三年級上學期班主任工作計劃參考范文（2篇）

第7頁共7頁三年級上學?期班主任工?作計劃參考?范文又是?一個學期開?始了，為了?讓班級充滿?活力與創(chuàng)新?，為了能更?好地塑造孩?子們的心靈?，讓他們得?到全面的發(fā)?展，也為了?使新學期班?級上能有更?新的氣息，?特制定工作?計劃如下：?一、常規(guī)?教育方面：?三年級的?學生，對于?學校的日常?生活和學習?已經比較適?應，每一項?規(guī)章制度對?于他們來說?也是比較熟?悉的。但是?他們正處在?由低年級向?高年級轉化?的階段，許?多地方還需?要班主任在?日常生活中?能有序的引?導，并且內?容要近一點?、小一點、?實一點，時?時處處向學?生進行有針?對性的常規(guī)?教育。因此?，我決定從?以下幾點入?手：1、?充分利用班?會的時間學?習班規(guī)和校?規(guī)，并在日?常學習的過?程中讓學生?知道什么行?為是對的，?什么是不對?的，使學生?養(yǎng)成良好的?學習和生活?習慣。并對?表現不夠好?的學生，及?時進行點撥?、指導，加?強教育。?2、充分發(fā)?揮各項活動?中的教育陣?地的作用，?增強學生的?榮譽感，使?學生心中有?他人、有集?體。如：對?于學生的書?寫讀的姿勢?，我將采用?"誰的小樹?長得最直"?的活動進行?監(jiān)督，并在?課堂上隨時?提醒與幫助?。二、班?級紀律方面?一個班級?，要想有良?好的班風，?必須要有良?好的紀律才?行。因而，?我從以下幾?點入手：?1、課堂紀?律首先，?師生共同制?定班規(guī)班紀?，并制定相?應的獎懲辦?法。這樣學?生既感到有?趣，又有動?力，而且可?以在不知不?覺中遵守紀?律。2、?課間紀律?課間是學生?輕松休息的?時間，良好?的課間紀律?將會給整個?校園帶來活?躍而輕松的?氣氛。然而?，豐富多彩?的課間活動?，就是解決?課間紀律亂?的法寶。我?將針對學生?的年齡特點?，開展"跳?繩、做游戲?、踢毽子"?等活動，使?學生既健體?又受教育，?同時，隨時?提醒學生要?注意的危險?活動和場地?，寓教于樂?。3、路?隊紀律為?了讓學生養(yǎng)?成良好的行?為習慣，適?應集體生活?，將在班級?開展"路隊?小標兵"評?比活動，使?學生不僅做?到快、齊、?靜，而且能?夠進行自主?管理。每一?個路隊將分?別設立一個?小隊長，每?天定時向班?級匯報路隊?情況，及時?監(jiān)督，及時?管理。三?、衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生?很重要。俗?話說，病從?口入。整理?好衛(wèi)生，既?能使身體健?康，又能養(yǎng)?成良好的生?活習慣，還?能創(chuàng)設一個?良好的學習?環(huán)境。1?、個人衛(wèi)生?：要求衣著?整潔，桌洞?勤清，物品?勤擺，兩操?認真做。?2、班級衛(wèi)?生：每天早?、中、晚分?派值日生清?掃，設立衛(wèi)?生監(jiān)督崗，?進行檢查與?監(jiān)督。對于?主動、及時?打掃衛(wèi)生的?同學或小組?，進行獎勵?。四、班?干部的培養(yǎng)?方面班級?管理光靠班?主任一人來?管理是不夠?的，而班干?部卻是班?級管理的小?助手。這學?期我將采取?班干部輪流?制（包括班?長和組長）?，使班級管?理再上新臺?階，讓每個?孩子的潛能?都得到充分?的挖掘，培?養(yǎng)有個性的?人，使孩子?們學會學習?，學會生活?，學會合作?和學會管理?。這學期?，我將會蹲?下身子和學?生說話，用?心去交流，?用欣賞的眼?光尋找孩子?身上的每一?處閃光點。?我相信，只?要關愛孩子?，尊重孩子?，寬容孩子?，我們就能?找到開啟學?生心靈的鑰?匙。上述措?施只是我對?班級本學期?的初步打算?，在今后的?工作中，我?將不斷地加?以改進。?三年級上學?期班主任工?作計劃參考?范文（二）?不知不覺?新的一學期?又來臨了。?為了本班在?新學期各方?面再上一個?臺階。根據?本班的實際?情況特制定?如下計劃：?一、班級?情況分析：?我班這一?學期共有_?___位學?生，其中大?部分學生平?時上課都比?較認真。懂?得小學生要?講文明有禮?貌，懂得去?幫助有困難?的人，富有?愛心和同情?心。多數同?學熱愛學習?，上課專心?聽講，作業(yè)?能按時完成?，字跡也較?工整。但也?有少數同學?學習習慣比?較差，上課?不能專心聽?講，做作業(yè)?慢，正確率?不高，課后?不遵守紀律?，不能嚴格?要求自己。?也有一些同?學上課不敢?大膽發(fā)言，?學習主動性?不強，貪玩?又粗心，再?加上父母的?嬌生慣養(yǎng)，?因此沒有良?好的學習生?活習慣。所?以，我們開?展“一幫一?，多幫一”?等活動，幫?助學困生找?到正確的學?習方法，共?同提高學習?成績。二?、德育教育?1、繼續(xù)?對學生進行?愛國主義教?育、集體主?義教育、文?明行為習慣?養(yǎng)成教育，?有效提高學?生的思想道?德素質。?2、端正學?習態(tài)度，明?確學習目的?。提高學習?興趣，使學?生主動學習?。鼓勵學生?大膽創(chuàng)新，?勇于探索。?3、積極?參加學校組?織的各項活?動，使學生?在活動中受?到教育。?4、形成團?結向上的良?好班風，班?干部分工明?確，提高學?生的管理能?力。5、?抓好讀書教?育活動，讓?學生多看一?些課外書，?并加強閱讀?指導由淺入?深適時開導?，培養(yǎng)學生?的觀察能力?、閱讀能力?，讓學生在?閱讀中提高?知識開發(fā)思?維。6、?爭創(chuàng)一個安?全無事故的?班集體。?三、具體措?施1、將?常規(guī)管理走?向精細化?緊緊圍繞干?凈、守時、?有禮、有序?的德育目標?，在開學初?的常規(guī)管理?周里，常規(guī)?訓練非常重?要，要嚴格?要求，違者?必究，便學?生盡快收心?，恢復良好?的行為習慣?。制定班級?公約，對于?校規(guī)要條條?落實。課堂?、課間、上?下學的紀律?非常重要。?把各項職責?分配到人，?把各項管理?要求到位，?使孩子們在?開學之初就?意識到常規(guī)?管理的重要?性和一貫性?，嚴格要求?下去，漸漸?形成習慣。?充分利用班?會及課間的?時間強調“?輕聲慢步靠?右行”及“?課堂常規(guī)”?等一日常規(guī)?要求，養(yǎng)成?良好的學習?和生活習慣?。利用升旗?儀式，加強?學生的德育?教育。這學?期利用教師?節(jié)、國慶節(jié)?、中秋節(jié)、?元旦等重大?活動日舉行?一些有意義?的主題班隊?會，繼續(xù)開?展綜合實踐?研究，讓學?生在各種活?動中學會合?作，學會生?活，學會做?人。2、?形成良好班?風班貌。?（1）課堂?紀律嚴格?遵守課堂常?規(guī)，如果有?違反紀律的?現象，由紀?律小組長記?錄，并記在?學生評價表?中。守紀的?學生與文明?星評選掛鉤?，無違紀現?象五星，違?紀一次扣一?顆，如有打?鬧無星。個?人衛(wèi)生：每?周一檢查個?人衛(wèi)生，平?時抽查，要?求衣著整潔?，桌屜干凈?，物品整齊?，由衛(wèi)生委?員記錄，表?現情況記錄?在“衛(wèi)生勞?動”中。?（2）選拔?得力的班級?干部.優(yōu)?秀的班干部?是班主任的?得力助手。?因此，開學?初根據班級?的實際情況?，重新調整?班干部，進?行班干部競?選。然后要?著重培養(yǎng)當?選的班干部?，使其真正?起到模范帶?頭作用。首?先,要教給?班干部正確?的工作方法?，同時還要?更嚴格地要?求干部個人?在知識、能?力上取得更?大進步，在?紀律上以身?作則，力求?在各方面給?全班起到模?范帶頭作用?;其次,要?大力表揚班?干部，宣傳?他們的先進?事跡，幫助?小干部怎樣?行使權力;?第三，鼓勵?班干部大膽?創(chuàng)新，不僅?僅要做到上?傳下達，協(xié)?助班主任做?好工作，還?要創(chuàng)造性地?開展班級活?動。（3?）營造寬松?、民主、和?諧的氛圍?多和他們交?流，發(fā)現問?題，解決問?題;從關心?、愛護的角?度出發(fā)，對?班干部進行?嚴格要求;?給予微笑的?面容，鼓勵?的話語，激?勵的目光，?掃除學生參?與學習的各?種心理障礙?。3、認?真做好家訪?工作。（?1）每學期?對全體同學?進行家訪，?了解他們近?段時間在家?表現，以便?更好地開展?工作，向家?長匯報近段?時間學生在?校表現及學?習情況，并?了解學生在?家中的表現?。（2）?家校配合，?共同教育，?經常保持與?學生家長聯(lián)?系，互通信?息，及時掌?握他們的思?想動向，要?讓家長多關?心自己的孩?子的生活、?學習狀況，?與教師配合?，用正確的?教育方法和?適當的態(tài)度?來改變學生?不好的思想?、行為習慣?等。4、?做好學困生?轉化工作。?（1）善?于發(fā)現閃光?點?！俺哂?所短，寸有?所長。”每?個學生都有?自尊心、閃?光點。作為?班主任要了?解他們，發(fā)?掘他們心靈?中的火花，?給他們閃光?的機會。如?在課堂上多?把一些簡單?的問題留給?學困生回答?;做練習時?，把較簡單?的題目留給?學困生做，?使他們感受?到“我也能?回答”、“?老師也重視?我”。（?2）進行適?當的表揚和?批評。馬克?.吐溫曾說?過：“只憑?一句贊美的?話我就可以?活上兩個月??！泵课粚W?生都喜歡被?人贊揚，特?別是學困生?，他們最需?要表揚。在?班級管理中?，作為老師?如果能夠多?發(fā)現學生的?每一點進步?、一次按時?獨立完成作?業(yè)、一次認?真聽講、一?件小小的好?事……都能?及時給予表?揚，讓學生?知道他的每?一點每一滴?的進步老師?都注意到了?，老師每時?每刻都在關?心著自己，?就會感到班?集體的溫暖?，從而增強?自信