2023年醫(yī)院骨科2023年帶教計劃（2篇）

第9頁共9頁2023年?醫(yī)院骨科2?023年帶?教計劃為?了配合護(hù)理?部及護(hù)士長?的工作，培?養(yǎng)合格的護(hù)?理人員，幫?助實習(xí)生規(guī)?范操作步驟?，樹立良好?的職業(yè)道德?，完成角色?轉(zhuǎn)換，盡快?適應(yīng)臨床工?作。根據(jù)學(xué)?校實習(xí)大綱?的要求，制?定____?年骨科病房?的學(xué)生帶教?計劃。一?、總目標(biāo)?通過四周骨?科病房實習(xí)?，掌握骨科?護(hù)理基本操?作技能，熟?悉骨科系統(tǒng)?常見病的病?因、臨床表?現(xiàn)、評估診?斷、處理原?則及相應(yīng)的?術(shù)前術(shù)后護(hù)?理，了解各?種常見醫(yī)療?儀器的使用?、掌握護(hù)理?病歷的書寫?、掌握骨科?常見病種的?健康宣教知?識。能與病?人良好溝通?、做好心理?護(hù)理。能用?護(hù)理程序方?法對骨科病?人進(jìn)行整體?護(hù)理。1?、態(tài)度目標(biāo)?：培養(yǎng)學(xué)生?熱愛護(hù)理事?業(yè)，樹立全?心全意為病?人服務(wù)的思?想。具有不?怕苦、不怕?臟、救死扶?傷的人道主?義精神。時?刻為病人著?想，千方百?計為病人解?除病痛。能?尊重、關(guān)心?和愛護(hù)病人?，建立良好?的護(hù)患關(guān)系?。護(hù)理操作?前向病人進(jìn)?行耐心的解?釋，操作時?動作輕柔，?態(tài)度和藹。?耐心傾聽病?人的評說和?詢問。針對?不同的病人?和病情進(jìn)行?心理護(hù)理。?嚴(yán)謹(jǐn)求實，?奮發(fā)進(jìn)取，?虛心向指導(dǎo)?老師學(xué)習(xí)，?師生之間互?相關(guān)心、尊?重。2、?知識目標(biāo)?.掌握骨科?護(hù)理的基本?操作技術(shù)：?無菌技術(shù)操?作原則、消?毒隔離原則?、注射原則?、常規(guī)標(biāo)本?收集原則，?口腔護(hù)理、?霧化吸入、?創(chuàng)口引流管?、軸線翻身?、吸氧，靜?脈輸液及留?置針護(hù)理、?留置導(dǎo)尿管?護(hù)理、測量?生命體征、?輸血、灌腸?、叩肺，有?機(jī)會時掌握?vsd護(hù)理?技術(shù)。(?2)了解骨?科常見病的?病因、臨床?表現(xiàn)、診斷?處理以及熟?悉相應(yīng)的護(hù)?理(全髖關(guān)?節(jié)置換術(shù)病?人的護(hù)理，?全膝關(guān)節(jié)置?換術(shù)病人的?護(hù)理，脊柱?骨折、脊髓?損傷病人的?護(hù)理，四肢?骨折病人的?護(hù)理，骨科?新進(jìn)展，斷?肢再植病人?的護(hù)理。)?(3)了?解各種常見?醫(yī)療儀器的?使用(骨折?治療儀、心?電監(jiān)護(hù)儀、?微泵、脈氧?儀)。(?4)熟悉各?班職責(zé)。?(5)熟悉?骨科各種常?見石膏繃帶?術(shù)、牽引術(shù)?、小夾板術(shù)?的配合與護(hù)?理。(6?)熟悉骨科?常見病的看?康復(fù)護(hù)理。?(7)掌?握病歷書寫?，每月完成?一份完整的?護(hù)理病歷。?(8)參?與護(hù)士長或?帶教老師組?織的小講課?，病歷討論?及教學(xué)查房?。(9)?參與病區(qū)組?織的健康教?育活動。?3分層次培?養(yǎng)人才中?專生以加強(qiáng)?三基訓(xùn)練和??？谱o(hù)理為?主，在整體?護(hù)理方面以?掌握整體護(hù)?理觀、人際?交流技巧為?主；大專生?除了做好三?基訓(xùn)練外，?以拓寬知識?面，增強(qiáng)動?手能力培養(yǎng)?為主，在整?體護(hù)理方面?以掌握整體?護(hù)理理論、?護(hù)理程序的?工作方法和?對病人及家?屬實施健康?教育計劃為?主。本科生?除了做好三?基訓(xùn)練外，?重點(diǎn)抓好整?體護(hù)理的實?習(xí)，同時還?要注重學(xué)生?教學(xué)、管理?能力和科研?意識的培養(yǎng)?。護(hù)生在科?室實習(xí)時，?每周要接受?____次?單項技能和?理論考試，?出科時要進(jìn)?行?？凭C合?理論知識和?技能考試。?帶教目標(biāo)?3.1中專?生帶教目標(biāo)?：(1)?掌握各種鋪?床法、出入?院護(hù)理、晨?、晚間護(hù)理?的要求及分?級護(hù)理的內(nèi)?容。熟悉病?區(qū)飲食管理?，掌握中醫(yī)?飲食宜忌，?重病人鼻飼?法。掌握t?、p、r、?bp測量與?記錄。基本?掌握中醫(yī)對?舌苔、脈象?與疾病觀察?以及醫(yī)囑處?理。(2?)掌握口服?給藥法以及?藥物的保管?、領(lǐng)取、配?藥、發(fā)藥要?求與注意事?項。掌握各?種注射、六?項無菌技術(shù)?、灌腸、氧?氣吸入、吸?痰等操作。?冷熱敷的應(yīng)?用與禁忌證?及注意點(diǎn)。?了解掌握各?種標(biāo)本收集?法。(3?)掌握手術(shù)?病人術(shù)前準(zhǔn)?備如皮膚準(zhǔn)?備和藥物過?敏試驗，術(shù)?后護(hù)理包括?傷口外敷料?的觀察和護(hù)?理、各種引?流管的處理?和觀察，掌?握術(shù)后病人?的健康教育?、心理護(hù)理?、功能鍛煉?、飲食指導(dǎo)?等方法，學(xué)?會觀察術(shù)后?病人各種不?適，能及時?發(fā)現(xiàn)各種術(shù)?后并發(fā)癥。?掌握無菌技?術(shù)操作，掌?握心電監(jiān)護(hù)?儀的使用及?觀測項目，?學(xué)會對危重?病人的病情?觀察、護(hù)理?、配合搶救?和及時記錄?。(4)?掌握?？萍?病的臨床表?現(xiàn)、處理原?則、護(hù)理常?規(guī)，如小夾?板外固定或?石膏外固定?，患肢血運(yùn)?的觀察，骨?牽引、截癱?病人的臨床?護(hù)理中常見?的并發(fā)癥及?預(yù)防措施，?包括骨科備?皮、無菌導(dǎo)?尿、骨牽引?針處點(diǎn)酒精?、對長期臥?床病人進(jìn)行?正確的翻身?、骨折病人?的搬運(yùn)、正?確的牽引力?線、牽引重?量，能對骨?折病人、截?癱、全膝關(guān)?節(jié)置換術(shù)、?全髖關(guān)節(jié)置?換術(shù)病人進(jìn)?行康復(fù)指導(dǎo)?、功能鍛煉??；菊莆?輸液泵、靜?脈留置針及?鎮(zhèn)痛泵的使?用方法。?(5)在帶?教老師的指?導(dǎo)下，根據(jù)?護(hù)理診斷，?為病人制定?出切實可行?的護(hù)理目標(biāo)?，實施整體?護(hù)理。2?023年醫(yī)?院骨科20?23年帶教?計劃（二）?為了配合?護(hù)理部及護(hù)?士長的工作?，培養(yǎng)合格?的護(hù)理人員?，幫助實習(xí)?生規(guī)范操作?步驟，樹立?良好的職業(yè)?道德，完成?角色轉(zhuǎn)換，?盡快適應(yīng)臨?床工作。根?據(jù)學(xué)校實習(xí)?大綱的要求?，制定__?__年骨科?病房的學(xué)生?帶教計劃。?一、總目?標(biāo)通過四?周骨科病房?實習(xí)，掌握?骨科護(hù)理基?本操作技能?，熟悉骨科?系統(tǒng)常見病?的病因、臨?床表現(xiàn)、評?估診斷、處?理原則及相?應(yīng)的術(shù)前術(shù)?后護(hù)理，了?解各種常見?醫(yī)療儀器的?使用、掌握?護(hù)理病歷的?書寫、掌握?骨科常見病?種的健康宣?教知識。能?與病人良好?溝通、做好?心理護(hù)理。?能用護(hù)理程?序方法對骨?科病人進(jìn)行?整體護(hù)理。?1、態(tài)度?目標(biāo)：培養(yǎng)?學(xué)生熱愛護(hù)?理事業(yè)，樹?立全心全意?為病人服務(wù)?的思想。具?有不怕苦、?不怕臟、救?死扶傷的人?道主義精神?。時刻為病?人著想，千?方百計為病?人解除病痛?。能尊重、?關(guān)心和愛護(hù)?病人，建立?良好的護(hù)患?關(guān)系。護(hù)理?操作前向病?人進(jìn)行耐心?的解釋，操?作時動作輕?柔，態(tài)度和?藹。耐心傾?聽病人的評?說和詢問。?針對不同的?病人和病情?進(jìn)行心理護(hù)?理。嚴(yán)謹(jǐn)求?實，奮發(fā)進(jìn)?取，虛心向?指導(dǎo)老師學(xué)?習(xí)，師生之?間互相關(guān)心?、尊重。?2、知識目?標(biāo).掌握?骨科護(hù)理的?基本操作技?術(shù)：無菌技?術(shù)操作原則?、消毒隔離?原則、注射?原則、常規(guī)?標(biāo)本收集原?則，口腔護(hù)?理、霧化吸?入、創(chuàng)口引?流管、軸線?翻身、吸氧?，靜脈輸液?及留置針護(hù)?理、留置導(dǎo)?尿管護(hù)理、?測量生命體?征、輸血、?灌腸、叩肺?，有機(jī)會時?掌握vsd?護(hù)理技術(shù)。?(2)了?解骨科常見?病的病因、?臨床表現(xiàn)、?診斷處理以?及熟悉相應(yīng)?的護(hù)理(全?髖關(guān)節(jié)置換?術(shù)病人的護(hù)?理，全膝關(guān)?節(jié)置換術(shù)病?人的護(hù)理，?脊柱骨折、?脊髓損傷病?人的護(hù)理，?四肢骨折病?人的護(hù)理，?骨科新進(jìn)展?，斷肢再植?病人的護(hù)理?。)(3?)了解各種?常見醫(yī)療儀?器的使用(?骨折治療儀?、心電監(jiān)護(hù)?儀、微泵、?脈氧儀)。?(4)熟?悉各班職責(zé)?。(5)?熟悉骨科各?種常見石膏?繃帶術(shù)、牽?引術(shù)、小夾?板術(shù)的配合?與護(hù)理。?(6)熟悉?骨科常見病?的看康復(fù)護(hù)?理。(7?)掌握病歷?書寫，每月?完成一份完?整的護(hù)理病?歷。(8?)參與護(hù)士?長或帶教老?師組織的小?講課，病歷?討論及教學(xué)?查房。(?9)參與病?區(qū)組織的健?康教育活動?。3分層?次培養(yǎng)人才?中專生以?加強(qiáng)三基訓(xùn)?練和專科護(hù)?理為主，在?整體護(hù)理方?面以掌握整?體護(hù)理觀、?人際交流技?巧為主；大?專生除了做?好三基訓(xùn)練?外，以拓寬?知識面，增?強(qiáng)動手能力?培養(yǎng)為主，?在整體護(hù)理?方面以掌握?整體護(hù)理理?論、護(hù)理程?序的工作方?法和對病人?及家屬實施?健康教育計?劃為主。本?科生除了做?好三基訓(xùn)練?外，重點(diǎn)抓?好整體護(hù)理?的實習(xí)，同?時還要注重?學(xué)生教學(xué)、?管理能力和?科研意識的?培養(yǎng)。護(hù)生?在科室實習(xí)?時，每周要?接受___?_次單項技?能和理論考?試，出科時?要進(jìn)行專科?綜合理論知?識和技能考?試。帶教目?標(biāo)3.1?中專生帶教?目標(biāo)：(?1)掌握各?種鋪床法、?出入院護(hù)理?、晨、晚間?護(hù)理的要求?及分級護(hù)理?的內(nèi)容。熟?悉病區(qū)飲食?管理，掌握?中醫(yī)飲食宜?忌，重病人?鼻飼法。掌?握t、p、?r、bp測?量與記錄。?基本掌握中?醫(yī)對舌苔、?脈象與疾病?觀察以及醫(yī)?囑處理。?(2)掌握?口服給藥法?以及藥物的?保管、領(lǐng)取?、配藥、發(fā)?藥要求與注?意事項。掌?握各種注射?、六項無菌?技術(shù)、灌腸?、氧氣吸入?、吸痰等操?作。冷熱敷?的應(yīng)用與禁?忌證及注意?點(diǎn)。了解掌?握各種標(biāo)本?收集法。?(3)掌握?手術(shù)病人術(shù)?前準(zhǔn)備如皮?膚準(zhǔn)備和藥?物過敏試驗?，術(shù)后護(hù)理?包括傷口外?敷料的觀察?和護(hù)理、各?種引流管的?處理和觀察?，掌握術(shù)后?病人的健康?教育、心理?護(hù)理、功能?鍛煉、飲食?指導(dǎo)等方法?，學(xué)會觀察?術(shù)后病人各?種不適，能?及時發(fā)現(xiàn)各?種術(shù)后并發(fā)?癥。掌握無?菌技術(shù)操作?，掌握心電?監(jiān)護(hù)儀的使?用及觀測項?目，學(xué)會對?危重病人的?病情觀察、?護(hù)理、配合?搶救和及時?記錄。(?4)掌握專?科疾病的臨?床表現(xiàn)、處?理原則、護(hù)?理常規(guī)，如?小夾板外固?定或石膏外?固定，患肢?血運(yùn)的觀察?，骨牽引、?截癱病人的?臨床護(hù)理中?常見的并發(fā)?癥及預(yù)防措?施，包括骨?科備皮、無?菌導(dǎo)尿、骨?牽引針處點(diǎn)?酒精、對長?期臥床病人?進(jìn)行正確的?翻身、骨折?病人的搬運(yùn)?、正確的牽?引力線、牽?引重量，能?對骨折病人?、截癱、全?膝關(guān)節(jié)置換?術(shù)、全髖關(guān)?節(jié)置換術(shù)病?人進(jìn)行康復(fù)?指導(dǎo)、功能?鍛煉。基本?掌握輸液泵?、靜脈留置?針及鎮(zhèn)痛泵?的使用方法?。(5)?在帶教老師?的指導(dǎo)下，?根據(jù)護(hù)理診?斷，為病人?制定出切實?可行的護(hù)理?目標(biāo)，實施?整體護(hù)理。?3.2大?專生帶教目?標(biāo)：(1?)掌握上述?護(hù)理理論基?本知識和基?本技能。?(2)參與?危重病人的?搶救，學(xué)習(xí)?護(hù)理文件的?書寫。(?3)掌握整?體護(hù)理理論?，護(hù)理程序?的工作方法?，對病人及?家屬實施健?康教育計劃?，完成大專?實習(xí)量化為?主。3.?3本科生帶?教目標(biāo)除掌?握上述護(hù)理?理論基本知?識和基本技?能外還應(yīng)：?(1)應(yīng)?用護(hù)理程序?對?？瞥Ｒ?病進(jìn)行整體?護(hù)理，學(xué)習(xí)?溝通技巧。?參加護(hù)理查?房，提出護(hù)?理措施。?(2)對所?管床位，每?周參加主治?醫(yī)師查房_?___次，?配合醫(yī)生的?診療工作。?配合醫(yī)師參?與危重病人?的搶救工作?，學(xué)習(xí)護(hù)理?文件的書寫?。(3)?在帶教老師?的指導(dǎo)下組?織一次全院?性護(hù)理查房?。二、計?劃1、排?班：實習(xí)生?入科第一天?介紹，護(hù)士?長排班指定?帶教老師，?跟二周責(zé)任?班和二周其?他班，如治?療班、護(hù)理?班、主班、?前夜、后夜?班。實習(xí)生?各個班次的?職責(zé)參照帶?教老師各班?次的職責(zé)完?成本班工作?。(1)?責(zé)任班職責(zé)?

重點(diǎn)完成?應(yīng)用護(hù)理程?序?qū)λ懿?人進(jìn)行全面?的整體護(hù)理?，對病人進(jìn)?行健康教育?、心里護(hù)理?、病情觀察?(包括并發(fā)?癥)、功能?鍛煉、護(hù)理?記錄的書寫?等，完成各?項治療及出?入院、手術(shù)?病人的護(hù)理?。掌握常見?疾病的急救?及處理、各?種麻醉后護(hù)?理及危重病?人的管理。?(2)連?班職責(zé)

重?點(diǎn)完成配液?體、做皮試?、查對醫(yī)囑?工作。(?3)辦公班?職責(zé)

重點(diǎn)?完成正確處?理醫(yī)囑、擺?放第二天的?靜脈輸液、?接待新病人?。(4)?輔助班職責(zé)?

重點(diǎn)完成?鋪麻醉床、?測繪體溫脈?搏呼吸血壓?、護(hù)送手術(shù)?病人。(?5)前夜班?職責(zé)重點(diǎn)完?成交接班、?急診病人的?護(hù)理、核對?·液體、抽?血標(biāo)本的準(zhǔn)?備、應(yīng)用護(hù)?理程序?qū)Σ?人進(jìn)行整體?護(hù)理。(?6)后夜班?職責(zé)

重點(diǎn)?完成靜脈抽?血、晨會交?班術(shù)前準(zhǔn)備?、應(yīng)用護(hù)理?程序?qū)Σ∪?進(jìn)行整體護(hù)?理。2

?小講課

結(jié)?合臨床病例?每周一次。