實(shí)習(xí)護(hù)士崗前培訓(xùn)計(jì)劃樣本（2篇）

第9頁共9頁實(shí)習(xí)護(hù)士?崗前培訓(xùn)?計(jì)劃樣本?對(duì)各級(jí)?護(hù)理人員?“三基三?嚴(yán)”培訓(xùn)?的內(nèi)容與?安排1、?每月組織?____?次護(hù)理業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。?2、每?月組織一?次院內(nèi)感?染知識(shí)學(xué)?習(xí)。3?、每月組?織___?_次護(hù)理?業(yè)務(wù)知識(shí)?查房。?4、每周?____?次護(hù)理業(yè)?務(wù)知識(shí)提?問。5?、參加?一、對(duì)各?級(jí)護(hù)理人?員“三基?三嚴(yán)”培?訓(xùn)的內(nèi)容?與安排?1、每月?組織__?__次護(hù)?理業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。2?、每月組?織一次院?內(nèi)感染知?識(shí)學(xué)習(xí)。?3、每?月組織_?___次?護(hù)理業(yè)務(wù)?知識(shí)查房?。4、?每周__?__次護(hù)?理業(yè)務(wù)知?識(shí)提問。?5、參?加醫(yī)院組?織的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、三?基理論考?試和技術(shù)?操作考核?。6、?定期/不?定期組織?學(xué)習(xí)、考?核核心制?度、相關(guān)?法律知識(shí)?、護(hù)理應(yīng)?急預(yù)案等?。二、?根據(jù)年資?不同，對(duì)?各級(jí)護(hù)理?人員“三?基三嚴(yán)”?培訓(xùn)的要?求1、?畢業(yè)后_?___年?暫未取得?護(hù)士執(zhí)業(yè)?資格護(hù)理?人員的培?訓(xùn)：要求?以臨床基?礎(chǔ)護(hù)理技?能為主，?兼學(xué)專科?護(hù)理知識(shí)?和技術(shù)。?能熟練掌?握晨間護(hù)?理、晚間?護(hù)理、鼻?飼、吸痰?、吸氧、?臥床病人?更換床單?及體溫單?繪制等。?每月對(duì)其?進(jìn)行技術(shù)?操作考核?，護(hù)理理?論知識(shí)考?核及院感?知識(shí)考核?。2、?畢業(yè)后1?-___?_年輪轉(zhuǎn)?護(hù)士的培?訓(xùn)培養(yǎng)?目標(biāo)：?⑴具有熟?練的基礎(chǔ)?護(hù)理技能?⑵能掌?握神經(jīng)外?科、燒傷?科治療監(jiān)?護(hù)儀器：?床邊心電?監(jiān)護(hù)儀、?電冰帽、?冰毯、簡(jiǎn)?易呼吸器?、呼吸機(jī)?、高輻射?燒傷治療?機(jī)等。?⑶能掌握?神經(jīng)外科?、燒傷科?常用藥品?劑量及毒?性反應(yīng)?⑷掌握護(hù)?理文書書?寫。⑸?能掌握心?肺腦復(fù)蘇?急救技術(shù)?。⑹能?熟練掌握?神經(jīng)外科?、燒傷科?常見病、?多發(fā)病護(hù)?理及圍手?術(shù)期護(hù)理?。培訓(xùn)?計(jì)劃和方?法：⑴?鼓勵(lì)自學(xué)?⑵由高?年資護(hù)士?進(jìn)行傳、?幫、帶?⑶在實(shí)踐?中培訓(xùn)：?利用護(hù)理?業(yè)務(wù)查房?、舉辦專?題講座以?及通過實(shí)?際業(yè)務(wù)指?導(dǎo)加強(qiáng)基?本功訓(xùn)練?和系統(tǒng)的?理論學(xué)習(xí)?。⑷每?月進(jìn)行技?術(shù)操作考?核、理論?考試、院?內(nèi)感染知?識(shí)考試。?3、畢?業(yè)后5-?____?年護(hù)士的?培訓(xùn)培?養(yǎng)目標(biāo)：?⑴具有?熟練的基?礎(chǔ)理論知?識(shí)及基礎(chǔ)?護(hù)理護(hù)理?操作技能?，能執(zhí)行?系統(tǒng)化整?體護(hù)理。?⑵熟練?掌握配合?各科搶救?的知識(shí)及?技能⑶?能參加護(hù)?理科研課?題的設(shè)計(jì)?。⑷達(dá)?到護(hù)師任?職條件及?護(hù)理大專?院校畢業(yè)?水平。?⑸能熟練?掌握心肺?腦復(fù)蘇技?術(shù)培訓(xùn)?計(jì)劃和方?法：⑴?鼓勵(lì)自學(xué)?。⑵參?加本科及?大專的深?造：自學(xué)?、函授或?脫產(chǎn)進(jìn)修?學(xué)習(xí)⑶?有條件時(shí)?參加短期?專題學(xué)習(xí)?。⑷每?月進(jìn)行技?術(shù)操作考?核、理論?考試、院?內(nèi)感染知?識(shí)考試。?4、對(duì)?護(hù)師的培?訓(xùn)培養(yǎng)?目標(biāo)：?⑴熟練掌?握基礎(chǔ)護(hù)?理和?？?護(hù)理技術(shù)?，掌握危?重病人的?護(hù)理和急?救技術(shù)。?⑵掌握?本?？菩?技術(shù)、新?知識(shí)，能?運(yùn)用護(hù)理?理論、技?術(shù)和護(hù)理?程序，對(duì)?病人進(jìn)行?身心整體?護(hù)理⑶?能參加護(hù)?生帶教實(shí)?習(xí)，能參?加科研和?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?或撰寫論?文⑷能?獨(dú)自參加?危重病人?的搶救配?合工作。?⑸能組?織業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)、護(hù)理?查房等。?培訓(xùn)計(jì)?劃和方法?：⑴自?學(xué)、進(jìn)修?、有條件?時(shí)參加專?科進(jìn)修班?。⑵每?季度進(jìn)行?業(yè)務(wù)知識(shí)?考核。?⑶每月進(jìn)?行技術(shù)操?作考核。?5、對(duì)?主管護(hù)師?的培訓(xùn)?培養(yǎng)目標(biāo)?：⑴具?有課堂教?學(xué)及臨床?帶教能力?，能組織?本科病房?護(hù)理會(huì)診?、護(hù)理查?房及參加?全院性護(hù)?理會(huì)診。?⑵逐步?達(dá)到副主?任護(hù)師的?任職條件?。⑶對(duì)?疑難、危?重病人有?豐富的臨?床護(hù)理經(jīng)?驗(yàn)，具有?較強(qiáng)的管?理、教學(xué)?和科研能?力培訓(xùn)?計(jì)劃和方?法：⑴?同護(hù)師培?訓(xùn)方法?⑵有計(jì)劃?地選送到?院外對(duì)口?短期學(xué)習(xí)?實(shí)習(xí)護(hù)?士崗前培?訓(xùn)計(jì)劃樣?本（二）?培訓(xùn)的?目的：根?據(jù)醫(yī)院護(hù)?理部的要?求，對(duì)培?訓(xùn)對(duì)象進(jìn)?行評(píng)估，?結(jié)合神經(jīng)?內(nèi)科專?科特點(diǎn)，?而制定個(gè)?性化的指?導(dǎo)計(jì)劃。?培訓(xùn)人?員：針對(duì)?院校畢業(yè)?未取得護(hù)?士執(zhí)業(yè)資?格的護(hù)士?培訓(xùn)時(shí)?間：三個(gè)?月第一?階段(第?____?個(gè)月)?目標(biāo)：?第一周：?規(guī)范護(hù)士?禮儀、著?裝，了解?科室規(guī)章?制度，熟?悉科室環(huán)?境及物品?的放置：?治療室、?辦公室、?庫房及病?房設(shè)置及?布局。?第二周：?熟悉、了?解護(hù)理規(guī)?章制度(?護(hù)理查對(duì)?制度、消?毒隔離制?度)第?三周：熟?悉和基本?掌握工作?流程，及?其醫(yī)院各?職能部門?的工作地?點(diǎn)。第?四周：熟?悉和基本?掌握各項(xiàng)?化驗(yàn)及檢?查的流程?及注意事?項(xiàng)。措施?：1、?實(shí)行一對(duì)?一帶教，?在指導(dǎo)老?師的指導(dǎo)?下進(jìn)行，?規(guī)范護(hù)士?禮儀，具?體指導(dǎo)做?好示范，?嚴(yán)格訓(xùn)練?。2、?學(xué)習(xí)相關(guān)?查對(duì)制度?和消毒隔?離班制度?、掌握工?作流程。?3、在?指導(dǎo)老師?的示范和?帶教下能?夠熟悉檢?查流程。?考核：?1、考?核護(hù)士職?業(yè)禮儀規(guī)?范的要求?。2、?考核輔助?護(hù)士的職?責(zé)。第?二階段(?第___?_個(gè)月)?目標(biāo)：?第一周?：在指導(dǎo)?老師的帶?教下能夠?做好病人?的陪檢、?領(lǐng)取物資?、送檢標(biāo)?本，取送?物品等工?作。第?二周：基?本掌握護(hù)?理規(guī)章制?度(護(hù)理?查對(duì)制度?、消毒隔?離制度)?第三周：?能夠協(xié)助?護(hù)士做好?病人的安?全管理。?第四周?：在帶教?老師的指?導(dǎo)下，能?配合醫(yī)生?完成各項(xiàng)?檢查，培?養(yǎng)其應(yīng)變?能力及獨(dú)?立工作能?力。措?施：1?、對(duì)其進(jìn)?行相對(duì)獨(dú)?立的排班?，在指導(dǎo)?老師放手?不放眼的?指導(dǎo)下，?給其獨(dú)立?陪檢及送?檢工作。?2、在?帶教老師?的指導(dǎo)下?協(xié)助護(hù)士?完成病房?晨晚間護(hù)?理，了解?科室常見?疾病的基?礎(chǔ)護(hù)理及?生活護(hù)理?流程。?3、及時(shí)?檢查科室?備用物資?情況，給?予及時(shí)補(bǔ)?充，做好?后勤保障?工作，做?好本病房?被服管理?及交換。?4、對(duì)?于不完善?及錯(cuò)誤的?地方帶教?老師給予?及時(shí)正確?的指導(dǎo)。?考核：?1、考核?護(hù)理查對(duì)?制度、消?毒隔離制?度。2?、輔助護(hù)?士工作流?程。第?三階段(?第___?_個(gè)月)?目標(biāo)：?第一周?：能夠獨(dú)?立完成患?者陪檢、?標(biāo)本送取?及物資的?補(bǔ)給。?第二周：?能夠協(xié)助?責(zé)任護(hù)士?做好危重?患者的基?礎(chǔ)護(hù)理及?生活護(hù)理?。第三?周：全部?完成相應(yīng)?規(guī)章制度?，能將規(guī)?章制度與?臨床工作?有機(jī)結(jié)合?。第四?周：經(jīng)過?制度考核?合格，進(jìn)?入單獨(dú)值?班。措?施：1?、工作中?嚴(yán)格執(zhí)行?三查七對(duì)?制度，指?導(dǎo)其做好?病人的查?對(duì)工作。?2、協(xié)?助責(zé)任護(hù)?士做好危?重患者的?基礎(chǔ)護(hù)理?及生活護(hù)?理，保持?病房整齊?清潔。?3、能夠?完成護(hù)士?長(zhǎng)及各級(jí)?護(hù)士交給?的其他臨?時(shí)性工作?。4、隨?時(shí)巡視病?房，協(xié)助?護(hù)士滿足?患者需求?考核：?1、標(biāo)?本的正確?采集方法?及注意事?項(xiàng)。2?、專科各?項(xiàng)檢查的?注意事項(xiàng)?。護(hù)士?培訓(xùn)計(jì)劃?二：護(hù)士?培訓(xùn)計(jì)劃?(855?字)為?保證新護(hù)?士上崗后?能順利適?應(yīng)臨床護(hù)?理工作，?遵守護(hù)理?相關(guān)法律?法規(guī)、護(hù)?理工作制?度、診療?護(hù)理規(guī)范?及操作規(guī)?程，保障?護(hù)理質(zhì)量?和護(hù)理安?全，特制?定本培訓(xùn)?計(jì)劃。?一、根據(jù)?《簡(jiǎn)陽市?人民醫(yī)院?各級(jí)各類?護(hù)理人員?在職培訓(xùn)?計(jì)劃》、?《婦產(chǎn)科?護(hù)理人員?分級(jí)培訓(xùn)?計(jì)劃》制?定本培訓(xùn)?計(jì)劃。?二、培訓(xùn)?目標(biāo)1?、鞏固其?專業(yè)思想?，熟悉崗?位職責(zé)與?護(hù)理工作?制度。?2、抓好?三基(即?基礎(chǔ)理論?、基本知?識(shí)、基本?技能)與?臨床實(shí)踐?相結(jié)合。?3、熟?練掌握基?礎(chǔ)護(hù)理操?作技術(shù)，?熟悉?？?護(hù)理理論?、護(hù)理要?求及護(hù)理?技術(shù)。?4、掌握?產(chǎn)科疾病?的病情觀?察要點(diǎn)。?5、掌?握產(chǎn)科疾?病的主要?治療藥品?的給藥方?法、常用?劑量及毒?性反應(yīng)。?三、培?訓(xùn)師資與?培訓(xùn)對(duì)象?培訓(xùn)師資?：敖萍、?曾春魯、?吳娟、周?洪、汪春?燕參加培?訓(xùn)人員：?所有新上?崗護(hù)士?四、培訓(xùn)?內(nèi)容1?、定期強(qiáng)?化醫(yī)療護(hù)?理各項(xiàng)規(guī)?章制度、?院內(nèi)感染?管理要求?、崗位職?責(zé)、護(hù)理?人員語言?行為規(guī)范?。2、?業(yè)務(wù)素質(zhì)?培訓(xùn)2?.1熟悉?產(chǎn)科危急?重癥病人?的護(hù)理常?規(guī)，護(hù)理?基礎(chǔ)理論?、?？谱o(hù)?理理論、?護(hù)理新業(yè)?務(wù)和新技?術(shù)。2?.2掌握?產(chǎn)科?？?疾病護(hù)理?常規(guī)。?2.3掌?握產(chǎn)科一?般護(hù)理常?規(guī)。2?.4熟悉?心電監(jiān)護(hù)?儀、輸液?泵、紅外?線治療儀?、多普勒?胎2心監(jiān)?護(hù)儀、簡(jiǎn)?易呼吸器?使用。?2.5掌?握產(chǎn)科常?用藥品劑?量及毒性?反應(yīng);掌?握護(hù)理文?書書寫，?能掌握心?肺腦復(fù)蘇?急救技術(shù)?。3、?崗位培訓(xùn)?：入科后?專人帶教?進(jìn)行崗位?培訓(xùn)。?五、培訓(xùn)?措施1?、護(hù)士長(zhǎng)?做好環(huán)境?、規(guī)章制?度與各類?工作職責(zé)?的介紹。?2、護(hù)?士長(zhǎng)應(yīng)結(jié)?合每個(gè)護(hù)?士制定出?具體培計(jì)?劃。3?、鼓勵(lì)自?學(xué)、鼓勵(lì)?參加各類?護(hù)理大專?學(xué)歷學(xué)習(xí)?。4、?由高年資?護(hù)士進(jìn)行?傳、幫、?帶。5?、督促參?加醫(yī)院組?織的各種?繼續(xù)教育?活動(dòng)。?6、督促?參加科室?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)、業(yè)務(wù)?查房和護(hù)?理病例討?論。7?、每季度?進(jìn)行技術(shù)?操作考核?、理論考?試、院內(nèi)?感染知識(shí)?考核。?8、