2023英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃模板（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2023英?語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃?模板一、?學(xué)生情況分?析：五年?級(jí)的學(xué)生整?體來(lái)說(shuō)都比?較活潑，有?一部分學(xué)生?學(xué)習(xí)較積極?，對(duì)學(xué)習(xí)英?語(yǔ)具有比較?濃厚的興趣?，學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的自信心較?強(qiáng)，他們勤?學(xué)好問(wèn)。因?此對(duì)他們而?言，英語(yǔ)基?礎(chǔ)知識(shí)需要?繼續(xù)深入的?滲透，把重?點(diǎn)放到聽(tīng)、?說(shuō)、讀、寫(xiě)?的要求上。?擴(kuò)大學(xué)生對(duì)?西方國(guó)家了?解的知識(shí)領(lǐng)?域，充分發(fā)?展學(xué)生在生?活中使用英?語(yǔ)的能力和?習(xí)慣。但有?個(gè)別同學(xué)的?學(xué)習(xí)習(xí)慣較?差，不愿意?學(xué)習(xí)英語(yǔ)，?聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的?能力都有待?提高。五年?級(jí)的學(xué)生對(duì)?英語(yǔ)學(xué)習(xí)興?趣整體有所?下降，兩極?分化比較嚴(yán)?重。所以本?學(xué)期應(yīng)做好?后進(jìn)生的'?轉(zhuǎn)化工作。?二、教材?分析三、?教學(xué)目標(biāo)?通過(guò)學(xué)習(xí)，?提升學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的興趣，?養(yǎng)成良好的?朗讀書(shū)寫(xiě)的?習(xí)慣；培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的積極態(tài)?度，使他們?樹(shù)立學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的自信心?，能夠自覺(jué)?學(xué)習(xí)，同時(shí)?形成初步的?英語(yǔ)語(yǔ)感，?打好語(yǔ)音、?語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，?朗讀流利，?準(zhǔn)確掌握書(shū)?中的重點(diǎn)內(nèi)?容；幫助他?們能夠利用?簡(jiǎn)單的日常?用語(yǔ)的交際?。熟練掌握?所學(xué)歌曲、?chant?等。同時(shí)，?讓學(xué)生了解?中西文化的?差異，培養(yǎng)?愛(ài)國(guó)主義精?神和世界意?識(shí)。四、?教學(xué)重點(diǎn)難?點(diǎn)：1、?重點(diǎn)：①?四會(huì)句型、?單詞。②?在任務(wù)型學(xué)?習(xí)的過(guò)程中?運(yùn)用相關(guān)的?語(yǔ)言知識(shí)和?技能，完成?某項(xiàng)任務(wù)。?③運(yùn)用所?學(xué)的日常交?際用語(yǔ)進(jìn)行?簡(jiǎn)單的日常?交流，并做?到大膽開(kāi)口?，積極參與?，發(fā)音清楚?，語(yǔ)調(diào)正確?。2、難?點(diǎn)：①養(yǎng)?成良好的聽(tīng)?英語(yǔ)、讀英?語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)?的習(xí)慣。?②使英語(yǔ)基?礎(chǔ)差的學(xué)生?提高聽(tīng)、說(shuō)?、讀、寫(xiě)的?能力，全面?提高英語(yǔ)成?績(jī)。五、?教學(xué)措施?1、以活動(dòng)?為課堂教學(xué)?的主要形式?，設(shè)計(jì)豐富?多彩的教學(xué)?活動(dòng)，讓學(xué)?生在樂(lè)中學(xué)?、學(xué)中用，?從而保證學(xué)?生英語(yǔ)學(xué)習(xí)?的可持續(xù)性?發(fā)展。2?、通過(guò)聽(tīng)、?說(shuō)、讀、寫(xiě)?、唱、游、?演、畫(huà)、做?等形式，進(jìn)?行大量的語(yǔ)?言操練和練?習(xí)。3、?設(shè)計(jì)全面、?高效的課外?作業(yè)，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，?做到整潔、?規(guī)范、正確?地書(shū)寫(xiě)。?4、培養(yǎng)學(xué)?生拼讀音標(biāo)?的能力，確?保學(xué)生自主?學(xué)習(xí)的質(zhì)量?。5、根?據(jù)學(xué)生的年?齡特征，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的朗讀習(xí)慣?，打下良好?的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)?基礎(chǔ)。6?、在教學(xué)過(guò)?程中，采用?情景教學(xué)法?，讓學(xué)生身?臨其境，積?極主動(dòng)地參?與到課堂教?學(xué)中去，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的非?智力因素，?提高學(xué)生實(shí)?際運(yùn)用語(yǔ)言?的能力。?2023英?語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃?模板（二）?一、教學(xué)?目標(biāo)1、?使學(xué)生的思?想認(rèn)識(shí)有一?定的提高，?能熱愛(ài)自己?的家，孝敬?父母親，在?學(xué)校能尊敬?老師，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，還著?重培養(yǎng)熱愛(ài)?祖國(guó)的感情?。2、在?課堂上培養(yǎng)?學(xué)生多方面?的素質(zhì)，不?能只重視學(xué)?習(xí)成績(jī)和分?數(shù)。3、?提高學(xué)生聽(tīng)?、說(shuō)、讀、?寫(xiě)的各項(xiàng)能?力。4、?培養(yǎng)學(xué)生良?好的閱讀和?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?5、幫助?學(xué)生樹(shù)立正?確的學(xué)習(xí)觀?念、成才觀?念。二、?教材分析?2、倡導(dǎo)“?任務(wù)型”教?學(xué)，強(qiáng)調(diào)課?堂上師生互?動(dòng)。三、?學(xué)生情況分?析四、教?學(xué)措施和要?求要求：?a、類學(xué)?生：課堂上?要求能回答?較難提問(wèn)，?思考問(wèn)題積?極，教學(xué)任?務(wù)能當(dāng)堂完?成，課后要?求閱讀一定?量課外讀物?，考試時(shí)要?求失分不大?。c、類