美麗的公雞課件

字詞精講初讀感知當堂檢測美麗的公雞17第一課時字詞精講初讀感知當堂檢測美麗的公雞17第一課時1.會認11個生字，會寫8個生字。理解由生字組成的詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（重點）學習目標1.會認11個生字，會寫8個生字。理解由生字組成的詞語。學習腳書寫指導“月”窄長，“去”稍小偏上。jiǎo我會寫腳書寫指導“月”窄長，“去”稍小偏上。jiǎo我會寫第書寫指導竹字頭稍小，豎在豎中線上。dì第書寫指導竹字頭稍小，豎在豎中線上。dì肚書寫指導左邊“月”窄長，右邊“土”第二橫稍長。dù肚書寫指導左邊“月”窄長，右邊“土”第二橫稍長。dù害書寫指導“宀”扁而寬，豎在豎中線上，第六筆橫長。hài害書寫指導“宀”扁而寬，豎在豎中線上，第六筆橫長。hài理書寫指導左窄右寬，第四筆是提，最后一筆橫長。lǐ理書寫指導左窄右寬，第四筆是提，最后一筆橫長。lǐ表書寫指導第三橫長，豎在豎中線上，撇、捺舒展。biǎo表書寫指導第三橫長，豎在豎中線上，撇、捺舒展。biǎo助zhù書寫指導“”稍小，偏上，“力”筆畫舒展。助zhù書寫指導“”稍小，偏上，“力”筆畫舒展。此書寫指導第四筆是提，豎彎鉤圓轉(zhuǎn)有力。cǐ此書寫指導第四筆是提，豎彎鉤圓轉(zhuǎn)有力。cǐ冠脖挺胸脯啄倆馱懂慚愧cánguānbótǐnɡxiōnɡpúzhuóliǎtuódǒng我會認kuì冠脖挺胸脯cánguānbótǐnɡxiōn胸啄xiōngzhuó易讀錯字胸啄xiōngzhuó易讀錯字冠guān（桂冠）guàn（冠軍）多音字冠guān（桂冠）多音字得意洋洋：油亮：冷冷地：大搖大擺：理解詞語形容非常得意的樣子。造句：他得意洋洋地笑了。狀態(tài)詞。油光(多疊用)。造句：雨后，大樹的葉子油亮油亮的。很不熱情。造句：他冷冷地對我說：“你，馬上走開。”走路時故意搖來擺去。形容一副高傲的姿態(tài)。造句：老虎大搖大擺地走到狐貍面前。得意洋洋：理解詞語形容非常得意的樣子。害蟲：傷心：外表：對人類有害的昆蟲。有的傳染疾病，如蒼蠅、蚊子；有的危害農(nóng)作物，如蝗蟲、螟蟲、棉蚜等。造句：小燕子專門吃害蟲。由于遭受不幸或不如意的事而心里痛苦。造句：這件事讓媽媽很傷心。表面。造句：我們不要做外表好看而對別人沒有用的人。害蟲：對人類有害的昆蟲。有的傳染疾病，如蒼蠅、蚊子；有的危害幫助：慚愧：替人出力、出主意或給予物質(zhì)上、精神上的支援。造句：我經(jīng)常幫助鄰居老奶奶大掃除。因為自己有缺點、做錯了事或未能盡到責任而感到不安。造句：看到此情此景，他慚愧地低下了頭。幫助：替人出力、出主意或給予物質(zhì)上、精神上的支援。傷心難過兩個詞都有“悲傷、痛苦、難受”的意思?！皞摹钡某潭戎赜凇半y過”的程度。1.小弟弟傷心地大哭起來。2.聽到這個消息大家都很難過。辨析詞語相同點：不同點：造句：傷心難過兩個詞都有“悲傷、痛苦、難受”的意思。辨析詞語相同第一部分（第1自然段）總寫公雞外貌。寫一只公雞總以為自己很美麗，整天得意洋洋地唱歌。第二部分（第2－4自然段）公雞比美。寫公雞想和啄木鳥、蜜蜂、青蛙比美，被他們拒絕了。第三部分（第5、6自然段）改正錯誤。寫公雞聽了老馬的話后，改正了自己的錯誤并努力為人們做事。第一部分（第1自然段）總寫公雞外貌。寫一只公雞總以為自己很美課文講了公雞和啄木鳥、蜜蜂、青蛙比美的事。課文講了一件什么事情？課文講了公雞和啄木鳥、蜜蜂、青蛙比美的事。課文講了一件什么事課堂小結(jié)公雞分別和啄木鳥、蜜蜂、青蛙比美，他們都不理他，因為他們在幫助人們做事。課堂小結(jié)公雞分別和啄木鳥、蜜蜂、青蛙比美，他們都不理他，因為shuāngjiǎodìyīdùpíhàichóng雙腳肚皮1.看拼音，寫詞語。第一害蟲lǐhuìwàibiǎobāngzhùcóngcǐ理會幫助外表從此shuāngjiǎodìyī2．給下列多音字注音并組詞。_______（）_______（）

_______（）_______（）guān雞冠guàn

冠軍pú胸脯fǔ果脯冠脯2．給下列多音字注音并組詞。guān雞冠guàn冠軍pú胸3．把詞語補充完整。(

)的啄木鳥(

)的小蜜蜂(

)的青蛙長嘴巴大肚皮鼓眼睛3．把詞語補充完整。長嘴巴大肚皮鼓眼睛4．選擇合適的詞語填空。傷心難過(1)我聽了他的話心里有點(

)，只怨自己太粗心大意了。(2)火焰欺負了蠟燭，害得蠟燭(

)地流淚。慚愧羞愧(3)我做事總是馬馬虎虎，每次被老師批評時，我都(

)難當。(4)小亮知道自己錯怪了同桌后，感到很(

)。難過傷心羞愧慚愧4．選擇合適的詞語填空。難過傷心羞愧慚愧5．按要求寫句子。(1)公雞聽了，唱著歌，大搖大擺地走了。(仿寫描寫連續(xù)動作的句子)_______________________________________________(2)啄木鳥冷冷地說：“對不起……我要給他治病?！?用加點詞語寫句子)______________________________________________________________________________________________明明回到家，拿出作業(yè)本，認認真真地寫起了作業(yè)。小兔子冷冷地說：“對不起，我要去采蘑菇，沒時間和你一起玩兒?！暴q﹒﹒5．按要求寫句子。明明回到家，拿出作業(yè)本，認認真真地寫起了作美麗的公雞課件品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測美麗的公雞17第二課時品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測美麗的公雞17第二課時1.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，積累含義深刻的句子。（重點）2.懂得美不美不光看外表，還得看能不能幫助人們做事的道理。（難點）學習目標1.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，積累含義深刻的句子。（重通過上一節(jié)課的學習，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節(jié)課的學習，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地核心問題：從課文中你懂得了什么道理？串珠問題：1.一讀：讀課文，說說公雞分別和誰去比美了。2.二畫：用“___”畫出他們分別是怎么回答大公雞的句子。3.三思：公雞為什么會傷心呢？4.四悟：怎樣理解老馬說的話？核心問題：從前有一只公雞，他自以為很美麗，整天得意洋洋地唱：公雞公雞真美麗，大紅冠子花外衣，油亮脖子金黃腳，要比漂亮我第一。“得意洋洋”和“自以為”說明在公雞的眼里，自己身體的各個部位都是美的?！按蠹t、花、金黃”這三個詞從顏色上突出了大公雞的外形美。品析：外形描寫從前有一只公雞，他自以為很美麗，整天得意洋洋地唱：公雞公雞真有一天，公雞吃得飽飽的，挺著胸脯唱著歌，來到一棵大樹下。他看見一只啄木鳥，就說：“長嘴巴的啄木鳥，咱們倆比一比，到底誰美?！弊哪绝B冷冷地說：“對不起，老樹長了蟲子，我要給他治病?！惫u聽了，唱著歌，大搖大擺地走了。啄木鳥在忙著給老樹治病，沒時間和公雞比美?！袄淅涞亍北憩F(xiàn)出啄木鳥對公雞的行為的不屑?！按髶u大擺”形象地說明公雞此時還并沒有意識到自己的問題。品析：對話描寫有一天，公雞吃得飽飽的，挺著胸脯唱著歌，來到一棵大樹下。他看公雞來到一個果園里，看見一只蜜蜂，就說：“鼓眼睛的小蜜蜂，咱們倆比一比，到底誰美?！泵鄯淅淅涞卣f：“對不起，果樹開花了，我要去采蜜?！惫u聽了，又唱著歌，大搖大擺地走了。面對公雞的問題，蜜蜂和啄木鳥持一樣的態(tài)度，此時的公雞依然是“大搖大擺”地走了，說明公雞很自負，很驕傲。品析：對話描寫公雞來到一個果園里，看見一只蜜蜂，就說：“鼓眼睛的小蜜蜂，咱公雞來到一塊稻田邊，看見一只青蛙，就說：“大肚皮的青蛙，咱們倆比一比，到底誰美?！鼻嗤芾淅涞卣f：“對不起，稻田里有害蟲，我要捉蟲去?！惫u見誰也不跟他比美，只好往回走。面對公雞的問題，青蛙也是“冷冷地”，此時的公雞不再是“大搖大擺地走了”，而是“只好往回走”，他不再驕傲，而是備受打擊，讓我們看到了一個失落、孤單的公雞。品析：對話描寫公雞來到一塊稻田邊，看見一只青蛙，就說：“大肚皮的青蛙，咱們在路上，公雞碰到一匹馱糧食的老馬，就向老馬說了自己和啄木鳥、蜜蜂、青蛙比美的事。他傷心地問老馬：“老馬伯伯，我要跟他們比美，他們?yōu)槭裁炊疾焕砦夷?？?/p>

老馬說：“因為他們懂得，美不美不光看外表，還得看能不能幫助人們做事?！惫u為什么會傷心？老馬為什么要說那樣的話？公雞傷心是因為他不明白啄木鳥、蜜蜂和青蛙為什么都不和自己比美。老馬這樣說的目的是教育公雞要幫人們做點兒事，不要整天無所事事，一心想要與別人比美。在路上，公雞碰到一匹馱糧食的老馬，就向老馬說了自己和啄木鳥、公雞聽了很慚愧，從此再也不去跟誰比美了。他每天天不亮就喔喔喔地打鳴，一遍又一遍地催人們早起。“慚愧”說明公雞認識到了自己的錯誤，決心認真地幫人們做點兒事?！懊刻臁闭f明公雞一直堅持，沒有中斷；“一遍又一遍”說明他在勤勤懇懇、認認真真地為人們做事。品析：公雞聽了很慚愧，從此再也不去跟誰比美了。他每天天不亮就喔喔喔同學們剛才已經(jīng)跟隨老師走進課文，品讀了課文中的重點語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!同學們剛才已經(jīng)跟隨老師走進課文，品讀了課文中的重點語句，現(xiàn)在核心問題：從課文中，我懂得了一個人美不美不能只看外表，還要看他是不是對別人有用。從課文中你懂得了什么道理？核心問題：從課文中，我懂得了一個人美不美不能只看外表，還要看1.一讀：讀課文，說說公雞分別和誰去比美了。公雞分別和啄木鳥、蜜蜂、青蛙比美。串珠問題：1.一讀：讀課文，說說公雞分別和誰去比美了。公雞分別和啄木鳥2.二畫：用“___”畫出他們分別是怎么回答大公雞的句子。啄木鳥：對不起，老樹長了蟲子，我要給他治病。蜜蜂：對不起，果樹開花了，我要去采蜜。青蛙：對不起，稻田里有害蟲，我要捉蟲去。2.二畫：用“___”畫出他們分別是怎么回答大公雞的句子。啄3.三思：公雞為什么會傷心呢？因為公雞要跟啄木鳥、蜜蜂和青蛙比美，但他們都不理他。3.三思：公雞為什么會傷心呢？因為公雞要跟啄木鳥、蜜蜂和青蛙4.四悟：怎樣理解老馬說的話？①外表美不是真正的美，心靈美才是真正的美。②啄木鳥、蜜蜂、青蛙懂得什么是真正的美。③暗示公雞也應該去為人們做事，而不是到處炫耀自己。4.四悟：怎樣理解老馬說的話？①外表美不是真正的美，心靈美才美麗的公雞外表美：每天一遍又一遍地打鳴，催人們早起大紅冠子花外衣，油亮脖子金黃腳知錯就改心靈美：行為美：心靈美才是真正的美課文結(jié)構(gòu)美麗的公雞外表美：每天一遍又一遍地打鳴，催人們早起大紅冠子花課文通過寫公雞和別人比美的故事，告訴我們“美不美不光看外表，還得看能不能幫助人們做事”的道理。課文主旨課文通過寫公雞和別人比美的故事，告訴我們“美不美不光看外表，推薦閱讀驕傲的孔雀孔雀很美麗，可是很驕傲，只要看到誰長得漂亮，他就抖動羽毛，展開尾巴，炫耀自己的美麗。有一天，孔雀昂著頭，挺著胸脯，拖著美麗的長尾巴，沿著湖邊散步。樹上的花喜鵲很有禮貌地向他點頭問好，他理也不理。忽然，孔雀發(fā)現(xiàn)湖里有一只鳥，跟他一模一樣，十分漂亮。他立刻停住腳步，展開尾巴，那美麗的尾巴抖動著，像一把五彩推薦閱讀驕傲的孔雀灑金的大扇子。誰知湖里的那只鳥也停住腳步，展開尾巴，那美麗的尾巴也抖動著，像一把五彩灑金的大扇子。驕傲的孔雀有點生氣了，他睜大了圓圓的眼睛，抖了抖頭上的羽毛。湖里的那只鳥也睜大了圓圓的眼睛，抖了抖頭上的羽毛。驕傲的孔雀可真生氣了，他昂著頭，挺著胸脯，向前邁了一大步，沒想到一下子跌進湖里去了?？兹覆粫斡荆诤飹暝?/p>

了半天，好不容易抓住了一個樹根，爬上岸來，他回頭朝湖里看看，這回可高興了，湖里的那只鳥，渾身濕淋淋的，還在發(fā)抖呢！灑金的大扇子。誰知湖里的那只鳥也停住腳步，展開尾巴，那美麗的樹上的花喜鵲咯咯地笑起來?？兹缚戳嘶ㄏ铲o一眼，不高興地說：“丑喜鵲，你笑什么？”花喜鵲拍拍翅膀，說：“驕傲的孔雀，湖里的那只鳥就是你自己的影子啊！你驕傲的連自己也看不起了！”樹上的花喜鵲咯咯地笑起來。孔雀看了花喜鵲一眼，不高興地說頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。(《畫雞》唐寅)柳花深巷午雞聲，桑葉尖新綠未成。(《春日田園雜興》范成大)三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。(《勸學》顏真卿)小奴縛雞向市賣，雞被縛急相喧爭。(《縛雞行》杜甫)鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。(《勸學》荀子)國學誦讀頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。(《畫雞》唐寅)國學誦讀【關于堅持不懈的成語】持之以恒堅持不懈精衛(wèi)填海始終如一始終不渝水滴石穿走進中華傳統(tǒng)文化【歇后語】抱著石頭跳深淵——死不回頭；百米賽跑——分秒必爭。【關于堅持不懈的成語】持之以恒堅持不懈精衛(wèi)填海走進中華課堂小結(jié)一個人真正的美麗不只是看外表，更重要的是看心靈認認真真地做好自己的本職工作，誠心實意幫助別人，我們每個人都要爭取做真正美麗的人。課堂小結(jié)一個人真正的美麗不只是看外表，更重要的是看心點撥：首先要借助《新華字典》解決文中的生字詞，然后多讀幾遍把課文讀正確、流利。再聯(lián)系自己的實際生活經(jīng)驗，想一想在當時的情境下你會用怎樣的語調(diào)來讀，最后把自己的情感融入到課文之中，做到有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。點撥：首先要借助《新華字典》解決文中的生字詞，然后多讀幾遍把分組演一演這個故事，然后議一議：故事里的公雞美麗嗎？點撥：表演時，要根據(jù)人物的形象用不同的語氣讀他們的話，表演時，可自己發(fā)揮想象添加動作、表情等。參考答案：我認為故事里的公雞是美麗的，因為他不僅長得漂亮，而且知錯就改，每天叫大家起床，是人們生活中不能缺少的好伙伴，有一顆美好的心靈。分組演一演這個故事，然后議一議：故事里的公雞美麗嗎？點撥：表讀一讀，說一說。點撥：首先認真閱讀例子，你會發(fā)現(xiàn)：短語中“的”前面的詞都是“的”后面的這種動物的特點。參考答案：色彩斑斕的花蝴蝶頑皮的小猴子長嘴巴的啄木鳥鼓眼睛的小蜜蜂大肚皮的青蛙__________的花蝴蝶__________的__________讀一讀，說一說。點撥：首先認真閱讀例子，你會發(fā)現(xiàn)：短語中“的pànduànjiādiǎnzìdedúyīnshìfǒuzhènɡquè，duìdehuàcuòde一、判斷加點字的讀音是否正確，對的畫“√”錯的zàiliɡǎizhènɡ在“(

)”里改正。ɡuànbuótǐnɡ樹冠(

)

脖子(

)

挺直(

)

púzhójiàn胸脯(

)啄食(

)慚愧(

)dǒnɡtózhù懂得(

)馱糧(

)助手(

)guānbó√√zhuó

cán﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒√tuó√pànduànjiādiǎnzìdedúyīndúpīnyīnxiěcíyǔ二、讀拼音，寫詞語。jiǎoxià

dùpí

hàichónɡ(

)(

)(

)wàibiǎocónɡcǐdàolǐ(

)(

)(

)腳下害蟲外表肚皮道理從此dúpīnyīnxiěcíyǔ腳下害蟲外表hǎopénɡyoushǒulāshǒu三、好朋友，手拉手。(連線)長嘴巴的青蛙紅色的小蜜蜂大肚皮的冠子鼓眼睛的啄木鳥hǎopénɡyoushǒulāshǒubǔquánxiàliècíyǔbìnɡzàojù四、補全下列詞語并造句。1.得意(

)(

)：_______________________________________________________________________________________2.(

)搖(

)擺：____________________________________________洋洋示例：小明以為自己的考試成績非常好，整天得意洋洋。大大示例：他大搖大擺地來回走動。bǔquánxiàliècíyǔbìnɡzàoliánzìcíchénɡjùbìnɡjiābiāodiǎn五、連字詞成句，并加標點。1.稻田害蟲有里____________________________________________2.蜜蜂蜜去要采____________________________________________3.我美他們跟比要____________________________________________稻田里有害蟲。蜜蜂要去采蜜。示例：我要跟他們比美。liánzìcíchénɡjùbìnɡjiā美麗的公雞課件美麗的公雞課件在路上，公雞碰到一匹馱糧食的老馬，就向老馬說了自己和啄木鳥、蜜蜂、青蛙比美的事。他傷心地問老馬：“老馬伯伯，我要跟他們比美，他們?yōu)槭裁炊疾焕砦夷兀俊崩像R說：“因為他們懂得，美不美不光看外表，還得看能不能幫助人們做事?！惫u聽了很慚愧，從此再也不去跟誰比美了。他每天天不亮就喔喔喔地打鳴，一遍又一遍地催人們早起。

作者：何學海在路上，公雞碰到一匹馱糧食的老馬，就向老馬說了自己和啄木鳥、1．根據(jù)意思在文中找出合適的詞語寫下來。(1)因為自己有缺點、做錯了事或未能盡到責任而感到不安。(

)(2)由于遭受不幸或不如意的事而心里痛苦。(

)2．公雞聽了老馬的話為什么很慚愧？______________________________________________________________________________________________慚愧傷心因為他只知道和別人比誰的外表漂亮，卻沒有幫人們做事。1．根據(jù)意思在文中找出合適的詞語寫下來。慚愧傷心因為他只知道3．你從“每天”這個詞中能體會到什么呢？____________________________________________________________________________________________4．老馬的話說明的道理是(

)A．外表美很重要。B．外表美不是真正的美，心靈美才是最美的。C．我們應該只追求心靈美。自從公雞明白了道理之后，他就一直堅持早上打鳴，從來沒中斷過。B3．你從“每天”這個詞中能體會到什么呢？自從公雞明白了道理之你喜歡小白兔嗎？請你發(fā)揮想象力，以小白兔為主角寫一個童話故事吧！注意運用恰當形象的語言刻畫人物形象，150字左右。你喜歡小白兔嗎？請你發(fā)揮想象力，以小白兔為主角寫一個童話故事例文：小白兔不但長得漂亮，還很善良。一天，小白兔看到小蝸牛氣喘吁吁地向前爬。它跑過去，關心地問：“蝸牛弟弟，你需要幫助嗎？”蝸牛停下來，喘著氣說：“小白兔哥哥，我要在天黑之前把一封信送給松鼠阿姨，所以我要快點兒爬才行?！毙“淄寐犃?，毫不猶豫地說：“蝸牛弟弟，你把信交給我，我?guī)湍闼瓦^去吧。”“那太好了，謝謝你，小白兔哥哥！”“不客氣，你先休息一下，我一會兒就回來?！闭f完，小白兔拿著信朝松鼠阿姨的家跑去。例文：美麗的公雞課件美麗的公雞課件ɡōnɡjīwàibiǎoměilì一、公雞外表美麗。公雞公雞真美麗，大紅冠子花外衣，油亮脖子金黃腳，要比漂亮我第一。1.從哪里能看出公雞漂亮？摘抄相關語句。_____________________________________________2.朗讀時，應該采用(

)(A.得意B．贊美)的語氣。大紅冠子花外衣油亮脖子金黃腳Aɡōnɡjīwàibiǎoměilì大紅冠子ɡōnɡjīyǔbiérénbǐměi二、公雞與別人比美。3.公雞來到一個果園里，看見一只蜜蜂，就說：“鼓眼睛的小蜜蜂，咱們倆比一比，到底誰美?！?1)公雞來到________要和________比美。(2)公雞稱蜜蜂為________的小蜜蜂，說明公雞(

)。A．很喜歡蜜蜂的鼓眼睛B．很沒有禮貌，不尊重別人果園里蜜蜂鼓眼睛Bɡōnɡjīyǔbiérénbǐměi果園里蜜蜂4.啄木鳥冷冷地說：“對不起，老樹長了蟲子，我要給他治病。”蜜蜂冷冷地說：“對不起，果樹開花了，我要去采蜜。”青蛙冷冷地說：“對不起，稻田里有害蟲，我要捉蟲去。”(1)公雞和________、_______、________比美，但是他們誰也不理公雞，因為他們分別要去：_____________，____________，________________。(2)從“冷冷地”一詞，我們能感受到別人對公雞(

)(A.熱情B．冷淡)的態(tài)度。啄木鳥蜜蜂青蛙給老樹捉蟲給果樹采蜜去稻田捉蟲B.........4.啄木鳥冷冷地說：“對不起，老樹長了蟲子，我要給他治病。ɡōnɡjīzhīcuòjiùɡǎi三、公雞知錯就改。5.老馬伯伯的話，讓公雞懂得了：美不美不光________，還得看___________________