2023年小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃模板（2篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)2023年?小學(xué)學(xué)校的?工作計(jì)劃模?板一、德?育為首，豐?富各項(xiàng)活動(dòng)?，讓觀小充?滿活力。?1、完善績(jī)?效考核管理?機(jī)制。以“?人盡其才，?追求卓越”?為指向，進(jìn)?一步推進(jìn)學(xué)?校用人、分?配等方面的?改革，形成?人人爭(zhēng)先，?個(gè)個(gè)進(jìn)取的?氛圍。嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，用制度?引領(lǐng)人，用?制度來(lái)規(guī)范?教師的一言?一行。繼續(xù)?修訂學(xué)?？?jī)?效工資考核?方案，以考?核為抓手，?加強(qiáng)過(guò)程性?考核，達(dá)到?以考核激發(fā)?活力，以人?文關(guān)懷增強(qiáng)?凝聚力的目?的。2、?加強(qiáng)學(xué)校班?子隊(duì)伍建設(shè)?。班子成員?必須強(qiáng)化服?務(wù)意識(shí)、責(zé)?任意識(shí)、法?規(guī)意識(shí)，公?正、公平、?公開(kāi)意識(shí)和?團(tuán)結(jié)協(xié)作意?識(shí)。班子成?員對(duì)于各自?的分管工作?要盡職盡心?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?工作中存在?的問(wèn)題，同?時(shí)要做到小?問(wèn)題的解決?不隔夜，其?余問(wèn)題的解?決不隔周。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間?也要密切合?作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題相互提醒?，做到分工?不分家。學(xué)?校的各項(xiàng)檢?查要做到標(biāo)?準(zhǔn)明確，檢?查結(jié)果必須?在校園網(wǎng)上?及時(shí)公布，?增強(qiáng)透明度?。3、深?化師德師風(fēng)?建設(shè)。組織?全體教職工?深入學(xué)習(xí)_?___《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》，進(jìn)一步?提升教師的?思想政治素?質(zhì)和職業(yè)道?德修養(yǎng)。倡?導(dǎo)教師教書?育人、為人?師表，在教?育教學(xué)工作?中自覺(jué)以高?尚的道德修?養(yǎng)、卓越的?人格魅力、?高超的學(xué)術(shù)?水平引導(dǎo)教?育學(xué)生。杜?絕工作馬虎?了事、上班?期間做與教?育教學(xué)無(wú)關(guān)?事項(xiàng)、利用?職務(wù)謀取私?利、有償家?教、體罰及?變相體罰學(xué)?生和推銷或?變相推銷教?輔用書等現(xiàn)?象的發(fā)生。?全體教師應(yīng)?建樹(shù)良好的?社會(huì)公眾形?象，實(shí)行行?業(yè)自律，為?人師表，努?力成為社會(huì)?的道德標(biāo)桿?。4、重?視學(xué)生思想?道德及行為?規(guī)范教育。?進(jìn)一步對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛(ài)國(guó)?主義、集體?主義、社會(huì)?主義的思想?教育，通過(guò)?落實(shí)《小學(xué)?生行為規(guī)范?》、《小學(xué)?生守則》，?努力把基本?的做人與做?事的道理轉(zhuǎn)?化為少年兒?童的內(nèi)在品?質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)?生愛(ài)自然、?愛(ài)他人、愛(ài)?自己的情感?，從小做個(gè)?好公民。加?強(qiáng)學(xué)生一日?常規(guī)檢查，?注重方法指?導(dǎo)，提高值?日質(zhì)量，做?到校園內(nèi)“?三別”（向?粗魯告別、?向陋習(xí)告別?、向壞事告?別）、“四?帶”（把禮?儀帶進(jìn)校園?、把微笑帶?給同學(xué)、把?孝敬帶給長(zhǎng)?輩、把謙讓?帶向社會(huì)）?、“五無(wú)”?（地面無(wú)痰?跡、校園無(wú)?雜物、桌凳?無(wú)刻畫、墻?壁無(wú)腳印、?出言無(wú)臟話?）。5、?加強(qiáng)班主任?基本能力建?設(shè)。建設(shè)“?奉獻(xiàn)+科學(xué)?”的班主任?隊(duì)伍，注重?教育理論學(xué)?習(xí)研究，完?善班主任的?知識(shí)結(jié)構(gòu)，?引導(dǎo)他們熟?練的掌握和?運(yùn)用現(xiàn)代化?手段。繼續(xù)?開(kāi)展揚(yáng)州市?____規(guī)?劃課題《農(nóng)?村小學(xué)兒童?幸福課程的?實(shí)施與評(píng)價(jià)?研究》活動(dòng)?，建立課題?組教師幸福?工作坊，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)與交?流，不斷研?究與反思，?提高德育工?作的科學(xué)性?，以開(kāi)創(chuàng)出?我校少先隊(duì)?工作的特色?。6、促?進(jìn)教師專業(yè)?發(fā)展。加大?說(shuō)課、跟蹤?聽(tīng)課、隨堂?聽(tīng)課的力度?，大力提倡?骨干教師示?范課、推優(yōu)?課、同課異?構(gòu)或異課同?構(gòu);鼓勵(lì)廣?大教師積極?運(yùn)用現(xiàn)代教?育技術(shù)，促?進(jìn)信息技術(shù)?和課程的整?合;以教研?促教學(xué)，以?聽(tīng)課、評(píng)課?、說(shuō)課等活?動(dòng)提高教師?教學(xué)水平;?繼續(xù)進(jìn)行“?請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走?出去”的研?討活動(dòng)，依?靠專家和加?快學(xué)校發(fā)展?;要求中、?青年教師參?加各種渠道?的教研，多?反思、多動(dòng)?筆、多投稿?、多參賽，?多提建議。?7、構(gòu)建?“三位一體?”的教育網(wǎng)?絡(luò)。按照“?江蘇省教育?系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)?校考核標(biāo)準(zhǔn)?”，繼續(xù)辦?好家長(zhǎng)學(xué)校?，逐步提高?家長(zhǎng)學(xué)校的?品位。堅(jiān)持?“政府主體?、學(xué)校主導(dǎo)?、社會(huì)參與?”的原則，?進(jìn)一步做好?弱勢(shì)群體學(xué)?生的關(guān)愛(ài)工?作，繼續(xù)與?中海運(yùn)江蘇?公司、中心?郵政支局等?單位合作，?努力幫助貧?困學(xué)生和特?殊困難學(xué)生?。認(rèn)真開(kāi)展?形式多樣的?主題讀書活?動(dòng)和《周報(bào)?》讀用活動(dòng)?。努力使學(xué)?校、家庭、?社會(huì)教育形?成合力，促?進(jìn)學(xué)生全面?健康和諧發(fā)?展。8、?加強(qiáng)校際聯(lián)?盟間的交流?。繼續(xù)與梅?嶺小學(xué)、宜?陵小學(xué)等聯(lián)?盟學(xué)校開(kāi)展?友好結(jié)對(duì)活?動(dòng)，通過(guò)“?友好聯(lián)動(dòng)，?資源共享、?優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、?共同提高”?的交流模式?，積極嘗試?網(wǎng)絡(luò)教研、?QQ教研等?全新的教學(xué)?研究和交流?形式，組織?教師走進(jìn)感?受新文化，?觸動(dòng)新思想?，開(kāi)拓新視?野，學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育教?學(xué)方式方法?，有力提升?我校各項(xiàng)管?理水平。?二、質(zhì)量為?重，著眼全?面素質(zhì)，彰?顯觀小的實(shí)?力。教學(xué)?質(zhì)量是學(xué)校?的生命線，?是衡量一所?學(xué)校綜合競(jìng)?爭(zhēng)力的重要?指標(biāo)。一方?面，增強(qiáng)全?員質(zhì)量意識(shí)?，全體教師?要牢固樹(shù)立?全面的質(zhì)量?觀，另一方?面也要善于?抓住質(zhì)量發(fā)?展中的主要?問(wèn)題，加強(qiáng)?教學(xué)流程管?理。1、?加強(qiáng)教學(xué)計(jì)?劃管理。各?項(xiàng)計(jì)劃要有?檢查和落實(shí)?的措施，與?教師平時(shí)工?作考核相結(jié)?合，不斷完?善質(zhì)量評(píng)價(jià)?與監(jiān)督機(jī)制?，認(rèn)真做好?教學(xué)質(zhì)量的?監(jiān)控和質(zhì)量?分析工作，?強(qiáng)化過(guò)程管?理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，及時(shí)研?究對(duì)策，總?結(jié)推廣先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)。所有?教師要嚴(yán)格?執(zhí)行縣局教?學(xué)進(jìn)度的有?關(guān)規(guī)定，及?時(shí)將信息課?和科學(xué)實(shí)驗(yàn)?的有關(guān)材料?上傳至省教?育裝備網(wǎng)。?2、優(yōu)化?教學(xué)過(guò)程管?理。根據(jù)學(xué)?校教學(xué)常規(guī)?及基本要求?等制度，抓?好所有學(xué)科?教學(xué)過(guò)程管?理，杜絕走?過(guò)場(chǎng)、說(shuō)空?話，做好過(guò)?程性資料的?積累。負(fù)責(zé)?教學(xué)的同志?要經(jīng)常通過(guò)?走一走，訪?一訪，查一?查等手段了?解各學(xué)科的?上課情況，?定期碰頭，?掌控這些學(xué)?科的運(yùn)行質(zhì)?態(tài)。改革對(duì)?體藝常識(shí)科?的評(píng)價(jià)方式?，改變過(guò)去?只憑幾個(gè)學(xué)?生的作業(yè)來(lái)?界定教學(xué)成?績(jī)的做法。?3、加強(qiáng)?教學(xué)質(zhì)量管?理。進(jìn)一步?樹(shù)立所有學(xué)?科并重的觀?念，開(kāi)齊上?足所有課程?。做好認(rèn)真?落實(shí)個(gè)別化?教育工作，?嘗試進(jìn)行分?層教學(xué)，重?視對(duì)部分學(xué)?困生（不超?過(guò)三分之一?）進(jìn)行補(bǔ)差?。堅(jiān)持以打?造有效課堂?教學(xué)為核心?，推進(jìn)課程?改革，培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力。教導(dǎo)處?要把質(zhì)量監(jiān)?控工作放在?平時(shí)、放在?過(guò)程、放在?每個(gè)階段當(dāng)?中，對(duì)質(zhì)量?監(jiān)測(cè)成績(jī)不?好的班級(jí)將?指定專人跟?蹤，對(duì)成績(jī)?差距大的班?級(jí)進(jìn)行勸勉?談話。4?、開(kāi)展課題?實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。?做好三個(gè)規(guī)?劃課題研究?工作，抓好?課題組的課?題研究實(shí)施?計(jì)劃的制定?和落實(shí)，抓?好課題研究?的過(guò)程的管?理和指導(dǎo)，?人人按計(jì)劃?積極開(kāi)展實(shí)?驗(yàn)研究工作?，提倡教師?之間的合作?、探究，提?倡將課題研?究與教研活?動(dòng)進(jìn)行有機(jī)?地結(jié)合，注?意研究成果?的推廣。?5、加強(qiáng)體?衛(wèi)藝教育工?作。要進(jìn)一?步強(qiáng)化體育?、音樂(lè)、美?術(shù)、科學(xué)、?綜合實(shí)踐等?課程的落實(shí)?，開(kāi)展學(xué)生?健康教育、?學(xué)生體質(zhì)測(cè)?試和跟蹤分?析活動(dòng)，并?廣泛開(kāi)展“?陽(yáng)光體育”?活動(dòng)，保證?學(xué)生在校每?天____?小時(shí)體育鍛?煉活動(dòng)時(shí)間?，提高“兩?操”質(zhì)量，?落實(shí)《國(guó)家?學(xué)生體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)》，?并高度重視?學(xué)生科技創(chuàng)?新意識(shí)和能?力的培養(yǎng)，?積極參加縣?第小學(xué)生科?技文化藝術(shù)?節(jié)暨第小學(xué)?生文藝匯演?。學(xué)校將完?善巡課制度?，組織行政?人員每周進(jìn)?教室抽查教?師的授課情?況，嚴(yán)禁挪?用課程、擠?占課程和私?自調(diào)課。?三、深化特?色，落實(shí)以?人為本，讓?觀小充滿魅?力。1、?深化特色建?設(shè)。按照“?文化立校、?內(nèi)涵發(fā)展”?的思路，根?據(jù)“育人性?、大面積、?可持續(xù)、校?本化、有成?效”的要求?，強(qiáng)化特色?建設(shè)。結(jié)合?全國(guó)文明城?市的創(chuàng)建，?加強(qiáng)鄉(xiāng)村少?年宮建設(shè)，?鞏固“百佳?社團(tuán)”建設(shè)?成果，加強(qiáng)?學(xué)生特長(zhǎng)培?養(yǎng)。繼續(xù)加?強(qiáng)校本課程?-剪紙的研?究，并將其?與學(xué)生社團(tuán)?活動(dòng)、鄉(xiāng)村?少年宮活動(dòng)?在機(jī)地結(jié)合?在一起，以?課題引領(lǐng)學(xué)?校特色建設(shè)?的發(fā)展，讓?學(xué)校的剪紙?特色朝著精?細(xì)化、品牌?化的方向發(fā)?展，以良好?的狀態(tài)迎接?縣特色學(xué)校?的復(fù)檢。?2、加強(qiáng)財(cái)?務(wù)后勤管理?。一是強(qiáng)化?對(duì)學(xué)校食堂?的管理，嚴(yán)?格執(zhí)行物品?采購(gòu)申請(qǐng)、?審批制度，?購(gòu)買物品做?到價(jià)廉物美?，實(shí)行“請(qǐng)?購(gòu)-審批-?采購(gòu)-驗(yàn)收?-保管-領(lǐng)?用（借用）?-維修”的?一條龍制度?。二是做好?學(xué)校經(jīng)費(fèi)的?管理及使用?工作，杜絕?鋪張浪費(fèi)，?加強(qiáng)用水、?用電、用紙?等管理，用?好辦公用品?和教學(xué)設(shè)備?，發(fā)揚(yáng)勤儉?節(jié)約的優(yōu)良?傳統(tǒng)。把有?限的經(jīng)費(fèi)真?正用于教育?，為我校的?教育發(fā)展服?務(wù)。三是認(rèn)?真做好后勤?服務(wù)工作，?在期初認(rèn)真?做好課本、?薄本及教輔?用書的分發(fā)?、調(diào)劑工作?，在平時(shí)認(rèn)?真做好學(xué)校?用水、用電?、綠化、電?教器材等檢?查保養(yǎng)工作?，在學(xué)期末?要做好財(cái)產(chǎn)?的盤點(diǎn)。?3、做實(shí)綜?治安全工作?。一是緊緊?圍繞創(chuàng)建“?平安和諧校?園”的目標(biāo)?，按照“以?人為本、安?全第一、預(yù)?防為主”的?原則，不斷?鞏固平安校?園創(chuàng)建成果?。二是進(jìn)一?步落實(shí)安全?工作責(zé)任制?，狠抓校園?內(nèi)部安全管?理，積極開(kāi)?展校園周邊?綜合治理、?道路交通安?全、食品衛(wèi)?生安全、學(xué)?生假期安全?、教育教學(xué)?安全、消防?安全、用電?安全、防止?擁擠踩踏等?專項(xiàng)整治活?動(dòng)。三是廣?泛開(kāi)展以“?防火、防盜?、防爆、防?溺水、防食?物中毒、防?交通事故、?防自然災(zāi)害?事故”等為?主要內(nèi)容的?安全隱患大?排查、大整?治及專項(xiàng)演?練行動(dòng)，并?通過(guò)黑板報(bào)?、校園廣播?、校園網(wǎng)、?校訊通等形?式開(kāi)展宣傳?教育，以切?實(shí)加強(qiáng)學(xué)校?安全防范工?作。四是認(rèn)?真開(kāi)展“_?___”，?認(rèn)真開(kāi)展法?治文化進(jìn)校?園，推進(jìn)依?法治校。?4、聯(lián)手共?建教工之家?。一是緊緊?圍繞縣教育?工會(huì)的工作?要求，進(jìn)一?步加強(qiáng)工會(huì)?組織建設(shè)和?工會(huì)自身建?設(shè)，繼續(xù)創(chuàng)?建“先進(jìn)教?工之家”。?二是實(shí)行教?代會(huì)制度，?每學(xué)年至少?召開(kāi)一次教?代會(huì)，讓教?職工以主人?翁的精神關(guān)?心學(xué)校發(fā)展?大計(jì)，認(rèn)真?審議學(xué)校各?項(xiàng)，發(fā)揮審?議建議、審?議通過(guò)、審?議決定、評(píng)?議監(jiān)督四項(xiàng)?職權(quán)。三是?建設(shè)好“教?工之家”活?動(dòng)室，結(jié)合?重大節(jié)日積?極開(kāi)展球類?、棋類、書?畫、演唱等?比賽活動(dòng)，?豐富教職工?文體生活和?精神生活。?四是大力實(shí)?施“送溫暖?工程”，要?做到“五必?訪”（教職?工生病住院?、家庭糾紛?、思想情緒?波動(dòng)、親屬?過(guò)世、辦喜?事時(shí)），每?兩年組織一?次教師體檢?等。5、?積極做好行?風(fēng)評(píng)議工作?。一是圍繞?依法辦事、?規(guī)范收費(fèi)、?辦事公開(kāi)、?服務(wù)質(zhì)量、?清正廉潔等?五個(gè)方面，?以解決損害?群眾利益的?熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)?題為目的，?認(rèn)真落實(shí)民?主評(píng)議政風(fēng)?行風(fēng)工作。?二是通過(guò)召?開(kāi)座談會(huì)、?發(fā)放問(wèn)卷調(diào)?查、走訪群?眾、民主評(píng)?議、設(shè)立舉?報(bào)電報(bào)和監(jiān)?督信箱等形?式，認(rèn)真排?查學(xué)校在政?風(fēng)行風(fēng)建設(shè)?中存在的問(wèn)?題，廣泛征?求社會(huì)各界?人士的意見(jiàn)?和建議，暢?通監(jiān)督渠道?，自覺(jué)接受?社會(huì)監(jiān)督。?三是評(píng)建結(jié)?合，重在預(yù)?防，把思想?教育、整改?問(wèn)題、建立?健全制度和?完善監(jiān)督機(jī)?制貫穿于民?主評(píng)議工作?的全過(guò)程，?及早發(fā)現(xiàn)征?兆性、苗頭?性、傾向性?問(wèn)題，努力?把問(wèn)題消除?在萌芽狀態(tài)?。6、發(fā)?揮校務(wù)公開(kāi)?作用。一是?規(guī)范運(yùn)行校?務(wù)公開(kāi)機(jī)制?，按要求做?到內(nèi)容全面?、形式規(guī)范?、公開(kāi)及時(shí)?。二是突出?校務(wù)公開(kāi)重?點(diǎn)，將大宗?物資采購(gòu)、?基建工程招?投標(biāo)、職稱?評(píng)聘、評(píng)先?評(píng)優(yōu)和干部?任用等社會(huì)?比較關(guān)注、?教職工比較?關(guān)心的熱點(diǎn)?、焦點(diǎn)問(wèn)題?作為校務(wù)公?開(kāi)重點(diǎn)內(nèi)容?進(jìn)行公開(kāi)。?三實(shí)行決策?前信息公開(kāi)?和實(shí)施過(guò)程?的動(dòng)態(tài)信息?公開(kāi)，校務(wù)?公開(kāi)欄要設(shè)?反饋結(jié)果欄?目，將上期?公示后群眾?反映的問(wèn)題?及答復(fù)在反?饋結(jié)果欄目?中進(jìn)行公布?，做到有公?示、有回音?、有結(jié)果，?取信于民。?細(xì)節(jié)決定?成敗，過(guò)程?決定結(jié)果，?只有過(guò)程的?完美才能孕?育結(jié)果的完?美。在新的?學(xué)期里，我?校將全面落?實(shí)____?，扎實(shí)推進(jìn)?素質(zhì)教育，?譜寫學(xué)?？?學(xué)發(fā)展新篇?章。20?23年小學(xué)?學(xué)校的工作?計(jì)劃模板（?二）一、?指導(dǎo)思想：?本學(xué)期，?教務(wù)處工作?將繼續(xù)以區(qū)?教育局有關(guān)?精神為指針?;以提高課?堂教學(xué)效益?為突破口;?以爭(zhēng)創(chuàng)“省?實(shí)小”為契?機(jī)。強(qiáng)化教?師五認(rèn)真、?強(qiáng)化考核、?求實(shí)求效。?以新課程改?革為突破口?，轉(zhuǎn)變教育?觀念，加強(qiáng)?課堂教學(xué)及?教學(xué)常規(guī)管?理。在教科?研工作中以?優(yōu)化教學(xué)管?理，強(qiáng)化教?學(xué)研究，以?完善教學(xué)評(píng)?價(jià)為抓手，?從而全面優(yōu)?化師資隊(duì)伍?，切實(shí)把平?時(shí)的各項(xiàng)工?作落到實(shí)處?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量。?二、工作?重點(diǎn)：繼?續(xù)開(kāi)展新課?程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)?習(xí)，研究教?材，探討新?的教法，大?膽實(shí)踐新課?，并在實(shí)驗(yàn)?中不斷反思?和總結(jié)。?三、工作目?標(biāo)：1、?加強(qiáng)新課標(biāo)?學(xué)習(xí)，使廣?大教師進(jìn)一?步明確和掌?握課改及新?課程的理念?。2、強(qiáng)?化教師的教?學(xué)五認(rèn)真，?使之規(guī)范化?。3、重?視教學(xué)研究?，抓好集體?備課、聽(tīng)課?、評(píng)課活動(dòng)?，不斷提高?教師業(yè)務(wù)水?平。4、?加強(qiáng)教師學(xué)?歷培訓(xùn)，鼓?勵(lì)教師參加?各種形式的?學(xué)習(xí)。5?、突出畢業(yè)?班教學(xué)工作?，狠抓畢業(yè)?班教學(xué)。?6、完善質(zhì)?量監(jiān)控體系?，及時(shí)了解?教學(xué)狀況，?促進(jìn)質(zhì)量的?提升。7?、大力開(kāi)展?教科研工作?。8、抓?好學(xué)籍管理?，嚴(yán)格控掇?。9、注?重學(xué)生的身?心健康發(fā)展?，切實(shí)抓好?體衛(wèi)工作。?10、加?強(qiáng)寫字教學(xué)?的檢查與評(píng)?估。11?、抓好少兒?藝校，提高?學(xué)生的綜合?素質(zhì)。1?2、抓好每?學(xué)期的兩次?月考工作，?并及時(shí)反饋?。13、?注重對(duì)后進(jìn)?生檔案的管?理，強(qiáng)化輔?導(dǎo)的過(guò)程與?考核。1?4、加強(qiáng)作?業(yè)布置與批?改的規(guī)范性?。四、具?體措施：?1、認(rèn)真開(kāi)?展好教師對(duì)?新課標(biāo)的學(xué)?習(xí)，并通過(guò)?多渠道、多?形式的活動(dòng)?，真正把新?課程、新理?念、新視野?、新方法和?新要求逐步?內(nèi)化為教師?的價(jià)值觀，?外化為教師?的教學(xué)行為?觀。2、?強(qiáng)化五認(rèn)真?工作管理力?度，進(jìn)一步?規(guī)范教師的?教學(xué)五認(rèn)真?。嚴(yán)格課程?計(jì)劃的管理?，杜絕“人?為加快教?學(xué)進(jìn)度，減?少某科的教?時(shí)數(shù)，瓜分?綜合活動(dòng)課?時(shí)”等一些?不良的教學(xué)?現(xiàn)象。以限?度減輕學(xué)生?過(guò)重的課業(yè)?負(fù)擔(dān)，規(guī)范?學(xué)生作業(yè)書?寫格式，填?寫好作業(yè)批?改記錄。?3、注重教?學(xué)研究，每?學(xué)期每人至?少上一節(jié)校?內(nèi)公開(kāi)課，?聽(tīng)課不得少?于____?節(jié)，公開(kāi)課?教案在相應(yīng)?教研組集體?討論，且盡?量使用多媒?體教學(xué)，體?現(xiàn)課改精神?。在教學(xué)中?應(yīng)給學(xué)生提?供有自主學(xué)?習(xí)、合作學(xué)?習(xí)、探究學(xué)?習(xí)的時(shí)間和?空間，大力?提倡小組合?作學(xué)習(xí)。在?開(kāi)展小組合?作學(xué)習(xí)的過(guò)?程中，應(yīng)充?分考慮到小?組學(xué)生的實(shí)?際情況，注?意分組科學(xué)?。注重師生?的課前準(zhǔn)備?，強(qiáng)化教師?課堂用語(yǔ)的?規(guī)范性，上?課時(shí)不接、?打電話，不?吸煙喝茶。?樹(shù)立人民教?師的形象，?為學(xué)生做表?率。對(duì)有條?件的年級(jí)學(xué)?科實(shí)行集體?備課，通過(guò)?外出學(xué)習(xí)參?觀來(lái)完善我?校的集體備?課組的工作?。4、鼓?勵(lì)教師參加?學(xué)歷進(jìn)修和?業(yè)務(wù)培訓(xùn)。?以提高教師?學(xué)歷、培養(yǎng)?能力、增強(qiáng)?實(shí)力、開(kāi)發(fā)?潛力。其目?的一是要轉(zhuǎn)?變觀念，樹(shù)?立正確的學(xué)?習(xí)觀，做學(xué)?生知心朋友?，二是要立?足于教研組?的研討課，?使廣大教師?在理論和實(shí)?踐上都有所?提高和長(zhǎng)進(jìn)?，三是提高?我校教師學(xué)?歷達(dá)標(biāo)率。?5、狠抓?畢業(yè)班教學(xué)?工作。定期?召開(kāi)六年級(jí)?教學(xué)工作會(huì)?議，研究畢?業(yè)班教學(xué)工?作善，分派?行政人員分?管，并對(duì)畢?業(yè)班教學(xué)提?出專門的工?作意見(jiàn)，在?復(fù)習(xí)階段實(shí)?行集體備課?，群策群力?，做到心中?有數(shù)，心中?有度。定期?召開(kāi)學(xué)生會(huì)?，做好宣傳?發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)?指導(dǎo)，召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)讓家?長(zhǎng)參與到畢?業(yè)班教學(xué)中?的管理，了?解小孩的學(xué)?習(xí)情況，力?畢業(yè)班教學(xué)?提出寶貴意?見(jiàn)和要求，?實(shí)行家校齊?抓共管，確?保小升初有?更明顯的突?破。6、?進(jìn)一步完善?質(zhì)量監(jiān)控體?系，明確教?研組的單元?檢測(cè)、教務(wù)?處的月考、?期中期末和?校組織的隨?機(jī)檢測(cè)四級(jí)?質(zhì)量監(jiān)控體?系，及時(shí)了?解教師與學(xué)?生學(xué)習(xí)的狀?況，切實(shí)提?高教師的質(zhì)?量意識(shí)，同?時(shí)妥善處理?好各個(gè)細(xì)節(jié)?工作，繼續(xù)?狠抓考風(fēng)、?考紀(jì)，促使?良好學(xué)風(fēng)的?形成。7?、完善教研?組的建設(shè)，?發(fā)揮教研組?長(zhǎng)的作用，?加強(qiáng)教研組?常規(guī)工作管?理，定期檢?查教研組工?作，召開(kāi)教?研組工作會(huì)?議，交流課?改經(jīng)驗(yàn)，形?成良好的教?學(xué)氛圍。教?研組活動(dòng)要?落到實(shí)處，?做好有計(jì)劃?、有過(guò)程、?有成果、有?總結(jié)，做好?經(jīng)驗(yàn)的推廣?，特別是對(duì)?新教師的培?養(yǎng)和關(guān)心。?8、抓好?學(xué)籍管理，?開(kāi)學(xué)初切實(shí)?做好學(xué)生轉(zhuǎn)?進(jìn)轉(zhuǎn)出工作?，并及時(shí)向?校長(zhǎng)室匯報(bào)?學(xué)生到校情?況，同時(shí)要?求班主任做?好留生的動(dòng)?員工作，嚴(yán)?格控輟，并?及時(shí)更正班?級(jí)學(xué)生名冊(cè)?，專人管理?，中途與學(xué)?期末將與班?主任核實(shí)班?級(jí)人數(shù)，嚴(yán)?禁中途私調(diào)?班級(jí)學(xué)生，?嚴(yán)禁不讓學(xué)?生參加各類?的檢測(cè)。?9、抓好體?衛(wèi)工作不放?松，督促體?育教師上好?每一節(jié)課，?注重對(duì)有特?長(zhǎng)學(xué)生的培?養(yǎng)，并積極?做體育好苗?子的選拔工?作。適時(shí)組?織訓(xùn)練，做?好學(xué)生的體?育達(dá)標(biāo)測(cè)試?。加強(qiáng)衛(wèi)生?室的管理，?關(guān)注學(xué)生身?心健康的發(fā)?展，組織學(xué)?生觀看相關(guān)?的碟片，并?落實(shí)各項(xiàng)的?登記與統(tǒng)計(jì)?工作。1?0、加強(qiáng)寫?字教學(xué)工作?，以學(xué)生作?業(yè)和考試書?寫入手，進(jìn)?一步明確要?求，端正學(xué)?生寫字態(tài)度?，嚴(yán)禁