幼兒園安全主題活動(dòng)方案參考范本（七篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)幼兒園安全?主題活動(dòng)方?案參考范本?【活動(dòng)目?標(biāo)】1、?知道入園是?要和家長(zhǎng)在?一起，不能?隨意跑動(dòng)。?2、能對(duì)?各種入園過(guò)?程中的行為?作出正確的?判斷，愿意?接受成人的?建議?！?活動(dòng)準(zhǔn)備】?1、小男?孩和成人女?性木偶各一?個(gè)。2、?積木搭起的?話題，小皮?球一個(gè)。?3、教學(xué)掛?圖和幼兒用?書(shū)?！净?動(dòng)過(guò)程】?1、引導(dǎo)幼?兒觀察教學(xué)?掛圖。(?1)教師出?示掛圖：小?朋友們，你?們知道這是?什么地方嗎??(2)?師：①圖上?有誰(shuí)?他們?在干什么??(圖中藍(lán)衣?服小朋友是?明明，綠衣?服小朋友是?冬冬。)?②明明是和?爸爸一起來(lái)?上幼兒園的?，你找到明?明了嗎??③明明是怎?么上幼兒園?的?④明?明到班上的?時(shí)候是怎么?做的?2?、引導(dǎo)幼兒?觀看木偶表?演。⑴師?：上幼兒園?的時(shí)候要注?意什么呢??我們一起來(lái)?看看別的小?朋友是怎么?做的吧!?⑵教師操作?木偶，引導(dǎo)?幼兒理解入?院時(shí)偷偷亂?跑的不良后?果。①木?偶表演：冬?冬上幼兒園?啦，今天是?他第一天上?幼兒園，他?早早的就和?媽媽來(lái)到了?幼兒園。一?進(jìn)大門(mén)，冬?冬就看見(jiàn)了?一座滑梯，?他甩開(kāi)媽媽?的手，又蹦?又跳的跑過(guò)?去，玩起了?滑梯。冬冬?玩累了，發(fā)?現(xiàn)自己找不?到媽媽?zhuān)?急的直哭。?媽媽找到了?冬冬，對(duì)他?說(shuō)："上幼?兒園的路上?要緊緊拉著?媽媽的手，?這樣才是媽?媽的好寶貝?。"②師?："你們覺(jué)?得冬冬這樣?做對(duì)嗎?為?什么?離開(kāi)?爸爸媽媽可?能會(huì)發(fā)生什?么事?⑶?教師操作木?偶，引導(dǎo)幼?兒理解自己?隨意跑出去?的不良后果?。①木偶?表演：第二?天上幼兒園?的時(shí)候，冬?冬緊緊拉著?媽媽的手，?再也不敢松?開(kāi)，媽媽把?冬冬送進(jìn)了?小一班教室?。冬冬看見(jiàn)?操場(chǎng)上的皮?球，趁著媽?媽和老師在?談話，偷偷?地跑出教室?，在操場(chǎng)上?玩起了皮球?。冬冬玩累?了，發(fā)現(xiàn)自?己找不到小?一班。這么?多班級(jí)，哪?一個(gè)才是小?一班呢?冬?冬著急地哭?了起來(lái)。老?師找到了冬?冬，告訴冬?冬："到了?班上可不能?自己跑出去?玩，如果想?玩，老師會(huì)?帶小朋友們?出去玩的。?"②師：?你們覺(jué)得冬?冬這樣做對(duì)?嗎?為什么??自己隨意?跑出去會(huì)怎?樣?3、?閱讀幼兒用?書(shū)，對(duì)不同?的行為進(jìn)行?判斷。⑴?師：①請(qǐng)你?們看看書(shū)上?的小朋友在?干什么。?②你喜歡哪?一個(gè)小朋友??為什么??⑵教師小?結(jié)：我們上?幼兒園的時(shí)?候要拉著爸?爸媽媽的手?，不能亂跑?;如果亂跑?，可能會(huì)找?不到爸爸媽?媽?zhuān)€可能?會(huì)摔跤、受?傷呢。到了?班上，不能?自己偷偷的?跑出去玩;?如果想玩的?話，老師會(huì)?帶小朋友們?出去玩的。?幼兒園安?全主題活動(dòng)?方案參考范?本（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、知道?施工場(chǎng)所有?許多建筑材?料、大型機(jī)?器，很危險(xiǎn)?，不能隨便?進(jìn)入。2?、了解更多?的關(guān)于工地?的知識(shí)，知?道安全帽、?安的用途。?3、擴(kuò)展?知識(shí)面，增?強(qiáng)幼兒自我?保護(hù)意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：幼兒人?手一本圖書(shū)?，錄像帶。?活動(dòng)過(guò)程?：1、請(qǐng)?幼兒觀看錄?象，了解建?筑工地。?(1)建筑?工地有什么??(2)?認(rèn)識(shí)各種建?筑工地上的?安全標(biāo)記和?高大的施工?機(jī)械，如：?攪拌機(jī)、大?吊車(chē)等。?2、給幼兒?介紹有關(guān)工?地的一些簡(jiǎn)?單知識(shí)。?(1)為什?么叔叔們的?頭上都戴著?安全帽呢??(2)為?什么在房子?的邊上有許?多綠色的網(wǎng)??(可以防?止磚塊、木?材等物體從?高處掉下來(lái)?砸傷人。)?(3)蓋?房子前要干?什么事情??(4)房?子外面的架?子是怎么搭?上去的??(5)工地?上有許多的?沙子，我們?小朋友可以?到工地上玩?嗎?為什么??4、教?師引導(dǎo)幼兒?欣賞各種建?筑物的圖片?，讓幼兒講?一講自己最?喜歡的建筑?物。5、?引導(dǎo)幼兒閱?讀幼兒用書(shū)?，看圖說(shuō)說(shuō)?。(1)?這是什么地?方?(2?)小朋友在?工地上做什?么?(3?)這樣做對(duì)?嗎?(請(qǐng)幼?兒說(shuō)說(shuō)為什?么)教師?小結(jié)：今天?我們知道了?許多關(guān)于建?筑的事情，?我們小朋友?很愛(ài)動(dòng)腦筋?會(huì)提問(wèn)題，?但我們要記?住工地是危?險(xiǎn)的，小朋?友不能隨便?到工地上玩?。幼兒園?安全主題活?動(dòng)方案參考?范本（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、培?養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)?友愛(ài)、相互?謙讓的好品?質(zhì)。2、?教育幼兒進(jìn)?出門(mén)時(shí)不擠?不搶?zhuān)w?活動(dòng)時(shí)要有?秩序。3?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。4?、愿意大膽?嘗試，并與?同伴分享自?己的心得。?5、初步?培養(yǎng)幼兒有?禮貌的行為?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?課前帶領(lǐng)幼?兒有秩序的?在戶(hù)外滑滑?梯并注意幼?兒的表現(xiàn)。?2、歌曲?《滑滑梯》?活動(dòng)過(guò)程?：一、談?話活動(dòng)：?教師組織幼?兒談話：剛?才老師和小?朋友在外面?玩什么啦??怎樣玩的??咱們又是怎?樣進(jìn)的活動(dòng)?室?引導(dǎo)幼?兒說(shuō)出排著?隊(duì)，有秩序?的滑滑梯、?進(jìn)出活動(dòng)室?等。二、?欣賞歌曲?教師告訴幼?兒有一首歌?曲也叫《滑?滑梯》，請(qǐng)?幼兒欣賞并?嘗試學(xué)著跟?唱歌曲。?(第一遍請(qǐng)?幼兒欣賞;?第二遍教師?范唱;接著?教師分局分?段教唱)?三、提問(wèn)幼?兒理解歌詞?A、歌曲?《滑滑梯》?中，小朋友?是怎樣滑滑?梯的?為什?么要排好隊(duì)?，不推也不?擠?教師引?導(dǎo)幼兒說(shuō)出?推擠容易將?小朋友推倒?、磕傷。?B、小朋友?們，我們每?天都要上下?樓梯，我們?應(yīng)該注意什?么?應(yīng)該怎?樣做?引?導(dǎo)幼兒在上?下樓梯時(shí)，?要排好隊(duì)，?不推不擠，?不在樓梯上?嬉戲玩耍，?并且要抓好?扶手靠右上?下樓梯。?四、討論：?小朋友在什?么時(shí)候還應(yīng)?注意排好隊(duì)??為什么??教師引導(dǎo)?幼兒回憶哪?些時(shí)候容易?發(fā)生擠撞，?如：進(jìn)門(mén)出?門(mén)時(shí);上下?樓梯時(shí)、蕩?秋千時(shí)等等?都容易推倒?，發(fā)生意外?傷害。教?師小結(jié)：大?家集體出動(dòng)?、活動(dòng)時(shí)都?應(yīng)排隊(duì)，懂?得謙讓?zhuān)?秩序的活動(dòng)?，反之，很?容易發(fā)生危?險(xiǎn)，也是不?禮貌的。?滲透方式：?在一日活動(dòng)?的各環(huán)節(jié)，?如：集體入?廁、集體喝?水、進(jìn)出活?動(dòng)室、集體?游戲等都給?幼兒滲透排?隊(duì)、不推不?擠、有秩序?的進(jìn)行活動(dòng)?。家長(zhǎng)工?作：請(qǐng)幼兒?在日常生活?中，結(jié)合上?下樓梯、進(jìn)?出門(mén)、公共?場(chǎng)所等情景?對(duì)幼兒進(jìn)行?相互謙讓、?遵守公共秩?序等的品德?教育。幼?兒園安全主?題活動(dòng)方案?參考范本（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、在認(rèn)識(shí)一?些安全標(biāo)志?的基礎(chǔ)上，?嘗試為幼兒?園設(shè)計(jì)標(biāo)志?。2、明?白標(biāo)志在人?們安全生活?中的作用，?增強(qiáng)幼兒的?自我保護(hù)意?識(shí)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?.活動(dòng)前帶?領(lǐng)幼兒觀察?、了解生活?中常見(jiàn)的安?全標(biāo)志。?2.安全標(biāo)?志牌___?_套：禁止?標(biāo)志、警告?標(biāo)志、指令?標(biāo)志、提示?標(biāo)志圖片各?3~___?_張。3?.小鼓、鼓?槌一套;盒?子一個(gè)。?____多?媒體教學(xué)資?源：常見(jiàn)的?禁止標(biāo)志、?警告標(biāo)志、?指令標(biāo)志和?提示標(biāo)志。?活動(dòng)過(guò)程1?.我會(huì)帶給?各種圖片、?照片、標(biāo)志?等，讓孩子?找出哪些是?標(biāo)志，為什?么?并說(shuō)一?說(shuō)這些標(biāo)志?表示什么意?思，在哪里?看到過(guò)的??那里我?guī)Ыo?的表示是孩?子們?cè)谌粘?生活中常見(jiàn)?的，大多已?經(jīng)在前階段?的活動(dòng)中給?孩子們認(rèn)識(shí)?過(guò)了。(?1)我會(huì)出?示一個(gè)預(yù)設(shè)?的標(biāo)志，比?如：畫(huà)了一?個(gè)小朋友在?樓梯上奔跑?，再畫(huà)上一?條斜線的標(biāo)?志，然后我?會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子?這是在什么?地方啊，小?朋友在干什?么啊，這個(gè)?標(biāo)志告訴我?們什么呢??奧，這個(gè)標(biāo)?志就是要提?醒我們?cè)谏?下樓梯時(shí)不?要奔跑。我?設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)?節(jié)的意圖就?是讓孩子們?透過(guò)找標(biāo)志?、說(shuō)標(biāo)志，?明確標(biāo)志的?特征。(?2)教師要?幫忙幼兒小?結(jié)：標(biāo)志就?是要能讓別?人一看就明?白、明白在?什么地方不?能做什么事?情或者是能?夠做什么事?情的。其實(shí)?這是為后面?的環(huán)節(jié)讓孩?子設(shè)計(jì)標(biāo)志?作鋪墊，起?到一個(gè)暗示?作用。2?.我會(huì)先讓?孩子們看一?段錄像，錄?像中會(huì)有孩?子們?cè)谏蠋?所時(shí)、上下?樓梯時(shí)奔跑?、推拉、打?鬧的情景，?還有在戶(hù)外?活動(dòng)中孩子?們做危險(xiǎn)動(dòng)?作等情景，?讓幼兒找找?錄像里危險(xiǎn)?的地方。?(1)看錄?象、找危險(xiǎn)?，這個(gè)環(huán)節(jié)?貼合中班幼?兒的年齡特?點(diǎn)，因?yàn)殇?象中有具體?的事件和直?觀的場(chǎng)景，?是一個(gè)很好?的學(xué)習(xí)載體?，它能充分?調(diào)動(dòng)起幼兒?主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題的用心性?。找完錄象?中有危險(xiǎn)的?地方后，我?還會(huì)引導(dǎo)孩?子們進(jìn)一步?討論在這些?地方有哪些?事情是能夠?做的，哪些?事情是不能?夠做的，還?有哪些地方?可能會(huì)發(fā)生?危險(xiǎn)，需不?需要標(biāo)志??為什么??(2)比如?：在上下樓?梯時(shí)可能會(huì)?發(fā)生不安全?的狀況，我?就會(huì)讓孩子?想一想設(shè)計(jì)?標(biāo)志的話能?夠設(shè)計(jì)哪些?標(biāo)志，要畫(huà)?些什么，讓?別人一看就?能明白是什?么意思。目?的是為了幫?忙幼兒，再?次暗示幼兒?把握設(shè)計(jì)標(biāo)?志的重點(diǎn)和?難點(diǎn)，激發(fā)?幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)?志的欲望。?教師這時(shí)也?要及時(shí)小結(jié)?：你設(shè)計(jì)出?來(lái)的標(biāo)志是?要幫忙別人?一看就能明?白它表示什?么意思;有?的時(shí)候，同?一個(gè)地方能?夠設(shè)計(jì)出不?同的標(biāo)志;?有的時(shí)候，?同一個(gè)標(biāo)志?能夠出此刻?不同的地方?。(3)?然后就是幼?兒設(shè)計(jì)標(biāo)志?了。我思考?到幼兒的個(gè)?體差異性，?我會(huì)帶給給?孩子三個(gè)層?次的材料：?對(duì)潛力較弱?的孩子，我?會(huì)帶給現(xiàn)成?的、真實(shí)生?活中出現(xiàn)的?標(biāo)志，讓幼?兒根據(jù)自己?的需要就能?夠直接運(yùn)用?到幼兒園里?了;對(duì)潛力?一般的幼兒?，我會(huì)帶給?一些簡(jiǎn)單、?常見(jiàn)的圖片?，孩子們能?夠根據(jù)自己?的需要剪剪?貼貼或者再?添畫(huà)一些資?料就能完成?一個(gè)標(biāo)志了?;對(duì)潛力較?強(qiáng)的幼兒，?我會(huì)帶給蠟?筆、記號(hào)筆?等材料供幼?兒自己畫(huà)畫(huà)?設(shè)計(jì)標(biāo)志。?在分享與交?流的環(huán)節(jié)中?。3.我?會(huì)采用兩種?方式：(?1)幼兒自?己直接表述?，說(shuō)說(shuō)我設(shè)?計(jì)的標(biāo)志表?示什么意思?能夠貼在什?么地方，然?后讓大家來(lái)?評(píng)判我設(shè)計(jì)?的標(biāo)志對(duì)不?對(duì)。(2?)讓大家來(lái)?看，猜猜這?個(gè)標(biāo)志是什?么意思，能?夠貼在哪里?。之后教師?要幫忙幼兒?歸納小結(jié)出?安全標(biāo)志的?實(shí)際好處：?是要讓別人?看的懂的、?能提醒大家?注意安全的?標(biāo)記。從而?起到增強(qiáng)幼?兒自我保護(hù)?意識(shí)的作用?。活動(dòng)延?伸：我會(huì)?讓孩子把設(shè)?計(jì)好的標(biāo)志?貼出去。還?能夠搞一個(gè)?“安全小衛(wèi)?士”的宣傳?活動(dòng)，讓全?園的小朋友?都能注意安?全，人人來(lái)?做安全小衛(wèi)?士。幼兒還?能夠在午餐?后、自由活?動(dòng)時(shí)再去找?找幼兒園里?可能不安全?的地方，再?設(shè)計(jì)標(biāo)志;?甚至到家里?、到社區(qū)里?去看看，為?自己的家、?為社區(qū)設(shè)計(jì)?標(biāo)志。這樣?一個(gè)群眾活?動(dòng)就基本結(jié)?束了。幼?兒園安全主?題活動(dòng)方案?參考范本（?五）一、?活動(dòng)目的:?1、教育?幼兒遇到危?險(xiǎn)或緊急情?況時(shí)，可以?采取大聲喊?叫的方式，?以便及時(shí)得?到幫助。?2、幫助幼?兒樹(shù)立安全?意識(shí)，掌握?安全知識(shí)，?提高自我保?護(hù)和自救能?力。3、?教育幼兒珍?愛(ài)生命、維?護(hù)社會(huì)安全?。二、活?動(dòng)內(nèi)容:?安全教育主?題活動(dòng):保?護(hù)我自己，?不做危險(xiǎn)的?事具體內(nèi)?容如下:?1、不玩火?有些幼兒愛(ài)?玩火:玩火?柴，玩打火?機(jī)，用火燒?東西玩，認(rèn)?為這樣很有?趣，但卻不?知危險(xiǎn)。玩?火，易造成?火災(zāi)。輕者?，燒壞衣物?、身體;重?者，會(huì)帶來(lái)?巨大的經(jīng)濟(jì)?損失和喪失?性命。教?育幼兒平時(shí)?做到:(?1)不玩火?柴、打火機(jī)?，不點(diǎn)燃火?把，不翻弄?火爐，不堆?燒落葉和樹(shù)?枝等。(?2)不把紙?、塑料這些?容易著火的?東西拿近火?源。(3?)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)?易燃物品的?標(biāo)志，不要?把火靠近貼?有易燃標(biāo)志?的物品。?(4)如果?發(fā)現(xiàn)自家或?鄰居，或公?共場(chǎng)所失火?了，要迅速?跑出，并大?聲呼救。如?果附近有電?話，要快撥?通119，?請(qǐng)消防人員?來(lái)救火。?活動(dòng)形式:?(1)可?組織幼兒觀?看有關(guān)火災(zāi)?的圖片、錄?像，并引導(dǎo)?他們討論怎?樣防止火災(zāi)?，重在培養(yǎng)?幼兒的防火?意識(shí)。(?2)進(jìn)行逃?生演戲。?2、不摸電?線、不亂動(dòng)?電器電是人?類(lèi)的好朋友?。電能給人?帶來(lái)光明。?電是主要的?能源。電燈?、電視、電?冰箱、電車(chē)?等與人們生?活緊密相關(guān)?，但它們都?離不開(kāi)電。?但是，電同?火一樣，也?是有危險(xiǎn)的?，而且，由?于電是看不?見(jiàn)、摸不著?的，它的危?險(xiǎn)更大。使?用不當(dāng)，危?險(xiǎn)會(huì)發(fā)生。?幼兒好奇心?強(qiáng)，對(duì)電是?很感興趣的?，但對(duì)電的?危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)?不足，甚至?一點(diǎn)不知，?所以要重視?對(duì)幼兒這方?面的教育。?教育幼兒?做到:(?1)不摸電?線，不玩電?源插頭和接?線板。(?2)不亂動(dòng)?家用電器，?如落地?zé)簟?電扇等。?(3)不要?走近設(shè)有"?小心觸電"?標(biāo)志的地方?。3、不?動(dòng)煤氣、天?然氣的開(kāi)關(guān)?現(xiàn)代社會(huì)中?越來(lái)越多的?家庭使用煤?氣(或天然?氣)生火做?飯，給生活?帶來(lái)極大方?便。但是，?煤氣、天然?氣是十分易?燃的氣體，?一遇火星即?會(huì)燃燒，甚?至引起爆炸?，造成火災(zāi)?。煤氣是有?毒的氣體，?能使人窒息?、死亡。?為避免發(fā)生?危險(xiǎn)，教育?幼兒做到:?(1)不?扭動(dòng)煤氣罐?或煤氣灶上?的開(kāi)關(guān);不?拉、不扯、?不碰煤氣罐?上的軟管。?(2)不?到廚房里去?玩耍。(?3)聞到煤?氣的臭味要?趕緊告訴大?人，并迅速?離開(kāi)那里。?如果發(fā)現(xiàn)煤?氣灶開(kāi)關(guān)沒(méi)?關(guān)或者灶上?火滅了而漏?氣，自己又?會(huì)關(guān)開(kāi)關(guān)的?話，可以快?去關(guān)上。?家園互動(dòng):?(1)帶?領(lǐng)幼兒參觀?有燃?xì)庠O(shè)備?的灶間，可?將易燃、易?爆的標(biāo)志貼?在煤氣罐和?煤氣開(kāi)關(guān)等?地方。(?2)幫助幼?兒識(shí)別易爆?、易燃的標(biāo)?志。(3?)幫助幼兒?識(shí)別煤氣的?臭味。4?、預(yù)防雷電?雷電的安全?事故現(xiàn)象時(shí)?有發(fā)生。家?居的危險(xiǎn)用?電事故也有?發(fā)生，并且?多是幼兒事?故。讓幼兒?從小就認(rèn)識(shí)?如何防雷電?和在家時(shí)如?何安全用電?，是我們教?師必不可少?的教育工作?。讓幼兒?懂得:(?1)不可以?跑到大樹(shù)下?躲雷雨閃電?。(2)?不可以躲在?電線桿下。?(3)不?可以躲在高?危的地方。?(4)不?可以躲在潮?濕的地方。?(5)雷?雨天不看電?視，不玩電?腦。5、?交通安全伴?我行大班?年齡階段的?幼兒，具有?活潑好動(dòng)、?好奇、模仿?力強(qiáng)等特點(diǎn)?，是最容易?引發(fā)交通事?故的群體。?雖然他們出?去一般都有?成人監(jiān)護(hù)，?但稍有不慎?，就會(huì)嚴(yán)重?影響幼兒的?身心健康甚?至釀成悲劇?。大班幼兒?即將升入小?學(xué)，獨(dú)自穿?越馬路、獨(dú)?自活動(dòng)的機(jī)?會(huì)增多了，?孩子們雖然?對(duì)交通安全?方面的知識(shí)?略知一二，?但對(duì)其危害?程度了解不?夠。為此?，應(yīng)教育幼?兒:1、?了解基本的?交通規(guī)則，?認(rèn)識(shí)幾種常?見(jiàn)的交通標(biāo)?志，了解交?通安全標(biāo)志?與人們生活?的密切關(guān)系?。2、學(xué)?習(xí)基本的指?揮手勢(shì)，懂?得手勢(shì)的意?思。3、?在游戲活動(dòng)?中體驗(yàn)交通?規(guī)則的重要?性，養(yǎng)成自?覺(jué)遵守交通?規(guī)則的意識(shí)?，提高自我?安全防護(hù)能?力。4、?防溺水幼兒?年齡小，喜?歡玩水，卻?意識(shí)不到水?的危險(xiǎn)。?為此，教育?幼兒:(?1)教育幼?兒周末、節(jié)?假日、寒暑?假?lài)?yán)禁到江?河、池塘、?無(wú)蓋的水井?邊等處戲水?、游泳。不?能獨(dú)自或結(jié)?伴到池塘邊?釣魚(yú)、游泳?、玩水。?(2)教育?幼兒在來(lái)園?、離園的途?中千萬(wàn)勿去?玩水,下江?游泳。(?3)我們是?幼兒園的小?朋友，很多?同學(xué)都不會(huì)?游泳，如果?發(fā)現(xiàn)有幼兒?不慎掉進(jìn)江?河、水庫(kù)、?池塘、水井?里等，我們?不能擅自下?水營(yíng)救,應(yīng)?大聲呼喚成?年人前來(lái)相?助或撥打"?110"。?幼兒園安?全主題活動(dòng)?方案參考范?本（六）?一、指導(dǎo)思?想為加強(qiáng)?校園安全“?精細(xì)化”管?理的力度，?增強(qiáng)師生安?全意識(shí)，提?高師生安全?防范能力，?全面提升安?全管理的水?平，根據(jù)江?寧區(qū)教育局?的《___?_組織開(kāi)展?“安全教育?宣傳周”活?動(dòng)》的安排?與布置，通?過(guò)“安全教?育宣傳周”?活動(dòng)，切實(shí)?抓好我園的?安全工作，?進(jìn)一步增強(qiáng)?全園師生的?安全和法制?意識(shí)，提高?師生的自我?保護(hù)意識(shí)和?應(yīng)急自救能?力，確保校?園安全，師?生平安，確?保正常的教?育教學(xué)秩序?，嚴(yán)防各類(lèi)?事故發(fā)生，?特制訂“安?全教育宣傳?周”活動(dòng)方?案。二、?活動(dòng)主題:?普及安全知?識(shí)，提高避?險(xiǎn)能力三?、活動(dòng)時(shí)間?:____?月____?日—___?_月___?_日四、?主要活動(dòng)安?排及具體措?施1.全?園活動(dòng):?(1)安全?環(huán)境宣傳，?通過(guò)橫幅標(biāo)?語(yǔ)、展板等?形式宣傳安?全的重要性?。(2)?進(jìn)行一次徹?底安全隱患?大檢查。對(duì)?戶(hù)外玩具、?室內(nèi)電路、?食堂、教室?等重要部位?進(jìn)行全面細(xì)?致的檢查，?不留死角，?發(fā)現(xiàn)安全隱?患，立即整?改。(3?)請(qǐng)法制副?校長(zhǎng)為家長(zhǎng)?及教師做一?次關(guān)于安全?知識(shí)的講座?。(4)?加強(qiáng)春季傳?染病的預(yù)防?工作，加大?幼兒入園晨?檢和班級(jí)午?檢力度，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?處理。(?5)全園教?師開(kāi)展“我?為盛幼安全?進(jìn)一言”活?動(dòng)。__?__年級(jí)組?及班級(jí)活動(dòng)?:(1)?各班級(jí)上一?堂安全教學(xué)?活動(dòng)，并辦?一期以安