防震抗震小知識(shí)繪本課件

中六班：陳祖樂(lè)防震抗震小知識(shí)關(guān)注生命安全中六班：陳祖樂(lè)防震抗震小知識(shí)關(guān)注生命安全1防震從日常生活做起·學(xué)習(xí)篇·························1防震從日常生活做起·生活篇·························2避險(xiǎn)方法·家庭篇·································3避險(xiǎn)方法·學(xué)校篇·································4避險(xiǎn)方法·公共場(chǎng)所篇······························5地震來(lái)臨時(shí)錯(cuò)誤做法·······························6地震被埋后的自救方法·····························7震后互救方法····································8目錄目錄2防震學(xué)習(xí)篇不定期宣傳防震知識(shí)不定期組織防震演習(xí)防震學(xué)習(xí)篇不定期宣傳防震知識(shí)不定期組織防震演習(xí)3把牢固家具底下騰空備用配備家庭地震應(yīng)急箱防震生活篇應(yīng)急箱內(nèi)備有各類用品27件，其中包括飲用水裝運(yùn)桶、罐裝壓縮餅干、罐裝面包、礦泉水、手電筒、電池、蠟燭、火柴、防滑手套、棉毛巾、塑料袋、便攜紙巾、開罐刀、護(hù)創(chuàng)膏、藥棉、三角巾、繃帶、棉花棍、剪刀、小鉗子、鑷子、塑料布、繩子、防塵口罩、急用哨子、搖動(dòng)發(fā)光燈、固體燃料等。

把牢固家具底下騰空備用配備家庭地震應(yīng)急箱防震生活篇4物體越結(jié)實(shí)形成三角形空間就越大床、桌子沙發(fā)柜子汽車、柱子活命三角區(qū)活命三角區(qū)這是倒下的墻和梁這是倒下的墻和梁活命三角區(qū)：發(fā)生地震時(shí)一定要找到可以構(gòu)成三角區(qū)的空間躲避，并保護(hù)好頭部、眼睛和口鼻活命三角區(qū)家庭篇避震方法物體越結(jié)實(shí)形成三角形空間就越大活命活命這是倒下的墻和梁這是倒5避震方法正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。地震后聽從指揮，有效撤離到安全區(qū)域。學(xué)校篇避震方法正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的6避震方法公共場(chǎng)所篇避震方法公共場(chǎng)所篇7地震來(lái)臨時(shí)錯(cuò)誤做法地震來(lái)臨時(shí)錯(cuò)誤做法8保持頭腦清醒，設(shè)法將手腳掙脫出來(lái)，消除壓在身上的物體，想方設(shè)法支撐可能墜落的重物，盡快捂住口鼻，防止煙塵窒息，等待求援若無(wú)力自救脫險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)盡量減少體力消耗，等待救援。避免大聲呼救，用石塊或鐵具等敲擊物體來(lái)外界聯(lián)系，保存體力，延長(zhǎng)生命。消除恐懼心理，相信自己有堅(jiān)定的生存毅力，相信一定可以脫離險(xiǎn)地。地震被埋后的自救方法保持頭腦清醒，設(shè)法將手腳掙脫出來(lái)，消除壓在身上的物體，想方設(shè)9互救原則先近后遠(yuǎn)先多后少先仔細(xì)傾聽有無(wú)呼救信號(hào)，也可用喊話、敲擊等方法詢問(wèn)埋壓物中是否有待救者；如果聽不到聲音，可請(qǐng)其家屬或鄰居提供情況；根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況分析被埋壓人員可能的位置。扒挖時(shí)不可破壞原有的支撐條件，對(duì)人員造成新的傷害；扒挖過(guò)程中應(yīng)盡早使封閉空間與外界溝通，以便新鮮空氣注入；扒挖過(guò)程中灰塵太大時(shí)，可噴水降塵，以免被救者和救人者窒息；

扒4）挖過(guò)程中可先將水、食品或藥物等遞給被埋壓者使用，以增強(qiáng)其生命力。將被埋壓者頭部暴露出來(lái)，清除口、鼻內(nèi)的塵土，再使其胸腹部和身體其他部分露出；對(duì)于不能自行出來(lái)者，應(yīng)使其盡量充分暴露全身再抬救出來(lái)，不可強(qiáng)拉硬拽。蒙上眼睛，使其避免強(qiáng)光的刺激；不可使其突然進(jìn)食、進(jìn)水過(guò)多；要避免被救人情緒過(guò)于沖動(dòng)；對(duì)于受傷者，要就地做相應(yīng)的應(yīng)急處理定位扒挖施救救出先易后難先輕后重對(duì)救出的重傷員，應(yīng)送往