誠信教育實(shí)施方案模板（四篇）

第17頁共17頁誠信教育實(shí)?施方案模板?按照市政?府《___?_在全市開?展“誠__?__育”活?動(dòng)____?》的要求，?為了進(jìn)一步?加強(qiáng)我局誠?信體系建設(shè)?，為創(chuàng)建省?級文明城市?貢獻(xiàn)力量，?經(jīng)我局黨委?研究，決定?在全局開展?“誠___?_育”活動(dòng)?。結(jié)合我局?實(shí)際，制訂?本實(shí)施方案?：一、指?導(dǎo)思想以?____、?____和?黨的___?_、___?_為指導(dǎo)，?深入貫徹落?實(shí)____?，加強(qiáng)誠_?___育，?完善誠信機(jī)?制，在全局?倡導(dǎo)和弘揚(yáng)?誠實(shí)守信的?良好風(fēng)尚，?樹立起“誠?信光榮、失?信可恥”的?意識(shí)，規(guī)范?和完善服務(wù)?體系，為創(chuàng)?建省級文明?城市提供保?障。二、?____領(lǐng)?導(dǎo)為加強(qiáng)?對此次誠_?___育活?動(dòng)的___?_領(lǐng)導(dǎo)，我?局成立誠_?___育領(lǐng)?導(dǎo)小組，由?局長___?_任組長，?副局長__?__任副組?長，___?_等同志為?成員。領(lǐng)導(dǎo)?小組下設(shè)辦?公室，__?__兼任辦?公室主任，?負(fù)責(zé)誠__?__育活動(dòng)?的日常工作?。三、總?體目標(biāo)緊?緊圍繞“誠?信守信、優(yōu)?質(zhì)服務(wù)、便?民惠民、接?受監(jiān)督”的?原則，堅(jiān)持?“誠信為本?、操守為重?”，以創(chuàng)建?“最誠信行?業(yè)、最優(yōu)質(zhì)?服務(wù)”為目?標(biāo)，完善誠?信體系，提?升行業(yè)形象?，做到人?人知誠信，?人人講誠信?。四、主?要任務(wù)(?一)深入推?進(jìn)依法行政?。認(rèn)真貫?徹實(shí)施《_?___行政?許可法》和?《全面推進(jìn)?依法行政實(shí)?施綱要》，?堅(jiān)持科學(xué)行?政、民主行?政、依法行?政的原則，?進(jìn)一步規(guī)范?本系統(tǒng)行政?行為。建立?和完善各項(xiàng)?配套制度，?簡化工作程?序，提高工?作效率，規(guī)?范行政收費(fèi)?行為，增強(qiáng)?服務(wù)意識(shí)，?轉(zhuǎn)變工作職?能。(二?)全面推進(jìn)?政務(wù)公開。?政務(wù)信息?公開是政府?部門信用建?設(shè)的前提。?我局要嚴(yán)格?貫徹落實(shí)《?政府信息公?開條例》，?除政府開設(shè)?的信息公開?平臺(tái)以外，?要拓展信息?公布渠道，?全面、及時(shí)?、準(zhǔn)確、真?實(shí)地公開政?務(wù)信息。不?僅要公開有?關(guān)工作動(dòng)態(tài)?信息，更重?要的是要公?開辦事程序?信息、惠農(nóng)?政策和各種?除保密以外?的文件、法?規(guī)、法律的?文本以及行?政處罰有關(guān)?信息，充分?發(fā)揮對人民?群眾生活、?生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)?社會(huì)活動(dòng)的?服務(wù)作用。?(三)進(jìn)?一步完善服?務(wù)體系。?我局工作目?標(biāo)、辦事流?程、辦結(jié)期?限、富民惠?民政策、承?諾等事項(xiàng)必?須按件、按?時(shí)兌現(xiàn)。要?針對群眾普?遍關(guān)心的熱?點(diǎn)、難點(diǎn)問?題，經(jīng)科學(xué)?、民主、依?法決策后，?確定為民辦?實(shí)事，并通?過各媒體、?政府門戶網(wǎng)?站等渠道向?社會(huì)公開。?本單位作出?的承諾，局?屬股站室、?各基層動(dòng)物?防疫站應(yīng)無?條件實(shí)施?。(四)?深化行政審?批制度。?堅(jiān)持依法行?政的原則，?對行政審批?和服務(wù)項(xiàng)目?進(jìn)行全面清?理，重點(diǎn)對?行政審批主?體、事項(xiàng)名?稱、實(shí)施依?據(jù)、法定期?限和收費(fèi)標(biāo)?準(zhǔn)等內(nèi)容進(jìn)?行清理并依?法公開。實(shí)?施行政許可?，遵循公開?、公平、公?正的原則。?符合法定條?件、標(biāo)準(zhǔn)的?，我局應(yīng)當(dāng)?平等審批，?不得歧視。?完善我局行?政審批事項(xiàng)?集中辦理，?進(jìn)一步減少?審批環(huán)節(jié)，?優(yōu)化審批流?程，提高審?批效率，方?便群眾辦事?。(五)?開展誠實(shí)守?____育?。加強(qiáng)對?我局干部職?工誠信知識(shí)?、理念的教?育工作。積?極參與全社?會(huì)誠信建設(shè)?，通過開展?職業(yè)道德教?育、法律法?規(guī)教育，增?強(qiáng)干部職工?誠信意識(shí)、?規(guī)范意識(shí)，?形成人人“?守信用、講?信譽(yù)、重信?義”的良好?風(fēng)尚。五?、實(shí)施步驟?本次誠_?___育活?動(dòng)擬分四個(gè)?步驟進(jìn)行：?(一)部?署動(dòng)員階段?。這一階段?的主要任務(wù)?是制定誠_?___育活?動(dòng)方案，召?開全局干部?職工動(dòng)員大?會(huì)，進(jìn)行宣?傳發(fā)動(dòng)，提?____部?職工對深入?開展誠__?__育活動(dòng)?重要性的認(rèn)?識(shí)。(二?)學(xué)習(xí)教育?階段。學(xué)習(xí)?采取集中學(xué)?習(xí)與分散自?學(xué)相結(jié)合的?方式進(jìn)行。?一是機(jī)關(guān)黨?委帶頭__?__集中學(xué)?習(xí)。二是教?育活動(dòng)__?__牽頭_?___講座?和培訓(xùn)。外?聘有關(guān)專?家、學(xué)者、?社會(huì)知名人?士，對有關(guān)?法律法規(guī)和?誠信要求等?內(nèi)容，進(jìn)行?深入講解。?教育活動(dòng)期?間，每周至?少____?一次集中學(xué)?習(xí)。三是開?展自學(xué)活動(dòng)?。全局干部?職工利用業(yè)?余時(shí)間對本?次教育活動(dòng)?的主要內(nèi)容?進(jìn)行自學(xué)。?四是誠__?__育活動(dòng)?____座?談交流學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)?，有的放矢?地開展研究?探討，找出?進(jìn)一步加強(qiáng)?誠信建設(shè)的?有效途徑，?達(dá)到相互促?進(jìn)、共同提?高的目的。?(三)_?___實(shí)施?階段。各股?站室按照工?作方案開展?工作，全面?落實(shí)各項(xiàng)任?務(wù)和措施，?注重工作創(chuàng)?新，務(wù)求工?作實(shí)效。在?切實(shí)解決突?出問題的同?時(shí)，建立健?全誠信建設(shè)?的長效機(jī)制?。局誠__?__育活動(dòng)?____要?切實(shí)加強(qiáng)工?作指導(dǎo)，加?強(qiáng)督促檢查?，及時(shí)掌握?和通報(bào)活動(dòng)?進(jìn)展情況。?(四)總?結(jié)提高階段?。這一階段?的主要任務(wù)?是對此次誠?____育?活動(dòng)的開展?情況進(jìn)行檢?查和總結(jié)。?首先進(jìn)行自?查總結(jié)；其?次由___?_對學(xué)習(xí)教?育活動(dòng)進(jìn)行?檢查核實(shí)；?最后召開全?局干部職工?大會(huì)對教育?活動(dòng)進(jìn)行全?面總結(jié)，通?報(bào)教育活動(dòng)?的開展情況?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，查找不足?，為今后繼?續(xù)開展教育?建立誠信建?設(shè)奠定基礎(chǔ)?。湘鄉(xiāng)市?畜牧水產(chǎn)局?誠信教育?實(shí)施方案模?板（二）?為全面貫徹?“以德治國?”的重要思?想，推動(dòng)《?公民道德建?設(shè)實(shí)施綱要?》的深入實(shí)?施，學(xué)校決?定開展以“?誠信”為主?題的系列教?育活動(dòng)，使?廣大小學(xué)生?從小養(yǎng)成誠?實(shí)守信的良?好習(xí)慣，講?求信用、忠?誠待人、說?老實(shí)話、辦?老實(shí)事、做?老實(shí)人。?一、小學(xué)生?誠____?育的內(nèi)容?誠實(shí)守信是?中華民族的?傳統(tǒng)美德，?也是世界各?國共同推崇?的高尚道德?品質(zhì)。誠信?實(shí)際上是一?個(gè)人對自己?言行負(fù)責(zé)的?倫理規(guī)范，?基本內(nèi)涵包?括“誠”和?“信”兩個(gè)?方面。“誠?”主要講忠?誠老實(shí)，誠?懇待人;“?信”主要講?取信于人，?信任他人。?根據(jù)小學(xué)?生的不同年?齡特點(diǎn)，按?照小學(xué)生品?德形成發(fā)展?的順序性和?階段性，誠?____育?可分低段、?中段、高段?三個(gè)層次。?1、誠實(shí)?做人教育。?(1低段?誠實(shí)做人?是最基本的?道德，如實(shí)?反映事實(shí)真?相、不夸大?、不縮小、?不掩蓋、不?說謊，說謊?害己又害人?，拾物交公?，拾金不昧?，愛護(hù)花草?。(2中?段真誠待?人，不說謊?話，在對不?起別人時(shí)主?動(dòng)道歉，別?人有錯(cuò)誤缺?點(diǎn)時(shí)不偏袒?，表里如一?，不弄虛作?假，考試不?____，?作業(yè)不抄襲?，知錯(cuò)就主?動(dòng)承擔(dān)。?(3高段?實(shí)事求是，?不懂不裝懂?，不投機(jī)取?巧，在自覺?控制自己的?基礎(chǔ)上，對?別人的虛假?行為提出善?意批評和勸?告，樹立正?確的公平競?爭觀念。?2、講究信?用教育。?(1低段?說得到，做?得到;答應(yīng)?別人的事盡?量做到。?(2中段?承諾是嚴(yán)肅?的，要分析?可能產(chǎn)生的?后果，再做?出承諾。?(3高段?不隨便承諾?，在情況有?變時(shí)要及時(shí)?說明，以求?得諒解。在?壞人面前能?隨機(jī)應(yīng)變，?勇敢應(yīng)付。?保護(hù)野生動(dòng)?物，保護(hù)自?然。二、?小學(xué)生誠_?___育的?方法根據(jù)?小學(xué)生誠_?___育“?起點(diǎn)要低、?內(nèi)容要實(shí)、?針對性要強(qiáng)?、須循序漸?進(jìn)”這些基?本要求，結(jié)?合當(dāng)前市場?經(jīng)濟(jì)社會(huì)、?信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)?代和受教育?者大多數(shù)是?獨(dú)生子女等?不同特點(diǎn)，?教育方法上?要大膽選擇?傳統(tǒng)的優(yōu)秀?教育方法，?勇于實(shí)踐，?并在此基礎(chǔ)?上敢于創(chuàng)新?，以增強(qiáng)對?小學(xué)生誠_?___育的?主動(dòng)性、針?對性和實(shí)踐?性。1、?說服教育法?。是通過擺?事實(shí)、__?__理，使?受教育者明?辨是非、善?惡、美丑，?提高思想道?德認(rèn)識(shí)的一?種方法。?2、情感陶?冶法。是通?過教育者自?覺地利用一?定的教育情?境及自身的?教育因素，?對受教育者?進(jìn)行潛移默?化、耳濡目?染的感化和?熏陶，以?培養(yǎng)他們健?康的道德情?感，使他們?的人格逐步?完善的一種?方法。3?、榜樣示范?法。教師在?介紹一些古?今中外誠實(shí)?守信的優(yōu)秀?模范人物、?帶領(lǐng)學(xué)生參?觀相關(guān)展覽?、____?學(xué)生走訪身?邊典型人物?的同時(shí)，以?身作則，為?人師表，踏?實(shí)守信，做?學(xué)生的榜樣?。學(xué)校要大?力表揚(yáng)誠實(shí)?守信的好學(xué)?生、好教師?、好家長，?樹立身邊的?榜樣。4?、研究性學(xué)?習(xí)法。__?__學(xué)生跨?出校門，走?訪社會(huì)，開?展調(diào)查研究?，收集有關(guān)?誠信正反兩?方面的資料?，使學(xué)生自?己從歷史和?現(xiàn)實(shí)的資料?中，分析、?比較，明白?自欺隱瞞狡?詐雖能得逞?一時(shí)，但不?能一生得志?，終為人們?所拋棄。?5、生活體?驗(yàn)法。通過?生活和學(xué)習(xí)?過程的體驗(yàn)?，讓學(xué)生深?切體會(huì)到整?個(gè)社會(huì)人與?人之間誠信?的重要，明?白要使自己?在社會(huì)中順?利發(fā)展，就?必須以寬容?的態(tài)度對待?別人，以誠?信的言行與?大家交往，?從而自覺樹?立誠信觀念?。6、信?息處理法。?通過課堂交?流、午會(huì)教?育、十分鐘?隊(duì)會(huì)、班隊(duì)?課、記日記?、寫作文等?形式，把各?自接收的大?量信息反饋?、交流、討?論并進(jìn)行歸?類，發(fā)展學(xué)?生辨別是非?能力，引導(dǎo)?學(xué)生善于分?清好壞，則?善而從。?7、反思行?為法。采用?讓學(xué)生“反?思行為”的?方法，經(jīng)常?反思自己或?別人堅(jiān)持誠?信得到的回?報(bào)，以及不?誠信遭到的?損害。使學(xué)?生在經(jīng)常性?的反思自己?的點(diǎn)滴言行?和周圍的人?和事中，進(jìn)?行比較和分?析，明辨是?非，促進(jìn)誠?信品質(zhì)的養(yǎng)?成。三、?舉辦“誠信?回歸”主題?系列活動(dòng)?1、舉辦小?學(xué)生講誠信?故事和書寫?誠信格言競?賽活動(dòng)。?2、舉行以?誠信為主題?的征文活動(dòng)?。3、開?展“誠信”?五個(gè)一活動(dòng)?。收集一個(gè)?講“誠信”?的故事;收?集一條講“?誠信”的格?言;出一期?“誠信”在?身邊的黑板?報(bào);寫一封?呼吁“誠信?”的書信;?召開一個(gè)“?誠信回歸”?的中隊(duì)主題?隊(duì)會(huì)。期末?各班進(jìn)行“?十佳德育少?年”評比時(shí)?，要將這一?塊作為評選?全?！笆?德育少年”?的重要依據(jù)?。以豐富的?形式對學(xué)生?進(jìn)行教育。?誠信教育?實(shí)施方案模?板（三）?一、小學(xué)生?誠____?育的內(nèi)容?誠實(shí)守信是?中華民族的?傳統(tǒng)美德，?也是世界各?國共同推崇?的高尚道德?品質(zhì)。誠信?實(shí)際上是一?個(gè)人對自己?言行負(fù)責(zé)的?倫理規(guī)范，?基本內(nèi)涵包?括“誠”和?“信”兩個(gè)?方面。“誠?”主要講忠?誠老實(shí)，誠?懇待人；“?信”主要講?取信于人，?信任他人。?根據(jù)小學(xué)?生的不同年?齡特點(diǎn)，按?照小學(xué)生品?德形成發(fā)展?的順序性和?階段性，誠?____育?可分低段、?中段、高段?三個(gè)層次。?1、誠實(shí)?做人教育。?(1)低?段誠實(shí)做?人是最基本?的道德，如?實(shí)反映事實(shí)?真相、不夸?大、不縮小?、不掩蓋、?不說謊，說?謊害己又害?人，拾物交?公，拾金不?昧，愛護(hù)花?草。(2?)中段真?誠待人，不?說謊話，在?對不起別人?時(shí)主動(dòng)道歉?，別人有錯(cuò)?誤缺點(diǎn)時(shí)不?偏袒，表里?如一，不弄?虛作假，考?試不___?_，作業(yè)不?抄襲，知錯(cuò)?就主動(dòng)承擔(dān)?。(3)?高段實(shí)事?求是，不懂?不裝懂，不?投機(jī)取巧，?在自覺控制?自己的基礎(chǔ)?上，對別人?的虛假行為?提出善意批?評和勸告，?樹立正確的?公平競爭觀?念。2、?講究信用教?育。(1?)低段說?得到，做得?到；答應(yīng)別?人的事盡量?做到。(?2)中段?承諾是嚴(yán)肅?的，要分析?可能產(chǎn)生的?后果，再做?出承諾。?(3)高段?不隨便承?諾，在情況?有變時(shí)要及?時(shí)說明，以?求得諒解。?在壞人面前?能隨機(jī)應(yīng)變?，勇敢應(yīng)付?。保護(hù)野生?動(dòng)物，保護(hù)?自然。二?、小學(xué)生誠?____育?的方法根?據(jù)小學(xué)生誠?____育?“起點(diǎn)要低?、內(nèi)容要實(shí)?、針對性要?強(qiáng)、須循序?漸進(jìn)”這些?基本要求，?結(jié)合當(dāng)前市?場經(jīng)濟(jì)社會(huì)?、信息網(wǎng)絡(luò)?時(shí)代和受教?育者大多數(shù)?是獨(dú)生子女?等不同特點(diǎn)?，教育方法?上要大膽選?擇傳統(tǒng)的優(yōu)?秀教育方法?，勇于實(shí)踐?，并在此基?礎(chǔ)上敢于創(chuàng)?新，以增強(qiáng)?對小學(xué)生誠?____育?的主動(dòng)性、?針對性和實(shí)?踐性。1?、說服教育?法。是通過?擺事實(shí)、_?___理，?使受教育者?明辨是非、?善惡、美丑?，提高思想?道德認(rèn)識(shí)的?一種方法。?2、情感?陶冶法。是?通過教育者?自覺地利用?一定的教育?情境及自身?的教育因素?，對受教育?者進(jìn)行潛移?默化、耳濡?目染的感化?和熏陶，以?培養(yǎng)他們健?康的道德情?感，使他們?的人格逐步?完善的一種?方法。3?、榜樣示范?法。教師在?介紹一些古?今中外誠實(shí)?守信的優(yōu)秀?模范人物、?帶領(lǐng)學(xué)生參?觀相關(guān)展覽?、____?學(xué)生走訪身?邊典型人物?的同時(shí)，以?身作則，為?人師表，踏?實(shí)守信，做?學(xué)生的榜樣?。學(xué)校要大?力表揚(yáng)誠實(shí)?守信的好學(xué)?生、好教師?、好家長，?樹立身邊的?榜樣。4?、研究性學(xué)?習(xí)法。__?__學(xué)生跨?出校門，走?訪社會(huì)，開?展調(diào)查研究?，收集有關(guān)?誠信正反兩?方面的資料?，使學(xué)生自?己從歷史和?現(xiàn)實(shí)的資料?中，分析、?比較，明白?自欺隱瞞狡?詐雖能得逞?一時(shí)，但不?能一生得志?，終為人們?所拋棄，規(guī)?劃方案《誠?____育?實(shí)施方案》?。5、生?活體驗(yàn)法。?通過生活和?學(xué)習(xí)過程的?體驗(yàn)，讓學(xué)?生深切體會(huì)?到整個(gè)社會(huì)?人與人之間?誠信的重要?，明白要使?自己在社會(huì)?中順利發(fā)展?，就必須以?寬容的態(tài)度?對待別人，?以誠信的言?行與大家交?往，從而自?覺樹立誠信?觀念。6?、信息處理?法。通過課?堂交流、午?會(huì)教育、十?分鐘隊(duì)會(huì)、?班隊(duì)課、記?日記、寫作?文等形式，?把各自接收?的大量信息?反饋、交流?、討論并進(jìn)?行歸類，發(fā)?展學(xué)生辨別?是非能力，?引導(dǎo)學(xué)生善?于分清好壞?，則善而從?。7、反?思行為法。?采用讓學(xué)生?“反思行為?”的方法，?經(jīng)常反思自?己或別人堅(jiān)?持誠信得到?的回報(bào)，以?及不誠信遭?到的損害。?使學(xué)生在經(jīng)?常性的反思?自己的點(diǎn)滴?言行和周圍?的人和事中?，進(jìn)行比較?和分析，明?辨是非，促?進(jìn)誠信品質(zhì)?的養(yǎng)成。?三、舉辦“?誠信回歸”?主題系列活?動(dòng)1、編?寫一本《誠?____育?》校本課程?，內(nèi)容包括?以下四個(gè)部?分：論誠信?、誠信故事?、誠信格言?、誠___?_育策略。?2、舉辦?小學(xué)生講誠?信故事和書?寫誠信格言?競賽活動(dòng)。?3、舉行?以誠信為主?題的征文活?動(dòng)。4、?開展“誠信?”五個(gè)一活?動(dòng)。收集一?個(gè)講“誠信?”的故事；?收集一條講?“誠信”的?格言；出一?期“誠信”?在身邊的黑?板報(bào)；寫一?封呼吁“誠?信”的書信?；召開一個(gè)?“誠信回歸?”的中隊(duì)主?題隊(duì)會(huì)。?5、舉行誠?____育?展示活動(dòng)。?誠實(shí)守信?是我們中華?民族的優(yōu)良?傳統(tǒng)，同時(shí)?也是___?_建設(shè)新時(shí)?期當(dāng)中對每?一個(gè)公民的?最起碼的要?求。___?_年，__?__又明確?的提出“以?誠實(shí)守信為?榮，以見利?忘義為恥”?為更好的落?實(shí)國家提出?的這一要求?。結(jié)合鎮(zhèn)中?心學(xué)校“誠?____育?方案”的部?署，特制定?我校的誠_?___育實(shí)?施方案如下?。一、指?導(dǎo)思想堅(jiān)?持以___?_、___?_為指導(dǎo)，?認(rèn)真貫徹落?實(shí)____?、____?《____?加強(qiáng)和改進(jìn)?未成年人思?想道德建設(shè)?的若干意見?》、《公民?道德建設(shè)實(shí)?施綱要》精?神，牢固樹?立以人為本?的思想。著?力培養(yǎng)具有?愛國守法、?明禮誠信、?團(tuán)結(jié)友善、?勤儉自強(qiáng)、?敬業(yè)奉獻(xiàn)的?基本道德規(guī)?范，造就有?理想、有道?德、有文化?、有紀(jì)律的?____的?建設(shè)者和接?班人。二?、教育目標(biāo)?1、__?__學(xué)生誠?實(shí)、不撒謊?。明白撒謊?的危害，認(rèn)?識(shí)誠實(shí)的重?要性。2?、教育學(xué)生?講信用，逐?步作一個(gè)被?人信任的人?。言而有信?，說到做到?，認(rèn)識(shí)信譽(yù)?在一個(gè)人的?財(cái)富中的地?位。3、?教育學(xué)生遵?紀(jì)守法，遵?守校紀(jì)、校?規(guī)。明確遵?守校規(guī)與遵?守國家法規(guī)?之間的聯(lián)系?，遵守社會(huì)?公德。做到?小能守紀(jì)，?大能守法。?三、工作?機(jī)構(gòu)成立學(xué)?校誠___?_育工作領(lǐng)?導(dǎo)小組：組?長：羅洪林?，副組長：?宋連啟。組?員：萬自楊?、劉亞仙、?蘇紹潤、吳?興春、王菊?會(huì)、趙高、?楊仙梅、楊?寶菊、王錦?蓮。四、?具體做法?1、狠抓教?育。充分發(fā)?揮課堂教學(xué)?的主渠道作?用，利用班?會(huì)、少先隊(duì)?隊(duì)會(huì)、國旗?下講話的時(shí)?間，分專題?，分階段的?進(jìn)行思想教?育。讓學(xué)生?明確誠信的?內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)?誠信做人的?重要性，掌?握一些講信?用的基本做?法。2、?開展“誠信?評比”活動(dòng)?，具體如下?；(1)?、設(shè)立每個(gè)?班級的“誠?信銀行”，?給每個(gè)學(xué)生?設(shè)立___?_元的“誠?信基金”。?然后在管理?當(dāng)中根據(jù)學(xué)?生的不誠信?行為進(jìn)行“?扣款”，主?要針對學(xué)生?能否按時(shí)完?成上交作業(yè)?，能否遵守?學(xué)校的規(guī)章?制度、紀(jì)律?，能否講真?話這三個(gè)方?面。如學(xué)生?不交一次作?業(yè)扣___?_元，違反?一次校紀(jì)扣?____元?(大的違反?事件扣__?__元)，?不講真話的?一次扣__?__元，對?犯了錯(cuò)誤而?又不誠實(shí)的?扣____?元。(2?)班主任對?學(xué)生的各項(xiàng)?扣款每星期?小計(jì)一次，?、并從“誠?信銀行”中?減去，將“?賬目”公布?給學(xué)生。?(3)學(xué)期?末進(jìn)行“誠?信少年”評?比。___?_元作為誠?信合格線，?、將___?_元—__?__元的評?定為“誠信?少年”__?__元—_?___元的?可獲；“誠?信標(biāo)兵”稱?號。___?_元以下的?為“失信人?”(4)學(xué)?期末各班進(jìn)?行“十佳德?育少年”評?比時(shí)，要將?這一塊作為?評選全?！?十佳德育少?年”的重要?依據(jù)。3?、根據(jù)情況?開展相關(guān)的?主題活動(dòng)。?誠信教育?實(shí)施方案模?板（四）?一、小學(xué)生?誠____?育的內(nèi)容?誠實(shí)守信是?中華民族的?傳統(tǒng)美德，?也是世界各?國共同推崇?的高尚道德?品質(zhì)。誠信?實(shí)際上是一?個(gè)人對自己?言行負(fù)責(zé)的?倫理規(guī)范，?基本內(nèi)涵包?括“誠”和?“信”兩個(gè)?方面?！罢\?”主要講忠?誠老實(shí)，誠?懇待人；“?信”主要講?取信于人，?信任他人。?根據(jù)小學(xué)?生的不同年?齡特點(diǎn)，按?照小學(xué)生品?德形成發(fā)展?的順序性和?階段性，誠?____育?可分低段、?中段、高段?三個(gè)層次。?1、誠實(shí)?做人教育。?(1)低?段誠實(shí)做?人是最基本?的道德，如?實(shí)反映事實(shí)?真相、不夸?大、不縮小?、不掩蓋、?不說謊，說?謊害己又害?人，拾物交?公，拾金不?昧，愛護(hù)花?草。(2?)中段真?誠待人，不?說謊話，在?對不起別人?時(shí)主動(dòng)道歉?，別人有錯(cuò)?誤缺點(diǎn)時(shí)不?偏袒，表里?如一，不弄?虛作假，考?試不___?_，作業(yè)不?抄襲，知錯(cuò)?就主動(dòng)承擔(dān)?。(3)?高段實(shí)事?求是，不懂?不裝懂，不?投機(jī)取巧，?在自覺控制?自己的基礎(chǔ)?上，對別人?的虛假行為?提出善意批?評和勸告，?樹立正確的?公平競爭觀?念。2、?講究信用教?育。(1?)低段說?得到，做得?到；答應(yīng)別?人的事盡量?做到。(?2)中段?承諾是嚴(yán)肅?的，要分析?可能產(chǎn)生的?后果，再做?出承諾。?(3)高段?不隨便承?諾，在情況?有變時(shí)要及?時(shí)說明，以?求得諒解。?在壞人面前?能隨機(jī)應(yīng)變?，勇敢應(yīng)付?。保護(hù)野生?動(dòng)物，保護(hù)?自然。二?、小學(xué)生誠?____育?的方法根?據(jù)小學(xué)生誠?____育?“起點(diǎn)要低?、內(nèi)容要實(shí)?、針對性要?強(qiáng)、須循序?漸進(jìn)”這些?基本要求，?結(jié)合當(dāng)前市?場經(jīng)濟(jì)社會(huì)?、信息網(wǎng)絡(luò)?時(shí)代和受教?育者大多數(shù)?是獨(dú)生子女?等不同特點(diǎn)?，教育方法?上要大膽選?擇傳統(tǒng)的優(yōu)?秀教育方法?，勇于實(shí)踐?，并在此基?礎(chǔ)上敢于創(chuàng)?新，以增強(qiáng)?對小學(xué)生誠?____育?的主動(dòng)性、?針對性和?實(shí)踐性。?1、說服教?育法。是通?過擺事實(shí)、?____理?，使受教育?者明辨是非?、善惡、美?丑，提高思?想道德認(rèn)識(shí)?的一種方法?。2、情?感陶冶法。?是通過教育?者自覺地利?用一定的教?育情境及自?身的教育因?素，對受教?育者進(jìn)行潛?移默化、耳?濡目染的感?化和熏陶，?以培養(yǎng)他們?健康的道德?情感，使他?們的人格逐?步完善的一?種方法。?3、榜樣示?范法。教師?在介紹一些?古今中外誠?實(shí)守信的優(yōu)?秀模范人物?、帶領(lǐng)學(xué)生?參觀相關(guān)展?覽、___?_學(xué)生走訪?身邊典型人?物的同時(shí)，?以身作則，?為人師表，?踏實(shí)守信，?做學(xué)生的榜?樣。學(xué)校要?大力表揚(yáng)誠?實(shí)守信的好?學(xué)生、好教?師、好家長?，樹立身邊?的榜樣。?4、研究性?學(xué)習(xí)法。_?___學(xué)生?跨出校門，?走訪社會(huì)，?開展調(diào)查研?究，收集有?關(guān)誠信正反?兩方面的資?料，使學(xué)生?自己從歷史?和現(xiàn)實(shí)的資?料中，分析?、比較，明?白自欺隱瞞?狡詐雖能得?逞一時(shí)，但?不能一生得?志，終為人?們所拋棄。?5、生活?體驗(yàn)法。通?過生活和學(xué)?習(xí)過程的體?驗(yàn)，讓學(xué)生?深切體會(huì)到?整個(gè)社會(huì)人?與人之間誠?信的重要，?明白要使自?己在社會(huì)中?順利發(fā)展，?就必須以寬?容的態(tài)度對?待別人，以?誠信的言行?與大家交往?，從而自覺?樹立誠信觀?念。6、?信息處理法?。通過課堂?交流、午會(huì)?教育、十分?鐘隊(duì)會(huì)、班?隊(duì)課、記日?記、寫作文?等形式，把?各自接收的?大量信息反?饋、交流、?討論并進(jìn)行?歸類，發(fā)展?學(xué)生辨別是?非能力，引?導(dǎo)學(xué)生善于?分清好壞，?則善而從。?7、反思?行為法。采?用讓學(xué)生“?反思行為”?的方法，經(jīng)?常反思自己?或別人堅(jiān)持?誠信得到的?回報(bào)，以及?不誠信遭到?的損害。使?學(xué)生在經(jīng)常?性的反思自?己的點(diǎn)滴言?行和周圍的?人和事中，?進(jìn)行比較和?分析，明辨?是非，促進(jìn)?誠信品質(zhì)的?養(yǎng)成。三?、舉辦“誠?信回歸”主?題系列活動(dòng)?1、編寫?一本《誠?____育?》校本課程?，內(nèi)容包括?以下四個(gè)部?分。論誠信?、誠信故事?、誠信格言?、誠___?_育策略。?2、舉辦?小學(xué)生講誠?信故事和書?寫誠信格言?競賽活動(dòng)。?3、舉行?以誠信為主?題的征文活?動(dòng)。4、?開展“誠信?”五個(gè)一活?動(dòng)。收集一?個(gè)講“誠信?”的故事；?收集一條講?“誠信”的?格言；出一?期“誠信”?在身邊的黑?板報(bào)；寫一?封呼吁“誠?信”的書信?；召開一個(gè)?“誠信回歸?”的中隊(duì)主?題隊(duì)會(huì)。?5、舉行誠?____育?展示活動(dòng)。?【范例】?誠實(shí)守信?是我們中華?民族的優(yōu)良?傳統(tǒng)，同時(shí)?也是___?_建設(shè)新時(shí)?期當(dāng)中對每?一個(gè)公民的?最起碼的要?求。___?_年，國家?____又?明確的提出?“以誠實(shí)守?信為榮，以?見利忘義為?恥”為更好?的落實(shí)國家?提出的這一?要求。結(jié)合?鎮(zhèn)中心學(xué)校?“誠___?_育方案”?的部署，特?制定我校的?誠____?育實(shí)施方案?(3)如下?。一、指?導(dǎo)思想堅(jiān)?持以___?_、___?_為指導(dǎo)，?認(rèn)真貫徹落?實(shí)____?、____?《____?加強(qiáng)和改進(jìn)?未成年人思?想