺1∶1000、等高距為0.5m的地形圖。2．內(nèi)容：〔1〕平面控制。敷設(shè)獨(dú)立導(dǎo)線網(wǎng)。1〕準(zhǔn)備工作：儀器的檢驗(yàn)校正、工具與用品準(zhǔn)備。2〕外業(yè)工作：踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點(diǎn)、標(biāo)志點(diǎn)號、角度觀測和間隔丈量〔導(dǎo)線邊長〕、定向。3〕內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖、坐標(biāo)計(jì)算、編制平面控制成果表、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪。〔2〕高程控制。1〕準(zhǔn)備工作：水準(zhǔn)儀檢校、工具與用品準(zhǔn)備。2〕外業(yè)工作：踏勘、選點(diǎn)、水準(zhǔn)觀測。3〕內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查、水準(zhǔn)測量成果整理、編制水準(zhǔn)測量成果表。實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年7月20日20xx年7月26日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：山西省孝義市新陽煤礦實(shí)習(xí)報(bào)告人：張燕我們要掌握工程建立在勘測、設(shè)計(jì)、施工和管理階段進(jìn)展的各種測量工作相關(guān)知識。到達(dá)以下要求，詳細(xì)要作到：1.熟悉各種測量儀器的構(gòu)造原理和用處，純熟使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗(yàn)和校正方法。2.明白各種測量誤差的來是主要有三個(gè)方面：〔1〕儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程中它的精度所決定的，屬于客觀誤差來?！?〕觀測誤差：由于測量者的技術(shù)及程度的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來?！?〕外界影響誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動中，很難控制，屬于可變動誤差來。3.防止測量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測量誤差，要求作到：〔1〕在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。〔2〕進(jìn)步測量者自身的測量程度，降低誤差程度?！?〕通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：間隔測量中的溫度改正、尺長改正，屢次測量取平均值等來減少誤差。4.熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原那么，如：“從整體到部分”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原那么，并做到步步有檢核”這樣做不但但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以進(jìn)步測量的效率。(1)實(shí)地探勘,選好控制點(diǎn),領(lǐng)取儀器工具.(2)經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)(3)水準(zhǔn)儀測量實(shí)習(xí)報(bào)告篇六對大學(xué)生而言，我們在學(xué)校里面不僅是學(xué)到理論知識，更重要的是鍛煉自己接觸社會、進(jìn)步自己的理論才能，把平時(shí)學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)際中去，測量實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。而實(shí)習(xí)正是學(xué)校為了這個(gè)目的而安排的課程，我們在大三的實(shí)習(xí)內(nèi)容是測量實(shí)習(xí)。通過四個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多知識，更重要的是我們在實(shí)習(xí)中更加穩(wěn)固了我們的測量理論知識。我們在這四個(gè)星期里，先后對控制測量、地形測量、定測和橋控測量進(jìn)展了實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，我們遇到了許許多多的問題，但是在教師的認(rèn)真指導(dǎo)下、在同伴們團(tuán)結(jié)合作與努力鉆研下，所有的困難都被我們一一克制了。在以往的實(shí)習(xí)中，我們只是去實(shí)習(xí)現(xiàn)場聽教師講解，回來以后根據(jù)教師講解的內(nèi)容寫下相關(guān)的報(bào)告。但是在這次的測量實(shí)習(xí)中，很多情況下需要我們自己純熟測量的相關(guān)理論和原理，然后通過現(xiàn)場理論，自己探索，最終去掌握測量工作的真正內(nèi)涵，到達(dá)實(shí)習(xí)的真正目的。由于很多情況使我們以往很少遇到的，因此我們都覺得這次實(shí)習(xí)是特別辛苦的。我們遇到問題因此也比以往的實(shí)習(xí)要多得多。有好幾次，我們因?yàn)榉N種問題，導(dǎo)致測量的結(jié)果與要求相差很遠(yuǎn)。我們因此產(chǎn)生了沮喪的心理，但是隨后我們又會重新振作起來，積極地尋找問題、并解決問題，獲得相應(yīng)的經(jīng)歷。比方在做最后一周橋控測量的任務(wù)的時(shí)候，我們前兩天因?yàn)椴皇撬腥饲宄y量的原理，還有在計(jì)算過程中計(jì)算器和儀器操作出現(xiàn)了一些問題，導(dǎo)致我們在最后的結(jié)果與要求有很大的差距。最后通過一遍遍的演算和認(rèn)真的分析^p，我們最終還是按時(shí)把任務(wù)完成了。在測量的這四個(gè)星期里，我們幾乎沒有幾天是可以安時(shí)就餐的：每天中餐常常在一點(diǎn)以后，晚餐也是在六點(diǎn)以后。有時(shí)候我們還得把飯帶到測量現(xiàn)場吃，因?yàn)檫@樣可以減少去吃飯過程中消耗的時(shí)間，進(jìn)步了效率。我們組的成員們彼此間存在許多缺乏，因此每當(dāng)任務(wù)派下來，雖然我們都積極應(yīng)對，但是相對其他一些隊(duì)伍，我們總不是第一個(gè)完成任務(wù)的，但是，我們遵循著“笨鳥先飛”的理念，用的時(shí)間雖然長一些，我們每天早出去一點(diǎn)、晚回來一點(diǎn)，所以我們每天都按照方案完成了任務(wù)。有時(shí)候，就算下著雨，我們也一邊打著傘，一邊繼續(xù)我們的測量外業(yè)任務(wù)。對我而言，最辛苦的是第二周的地形測量和第四周的橋控測量。因?yàn)樵谶@一周的測量中，我負(fù)責(zé)的是每天的草圖繪制與晚上的數(shù)據(jù)整理，還有最后的出圖。因此在第二周，我們的測量持續(xù)了六天，而且每天都是早上八點(diǎn)出門，晚上六點(diǎn)才回來，而且晚餐以后就要進(jìn)展數(shù)據(jù)整理，常常因此持續(xù)到晚上十二點(diǎn)。所以那幾天里面我根本沒有多少時(shí)間休息。雖然累點(diǎn)、辛苦點(diǎn)，但是這幾天卻是我最充實(shí)的幾天。因?yàn)樵谶@幾天里面，我學(xué)到了很多不僅在外業(yè)測量方面的知識，而且還學(xué)到了很多關(guān)于cad軟件操作的知識以及測量有關(guān)的計(jì)算機(jī)處理軟件的知識。在實(shí)習(xí)的過程中，指導(dǎo)教師吳祖海教師給了我們很大的幫助，每次我們遇到自己難以解決的問題打向他尋求指導(dǎo)的時(shí)候沒他總是很耐心地為我們解答。吳教師在很多細(xì)節(jié)上也很關(guān)心我們，比方他知道我們測量的辛苦，因此每次總是自己親自來到我們寢室為我們解答疑難問題。這樣免除了我們白天在外面走動，晚上還要去教室的辛苦。實(shí)習(xí)的過程是很辛苦的，但是我們在實(shí)習(xí)中穩(wěn)固了理論知識，也使我們更加熟悉專業(yè)的實(shí)際操作。尤其在教師的指導(dǎo)和同學(xué)們的認(rèn)真學(xué)習(xí)下，我們這次的測量實(shí)習(xí)獲得了圓滿成功！1、施工單位取丈量單位當(dāng)妥善保護(hù)本標(biāo)段的實(shí)習(xí)外各項(xiàng)技術(shù)目的主要遵循如下丈量標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)業(yè)計(jì)算包括基線解算和網(wǎng)平差，基線解算采用美國trimble公司tgov1.62軟件完成；網(wǎng)平差采用cosagps平差軟件〔二〕《國度二等水準(zhǔn)丈量標(biāo)準(zhǔn)》〔gb12897-91〕3、圖根導(dǎo)線加密丈量此使命外咱們要做選點(diǎn)踏勘、間隔丈量、角度丈量、丈量記錄、數(shù)據(jù)從事那些使命，實(shí)____結(jié)《測量實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)》。此使命進(jìn)一步穩(wěn)固了咱們的知識，特別是角度丈量。正在角度丈量對付咱們博業(yè)科的學(xué)生來說要求非常高，用的是萊卡拍照丈量實(shí)習(xí)報(bào)告分結(jié)武漢經(jīng)緯大地測繪公司位于武漢市工業(yè)南路，建立于20xx年，注冊資金100萬元，年產(chǎn)值150萬元。是武漢市為進(jìn)步咱們測繪博業(yè)所無人的博業(yè)素量和動手的威力，并將理論知識取理論經(jīng)歷相結(jié)合，深化用理論去指導(dǎo)理論，用理論去理解理論一、實(shí)習(xí)指標(biāo)體系包括三大部分：地面控制部分；空間部分；用戶部分。gps進(jìn)展定位的根本本理，是以gps衛(wèi)星和用戶接收機(jī)天線之間間隔(或間隔差)的不雅丈量為根底，并按照未知的衛(wèi)星片刻立標(biāo)來確定用戶接收機(jī)所對當(dāng)?shù)狞c(diǎn)位，即待定點(diǎn)的三維立標(biāo)(〔四〕《客運(yùn)博線無砟軌道鐵路工程丈量久行規(guī)定》1、武廣客博cpii高程丈量分的來說，通過那次實(shí)習(xí)，同學(xué)們的博業(yè)技術(shù)得到了進(jìn)步，意志得到了訓(xùn)練，綜合素量得到了提升，那次實(shí)習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工做的精心，致使還無了對開國初的測繪職員的敬沉之心。訓(xùn)練了事實(shí)的威力，讓我正在將來面對取舍時(shí)更無信心和怯氣〔一〕《客運(yùn)博線無渣軌道施工丈量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》工程丈量實(shí)習(xí)是課程講授的重要形成部分，是穩(wěn)固和深化課程所學(xué)知識的必要關(guān)鍵，是咱們正在校內(nèi)完成講授方案所規(guī)定的全部課程和實(shí)習(xí)、測驗(yàn)測驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)以后的一次綜合性消費(fèi)技術(shù)訓(xùn)練實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí)可以穩(wěn)固和使用所學(xué)的全部知識，培養(yǎng)咱們理論接洽事實(shí)、綜合問題和從事問題的威力以及事實(shí)動手操做威力，使咱們具無嚴(yán)格認(rèn)實(shí)的科學(xué)態(tài)度、腳踏實(shí)地的工做做風(fēng)、刻苦耐勞的勞動態(tài)度以及連合協(xié)做的團(tuán)體不雅念。同時(shí)，也使咱們正在業(yè)務(wù)組織威力和事實(shí)工做威力方面得到訓(xùn)練，為今后處放測繪工做打下劣秀的根底。通過該學(xué)習(xí)主要控制以下技術(shù)：實(shí)地選點(diǎn)、外業(yè)丈量、圖根導(dǎo)線加密丈量、圖根導(dǎo)線成果從事、二等水準(zhǔn)丈量外業(yè)、及成果從事、gps丈量等?！惨弧澄鋸V客博cpiii平面丈量平面平面五、內(nèi)業(yè)從事及精度評定丈量學(xué)是鉆研地球的形狀和巨細(xì)以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，它的內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個(gè)部分，丈量學(xué)要完成的使命正在宏不雅上是進(jìn)展精細(xì)控制，丈量和建立國度控制網(wǎng)，提供地形測繪圖和大型工程丈量所必要的根本控制；為空間科技和軍事工做提供準(zhǔn)確的立標(biāo)資料；做為技術(shù)手段參取對地球形狀、巨細(xì)、地殼形變，及地動預(yù)報(bào)等方面的科學(xué)鉆研。從微不雅方面講，丈量學(xué)的使命為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為各個(gè)范疇提供定位和定向效勞；管理開拓地皮，建立工程控制網(wǎng)，進(jìn)展施工放樣，輔幫設(shè)施安拆，監(jiān)測建建物變形的使命以及為工程開工效勞等。從本量上講，丈量學(xué)主要完成的使命就是確定地面目相貌標(biāo)正在三維空間的位放以及隨時(shí)間的變遷。而那一使命是是無丈量學(xué)的三個(gè)根本元素的丈量實(shí)現(xiàn)的：角度丈量、間隔丈量、高程丈量。丈量學(xué)的分類無很多類如：普通丈量學(xué)、大地丈量學(xué)、拍照丈量學(xué)、工程丈量學(xué)，和水運(yùn)丈量學(xué)等多類分收學(xué)科。做為裝點(diǎn)設(shè)計(jì)博業(yè)的學(xué)生，咱們要沉點(diǎn)學(xué)習(xí)的是普通丈量學(xué)和工程丈量學(xué)。普通丈量學(xué)是根底，工程丈量學(xué)是博業(yè)分收。咱們要控制工程建立正在勘察、設(shè)計(jì)、施工和管理階段進(jìn)展的各種丈量工做有關(guān)知識。頂崗實(shí)習(xí)是極為重要的理論性講授關(guān)鍵。首先，是相熟了全坐儀的用處，純熟了全坐儀的各種使用方式，控制了儀器的查驗(yàn)和校反方式。其次，正在對數(shù)據(jù)的查抄和矯反的歷程外，明白了各種丈量偏向的來流，其主要無三個(gè)方面：儀器偏向〔儀器自身所決定，屬客不雅偏向來流〕、不雅測偏向〔由于職員的技術(shù)程度而構(gòu)成，屬于客不雅偏向來流〕、外界影響偏向〔逢到如溫度、大氣合射等外界因素的影響而那些因素又時(shí)時(shí)處于變動外而難以控制，屬于可變動偏向來流〕。領(lǐng)會了如何防止丈量成果錯(cuò)誤，最大限度的減少丈量偏向的方式，即要做到：〔1〕正在儀器取舍上要取舍精度較高的符合儀器。〔2〕進(jìn)步自身的丈量程度，低落偏向程度?！?〕通過各種從事數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)體比方：間隔丈量外的溫度改反、尺長改反，航空知識站屢次丈量取均勻值等來減少偏向。第三，除了相熟了儀器的使用和明白了偏向的來流和減少方法，通過那次實(shí)習(xí)，我實(shí)反的體會到了理論接洽事實(shí)的重要性。但正在那實(shí)習(xí)的四個(gè)月里還是體會到了從未無過的艱辛?，F(xiàn)正在細(xì)細(xì)想來，那一百多天的經(jīng)歷，固然艱辛，但卻學(xué)到了很多。相熟了高鐵cpiii丈量的使用。領(lǐng)會了如何防止丈量成果錯(cuò)誤，最大限度的減少丈量偏向的方式，正在丈量外要遵循一定的丈量原那么，如：“從整體到部分”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工做原那么，并做到“步步無檢點(diǎn)”。那樣做不但可以防行偏向的積累，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以進(jìn)步丈量的效率。通過工程理論，實(shí)反學(xué)到了很多實(shí)實(shí)正在正在的東西，好比對丈量儀器的操做、零平更加純熟，很洪流平上進(jìn)步了動手和動腦的威力，同時(shí)也拓展了取同學(xué)的交際、合做的威力。將課堂上所講的知識和事實(shí)使用結(jié)合到了一起，又一次感逢到了理論接洽事實(shí)的重要性經(jīng)歷教訓(xùn)：那次丈量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了咱們小組的分工協(xié)做的威力，增進(jìn)了同學(xué)之間的豪情。正在設(shè)放導(dǎo)線時(shí)，步展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的黑白決定了丈量的速率；測驗(yàn)測驗(yàn)儀器的放放、對外、零平對測驗(yàn)測驗(yàn)數(shù)據(jù)的偏向無很大的影響；水準(zhǔn)丈量和程度角丈量均需查抄閉合差，逾越差限一定要沉新丈量；繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告按照規(guī)定，反復(fù)查抄以減小偏向，網(wǎng)格對地形圖影響很大；最初計(jì)算給繪圖的影響也是不可以或許紕漏的。以前教師講的無些知識都忘了，或不克不及學(xué)致使用。書上得來末覺淺，絕知此事要躬行。正在實(shí)習(xí)外，面對的是實(shí)實(shí)正在正在的使命，來不得半點(diǎn)推委和逃避，野外做業(yè)也沒無給你歸去翻書的時(shí)間，一切都必須正在現(xiàn)場從事。果此，那