2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教師的個人工作計劃（2篇）

第6頁共6頁2023年?小學(xué)數(shù)學(xué)教?師的個人工?作計劃一?、指導(dǎo)思想?新學(xué)期的?數(shù)學(xué)教育教?學(xué)工作，以?校本教研為?突破口，以?有效課堂教?學(xué)為研究的?抓手，塑造?善于思考、?勇于實踐，?具有較高數(shù)?學(xué)素養(yǎng)的學(xué)?生群體，構(gòu)?建動態(tài)生成?、充滿活力?的數(shù)學(xué)課堂?。二、主?要工作：?（一）加強?教學(xué)常規(guī)管?理，提高教?學(xué)質(zhì)量1?.備課備?課是上好課?，提高課堂?教學(xué)質(zhì)量的?前提和基礎(chǔ)?，因此，我?們必須抓好?備課的管理?，要求備課?要做到五備?：備教材、?備學(xué)生、備?教法學(xué)法、?備教學(xué)手段?、備練習(xí)、?作業(yè)的設(shè)計?與輔導(dǎo)等。?①備教材?：要整體把?握教材知識?系統(tǒng)。弄清?各部分在整?體中的地位?，明了知識?間的內(nèi)在聯(lián)?系。確定各?章節(jié)、各部?分的教學(xué)目?的、教學(xué)目?標(biāo)。明確教?學(xué)重點、難?點。要“用?”好教材，?對教材的處?理要靈活，?一方面要充?分挖掘教材?情景的教學(xué)?功能;另一?方面，要跳?出教材、超?越教材，靈?活變通教材?中與學(xué)生的?口味不相符?或滯后于學(xué)?生發(fā)展的內(nèi)?容，及時關(guān)?注時代發(fā)展?的新動向，?吸收生活中?鮮活的素材?，并整理、?融合到自己?的教學(xué)中。?②備學(xué)生?：要了解學(xué)?生的知識水?平、學(xué)習(xí)能?力及思想情?緒，要了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方法、愛好?和對教學(xué)的?期望。③?備教法學(xué)法?：針對不同?年級不同班?級的學(xué)生特?點，設(shè)計適?宜的施教方?案。要設(shè)計?好突出重點?、突破難點?的教學(xué)環(huán)節(jié)?，分清各個?環(huán)節(jié)的先后?、主次、指?向目標(biāo)之間?存在的聯(lián)系?等等。設(shè)計?的教學(xué)情境?合理，符合?學(xué)生認(rèn)識心?理和年齡特?征，能充分?調(diào)動學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?能為學(xué)生分?析問題和研?究問題服?務(wù)?；顒釉O(shè)?計要堅持“?以人為本”?的宗旨，在?方案中為學(xué)?生的主動參?與留下時間?和空間，為?教學(xué)的動態(tài)?生成創(chuàng)造條?件。在備課?時，要充分?設(shè)計在學(xué)習(xí)?過程中學(xué)生?可能出現(xiàn)的?問題、可能?遇到的困難?、可能出現(xiàn)?的“獨特見?解”以及應(yīng)?在哪些方面?加強學(xué)法指?導(dǎo)。教師要?給予學(xué)生相?應(yīng)的學(xué)法指?導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)?生的自學(xué)能?力。④備?例題與練習(xí)?：要根據(jù)教?材和學(xué)生實?際精選例題?、習(xí)題，突?出例題、練?習(xí)的針對性?、目的性和?有效性。?⑤備教學(xué)手?段：能夠根?據(jù)需要選用?各種教學(xué)手?段，能夠利?用各種教學(xué)?手段優(yōu)化教?學(xué)效果，積?極倡導(dǎo)現(xiàn)代?多媒體教學(xué)?手段在課堂?教學(xué)中的應(yīng)?用。2.?上課上課?是完成教學(xué)?目標(biāo)，保證?教學(xué)質(zhì)量的?核心環(huán)節(jié)。?要努力提高?課堂教學(xué)效?率，充分利?用課堂__?__分鐘時?間，認(rèn)認(rèn)真?真上好課。?（1）根?據(jù)新課程標(biāo)?準(zhǔn)的理念，?確定課堂教?學(xué)要求，教?學(xué)目標(biāo)明確?，教材處理?得當(dāng)，知識?講授準(zhǔn)確、?清楚，既重?視“雙基”?落實和能力?培養(yǎng)，又重?視思想品德?教育。（?2）把教材?思路和教學(xué)?思路有機結(jié)?合起來，主?次分明，條?理清楚。能?運用多種方?法手段，有?效地突出教?學(xué)重點、突?破學(xué)習(xí)難點?，使學(xué)生覺?得輕松、深?入。（3?）講練結(jié)合?，課堂結(jié)構(gòu)?合理。新授?時間一般控?制在___?_分鐘，練?習(xí)____?分鐘左右。?（4）面?向全體學(xué)生?、注重調(diào)動?中、下等學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性。努力?營造課堂學(xué)?習(xí)的良好心?理環(huán)境，啟?發(fā)學(xué)生積極?思維，鼓勵?學(xué)生質(zhì)疑問?題。因材施?教，努力處?理好"吃不?飽"和"吃?不了"的矛?盾，使全體?學(xué)生積極地?參與教學(xué)活?動。（5?）重視實驗?和實踐課教?學(xué)，培養(yǎng)學(xué)?生動手操作?能力。（?6）上完每?堂課、每個?章節(jié)或單元?，要及時反?思，總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)，以?不斷改進教?學(xué)。3.?作業(yè)設(shè)置與?批改設(shè)置?和批改作業(yè)?是學(xué)生鞏固?所學(xué)知識，?教師反饋教?學(xué)信息和改?進教學(xué)的重?要手段。因?此，要高度?重視此項工?作。⑴進?一步規(guī)范學(xué)?生的作業(yè)，?全面提高各?科作業(yè)質(zhì)量?，努力做到?格式正確，?字跡端正，?卷面整潔。?⑵布置的?作業(yè)內(nèi)容適?當(dāng)，份量適?度。因人而?異，優(yōu)等生?可加深難度?，增些量;?中等生，適?量，布置些?普通題;后?進生，布置?一些容易題?，量少些。?形成三級階?梯，從而逐?級上升，形?成整體進步?。⑶作業(yè)?內(nèi)容要從新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?教材和學(xué)生?的實際情況?出發(fā)。認(rèn)真?研究，精心?設(shè)計。作業(yè)?題選擇內(nèi)容?與生活實際?相聯(lián)系，有?利于學(xué)生加?深、鞏固所?學(xué)知識;有?利于學(xué)生思?維能力的提?高。⑷批?改作業(yè)要求?認(rèn)真、細致?、及時，做?到有布置有?批改，并做?好評講工?作。可采取?面批和學(xué)生?批改相結(jié)合?的批改方式?，教師從批?改作業(yè)中獲?取教學(xué)反饋?，及時調(diào)整?并改進自己?的教學(xué)。?4.課外活?動與輔導(dǎo)?學(xué)生的課外?學(xué)習(xí)和實踐?活動是課堂?學(xué)習(xí)的繼續(xù)?，是學(xué)校教?學(xué)工作的?延伸。因此?，要根據(jù)學(xué)?生實際開展?豐富多彩的?課外活動，?各年段結(jié)合?學(xué)生年齡特?點和所學(xué)知?識每學(xué)期開?展一次數(shù)學(xué)?知識競賽或?趣味活動，?激發(fā)和調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣和?積極性。對?優(yōu)秀學(xué)生，?在全面發(fā)展?的基礎(chǔ)上，?要鼓勵他們?發(fā)揮特長，?不斷提高學(xué)?習(xí)興趣和自?學(xué)能力;對?有困難的學(xué)?生，要滿腔?熱情，分析?原因，從提?高學(xué)生興趣?或抓學(xué)習(xí)?常規(guī)入手，?培養(yǎng)正確的?學(xué)習(xí)方法與?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。通過?個別指導(dǎo)或?有計劃的補?課，幫助他?們在學(xué)習(xí)上?取得進步，?并對他們的?特長予以鼓?勵和培養(yǎng)。?（二）積?極參加理論?學(xué)習(xí)，促進?專業(yè)成長?1.積極參?加青年教師?素質(zhì)比賽活?動2.在?反思中成長?，每周有一?篇至少有質(zhì)?量的教學(xué)反?思。3.?及時總結(jié)，?撰寫論文。?在學(xué)習(xí)理論?、開展教改?實踐的基礎(chǔ)?上，總結(jié)經(jīng)?驗、撰寫教?育教學(xué)論文?。4.同?伴互動，取?長補短;互?相聽課，互?補不足。?一份耕耘，?一份收獲。?教學(xué)工作苦?樂相伴。我?們將本著“?勤學(xué)、善思?、實干”的?準(zhǔn)則，一如?既往，再接?再厲，把工?作搞得更好?。202?3年小學(xué)數(shù)?學(xué)教師的個?人工作計劃?（二）一?、學(xué)習(xí)理論?知識，提升?專業(yè)素養(yǎng)。?注重自身?教育理論水?平的提高，?做一名善于?學(xué)習(xí)，善于?思考，銳意?進取的學(xué)習(xí)?型教師,學(xué)?者型教師。?1、加強?教育知識和?理論學(xué)習(xí)，?努力提升自?身素養(yǎng)。多?閱讀專業(yè)書?籍。本年度?我計劃閱讀?的專業(yè)書籍?有：雜志《?教師博覽》?、《小學(xué)語?文教師》，?《中國特級?教師教學(xué)思?想錄》《教?育與人生：?葉圣陶教育?論著選讀》?《教育的理?想和信念》?等教育理論?書籍。2?、充分利用?網(wǎng)絡(luò)平臺，?拓展教學(xué)資?源。關(guān)注專?業(yè)網(wǎng)站上最?新的教育教?學(xué)動態(tài)，搜?索教學(xué)素材?，更新教學(xué)?理念。3?、積極參加?各級各類教?育培訓(xùn)和教?研活動，開?闊視野，追?蹤最新的教?學(xué)成果和教?學(xué)理念，促?進理論學(xué)習(xí)?研討與教學(xué)?實踐探索的?融合，真正?實現(xiàn)在做中?學(xué)、在學(xué)中?做，推動在?教育理論素?養(yǎng)的提升。?4、作為?一名語文教?師，盡量多?閱讀文學(xué)名?著，充實和?提升自己的?文學(xué)素養(yǎng)，?很有必要。?二、研究?課堂教學(xué)?1、走進同?組優(yōu)秀教師?的課堂，積?極參加校內(nèi)?校外的教研?活動，虛心?向大家學(xué)習(xí)?，以達到博?采眾長的目?的。2、?積極投身課?堂教學(xué)改革?中，將自己?的教育教學(xué)?實踐與理論?結(jié)合起來，?留意多鉆研?、勤思考，?及時記載讀?書感悟、教?育事件和自?己的思考，?把學(xué)習(xí)與思?考真正成為?自己的一個?習(xí)慣。探索?語文課堂教?學(xué)改革的規(guī)?律，提高自?己的教學(xué)水?平、提高教?學(xué)質(zhì)量。?3、積極主?動地定期進?行研究課教?學(xué)，在課例?設(shè)計與研究?中體會和領(lǐng)?悟具體的教?學(xué)課例所蘊?涵的發(fā)展理?念、修正認(rèn)?知結(jié)構(gòu)及專?業(yè)理論，在?實踐中提高?自己的教學(xué)?能力，在總?結(jié)和反思中?來形成自己?的教學(xué)風(fēng)格?。三、提?升科研水平?1、堅持?行動研究，?堅持寫教學(xué)?敘事，記載?讀