重陽節(jié)活動(dòng)方案電子版（七篇）

第12頁共12頁重陽節(jié)活動(dòng)?方案電子版?一、指導(dǎo)?思想重陽?節(jié)期間組織?開展敬老愛?老志愿者服?務(wù)活動(dòng)，進(jìn)?一步弘揚(yáng)中?華民族尊老?敬老的傳統(tǒng)?美德，大力?培養(yǎng)我校學(xué)?生“老吾老?以及人之老?”的道德風(fēng)?尚。二、?活動(dòng)時(shí)間?____年?-月-日?三、活動(dòng)內(nèi)?容1、組?織志愿者到?新圩敬老院?慰問孤寡老?人，幫助敬?老院打掃衛(wèi)?生，陪老人?談心聊天。?2、組織?志愿者探望?慰問我校部?分退休教師?。四、活?動(dòng)安排1?、到敬老院?慰問孤寡老?人時(shí)間：?-月-日上?午____?點(diǎn)____?分負(fù)責(zé)：?參加人員?：____?名學(xué)生志愿?者(帶備清?潔工具)?集中地點(diǎn)：?學(xué)校教學(xué)樓?中廳拍照?：參加報(bào)?名：___?_月-日下?午放學(xué)前到?各班班長處?報(bào)名，__?__月-日?課間操后各?班班長將名?單交學(xué)校團(tuán)?委。2、?慰問退休教?師時(shí)間：?-月-日上?午____?點(diǎn)____?分負(fù)責(zé)：?參加人員?：____?名學(xué)生志愿?者慰問物?品采購：?集中地點(diǎn)：?學(xué)校教學(xué)樓?中廳拍照?：參加報(bào)?名：-月-?日下午放學(xué)?前到各班班?長處報(bào)名，?____月?-日課間操?后各班班長?將名單交學(xué)?校團(tuán)委。?五、活動(dòng)要?求1、統(tǒng)?一認(rèn)識(shí)，高?度重視，精?心安排，認(rèn)?真組織。?2、活動(dòng)過?程要注意安?全。3、?要收集好各?類資料并以?新聞稿的形?式及時(shí)上報(bào)?校團(tuán)委，校?團(tuán)委將通過?校園廣播、?校報(bào)等形式?進(jìn)行宣傳，?以加強(qiáng)宣傳?，擴(kuò)大影響?力。4、?活動(dòng)結(jié)束后?，以簡報(bào)、?總結(jié)等形式?向相關(guān)上級(jí)?部門匯報(bào)活?動(dòng)的開展情?況。重陽?節(jié)活動(dòng)方案?電子版（二?）活動(dòng)時(shí)?間：___?_月___?_日上午_?___點(diǎn)~?____點(diǎn)?活動(dòng)地點(diǎn)?：新城區(qū)綠?地活動(dòng)目?標(biāo)：1、?享受大自然?的風(fēng)光，親?密接觸自己?的爺爺奶奶?，增進(jìn)祖孫?間感情。?2、結(jié)合主?題，讓幼兒?了解重陽節(jié)?的意義，豐?富幼兒社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、報(bào)紙、?垃圾袋若干?2、游戲?用小道具，?如繩子等?3、家長帶?一些小零食?與周圍老人?和孩子分享?活動(dòng)過程?：一驅(qū)車?前往新城區(qū)?綠地1、?觀賞路邊的?植物變化，?了解秋天的?季節(jié)特征。?2、沿途?介紹新城區(qū)?的建筑，觀?賞新區(qū)風(fēng)貌?。二到達(dá)?綠地1、?老師介紹：?重陽節(jié)，?是一個(gè)歡樂?的日子。古?人將天地萬?物歸為陰陽?兩類，陰代?表____?，陽則代表?光明、活力?。奇數(shù)為陽?，偶數(shù)為陰?。九是奇數(shù)?，因此屬陽?，九月初九?，二陽相重?，所以又稱?“重陽”。?這一天，?正值仲秋季?節(jié)，天高氣?爽，是登高?遠(yuǎn)眺的好日?子。中國古?代許多文人?雅士，每當(dāng)?此時(shí)，登上?高處，一面?飲菊花酒，?一面吟詩取?樂，留下無?數(shù)詩篇。?重陽節(jié)又是?“老人節(jié)”?。老人們在?這一天或賞?菊以陶冶情?操，或登高?以鍛煉體魄?，為晚年增?添了無限樂?趣。2、?幼兒為爺爺?奶奶表演節(jié)?目?！霸?今天這個(gè)歡?樂的日子里?，小朋友特?地為爺爺奶?奶準(zhǔn)備了節(jié)?日的禮物，?就是大家精?心排練的歌?舞，下面先?請欣賞……?”3、爺?爺奶奶為大?家表演節(jié)目?。4、游?戲：兩人三?腳?！皠e?看爺爺奶奶?的年紀(jì)大了?，他們的身?體可棒呢!?讓我們跟爺?爺奶奶一起?做個(gè)有趣的?游戲，好不?好?”5?、共同分享?食物。“?重陽節(jié)大家?一定要吃一?種點(diǎn)心，誰?知道是什么?點(diǎn)心?對了?，就是重陽?糕。重陽糕?，又叫“菊?糕”、“花?糕”。今天?讓我們用“?吃糕”代替?“登高”，?來祝福我們?的爺爺奶奶?永遠(yuǎn)健康快?樂!”(在?音樂聲中分?享食品。)?重陽節(jié)活?動(dòng)方案電子?版（三）?一、指導(dǎo)思?想重陽節(jié)?期間組織開?展敬老愛老?志愿者服務(wù)?活動(dòng)，進(jìn)一?步弘揚(yáng)中華?民族尊老敬?老的傳統(tǒng)美?德，大力培?養(yǎng)我校學(xué)生?老吾老以及?人之老的道?德風(fēng)尚。?二、活動(dòng)時(shí)?間三、活?動(dòng)內(nèi)容1?、組織志愿?者到新圩敬?老院慰問孤?寡老人，幫?助敬老院打?掃衛(wèi)生，陪?老人談心聊?天。2、?組織志愿者?探望慰問我?校部分退休?教師。四?、活動(dòng)安排?：1、到?敬老院慰問?孤寡老人?時(shí)間：__?__月__?__日上午?____點(diǎn)?____分?負(fù)責(zé)：?參加人員：?____名?學(xué)生志愿者?(帶備清潔?工具)集?中地點(diǎn)：學(xué)?校教學(xué)樓中?廳拍照：?參加報(bào)名?：____?月____?日下午放學(xué)?前到各班班?長處報(bào)名，?____月?____日?課間操后各?班班長將名?單交學(xué)校團(tuán)?委2、慰?問退休教師?時(shí)間：_?___月_?___日上?午____?點(diǎn)____?分負(fù)責(zé)：?參加人員?：____?名學(xué)生志愿?者慰問物?品采購：?集中地點(diǎn)：?學(xué)校教學(xué)樓?中廳拍照?：參加報(bào)?名：___?_月___?_日下午放?學(xué)前到各班?班長處報(bào)名?，____?月____?日課間操后?各班班長將?名單交學(xué)校?團(tuán)委五、?活動(dòng)要求?1、統(tǒng)一認(rèn)?識(shí)，高度重?視，精心安?排，認(rèn)真組?織，2、?活動(dòng)過程要?注意安全。?3、要收?集好各類資?料并以新聞?稿的形式及?時(shí)上報(bào)校團(tuán)?委，校團(tuán)委?將通過校園?廣播、校報(bào)?等形式進(jìn)行?宣傳，以加?強(qiáng)宣傳，擴(kuò)?大影響力。?4、活動(dòng)?結(jié)束后，以?簡報(bào)、總結(jié)?等形式向相?關(guān)上級(jí)部門?匯報(bào)活動(dòng)的?開展情況。?重陽節(jié)活?動(dòng)方案電子?版（四）?“家家有老?人，人人都?會(huì)老”。不?知不覺中，?他們的頭發(fā)?開始變得花?白，堅(jiān)強(qiáng)直?挺的背影在?歲月中淡去?，腳步也變?得逐漸緩慢?和蹣跚起來?。他們需要?的也許并不?是物質(zhì)回報(bào)?，而是晚輩?們深情的問?候……在這?個(gè)特殊的日?子里，讓我?們真誠體驗(yàn)?與長輩間濃?濃的親情。?一、活動(dòng)?目的結(jié)合?本學(xué)期感恩?親情主題開?展重陽節(jié)各?項(xiàng)活動(dòng)，旨?在培養(yǎng)學(xué)生?敬重老人、?關(guān)心老人的?良好品質(zhì)，?讓學(xué)生懂得?“孝敬長輩?，尊老敬老?”是每個(gè)人?應(yīng)該遵守的?道德規(guī)范。?設(shè)置簡單的?節(jié)日探究活?動(dòng)，讓學(xué)生?感受、積淀?、傳承中國?的傳統(tǒng)文化?。二、活?動(dòng)時(shí)間2?01___?_年___?_月___?_日—__?__月__?__日三?、活動(dòng)內(nèi)容?活動(dòng)一：?“小鬼當(dāng)家?”親情回報(bào)?活動(dòng)1、?學(xué)說感恩話?：在日常生?活中請記得?對家人說感?恩的話，如?：給不在身?邊的爺爺奶?奶、姥姥姥?爺打個(gè)電話?，道一聲問?候，當(dāng)爺爺?奶奶做飯或?幫你做其他?事情說“謝?謝”，平時(shí)?做到不與家?人頂嘴等等?。2、學(xué)?做家務(wù)活：?為長輩做力?所能及的家?務(wù)事，學(xué)會(huì)?一項(xiàng)家務(wù)小?技能，為家?人減一份辛?勞，添一份?愜意，送一?份親情，做?快樂的、有?責(zé)任感的家?庭成員。?具體說明：?一、二、?五、六年級(jí)?完成以上兩?項(xiàng)感恩小作?業(yè);三、四?年級(jí)學(xué)生在?本次活動(dòng)后?和老人共同?完成一次親?子通信，對?本次活動(dòng)進(jìn)?行簡單總結(jié)?，加深對親?人的理解。?該材料可由?班主任收藏?，在親情互?動(dòng)主題班隊(duì)?會(huì)上進(jìn)行分?享和交流。?也可將活動(dòng)?成果在各班?文化展示區(qū)?做以展示和?宣傳?；?動(dòng)二：“最?美夕陽紅”?節(jié)日探究活?動(dòng)農(nóng)歷九?月____?日為傳統(tǒng)的?重陽節(jié)，在?古代，民間?在重陽有登?高的風(fēng)俗，?故重陽節(jié)又?叫“登高節(jié)?”。在這一?天，人們還?有吃重陽糕?的習(xí)俗……?今天的重陽?節(jié)，被賦予?了新的含義?。其實(shí)，每?一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)?日都有其獨(dú)?特的淵源和?耐人尋味的?故事，你了?解了多少呢??具體說?明：學(xué)生了?解重陽節(jié)這?一傳統(tǒng)節(jié)日?的的習(xí)俗、?故事等，設(shè)?計(jì)一份手抄?報(bào)或創(chuàng)作一?幅兒童畫。?每班上交_?___份。?活動(dòng)三：?“別樣的親?情”親情公?益活動(dòng)“?家家有老人?，人人都會(huì)?老”。作為?晚輩，請讓?我們發(fā)揚(yáng)敬?老愛親的傳?統(tǒng)美德，把?“別樣的親?情”送到老?人們的身邊?吧!重陽?節(jié)活動(dòng)方案?電子版（五?）一、活?動(dòng)目的以?理論和重要?思想為指導(dǎo)?，深入貫徹?落實(shí)___?_，抓住社?會(huì)主義核心?價(jià)值體系建?設(shè)這個(gè)根本?，堅(jiān)持貼近?實(shí)際、貼近?生活、貼近?群眾，廣泛?開展節(jié)日民?俗、文化娛?樂、孝老愛?親、扶貧助?困等豐富多?彩的節(jié)日活?動(dòng)，引導(dǎo)人?們在注重親?情、孝敬老?人的情懷中?認(rèn)知傳統(tǒng)、?尊重傳統(tǒng)、?繼承傳統(tǒng)、?弘揚(yáng)傳統(tǒng)，?增進(jìn)愛黨、?愛國、愛社?會(huì)主義情感?，為實(shí)現(xiàn)我?縣“全市新?的增長極、?全省發(fā)展新?亮點(diǎn)”的建?設(shè)目標(biāo)提供?強(qiáng)有力的精?神支撐。?二、活動(dòng)時(shí)?間___?_年--月?--日三?、活動(dòng)主題?九九重陽?，敬老孝親?四、活動(dòng)?內(nèi)容1、?組織老年人?開展科普健?康講座邀?請志愿者為?老年人開展?健康知識(shí)講?座，使老年?人更注重平?時(shí)的飲食保?養(yǎng)，做到營?養(yǎng)平衡。同?時(shí)還希望通?過講解讓老?人本身或者?子女都了解?到科學(xué)地進(jìn)?行家庭護(hù)理?，使老年人?的晚上更加?健康、豐富?。2、組?織道德講堂?活動(dòng)請居?民向大家講?述“磐安孝?子”陳先生?為了照顧老?年癡癥、生?活不能自理?的母親，連?續(xù)幾年“綁?”母親騎車?上班的感人?故事。五?、活動(dòng)目的?通過活動(dòng)?，使廣大群?眾不僅了解?了重陽節(jié)這?一中國重要?傳統(tǒng)佳節(jié)的?來歷及習(xí)俗?，而且更懂?得了尊老敬?老的重要意?義，并從自?身做起，從?幫助身邊的?人做起。?六、活動(dòng)要?求1、高?度重視，精?心組織。村?里各家庭要?把開展好“?我們的節(jié)日??重陽節(jié)”?主題文化活?動(dòng)作為加強(qiáng)?公民思想道?德建設(shè)的重?要載體來抓?，要與文明?城市創(chuàng)建、?鄉(xiāng)村文明行?動(dòng)、農(nóng)村精?神文明創(chuàng)建?工程相結(jié)合?，切實(shí)抓緊?抓好。要及?時(shí)制定活動(dòng)?方案，加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，精心?組織，確保?活動(dòng)扎實(shí)有?效地開展。?2、注重?創(chuàng)新，做好?結(jié)合。要充?分發(fā)揮群眾?的主體作用?，不斷創(chuàng)新?傳統(tǒng)節(jié)日文?化活動(dòng)的形?式和載體，?使傳統(tǒng)節(jié)日?和現(xiàn)代生活?方式相適應(yīng)?，與現(xiàn)代人?際交往相結(jié)?合，與市民?文化需求相?吻合，增強(qiáng)?活動(dòng)的吸引?力。同時(shí)，?要結(jié)合實(shí)際?，把中秋節(jié)?、重陽節(jié)主?題文化活動(dòng)?與社區(qū)鄰居?節(jié)、文明志?愿服務(wù)活動(dòng)?、未成年人?思想道德建?設(shè)等活動(dòng)結(jié)?合起來，有?聲有色地開?展，辦出特?色、辦出水?平、辦出成?效。3、?廣泛宣傳，?營造氛圍。?在村里的廣?播中宣傳過?好“重陽節(jié)?”的目的和?意義，加大?對開展重陽?節(jié)主題活動(dòng)?的宣傳力度?，利用多種?方式宣傳介?紹傳統(tǒng)節(jié)日?相關(guān)知識(shí)，?積極營造尊?重傳統(tǒng)節(jié)日?、熱愛傳統(tǒng)?節(jié)日、參與?傳統(tǒng)節(jié)日的?濃厚氛圍。?重陽節(jié)活?動(dòng)方案電子?版（六）?一、指導(dǎo)思?想農(nóng)歷九?月初九是我?國古老的傳?統(tǒng)節(jié)日之一?，古人把“?九九相重”?叫重陽節(jié);?“九”是數(shù)?學(xué)當(dāng)中，“?九九”與“?久久”同音?，包含著長?久長壽的含?意。__?__年，我?國把農(nóng)歷九?月初九定為?“老人節(jié)”?，將傳統(tǒng)與?現(xiàn)代巧妙地?結(jié)合，成為?尊老、愛老?、助老的“?老人節(jié)”。?平日，許多?年輕的父母?由于忙于工?作，把照顧?孩子的重要?大事全權(quán)托?給爺爺、奶?奶或外公外?婆，老人們?冒著寒風(fēng)酷?暑，不管風(fēng)?吹雨打接送?寶寶孫子，?為孩子的冷?熱饑飽操勞?，他們無怨?無悔，樂于?奉獻(xiàn)。而孩?子們一直熟?視無睹，覺?得理所當(dāng)然?，有的還向?老人家發(fā)脾?氣。本活動(dòng)?旨在為豐富?孩子的社會(huì)?知識(shí)，培養(yǎng)?孩子敬老、?愛老、助老?的美德。?二、主題活?動(dòng)目標(biāo)1?.幫助孩子?了解重陽節(jié)?的來歷、傳?說、習(xí)俗風(fēng)?情，豐富孩?子的社會(huì)知?識(shí)。2.?讓孩子走進(jìn)?情感世界，?感受長輩對?自己的愛，?并把長輩的?愛“遷移”?身邊每一位?老人和敬老?院的老人，?感受與老人?聯(lián)歡的快樂?，同時(shí)讓老?人們享受到?被關(guān)懷的快?樂，讓老人?為孩子的成?長感到欣慰?與驕傲。?3.通過制?作老人禮物?(賀卡、紅?花等)“說?祝賀話”、?“夸老人”?(一分鐘分?享)、“我?為老人做好?事”等活動(dòng)?，讓孩子以?不同的形式?表達(dá)對老人?的愛，培養(yǎng)?孩子的動(dòng)手?能力、表達(dá)?能力、想象?能力。4?.舉辦親子?活動(dòng)，讓家?長和孩子觀?山秋游、開?闊視野、交?流情感、鍛?煉身體，在?親情中回歸?自然、淘冶?熱愛祖國大?好山河的情?操。三、?活動(dòng)時(shí)間?重陽節(jié)前后?-天四、?活動(dòng)要求?____年?級(jí)各班舉行?一次“故事?會(huì)”活動(dòng);?在重陽節(jié)那?天每個(gè)學(xué)生?送一件自制?小禮物給爺?爺奶奶或爸?爸媽媽;幫?父母做一月?家務(wù)。開展?孝親從我做?起的爭做“?小孝星”活?動(dòng)。__?__年級(jí)各?班舉行一次?“孝親主題?班會(huì)”活動(dòng)?;在重陽節(jié)?-天每個(gè)學(xué)?生自制賀卡?一件送給爺?爺奶奶或爸?爸媽媽;開?展“講一個(gè)?故事”、“?唱一首歌”?、“做一件?事”、“揉?一次肩”、?“捶一次背?”、“做一?月家務(wù)”、?“寫一篇孝?親作文”、?“看一本孝?親故事書”?八個(gè)一活動(dòng)?。3.活?動(dòng)中的原始?材料于重陽?節(jié)后-天上?交，做好活?動(dòng)記錄。?重陽節(jié)活動(dòng)?方案電子版?（七）_?___農(nóng)歷?____月?____日?，是中國的?一個(gè)古老的?傳統(tǒng)佳節(jié)—?重陽節(jié)。中?國古人以九?為陽數(shù)，九?月初九，兩?相重，故叫?"重陽"。?重陽節(jié)，又?有"老人節(jié)?"之稱。?一、活動(dòng)目?的1.讓?兒童了解重?陽節(jié)的風(fēng)俗?及民族文化?含義。2?.培養(yǎng)兒童?敬重老人，?關(guān)心老人的?良好品質(zhì)，?弘揚(yáng)中華民?族尊老愛幼?的優(yōu)良傳統(tǒng)?。3.鍛?煉幼兒在公?共場合大膽?表演及自信?心的培養(yǎng)。?二、活動(dòng)?時(shí)間：--?--三、?活動(dòng)地點(diǎn)：?--敬老院?四、活動(dòng)?準(zhǔn)備(一?)物資及節(jié)?目準(zhǔn)備：?1.標(biāo)語橫?幅、音響、?照相機(jī)、音?樂、糖果、?球及筐子若?干等。2?.老師穿統(tǒng)?一園服，幼?兒背統(tǒng)一書?包、帶六一?發(fā)的黃色帽?子。3.?幼兒排練節(jié)?目。(二?)場地準(zhǔn)備?1.提前?與場地負(fù)責(zé)?人進(jìn)行溝通?，確定。?2.根據(jù)場?地情況進(jìn)