2023小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023小?學(xué)科學(xué)教學(xué)?工作計(jì)劃?一、本學(xué)期?工作的主要?任務(wù)是：?改進(jìn)和完善?教學(xué)研究制?度和工作方?式，努力建?構(gòu)民主、開(kāi)?放、高效的?教研機(jī)制;?認(rèn)真研究課?程功能、課?程結(jié)構(gòu)、課?程內(nèi)容、課?程實(shí)施、課?程評(píng)價(jià)和課?程管理，深?入了解并及?時(shí)解決教學(xué)?中的困難和?問(wèn)題;總結(jié)?、推廣教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，探索?教學(xué)規(guī)律，?在課程改革?的實(shí)踐中，?不斷提高教?師的教學(xué)專?業(yè)水平和中?小學(xué)課程建?設(shè)與管理能?力。本學(xué)?期工作的策?略是：“?充分展開(kāi)群?眾性教學(xué)研?究，加強(qiáng)指?導(dǎo)、完善服?務(wù)”?？茖W(xué)?學(xué)科的教學(xué)?研究應(yīng)確立?以人為本的?理念，充分?調(diào)動(dòng)廣大一?線教師的積?極性，緊緊?圍繞課程實(shí)?施中的基本?問(wèn)題，深入?而全面、扎?實(shí)而有效地?展開(kāi)，群策?群力、共同?探討。把科?學(xué)學(xué)科教師?隊(duì)伍打造成?一個(gè)團(tuán)結(jié)的?共同體、研?究的共同體?、發(fā)展的共?同體。二?、工作重點(diǎn)?（一）加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，提?高教育教學(xué)?理論水平?1.精心安?排系列學(xué)習(xí)?內(nèi)容，講求?針對(duì)性、有?效性。（?1）認(rèn)真學(xué)?習(xí)和鉆研《?科學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)》、系統(tǒng)?鉆研新教材?，既有科學(xué)?課程改革理?念性、學(xué)術(shù)?性思考;又?有科學(xué)主題?教育形態(tài)性?研究。（?2）認(rèn)真學(xué)?習(xí)和鉆研有?關(guān)有效教學(xué)?策略和教學(xué)?評(píng)價(jià)的理論?和經(jīng)驗(yàn)。?（3）認(rèn)真?學(xué)習(xí)和鉆研?有關(guān)研究性?學(xué)習(xí)、校本?課程開(kāi)發(fā)和?推進(jìn)校本教?研的理論和?經(jīng)驗(yàn)。（?4）認(rèn)真學(xué)?習(xí)和鉆研有?關(guān)“做中學(xué)?”教學(xué)案例?專著。2?.精心組織?各種學(xué)習(xí)活?動(dòng)，積極構(gòu)?建學(xué)習(xí)型組?織。（1?）繼續(xù)邀請(qǐng)?省知名課程?與教學(xué)專家?為科學(xué)教師?作教育教學(xué)?理論學(xué)習(xí)輔?導(dǎo)報(bào)告。從?教師的不同?需求出發(fā)，?采取“參與?式”“研討?式”等多種?學(xué)習(xí)形式，?提高理論學(xué)?習(xí)的效果。?（2）不?定期舉辦專?題學(xué)術(shù)沙龍?，營(yíng)造良好?學(xué)術(shù)氛圍，?為各種不同?類型的教師?交流教育教?學(xué)改革的經(jīng)?驗(yàn)，探討自?身素質(zhì)提高?的途徑和方?式提供條件?和機(jī)會(huì)。?（二）加強(qiáng)?指導(dǎo)和管理?，提升課程?實(shí)施水平?1.加強(qiáng)課?程管理，引?導(dǎo)學(xué)校及科?學(xué)教師落實(shí)?和執(zhí)行國(guó)家?的課程計(jì)劃?，杜絕違規(guī)?行為。2?.加強(qiáng)新教?材的培訓(xùn)力?度。充分調(diào)?動(dòng)市（區(qū)）?專（兼）職?教研員、各?校學(xué)科帶頭?人、骨干教?師、教壇新?秀的群體力?量，在參加?省新教材培?訓(xùn)的基礎(chǔ)上?，在___?_市有序開(kāi)?展教材章節(jié)?分析、教案?設(shè)計(jì)、教學(xué)?方法研究和?教育資源建?設(shè)等方面的?研究。指導(dǎo)?教師吃透新?教材，全面?把握新教材?編寫意圖。?3.整合?全市教科研?力量，由市?教研室牽頭?，針對(duì)課程?改革中的重?點(diǎn)和難點(diǎn)成?立專題研究?組，開(kāi)展專?項(xiàng)研究。本?學(xué)期專項(xiàng)研?究的重點(diǎn)是?：中法合作?“做中學(xué)”?項(xiàng)目的深入?研究與適度?推廣共進(jìn);?二是“同題?異構(gòu)”多元?化教學(xué)設(shè)計(jì)?以及個(gè)性化?教學(xué)實(shí)施;?加強(qiáng)對(duì)課堂?教學(xué)動(dòng)態(tài)生?成資源問(wèn)題?的研究，在?實(shí)踐中提高?教師的教學(xué)?智慧。4?.有序推進(jìn)?“春暉工程?”，加強(qiáng)小?學(xué)科學(xué)“精?品課”建設(shè)?，共建優(yōu)質(zhì)?教育資源，?促進(jìn)全市科?學(xué)教育協(xié)調(diào)?發(fā)展。5?.根據(jù)地方?課程資源整?合和開(kāi)發(fā)一?些較有特色?的地方性課?程，如家鄉(xiāng)?常見(jiàn)動(dòng)植物?的研究、家?鄉(xiāng)水資源的?調(diào)查研究、?蠶桑文化等?，進(jìn)一步拓?展學(xué)生的視?野，提升學(xué)?生熱愛(ài)家鄉(xiāng)?的情感，豐?富德育的內(nèi)?涵。6.?結(jié)合科學(xué)學(xué)?科基地的系?統(tǒng)化建設(shè)，?定期開(kāi)展各?種形式的基?地活動(dòng)，向?全市學(xué)科教?師展示基地?研究情況。?（三）改?善教研方式?，提高教研?質(zhì)量充分?發(fā)揮教研工?作對(duì)于創(chuàng)造?性地實(shí)施新?課程過(guò)程中?的核心功能?和原動(dòng)力作?用，引導(dǎo)教?師充分、全?面解讀《科?學(xué)》課程標(biāo)?準(zhǔn)，切實(shí)提?高教學(xué)質(zhì)量?，促進(jìn)教師?專業(yè)發(fā)展，?提高學(xué)校課?程建設(shè)能力?。1.改?革傳統(tǒng)教研?方式，調(diào)動(dòng)?教師參與教?研的積極性?，與教師共?同協(xié)商、平?等對(duì)話，指?導(dǎo)教師自主?開(kāi)展教研活?動(dòng)，充分發(fā)?揮教科研基?地學(xué)校和各?轄市（區(qū)）?科學(xué)學(xué)科中?心組的研究?與輻射作用?，提高教研?質(zhì)量。2?.以各種形?式，靈活、?有效、充分?發(fā)揮科學(xué)學(xué)?科基地的引?導(dǎo)功能，向?全市學(xué)科教?師展示學(xué)科?基地研究氛?圍與榜樣風(fēng)?范。3.?開(kāi)展多種形?式的課堂教?學(xué)研討和觀?摩活動(dòng)，以?期形成具有?本地特色的?科學(xué)課堂教?學(xué)新模式。?4.切實(shí)?加強(qiáng)具體實(shí)?驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)?施，培植典?型，提高課?程實(shí)施的研?究水平。尤?其要以中法?合作“做中?學(xué)”科學(xué)教?育項(xiàng)目為抓?手，在認(rèn)真?總結(jié)和深刻?反思的基礎(chǔ)?上，進(jìn)一步?深入開(kāi)展教?學(xué)案例的模?仿（大力倡?導(dǎo)）與創(chuàng)生?（適度嘗試?）。全面提?高教師深度?挖掘課程資?源的能力以?及課堂教學(xué)?實(shí)踐創(chuàng)新的?技能。5?.加強(qiáng)對(duì)學(xué)?校教研組工?作的指導(dǎo)，?根據(jù)“__?__市中小?學(xué)教研組建?設(shè)章程”，?定期檢查學(xué)?校教研組的?工作。6?.不定期舉?辦各種專題?性、主題性?學(xué)術(shù)沙龍，?營(yíng)造良好學(xué)?術(shù)氛圍，為?各種不同類?型的科學(xué)教?師交流教育?教學(xué)改革的?經(jīng)驗(yàn)，探討?自身素質(zhì)提?高的途徑和?方式提供條?件和機(jī)會(huì)。?7.繼續(xù)?征集、優(yōu)化?、整理“教?學(xué)情境設(shè)計(jì)?、課堂教學(xué)?實(shí)錄及評(píng)析?”，積極發(fā)?現(xiàn)、總結(jié)、?推廣教學(xué)第?一線教師的?教學(xué)改革成?果。（四?）重視教育?科研，深化?課題研究?1.探索小?學(xué)科學(xué)學(xué)科?課題研究的?原則和方法?，提高課題?研究的實(shí)效?性。科學(xué)課?題研究應(yīng)重?視應(yīng)用研究?、行動(dòng)研究?、現(xiàn)場(chǎng)研究?、微觀研究?;應(yīng)重視質(zhì)?的研究;應(yīng)?以課堂教學(xué)?、課程建設(shè)?等具體問(wèn)題?為著眼點(diǎn)：?強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)?值與過(guò)程價(jià)?值并重，提?倡“過(guò)程即?成長(zhǎng)”的行?動(dòng)理念。?____系?統(tǒng)展開(kāi)省級(jí)?重點(diǎn)課題“?科學(xué)探究中?，滲透元認(rèn)?知要素的實(shí)?踐與研究”?的結(jié)題工作?。（五）?改革評(píng)價(jià)方?式，完善評(píng)?價(jià)體系1?.逐步建立?起以學(xué)生的?發(fā)展為核心?，以學(xué)生自?評(píng)、學(xué)生互?評(píng)、教師對(duì)?學(xué)生的評(píng)價(jià)?為重要內(nèi)容?的課堂教學(xué)?即時(shí)評(píng)價(jià)體?系。2.?幫助部分學(xué)?校逐步建立?并完善學(xué)生?學(xué)業(yè)（學(xué)生?成長(zhǎng)）記錄?袋，探索建?立促進(jìn)學(xué)生?發(fā)展的過(guò)程?性評(píng)價(jià)體系?。3.逐?步成熟__?__市小學(xué)?科學(xué)學(xué)科有?效教學(xué)抽樣?檢測(cè)調(diào)研工?作，對(duì)符合?科學(xué)教育規(guī)?律的命題理?論作出探討?，將命題科?學(xué)化的研究?引向深入。?4.探求?小學(xué)科學(xué)實(shí)?驗(yàn)操作考查?的最佳模式?，是小學(xué)科?學(xué)評(píng)價(jià)體系?重點(diǎn)需要加?強(qiáng)的環(huán)節(jié)。?（六）組?織各類研訓(xùn)?活動(dòng)，促進(jìn)?教師專業(yè)成?長(zhǎng)實(shí)施新?課程的關(guān)鍵?是要有一支?數(shù)量和質(zhì)量?都能夠得到?保證的教師?隊(duì)伍。課程?改革對(duì)教師?的教育教學(xué)?水平提出了?更高的要求?，它的成敗?在很大程度?上決定于教?師的業(yè)務(wù)水?平。因此，?組織必要的?培訓(xùn)、調(diào)研?、總結(jié)、推?廣和競(jìng)賽活?動(dòng)，能夠推?動(dòng)教師隊(duì)伍?的發(fā)展。?1.繼續(xù)承?擔(dān)小學(xué)科學(xué)?教師繼續(xù)教?育任務(wù)，圍?繞課程改革?這一核心內(nèi)?容充分展開(kāi)?，為新課程?實(shí)施提供保?障。認(rèn)真組?織各種形式?的、行之有?效的新課程?培訓(xùn)活動(dòng)，?引導(dǎo)教師進(jìn)?一步轉(zhuǎn)變教?育觀念，提?升課程意識(shí)?和課程實(shí)施?水平，為新?課程實(shí)施提?供有力保障?。___?_組織《科?學(xué)》課程標(biāo)?準(zhǔn)、新教材?的學(xué)習(xí)和培?訓(xùn)活動(dòng)，引?導(dǎo)科學(xué)教師?明確科學(xué)學(xué)?科課程改革?的方向;組?建學(xué)科性研?究小組，攻?克難關(guān)，提?高課程理解?能力。3?.以省級(jí)實(shí)?驗(yàn)小學(xué)為龍?頭，積極探?索提高小學(xué)?科學(xué)學(xué)科教?學(xué)質(zhì)量的途?徑和方法，?采取積極措?施，大面積?穩(wěn)步提高小?學(xué)科學(xué)教學(xué)?水平。4?.加強(qiáng)對(duì)青?年科學(xué)教師?的培養(yǎng)，探?索促進(jìn)青年?教師專業(yè)成?長(zhǎng)的新途徑?、新方法：?以青年科學(xué)?教師為主體?，以課題研?究為切入口?，以提高課?堂教學(xué)效益?為主線，加?大對(duì)青年科?學(xué)教師培養(yǎng)?力度;通過(guò)?雙向選擇，?為青年教師?確定教學(xué)指?導(dǎo)（以教研?員、學(xué)科帶?頭人、骨干?教師為主）?，有目的地?開(kāi)展“傳”?“幫”“帶?”和交流活?動(dòng)，促進(jìn)青?年教師健康?成長(zhǎng);繼續(xù)?抓好青年教?師的課題研?究工作，引?導(dǎo)青年教師?開(kāi)展小型課?題研究工作?。5.根?據(jù)省市教研?室有關(guān)規(guī)定?，有關(guān)學(xué)科?組織教師教?學(xué)能力競(jìng)賽?、學(xué)科評(píng)優(yōu)?活動(dòng)。（?七）加強(qiáng)自?身建設(shè)，提?高研究能力?1.加強(qiáng)?教研員自身?的理論學(xué)習(xí)?，確立自身?的研究方向?和專題，提?高專業(yè)研究?水平。2?.進(jìn)一步加?強(qiáng)對(duì)轄市（?區(qū)）教研員?的工作指導(dǎo)?，促進(jìn)各地?區(qū)教研水平?的均衡發(fā)展?。3.教?研員苦練內(nèi)?功，不斷增?強(qiáng)服務(wù)意識(shí)?，提升服務(wù)?能力，努力?提高自身的?課程理論水?平、專業(yè)論?文發(fā)表質(zhì)量?、課堂教學(xué)?研究與實(shí)踐?能力、教研?活動(dòng)水準(zhǔn)，?確保在新課?程推進(jìn)過(guò)程?中專業(yè)引領(lǐng)?的整體水平?能夠得到大?幅度提升。?2023?小學(xué)科學(xué)教?學(xué)工作計(jì)劃?（二）一?、指導(dǎo)思想?：以“弘?揚(yáng)科學(xué)精神?，普及科學(xué)?知識(shí)，傳播?科學(xué)思想和?科學(xué)方法”?為指導(dǎo)，以?提高全校師?生的科學(xué)素?養(yǎng)，促進(jìn)科?技教育工作?更上一層樓?并服務(wù)于學(xué)?校的發(fā)展為?目標(biāo)，通過(guò)?多種形式的?科技教育活?動(dòng)，努力使?學(xué)校的科技?教育活動(dòng)普?及化、層次?化，為培養(yǎng)?小學(xué)生的科?學(xué)道德、創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力，我?校制定__?__學(xué)年校?園科學(xué)活動(dòng)?方案。二?、工作思路?：1、扎?實(shí)有效地落?實(shí)科學(xué)課的?教學(xué)工作，?從常規(guī)抓起?，并鼓勵(lì)教?師進(jìn)行教學(xué)?反思，力爭(zhēng)?教學(xué)質(zhì)量的?穩(wěn)步提升。?2、通過(guò)?每年一度的?校園科技節(jié)?活動(dòng)及縣科?技創(chuàng)新大賽?活動(dòng)廣泛開(kāi)?展科技教育?，以科學(xué)小?游戲、科技?小制作、科?普繪畫、科?普板報(bào)、科?普小報(bào)、電?腦制作等活?動(dòng)為主導(dǎo)，?引導(dǎo)學(xué)生全?員參與，加?強(qiáng)科普宣傳?，營(yíng)造學(xué)科?學(xué)，用科學(xué)?的良好氛圍?。3、組?織一支精干?的科技創(chuàng)新?隊(duì)伍（主要?由班主任及?綜合組老師?組成），依?托各類活動(dòng)?研究來(lái)帶動(dòng)?學(xué)生開(kāi)展科?技創(chuàng)新實(shí)踐?活動(dòng)，力爭(zhēng)?在市、縣科?技創(chuàng)新大賽?中占有一席?之地，提高?學(xué)校科技教?育的含金量?。三、工?作重點(diǎn)：?1、召開(kāi)相?關(guān)會(huì)議，協(xié)?商和確立學(xué)??？萍冀逃?各項(xiàng)工作的?負(fù)責(zé)人，做?到責(zé)任到人?，團(tuán)結(jié)合作?，分工不分?家。3、?搞好校園科?技節(jié)的選題?、輔導(dǎo)、研?究，挖掘，?廣泛開(kāi)展科?普宣傳及科?普活動(dòng)，使?學(xué)生感受到?校園濃濃的?科技文化氛?圍，并積投?身于學(xué)科學(xué)?、用科學(xué)的?行動(dòng)中來(lái)。?積極參加縣?上級(jí)組織的?科創(chuàng)大賽。?⑴小發(fā)明?-發(fā)明創(chuàng)造?⑵少兒科?學(xué)幻想繪畫?⑶小論文?-科學(xué)論文?⑷進(jìn)行一?次全校性的?航模大賽：?紙飛機(jī)、橡?皮筋彈力飛?機(jī)優(yōu)勝者將?參加縣級(jí)橡?皮筋彈力航?模大賽。?4、相關(guān)競(jìng)?賽項(xiàng)目負(fù)責(zé)?教師要認(rèn)真?落實(shí)與實(shí)施?，具體落實(shí)?到人，認(rèn)真?輔導(dǎo)，并參?賽。四、?科技活動(dòng)安?排：8-?____月?：①舉行?校綜合組會(huì)?議，討論科?技節(jié)活動(dòng)及?其他、部署?新學(xué)期科技?教育活動(dòng)內(nèi)?容。②開(kāi)?展撰寫科學(xué)?實(shí)驗(yàn)報(bào)告、?科技小論文?等科技創(chuàng)新?活動(dòng)。③?組織師生參?加“保護(hù)生?態(tài)環(huán)境建設(shè)?美麗桐廬”?科普知識(shí)競(jìng)?賽。10?-____?月：①利?用科普掛圖?進(jìn)行科技知?識(shí)的宣傳。?②優(yōu)秀科?技創(chuàng)新作品?、科普小報(bào)?、科幻畫、?科幻小說(shuō)等?作品參加縣?青少年活動(dòng)?中心的科技?創(chuàng)新大賽。?③進(jìn)行滑?翔機(jī)的比賽?，并參加_?___縣科?技節(jié)滑翔機(jī)?大賽。④?創(chuàng)建“保護(hù)?生態(tài)環(huán)境建?設(shè)美麗桐廬?”知識(shí)之窗?。12-?____月?：①相關(guān)?材料收集。?②舉行會(huì)?議，對(duì)一年?的科技活動(dòng)?進(jìn)行總結(jié)。?3-__?__月：?①舉行會(huì)議?，討論科技?創(chuàng)新大賽活?動(dòng)及協(xié)商和?確立學(xué)校科?技教育項(xiàng)目?的指導(dǎo)老師?②開(kāi)展校?級(jí)科技創(chuàng)新?大賽活動(dòng)。?③利用科?普掛圖進(jìn)行?科技知識(shí)的