二年級美術(shù)上冊說課稿-第12課 好吃的水果9-人美版

二年級美術(shù)上冊說課稿-第12課好吃的水果9-人美版一.課程背景本課是人教版二年級美術(shù)上冊的第12節(jié)課，主要內(nèi)容是教授學(xué)生們?nèi)绾瓮ㄟ^畫好吃的水果來鍛煉學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。本課是對學(xué)生美術(shù)課程的延伸和發(fā)展，讓學(xué)生了解水果的顏色、形狀和紋理等內(nèi)容，學(xué)生將通過對水果的描繪，感受到水果的魅力，同時鍛煉學(xué)生的審美能力和手工能力。二.課程目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對各種水果的顏色、形狀和紋理等知識的認(rèn)知能力；提高學(xué)生的觀察力和描繪能力；聯(lián)系生活，增強(qiáng)學(xué)生對自然和生命的敬畏之心；鍛煉學(xué)生的手工能力和審美能力；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞各種水果的美麗形態(tài)和顏色影響心情的現(xiàn)象。三.教學(xué)重點(diǎn)幫助學(xué)生了解各種水果的特點(diǎn)、顏色和紋理；幫助學(xué)生掌握在把握水果外貌的基礎(chǔ)上用畫筆表現(xiàn)的技巧；培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。四.教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生掌握如何通過對水果的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性的描繪；幫助學(xué)生習(xí)慣持續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)水果的形狀、顏色和細(xì)節(jié)等，從而將這些信息表現(xiàn)在自己的繪畫上。五.教學(xué)過程1.引入教師可用幼兒園里的游戲“我發(fā)現(xiàn)了什么水果”來幫助學(xué)生熱身，積聚學(xué)生興趣。游戲的規(guī)則是，教師喊出一種水果，在場的學(xué)生必須找到這種水果，跑到講臺上來喊出來，然后把水果留在講臺上，最后孩子們一起唱歌。2.講解教師用PPT展示幾種水果的圖案，讓學(xué)生了解各種水果的特點(diǎn)、顏色和紋理，并告訴學(xué)生水果的顏色和紋理可以分為粗細(xì)，直曲，舒展和起伏等，讓孩子們觀察、比較和分類各種水果的顏色，感受它們的形狀和特點(diǎn)，幫助他們?yōu)榘盐账耐饷沧鰷?zhǔn)備。3.操作教師先在黑板上畫出一個簡單的水果，比如一個紅蘋果，告訴同學(xué)們要仔細(xì)觀察水果的紋路、顏色和光影變化等，然后一個個用不同的顏色和質(zhì)地的顏料填充水果的不同部分。在此基礎(chǔ)上，老師可以嘗試畫出不同的水果，如西瓜、橙子和香蕉等，讓學(xué)生發(fā)揮想象力生動、形象地描繪自己心中的水果。教師可以適時的走動，幫助孩子們調(diào)整姿勢，糾正錯誤，并做出一些示范，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的創(chuàng)作，讓孩子們注重細(xì)節(jié)地表現(xiàn)每一個元素，包括顏色和形狀等。4.展示在畫作完成后，可以在教室里設(shè)置一個展示區(qū)，讓學(xué)生展示自己的作品，并邀請同學(xué)們進(jìn)行集體欣賞。教師還可以將畫小張，讓學(xué)生把自己的水果畫作送給爸爸媽媽或自己制作的卡片。六.課后延伸講解文章，讓學(xué)生對某一水果的顏色、紋理和營養(yǎng)價值做進(jìn)一步了解，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。外出攝影，讓學(xué)生對各種水果能夠更加深入的了解和體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的熱情，增強(qiáng)他們生動形象的繪畫能力。七.教學(xué)評價教師可以通過一個簡單的學(xué)生畫作展覽評價學(xué)生的繪畫能力。此外，也可以對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行個性化評價，并根據(jù)學(xué)生的繪畫情況和表現(xiàn)能力，適時地指導(dǎo)和幫助他們進(jìn)一步提高。通過糾正學(xué)生的錯誤和鞏固優(yōu)點(diǎn)，鼓勵他們對于自己的繪畫要有信心。八.教學(xué)感悟教師在教授二年級美術(shù)課的時候，不僅要按照教學(xué)大綱的要求來進(jìn)行教學(xué)，更要有耐心，讓孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，讓他們能夠在歡樂的氛圍中掌握