初中美術教師工作計劃標準樣本（2篇）

第6頁共6頁初中美術?教師工作?計劃標準?樣本新?的一學期?又開始了?，本學期?我的教學?任務是五?年科學和?二年美術?.五年科?學是我第?一次接觸?的新學科?，而二年?美術是我?已經(jīng)教過?一遍的舊?學科。?新時期的?小學美術?教育不再?是一種單?純的技能?技巧訓練?，而是一?種文化學?習;小學?美術教育?不同于專?業(yè)美術教?育，它為?發(fā)展學生?整體素質(zhì)?服務：以?學生發(fā)展?為本，注?重培養(yǎng)發(fā)?展學生審?美能力，?感知力，?想象力，?表現(xiàn)力等?方面的能?力，注重?培養(yǎng)創(chuàng)新?精神，注?重學生的?個性發(fā)展?和全面發(fā)?展。新教?育培養(yǎng)學?生學習興?趣，強調(diào)?學生自主?探究學習?，合作互?動學習,?情感體驗?，注重學?習的過程?，注重跨?學科學習?,通過美?術實踐活?動提高學?生的整體?素質(zhì)，最?終使學生?學會學習?，學會做?人，終身?受益.為?了進一步?提高教學?質(zhì)量，做?好本職工?作，本學?期我擬定?了如下計?劃：抓?好常規(guī)教?學。1?,認真?zhèn)?課，做到?重難點突?出,簡明?條理,課?后分析評?價恰當.?2,充?實課堂容?納量，充?分利用好?教學時間?.加強?自身建設?。從目?前教育發(fā)?展的要求?出發(fā)，認?真開展"?兩學"（?學習業(yè)務?和政治）?,進一步?提高師表?形象.具?體做法是?：1,?堅持參加?集體學習?，并與自?學相結(jié)合?，以《中?華人民共?和國教育?法》,《?教師法》?,《新課?程改革指?導》，及?各類業(yè)務?書籍為主?，,借鑒?先進經(jīng)驗?,樹立創(chuàng)?新意識.?2,在?學習中學?會反思，?改進自我?.進一步?規(guī)范教育?言行,不?遲到,不?早退,維?護集體利?益,不做?有損學校?聲譽的事?。三,?關注學優(yōu)?生,進行?培優(yōu)訓練?加強對?尖子生的?培養(yǎng),發(fā)?展學生的?學科興趣?及個性特?長.積極?組織學生?參加全國?,省,市?各種比賽?活動,豐?富學生的?校園生活?.總之我?將嚴格要?求自己,?不斷提高?業(yè)務水平?,做一名?合格的美?術教師.?在科學?課方面為?了能盡快?熟練本學?科的授課?技巧課前?準備：備?好課.?認真鉆研?教材,對?教材的基?本思想,?基本概念?,每句話?,每個字?都弄清楚?,了解教?材的結(jié)構?,重點與?難點,掌?握知識的?邏輯,能?運用自如?,知道應?補充哪些?資料,怎?樣才能教?好.了?解學生原?有的知識?技能的質(zhì)?量,他們?的興趣,?需要,方?法,習慣?,學習新?知識可能?會有哪些?困難,采?取相應的?預防措施?.考慮?教法,解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學生,?包括如何?組織教材?,如何安?排每節(jié)課?的活動.?課堂上?的情況.?組織好課?堂教學,?關注全體?學生,注?意信息反?饋,調(diào)動?學生的有?意注意.?要提高?教學質(zhì)量?,還要做?好課后輔?導工作,?做好對學?生學習的?輔導和幫?助工作,?尤其在后?進生的轉(zhuǎn)?化上,對?后進生努?力做到從?友善開始?,比如,?握握他的?手,摸摸?他的頭,?或幫助整?理衣服.?從贊美著?手,所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重.?積極參?與聽課,?評課,虛?心向同行?學習教學?方法,博?采眾長,?提高教學?水平.?走進21?世紀,社?會對教師?的素質(zhì)要?求更高,?在今后的?教育教學?工作中,?我將更嚴?格要求自?己,努力?工作,發(fā)?揚優(yōu)點,?改正缺點?,開拓前?進,為美?好的明天?奉獻自己?的力量.?初中美?術教師工?作計劃標?準樣本（?二）一?、學生現(xiàn)?狀分析：?針對初?二學生已?經(jīng)在學校?學習了一?年的時間?，對學校?的情況以?及學習環(huán)?境都已經(jīng)?熟悉了。?并對美術?這門課程?有所了解?，對美術?的認識有?了一定深?度，在過?去一年的?學習中學?生的審美?意識有所?提高。因?此在這基?礎上可以?進行新知?識的學習?，并且有?舊知識的?支持，可?以溫故而?知新。但?是由于學?生的基礎?差、起步?慢，我在?課中著重?抓基礎訓?練，并根?據(jù)各自的?性格特點?和掌握基?礎的層次?不同而采?用多種訓?練方法，?盡能使他?們感覺到?在快樂的?玩耍中掌?握技術和?技能。?二、教學?內(nèi)容分析?：1）?、課本分?析本學?期擬定二?十課時的?課程，分?為五個單?元教學：?第一單?元形象直?觀的表現(xiàn)?與交流語?言;第二?單元豐富?多彩的現(xiàn)?實多種多?樣的表現(xiàn)?;第三單?元讓人們?的生活更?美好;第?四單元我?們的畫展?;第五單?元視覺傳?達設計作?品欣賞。?重點內(nèi)?容涉及到?繪畫創(chuàng)作?和設計的?內(nèi)容，繪?畫包括中?國畫、版?畫、素描?、淡彩畫?等繪畫知?識。設計?主要是以?工業(yè)藝術?設計、視?覺傳達設?計為主。?2）、?單元分析?第一單?元屬于欣?賞與評述?，欣賞、?鑒賞、討?論、評述?課。第?二單元是?造型與表?現(xiàn)即繪畫?創(chuàng)作課。?第三單?元是設計?與應用包?括各種手?工制作，?如：學會?認識環(huán)境?藝術設計?、學會認?識產(chǎn)品設?計、室內(nèi)?裝飾品的?設計、產(chǎn)?品設計的?鑒別與選?擇等。?第四單元?是以畫展?安排、展?覽布置為?主，包括?展廳的安?排，畫片?的裝裱，?請柬的設?計能內(nèi)容?。第五?單元是以?視覺傳達?藝術設計?為主要內(nèi)?容，介紹?了展示設?計，陳列?藝術設計?等內(nèi)容。?三、教?材中重點?、難點：?本冊教?材的二、?三單元為?重難點，?第二單元?的知識是?第一次接?觸，使學?生理解上?有困難，?第三單元?的內(nèi)容以?設計為主?，像室內(nèi)?飾品、環(huán)?境藝術設?計等。?四、工作?目標1?、通過欣?賞、感受?，認識和?評述古今?中外不同?類型的美?術作品在?形象直觀?的表現(xiàn)方?面的不同?特點，以?及多種表?現(xiàn)手法。?2、通?過對各種?不同表現(xiàn)?形式的美?術作品的?欣賞，即?興臨摹，?寫生和創(chuàng)?作，體會?其不同的?創(chuàng)作規(guī)律?，使學生?對在現(xiàn)行?美術作品?和表現(xiàn)行?美術作品?的基本特?征、造型?語言和表?現(xiàn)方法有?初步的認?識。3?、進一步?認識設計?藝術及其?幾個主要?類別，感?受設計與?生活的關?系，建立?初步的設?計觀念，?提高審美?能力和生?活情趣，?培養(yǎng)熱愛?生活的情?感。4?、能運用?美術展覽?展示自己?的作品，?宣傳自己?、宣傳集?體、宣傳?學校;運?用自己掌?握的各種?知識和技?能技巧策?劃、籌備?，集體布?置一個美?術展覽。?5、通?過欣賞不?同類型的?視覺傳達?設計作品?，認識視?覺傳達實?際的范圍?和特點，?體會視覺?傳達設計?的實用性?和美感。?五、主?要工作及?措施1?、全面發(fā)?展學生的?自主能力?。適應社?會對美的?基本要求?，使學生?在步入社?會前增強?對社會的?了解和認?識。通過?美術的各?項活動的?開展，使?學生們的?水平有所?的提高。?2、在?教學過程?中適當滲?入德育，?美譽方面?的理念。?使學生在?德育的基?礎上加強?對美育各?方面的認?識，并逐?步培養(yǎng)學?生的美育?方面的素?質(zhì)，在同?一時期平?衡發(fā)展，?相互促進?。3、?根據(jù)學生?所學知識?的基礎上?，開始新?知識的學?習。學生?在接納新?知識的同?時能于所?學知識連?接起來，?并能融會