小學教師演講稿13篇(實用)

第頁共頁最新小學老師演講稿13篇(實用)小學老師演講稿篇一你們好！人的一生中，會面臨很多項選擇擇。朋友，當你面對一次無奈的選擇的時候，你將以一種什么樣的態(tài)度面對呢？工作的這幾年里，我也一直在考慮這個問題。當初畢業(yè)時的躊躇滿懷，在現(xiàn)實面前，卻是那么的不堪一擊。鄉(xiāng)村老師的處境，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷；商海中混得頗為得意的同窗的呼喚，對我不能不是一種誘惑，也讓我有過動搖的念頭。在彷徨與困惑中，從事教育工作已近七年。在這七年的工作中，說不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧于自己的選擇！既然選擇，就要努力追求。苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知假設渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個個學生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎？節(jié)日降臨，一張張飽蘸著學生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不沖動嗎？夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷；也只有細細品味，才能堅決你的選擇。我親愛的學生們，是你們的期盼給了我激情；是你們的仰慕給了我信心；是你們的思念讓我甘守貧寒，讓我堅決了自己的選擇，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧于自己的選擇！朋友們，正確地面對自己的選擇，努力奮斗吧！為了我們的學生，拋棄一切抱怨與牢騷，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧！奉獻自己的青春，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧！我的演講完畢，謝謝大家！小學老師演講稿篇二尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師朋友們：大家好！我有幸作為優(yōu)秀老師代表發(fā)言，心情非常沖動！在此，我謹代表一線的老師們向一直關(guān)心我們成長的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝，對老師們致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！老師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，老師被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為老師的無上榮耀，也讓我們深感任重而道遠。20xx年從師范學院畢業(yè)，我和所有的老師一樣，選擇了老師職業(yè)，也深愛著這份職業(yè)，把認真負責作為自己的座右銘，用老師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。努力上好每一節(jié)課，力爭做學生的好老師，奉獻教育，效勞學生。在我從教這些年中，我不敢說自己是最優(yōu)秀的，但我可以說我是幸運的。作為烈山區(qū)實驗中學優(yōu)秀團隊中的一員，我驕傲、我自豪。是學校的開展給了我機遇和舞臺，是學校的課改給了我自信和希望，讓我在教育教學的道路上逐步成長、成熟起來。從20xx年春季學期開場，學校在七年級率先推進課堂教學改革，后來逐步推開，經(jīng)過兩年多時間的學習培訓和課改理論，我校老師在教學觀念，課改意識、運用課堂教學新形式才能等方面發(fā)生著積極而深化的變化，我校開展歷程從此翻開了嶄新的一頁。老師的觀念轉(zhuǎn)變了，課改的主動性、積極性、創(chuàng)造性增強了，他們在課改中找回了教育的激情與自信。老師與學生在課改中共同成長，共同分享課改帶來喜悅。今年我校中考獲得的好成績，也是課改成果的一個有力的證明。當然成績的獲得也得益于各級領(lǐng)導及兄弟學校的關(guān)心和支1持。在此我想說一聲：謝謝！“耿耿園丁意,拳拳育人心?！崩蠋焸儯疑浇逃掷m(xù)高效開展，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！讓我們用汗水和智慧為烈山教育增光添彩！最后，祝老師們節(jié)日愉快，身體安康，家庭幸福，萬事如意！謝謝大家！小學老師演講稿篇三曾經(jīng)聽到過感慨我生的不是時候，錯過了英雄時代，不然我就名揚天下了！我也聽到過類似的抱怨。我運氣不好，沒找到好工作，不然我們也不想當孩子的國王。但不得不說，選老師是我一生的追求，此生無悔。xx年的盛夏，帶著對明天的憧憬，我登上了《三竭》的講臺，實現(xiàn)了我的夢想。雖然是一個偏僻落后的陽溪村，但我還是極其滿意的。我發(fā)現(xiàn)整天和孩子們打交道既有趣又有趣。天真活潑仁慈的孩子，在我的教育下，一天比一天懂事成熟。我看到了教育的力量，深深地愛上了自己的事業(yè)。敬業(yè)和不知疲倦的教學是每個教育工作者的根本要求。剛開場教書的時候，我就知道在學校學到的知識遠遠不夠。進步自己的專業(yè)素質(zhì)是極其重要的。于是我桌子上就多了教育專著，教育教學雜志，閱讀，采摘，搜集其他石頭，切割成自己的玉石。平時經(jīng)常找有經(jīng)歷的老師請教，聽課，學會寫論文，借鑒別人的長處，彌補自己的缺乏。愛學生是老師義不容辭的責任。沒有愛，就沒有教育。我把我的愛放在每一個手勢，每一個微笑，讓同學們總能感受到信任和鼓勵。我一直把學生當成自己的親兄妹，不失時機的給差生撫慰，給自卑的孩子信心，給偏激的學生冷靜，讓學生永遠活在溫暖中。八年寒暑，早出晚歸，我從沒懊悔過，挑燈夜戰(zhàn)，我從沒懊悔過。因為在我的學生身上，我看到了我努力的花朵和果實。雖然我教書才八年，但在這八年里，帶著對事業(yè)的真誠迷戀和對學生的熱愛，我教的每一個班的學生都在進步，都在成為一個人才。我覺得這和我不懈的追求是分不開的。“衣服變寬了不懊悔，為伊拉克而死也會憔悴?！蔽以谑聵I(yè)的默默耕耘中體驗到了人生最大的快樂。每到老師節(jié)，我都會收到充滿感謝的溫暖信件和精巧卡片，像雪花一樣從四面八方飛向我。我的心里總是充滿了驕傲和自豪。我在心里默默發(fā)誓，假如沒有別的事是為了這些無辜的學生，我一定會做好，不是轟轟烈烈，而是腳踏實地；不求涓滴，但求今生無悔。小學老師演講稿篇四相信我們都聽過這樣一句話——“學為人師、行為世范”，這不僅是北師大的校訓，也是中國現(xiàn)代教育的座右銘。它告訴我們，對于一個老師來說，淵博的知識很重要，高尚的師德更重要，而師德的靈魂是愛心!羅曼.羅蘭曾經(jīng)說過，“愛是生命的火焰，沒有它，一切將變成黑暗”。我們不會忘記，一年前的今天——20xx年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了8.0級的大地震，那一刻，日月無光、山崩地裂、房屋倒塌、數(shù)萬同胞的生命戛然而止……人們在為災難中失去的生命而悲哀，但更為在地震中奮不顧身、舍己救人的老師們而震撼。在生死關(guān)頭，是我們的老師，用無私的愛心、英勇的行動詮釋了人們老師不朽的師魂.在災難中，他們是英雄.那一刻，他們用愛心鑄就的師魂放射出耀眼的光輝！讓我們牢記這些平凡而偉大的老師們：譚千秋，在地震發(fā)生的一瞬間，他張開雙臂趴在課桌上，身下死死的護著四個學生，孩子活下來了，而譚老師卻永遠的分開了我們……袁文婷，災難發(fā)生時，年僅26歲的她用柔弱的雙臂抱出13個孩子，而她卻被埋在了廢墟底下，她的母親永遠失去了自己的女兒，丈夫永遠失去了新娘……還用向倩、湯鴻、張來亞……〔許多在地震中犧牲的英雄的老師們。〕“愛是心中的太陽，將你我身邊的冰雪融化”。也許有人會說，老師只是平凡的事業(yè)，一生都在默默無聞中耕耘。是的，雖然我們沒有豪言壯語，沒有轟轟烈烈的事跡，但我們都有一顆對學生質(zhì)樸的，無私的愛心！我們不會忘記，在“20xx年感動中國”的李桂林，陸建芬這對平凡而偉大的老師夫婦。他們扎根在涼山北部絕壁上的彝寨，19年如一日的教書育人，使二坪這個昔日的“文盲村”變成今天的“文化村”，是他們把知識的種子撒播在彝寨，為村民走出深山架起一座“云梯”。二坪的宏大變化，與這兩位老師的心血分不開。是他們用愛心為偏遠山區(qū)的教育事業(yè)撐起一片藍天。同樣，我們集靈小學的老師們，也在這個平凡的崗位上，用我們辛勤的汗水、無私的愛心鑄造出高尚的師魂。你看，清晨，當天邊出現(xiàn)第一縷晨曦，我們老師的身影就已經(jīng)出如今教室里，領(lǐng)著孩子們開場讀書了；在課堂上，我們的老師都在循循善誘地傳授著科學文化知識；辦公室里，我們的老師都在認真地備課，一絲不茍地修改作業(yè)；課外，我們的老師對學生的關(guān)心無微不至。我校有這樣一位學生，在他很小的時候，父母離異，母親遠走他鄉(xiāng)，后來父親也因犯罪而鋃鐺入獄，從小就缺少家庭溫暖的他只能被寄居在親戚家里。我們的老師得知這一情況后，對他傾注了更多的愛心。當?shù)弥×?，我們的老師會倒上一杯熱水提醒他吃藥；當?shù)弥形鐩]有吃飯，餓著肚子來上課時，我們的老師會掏出錢來給他買吃的東西；當他在玩耍時不小心跌傷了，我們的老師會立即帶他去醫(yī)院治療……楊柳枯了又青，桃花開了又謝，燕子去了又來，學生來了又走，但我們集靈小學的老師們?nèi)杂脨坌氖刂覀兊娜咧v臺，守著我們的精神家園。日子就這樣過著，改變的是我們的容顏，不變的我們集靈老師對學生無私的愛心!在教育這個神圣的講壇上，我們集靈的老師用愛點燃學生前行的燈塔，用愛照亮了學生幼小的心靈，用愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大！讓我們繼續(xù)努力：用愛心去開啟孩子幼小的心靈！用愛心去鑄造我們偉大的師魂！小學老師演講稿篇五親愛的老師們、同學們大家早上好：今天，在第xx個老師節(jié)降臨之際，我和我的學生一起為全校老師送上節(jié)日的祝福，(合)老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾;是親愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房。那么在今天，這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;可以自己制作一個賀卡悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候;給老師的講桌上，放一杯熱氣騰騰的茶;不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。其實，感恩老師，并不需要同學們?nèi)プ鲶@天動地的大事，作為一名老師，我們只希望：在課堂上，大家一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在校園里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;你們知錯就改，承受老師的批評教育，這同樣是感恩;你們積極進取，尊重老師的勞動成果，這仍然是感恩。當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的考慮，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，獲得更大的進步，獲得更好的開展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。還有，我們以良好的心態(tài)，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教導的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，因為在這小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己安康成長的尊重和肯定。今天借此時機，老師也想對所有的同學們說：中學時代，是人生的黃金時代，又是我們成長階段的重要轉(zhuǎn)折點，良好的開端是成功的一半，因此，成功邁好這第一步尤為重要，一年級的同學，望你們及早適應環(huán)境，制定好學習方案，踏上新征程，迎接新挑戰(zhàn);二年級的同學，繼續(xù)發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，明確目的，迎難而上;三年級的同學，堅決信心，一如既往，不辜負家長老師對你們的殷切希望。老師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用希望去點燃心中不滅的夢想。老師們、同學們，讓我們團結(jié)一心，共同努力，讓理想托起心中不落的太陽。最后，再次祝全體老師們：(合)節(jié)日快樂!工作順利!身體安康!祝全體同學們：(合)天天開心!快樂學習!快樂成長!小學老師演講稿篇六xxx，男，42歲，大專學歷，87年7月參加工作。94年7月成為中共黨員。03年作教科室主任。今天在這里參加中職評聘實在有點汗顏，我的同學中也只有我和梁芳未上中職，同學聽說我還未上中職都非常吃驚，好似我這人工作才能很差。02年十月再回長嶺時因一個讓字而錯過了時機，有了今天的遺憾。既然是向大家推薦自己，所以我把證書展示給大家?？吹竭@些證書，內(nèi)心有些酸酸的感覺。但又有些撫慰，覺得對得起黨和人民，對得起家長和學生，對得起自己的良心和國家給的工資。平常給父母看，讓他們感到自己的兒子很優(yōu)秀，給子女看，讓她們以我為典范，發(fā)奮學習，當優(yōu)秀學生。1、五項根本功：04年3月和04年7月兩次到教育局參加三等級考試過了組織教育活動和教具使用和制作，其余為四等級2、培訓：03年8月和04年8月參加新教材培訓獲得小學和初中上崗證書；04年10月獲得中層干部合格證書3、老師資格證書：96小學。05年考得初中化學老師資格證書4、學時：每年均獲得80學時5、普通話：07.2考得二級乙等證書6、信息技術(shù)：計算機大專也換證任職年限：92.12小學一級教學業(yè)績和管理業(yè)績：考了假設干鄉(xiāng)區(qū)一二名，有幾年還考兩個第一，兩所學校的教務檔案可查。再回長嶺這幾年所上了六年初三化學，除今年考了全縣13名外，其余5年均在全縣前幾名，08秋季受縣教研室委托承當了全縣期末質(zhì)量檢測九年級化學出題任務，09年春季所上七年級課更考得全縣第一名。分管九年級獲進步獎，中職招生優(yōu)秀獎、教科室去秋考評同類學校最高分、食堂業(yè)績大家有目共睹。獲獎情況:共17次，國家級一次、省級二次、市級三次、縣級四次、鄉(xiāng)校區(qū)級8次，縣以下的多數(shù)護墻了。除了省作協(xié)的有點虛，是出錢發(fā)表論文而獲獎外，其余都是憑工作業(yè)績和論文程度和講課效果而獲獎的，不是那個領(lǐng)導施舍的。行政獎：01年市優(yōu)秀輔導員、95年縣府優(yōu)秀老師、96和05鄉(xiāng)優(yōu)秀黨員，鄉(xiāng)優(yōu)秀老師就不說了。業(yè)務獎：〔1〕99縣骨干老師、05縣骨干老師、98縣名老師、〔2〕05輔導學生參加市教科所化學競賽獲二等獎論文：08獲教育部根底教育課改中心理科老師論文大賽二等獎，20xx獲市教科所級論文評選一等獎，05論文在縣骨干老師培訓時交流，省作協(xié)兩個一等獎就不說了。賽課：07.7獲縣老師賽課一等獎，鄉(xiāng)區(qū)級就不說了。以前總堅信憑才能憑業(yè)績就可以吃飽飯，到今天四十幾了才明白要關(guān)系要金錢才行。而今我父母一個癱瘓一個得胃癌，兩子女一個上大學一個上高中，房無片瓦才知道生活的艱辛，今天是評職稱，而職稱是用來衡量老師程度的。望老師們憑事實憑業(yè)績憑才能憑良心投票。小學老師演講稿篇七尊敬的領(lǐng)導、老師、同學們：總有一天，我們不會無視9月10日老師節(jié)。老師的摘抄是在秋天，我想，大概是因為秋天代表著嚴肅、神圣、奉獻和深度。我記得有這樣一個故事。一個下鄉(xiāng)的知青，去西北一個農(nóng)場中學教書。我不知道那里的艱辛。連小女兒都像個煤球一樣暴露在陽光下，小小的手掌上布滿了老繭。條件苦嗎？苦！生活困難嗎？難！直到終于有一天可以調(diào)回市里，但他毫不猶豫地放棄了時機。因為，他愛上了那里的教育。他說：“雖然這里生活艱辛，但是西北的孩子也要有老師。老師說的不是敬業(yè)嗎？”。于是他留了下來，在這片堅硬的土地上扎根。而他的女兒，也決心考蘭州師范大學，決心回西北當老師。是什么驅(qū)使他們這樣做？我想起泰戈爾的詩：“我的心在你眼中找到了天空”。是的，老師的心在求知的學生眼中找到了一片完全神圣的天空！為了這份神圣，他們愿意奉獻一生。有人說，老師是一架梯子，用威武的身軀一步一步牽著我們稚嫩的腳；有人說，老師是蠟燭，用不滅的信念為我們照亮前進的道路，映照著我們的臉龐，不斷探究探究。當老師走上莊嚴的講臺，用敏捷的思維把知識傳授給我們時，我們心中充滿了敬意；當老師帶著成熟的信心來到我們身邊，幫助關(guān)心我們時，我們的內(nèi)心充滿了信念。我們經(jīng)常為老師的贊美而興奮，所以我們下定決心，英勇無畏，毫不猶豫地前進。自從入學以來，我已經(jīng)學習了十年。這十年的每一次風風雨雨，每一次成功，都伴隨著老師的悉心教導和悉心幫助。回憶老師說的每一句話都讓我感到熟悉和親切，我的心在老師堅決的目光中找到了知識和理想的天空！小學老師演講稿篇八尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的各位同學：大家下午好！春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪。又是一年春來到，在這乍暖還寒時候，我們又迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學期。作為青年老師代表在這里發(fā)言，我既沖動又惶恐。沖動的是，我去年一學期的工作和努力得到了大家的肯定；惶恐的是，剛步入教壇的我，有很多地方做得不夠，離“優(yōu)秀老師”還有很大差距。然而，這半年來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，在老老師的指導下，在同事們的幫助下，在學生的配合和支持下，我在教學方面也獲得了一點點小成績，探究到一些教育教學方法。剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也因為角色的轉(zhuǎn)換而感到迷茫。角色互換，環(huán)境適應，經(jīng)歷缺乏，這是我們新老師面臨的共同問題。為了能讓我們快速熟悉教育教學業(yè)務，迅速成長，學校為我們每位新老師配了教學上的師傅，我們新老師深深體會到學校為我們搭建這個平臺的良苦用心。在結(jié)對期間，我們虛心請教，刻苦學習，勤學多問，不斷進步自身程度。下面，我將從兩方面談談我上學期的工作。1、勤學好問，虛心請教作為新老師，我在教學上存在很多缺乏。于是我虛心請教，學習優(yōu)秀老師身上的優(yōu)點，克制自己的缺點，改良自己的工作。在此我非常感謝我的指導老師張老師和語文組長黃老師，在教學上她們給予了我很多的幫助。我與張老師能互相聽評課。我經(jīng)常深化張老師的課堂聽課，做好聽課記錄，課后交流討論，認真分析^p總結(jié)，尋找新的教學思路。張老師總是在隨堂聽課后為我指導，提出珍貴的意見和建議，能及時解決我的困惑和疑問，做到資共享。在指導老師的身上，我學到了很多教育教學方法，更加明確授課思路。在學習老老師經(jīng)歷的同時，我力求做到與自身特點相結(jié)合，學以致用，多探究，注重教材和教法的研究?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學習中增強教學技能，讓自己盡快成長。2、認真?zhèn)湔n，努力上好每堂課站上講臺不難，站好講臺卻不易。備課是教學的首要環(huán)節(jié)，只有自己課前準備充分，課上才能有的放矢。備教材的同時也要備學生，我結(jié)合學生學情和年齡特點備每一節(jié)課，用精巧的課件吸引學生，用優(yōu)美的音樂感染學生，用巧妙的方式啟發(fā)學生，始終做到以學生為主體，力求每節(jié)課都能到達教學目的，突出重點，打破難點。課堂上，適當?shù)墓膭钍且粍┝挤剑覐牟涣邌葑约旱馁澝?，用表揚增強學生的信心，努力調(diào)動學生學習積極性，盡可能使每個學生都可以參與到課堂中來，讓學生在快樂輕松的氣氛中掌握知識，進步學習才能。3、認真修改作業(yè)，做好課后輔導學生交上來的作業(yè)，我都會認真修改。學生在知識上的破綻有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會根本掌握學生的情況，做到有效的反應。老師認認真真的態(tài)度，也會無形中感染到學生。改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)的問題，我都及時叫學生更正，并進一步講解。學生的智力開展并不是同步的，對不同層次的學生要求也應該不一樣。我所教的班級中有幾個學生根底比擬差，于是我要求他們掌握根底知識，重點落實字詞。每次聽寫都特別注意他們，有時也主動找他們背誦課文。期末考試，選擇題和默寫居然全對。秉著不放棄每一個學生的原那么，我努力做到讓他們在漸漸進步中感受到學習的快樂，從而愛上學習。我相信，只要用認真的態(tài)度對待自己的工作，汗水不會白流。作為老師，必須具備三心，即愛心、細心、耐心。愛心是前提，細心是關(guān)鍵，耐心是重點，只有有了這三心，才能贏得學生及學生家長的信任，才能讓學生、家庭、社會積極主動配合我們的教育教學活動。盡管不是班主任，但我是名老師。跟隨這個班已有半年，我與孩子們建立了深沉的感情。在班級管理上，我有時協(xié)助班主任共同處理，為其分憂解愁。班上發(fā)生一些事情，學生都能主動找到我反映情況，我也會義不容辭地去理解情況，采取應對措施。課余時間，學生都能主動跟我分享交流他們的喜怒哀樂，有些學生甚至還跟我分享了自己的機密，還讓我為其保密。晚上查寢，我都會詢問他們生活上的問題，天冷提醒他們注意添衣。課堂上，我們是平等的師生關(guān)系，課堂外，我們是相親相愛的姐弟、姐妹。學生雖然年齡上小我許多，但他們身上也有許多值得我學習的地方，他們天真無邪，童真燦漫，他們純真的眼神，真誠的笑臉，讓我感覺輕松愉快，學會快樂生活。正是時時刻刻提醒自己保持三心，我才能與學生建立良好的師生關(guān)系。作為年輕老師，我們還有很多缺乏：業(yè)務程度有待進步、教學經(jīng)歷有待豐富、管理形式有待創(chuàng)新。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，所以我們將會繼續(xù)努力?！案蕦⑿难瘯r雨，潤出桃花一片紅”，新學期，我們會用良好的師德和高尚的情操感化學生，用飽滿的激情和大方的微笑感染學生，用廣博的知識和純熟的技能去培養(yǎng)學生。成績是鼓勵，困難是磨練，我們定會將壓力變成動力。同時，我也真誠地希望全體同學，迎著新學期第一縷陽光，站在新學期的起跑線上，和時間賽跑，學會做人，學會求知，做學習的主人，做自己的主人，讓我們一起快樂成長吧！謝謝！小學老師演講稿篇九領(lǐng)導和老師：大家好！我今天演講的題目是《我愛根的事業(yè)》。很多人把自己的職業(yè)比作花、果、葉。作為一名小學教育工作者，我把自己的職業(yè)生涯比作草根。為了艷麗的花朵，芬芳的果實，嫩綠的葉子，根永遠不求什么，默默奉獻。十年前，帶著對老師的崇拜，對教育的憧憬和熱愛，我報考了一所師范學校。從踏上三尺講臺的第一天起，我就感受到了幾十雙充滿求知欲的天真溫順的眼睛，我有一個執(zhí)著的信念：獻身教育，無愧于人師的榮耀稱號。偉大的教育家陶行知說過：“沒有愛就沒有教育?！币晃粠煼秾W校的老師曾經(jīng)對我們說過這樣一句看似平凡而富有的話：登上講臺之前，請先學會愛。美國作家海倫？凱勒患有聾啞人、盲人三重殘疾，一直生活在沒有光的寂靜和混亂中，直到七歲。七歲時，她遇到了她生命中的天使，沙利文老師。沙利文把海倫從一個無知、粗魯、暴力、脆弱的“小動物”培養(yǎng)成一個有著非凡耐心和愛心的作家。這是一個充滿艱辛和困難的過程，也是一個充滿愛的過程。假如沒有愛，如何才能給黑暗的心靈注入光明？假如沒有愛，如何在斷肢上播種安康的靈魂？正如作家冰心所說：“有了愛，就有了一切。”我們班有一個學生，很孤獨，總是一個人，不跟同學玩，不愛說話，上課從來不答復下列問題。于是，我去他家拜訪。經(jīng)過我的努力和反復勸說，他撲到我懷里，最后哭著對我說了第一句話：“老師，我想爸爸了！”這時我才知道，他曾經(jīng)是一個活潑得意的孩子，有一個很溫暖的家。但是那次煤礦坍塌事故讓他永遠失去了父親。之后，他好似變了一個人。于是，我每天和他聊天，和同學跳繩，和他玩游戲。漸漸地，他又變得活潑起來，開場愿意和孩子們一起玩了。一位詩人曾經(jīng)說過：假如你種向日葵，秋天的收獲將是金色的；假如種甘蔗，秋天的收獲會很甜；假如你種下自己的心，你會有所收獲。小學老師演講稿篇十很多人說老師只有平凡，孤獨，輝煌，輝煌。但是，我驕傲，我沸騰，因為我是老師，我從事的是太陽底下最輝煌的事業(yè)。愛是教育的根底。沒有愛，就沒有教育，這是絕對正確的。愛情是老師無聲的誓言，是用老師的行動和心血寫成的。回想那一年，剛進師范的時候，曾經(jīng)深深地感受到：盛開的花季只能在“3.1線”的生活中漸漸延續(xù)嗎？真的是一輩子的辛苦只能在紅燭的昏暗燈光下給別人做嫁衣嗎？在這個苦悶和彷徨的時期，是她，我的班主任劉老師，用她的陽光光環(huán)讓我深深體會到了老師職業(yè)的純潔和高貴，讓我越來越真切地看到了不久的將來。從播種、耕耘、收獲，我也是一個榮耀的人民老師！其實我剛?cè)雽W。當美麗的劉老師站在我面前時，我不禁暗暗納悶，這樣一個不平凡的人物，怎么可能愿意一生貧寒，一生平安呢？但她似乎沒有意識到。開學第一周，她給笨手笨腳的男生洗床單，秋天她纖細的手浸在冷水里。然后她在操場的訓練場喊嗓子。窮學生生病的時候，作為一個普通的打工仔，她付出了一切，付出了幾千幾乎沒了的醫(yī)藥費。像劉先生這樣一個學識淵博又美麗的人，愿意放下驕傲，俯首甘為孺子牛，但在我們羽毛飽滿之前，我們今天就開場耽誤學業(yè)和恐懼，無私的教書育人，將來是否會得到名利的回報。眾所周知，老師盡心傳道、授業(yè)、解惑，可以翻開很多人無知的心靈，給別人帶來溫暖和光明。我們不是天才，但我們有天才的怪癖缺點，回絕成長，幾乎回絕當老師的榮耀使命！我不在乎別人怎么說那些一無所獲的老師，也不管以后會有多少個日日夜夜，我只明白并深深下定決心——做一個像劉老師一樣合格的人民老師，為了那些在山坡上打鞭放牛的失學兒童，為了朝陽，為了祖國的美妙明天！隨著時代的開展，21世紀我國中小學老師面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭。100萬中小學老師的素質(zhì)是制約根底教育改革開展、提出高教育質(zhì)量、開展綜合國力的關(guān)鍵。民族貧困地區(qū)中小學老師素質(zhì)是制約民族根底教育改革和開展的最大瓶頸。加快民族貧困地區(qū)中小學老師培訓步伐，進步民族貧困地區(qū)老師綜合素質(zhì)，建立一支高素質(zhì)的民族貧困地區(qū)根底教育師資隊伍，是推進民族貧困地區(qū)素質(zhì)教育、施行義務教育的關(guān)鍵。開展國民經(jīng)濟，培養(yǎng)各類人才，進步國民素質(zhì)都是以教育為根底的，而小學教育是根底的根底。作為一名老師，任務榮耀而艱巨。熱愛小學教學的思想感情，是有一個培養(yǎng)過程的。首先要有意識地理解和熟悉小學語文教學。我們對它理解的越多，就會越感受到它的魅力，越喜歡它，越熱愛它。再者，要把工作和社會建立偉大事業(yè)聯(lián)絡起來，看到工作和社會建立偉大事業(yè)的聯(lián)絡，看到工作的意義和作用，增強榮譽感和責任感，進而樹立終身奮斗的職業(yè)思想。一個合格的老師必須有良好的師德。師德本身就是一個強大的教育因素。老師的思想、性格、言行、老師對社會事務的態(tài)度都會以這樣或那樣的方式影響學生。因此，老師在履行職責的`過程中，必須對自己提出更高的道德要求，嚴格要求自己。自我認識、自我評價、自我鼓勵、自我強化，使自己的師德更加完善。我們不僅要熱愛我們的工作，還要熱愛我們的學生。這兩個方面是互相關(guān)聯(lián)的。沒有老師對學生的愛，就沒有教育。愛學生是老師義不容辭的責任。沒有愛，就沒有真正的教育，也不可能有好的教育效果。老師的言行在教育過程中起著非常重要的作用。愛學生，首先要關(guān)心學生，理解學生，親近學生，積極搭建教育者與受教育者之間的情感橋梁。親情不僅是一種教育手段，更是一種宏大的教育力量。愛學生，也要尊重學生，尊重學生，師生之間是不可能建立互相信任的，而沒有這種信任，就會失去教育的根底。以班主任為例。作為一個合格的班主任，首先要熱愛自己的工作，熱愛自己的學生，和他們建立深沉的感情。班主任說什么說什么，他們聽圣言，深深地印在腦海里。班主任的每一個動作都被當做一個典范，被各方模擬和模擬。作為班主任，要想盡快順利工作，首先要對學生的情況有一個初步的理解，班主任有意識的和學生交談、聊天。讓學生在情感活動中交流和開展。作為老師，應該以身作那么，為人師表。所以班主任要處處嚴格要求自己，用自己的實際行動感染和帶動學生，不僅要支持學生嚴格，還要放縱自己。我們說任何人在工作中犯錯誤都是必然的，有的一時半會兒很難發(fā)現(xiàn)。俗話說：“當事人迷，旁觀者清”這就要求班主任平時注意學生反應的信息，從中發(fā)現(xiàn)得失。小學老師熱愛自己的工作和學生，所以他們會帶著愉快的心情備課，深化理解文章的思想和感情，掌握文章優(yōu)美的語言文字，永不滿足，永遠攀登語文教學的頂峰，讓學生享受作為藝術(shù)的清脆的閱讀、天真的言語和稚氣的作文。學生的每一次進步都不被視為自我最大的幸福，這鼓勵了自我努力學習，努力進步教學質(zhì)量。追求永無止境，奮斗永無止境。祖國需要人才，人才需要教育，教育需要老師！只有老師用行動寫出的愛，老師的心血，才能跨越時空，震撼世界，永遠銘記在人們心中。此時此刻，我可以毫無阻礙地大聲宣布：老師，榮耀的事業(yè)！老師，我選擇無悔！小學老師演講稿篇十一我的體質(zhì)較差，生完孩子后一直疾病纏身，很是痛苦，初聽又要做班主任真是害怕，因為據(jù)我以往的經(jīng)歷和別人的寫照，班主任很苦很累，時不時還會發(fā)火，我不怕做事，就怕發(fā)火，那可是個傷身勞神的活?？墒呛髞硐胪耍思也豢偸钦f要嚴而不厲嗎?常言道“十年樹木，百年樹人?！笨磥碜鋈艘膊皇且货矶偷?，作為教育者得有耐心。發(fā)火解決不了問題。所以，一年中，雖然還是不可防止會發(fā)火，但我更多的學會了棘手的問題緩一緩，給自己也給學生冷靜的時機。再說，我人小，正面沖突可保不定我肯定贏?！皩Υ龑W生，該這樣想：假設，我是孩子;假設，是我的孩子?！泵棵肯氲竭@句話，我仍然感動，因為話語中對學生真誠的愛足以讓人震撼!也讓我明白了，一名出色的班主任，不僅要教藝精湛，有敬業(yè)精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。我實在說不清，自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰且略帶嘲諷的話語留給這些陽光少年永久的記憶的將會是什么，但我也曾經(jīng)年少，多少理解個中滋味。雖然我跟學生說：“要感謝挖苦挖苦你的老師，是他們讓你懂得自尊自愛。”但我知道要承受這樣的老師，實在太難，也許很多時候它起到的是反作用。理解孩子，其實我們可以做到，不能做到的是放下功利心。開家長會或跟家長個別交流時，我總是把孩子的想法，行為告訴他們，讓他們感受到孩子對他們是多么期待，多么想表現(xiàn)好，只是他們沒有堅持的毅力，需要家長們的關(guān)心和幫助，而這個關(guān)心不是考了幾分，幫助不是數(shù)落幾句，應該是實實在在的。我會用校信通發(fā)給他們一些實用的教育方法，與孩子的溝通方法等等。“經(jīng)歷可貴，但也是包袱?！眱鹤咏衲?歲，孩子是善變的，不斷的變化讓我窮于應付，當原先的方法失效時我得嘗試新的方法。我們做了那么多年老師，肯定都有自己的一套，但學生在不斷變化，而且一屆學生帶三年，一直一層不變，自己都會無聊的發(fā)霉。所以，我總是在不斷學習更新，嘗試新的方法，嘗試搞班級活動。我常想，我們能不能快樂的教育，讓學生快樂的學習，至少更快樂的教育，更快樂的學習?在第一堂思想教育課中我主要介紹近三年高考的分數(shù)線情況，我們學校上各檔分數(shù)線考生情況，同時列舉不同批次學校各科要到達的分數(shù)情況，從而使剛進入高三學習的學生心中有數(shù)，使自己對每門功課有個努力的方向，便于制定其高考的個人目的，從第一天起就有努力的方向;要讓學生感到進了畢業(yè)班有了新要求、新目的、新動力。在開學初，我請了幾位補習班的同學在班上開座談會，讓他們談自己的經(jīng)歷與教訓，這給學生很大的啟發(fā)。高考不僅僅拼智力，更重要的是拼心態(tài)和意志力。在做學生思想工作時，我主要采取個別談話，在理解情況之后進展，做到有理有據(jù)，對癥下藥。每次的談話都在雙方關(guān)系融洽時進展。談話前，自然引入話題，不給學生設置心理防線。讓學生感受到老師真誠、親切，消除學生的緊張心理，使他靜有所思，能循序漸進地到達教育他的目的。在教育教學過程中，作為班主任，我還努力做一個明察秋毫的“氣象專家”。能通過學生的表情來預測陰晴雨雪，及時把一切不利因素消除在萌芽之中。做一個對每一個學生都心中有數(shù)的人。讓學生感到班主任在學習上是嚴師，人生道路上是朋友。今天我在這里談談自己在班級管理工作中的一些做法，其實在座的有許多都是經(jīng)歷豐富的老班主任，所以感覺自己有點是在班門弄斧了，請在座的各位老師批評指正。小學老師演講稿篇十二尊敬的學校領(lǐng)導、各位老師，大家好！我是一名工作在教學一線的老師，中共黨員，專業(yè)為教育技術(shù)，本科學歷，中學二級，三證一歷符合要求，計算機等級為網(wǎng)絡技術(shù)三級?，F(xiàn)已執(zhí)教5年，我競聘的崗位是電子商務專業(yè)老師，我之競聘崗位，是我的五個優(yōu)勢：一、我熱愛教育事業(yè)，有高尚的師德靈魂。當我踏入職校校園時，我心中頓時涌起一種強烈的責任感，決心將畢生精力奉獻于職