2023骨干教師培訓總結(jié)范文（17篇）

第2023骨干教師培訓總結(jié)范文（17篇）

2023骨干教師培訓總結(jié)范文（通用17篇）

2023骨干教師培訓總結(jié)范文篇1

這次我有幸參加了骨干教師培訓，由衷感謝區(qū)教育局領導和進修學校老師為我們搭建了一個很好的學習、提高的平臺。在這五天的培訓中，我們有幸聆聽了專家的精彩講座，還學會如何利用電腦制作幻燈片，進行現(xiàn)代化教學。在此，我將自己的收獲加以總結(jié)：

一、廣泛學習科學的教育理論。

聽了教育局張科長的講座，讓我明白了作為一名初中歷史教師必須心中要有夢想，雖然在我們追夢的路上會經(jīng)歷各種困難，但這些經(jīng)歷對我們來說恰恰是一種最好的鍛煉，正如張科長說的“合理的是訓練，不合理的是磨練，但他們都是最好的鍛煉?！敝挥薪?jīng)歷了各種鍛煉，我們才會有甜蜜的收獲。在講座中張科長還提到我們還要做一個善于思考、勤于動筆的人?？鬃釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆。”我們的`教學也如此，只教不研，就會成為教死書的教書匠；只研不教，就會成為紙上談兵的空談者。幾位專家也特別強調(diào)了應加強反思，注重積累。只有成為一名科研型的教師，邊教邊總結(jié)，邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進一步。”

校本教學在我們學校實施的時間并不長，一直在農(nóng)村工作的我對校本教學更是所知不多，南京師范大學教科院的教育專家華希穎作的《校本教學語言教育因素及其理論依據(jù)》專題講座，讓我們在教育理論方面有了進一步的認識與提高，華老師通過理論講述，通過對具體案例設計指導，通過師生互動，向我們介紹了校本教學中的語言教育因素與傳統(tǒng)文學作品中的語言教育因素的不同之處，從而讓我對校本教學有了新的認識。教研室的李主任的《初中歷史教學雜談》專題講座主題明確，緊緊圍繞“為什么教？教什么？怎樣教？”三個問題展開，具體向我們闡述了初中歷史教學如何正確組織實施，以及在實施過程中應該注意的問題。讓我受益匪淺。

二、學習運用多媒體教學設備，進行現(xiàn)代化教學。

如今，電腦及網(wǎng)絡的運用在教學活動中已經(jīng)相當普遍，作為現(xiàn)代教師應更好的掌握多媒體教學技能，更好的服務于教學。在陳老師的講座中，我們具體學習了幻燈片的制作，通過實際操作，我對在幻燈片中輸入文字、插入動畫及超級，添加音樂及視頻及電子白板的使用等相關操作有了一定的了解。在今后的教學活動中，如果能多使用、恰當?shù)氖褂眠@些技術(shù)，相信能使我們的課堂教學更加生動，更吸引學生，獲得較好的教學效果。對于一些還不夠熟悉的環(huán)節(jié)，還應多多練習鞏固，逐漸積累網(wǎng)絡及多媒體運用知識與技能。

五天的骨干教師培訓結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上?！边@些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。

2023骨干教師培訓總結(jié)范文篇2

_年7月9日至7月13日，我有幸參加了廣州市學科骨干教師小學英語研修班。首先感謝華南師大的各位專家教授和老師給予我的指導和幫助。這次培訓第一階段短暫的五天的確是非常的充實。

培訓課程豐富多彩。

有學科主題1：由朱曉燕教授主持的教師新理念：小學英語教師課堂教學反思。朱教授的講解非常的生動，她多次在課堂中提到教師用搭“腳手架”的教學方式引導學生進行有“梯度”的英語學習，在教學過程中，注重教師的示范性作用。她還特別的提到教師要不斷地在教學中進行反思，改進自己，積累經(jīng)驗。

有學科主題2：教師語言素養(yǎng)。有班主任陳宵博士主持的英語教師語言意識提升和詹俊峰教授主持的英語語音訓練。陳老師結(jié)合我們正在使用的小學英語教材例舉了很多個例子講到語言使用中“形式-語義-功能”的意識、搭配意識、篇章意識、真實性和得體性意識。通過學習我知道，作為小學英語教師，要了解編者的意圖、語言意識才可以更好使用教材，并把知識教給學生。

有學科主題3：英語教育新技術(shù)。由何安平教授和梁紅梅教授主持的語料庫輔助小學英語教學。語料庫是我新接觸到一個知識，它可以更好的幫助我們教學和學習。其中，何教授和梁教授在講解中的語音、手勢和笑臉還給我留下了特別深刻的印象。

有學科主題4：英語教學技能。由張凝老師和朱曉燕教授主持的小學英語課文案例教學。英語閱讀課是我們英語教師的一大難題，也是我們經(jīng)常探討的主題，而張老師的講座讓我們得到了很多啟示。她精巧地設計閱讀過程和方式，能使本來枯燥無味的閱讀課設計得生動起來。我們還觀看了精彩的閱讀課視頻，體會到閱讀過程不是單獨的閱讀課，而是一個綜合運用語言的過程，以后我們的教學中也應該好好學習和思考。并注重閱讀課設計的層次性和趣味性。

有學科主題5：英語教研能力。由何廣鏗教授主講的英語教研課題研究與論文撰寫。何教授在課堂中特別的幽默，他給我們指導課題和論文的撰寫方法。我們初步懂得了如何開題，如何搜集數(shù)據(jù)等，為接下來的實踐活動打下理論的基礎。何廣鏗教授給我們印發(fā)的幾篇有關英語教學論文特別的有針對性，不僅從論文的撰寫上，而且從文中我還可以得到一些啟示進行平常的英語教學。

有學科主題6：教學與研究匯報。12分鐘的微課教學，內(nèi)容是同組同課，形式自定，教學目標，課型等自行設計。我欣賞了其他老師的課，相互交流，收獲甚多，特別是聽到朱曉燕老師的評課，感觸特深。在這里，也特別感謝她給我的指導和鼓勵。

世界咖啡，由韓裕娜教授主持的小學英語教師專業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)和機遇。她把我們學員分了4小組。我們在小組長的帶領下進行了有趣的活動。小組內(nèi)我們討論出方案，并用畫圖的方式表示出來，接著是到別的組去聆聽，最后到小組選一名成員上臺匯報。我想，平時教學中也可以多開展小組活動，這樣學生的學習積極性會更高，效果會更好。

通過這次培訓，讓我從更高的角度去看待我過去的英語教學，讓我認識到之前的教學各種的不足，更讓我明白以后改進的方向。在與其他學校教師的溝通中，我看到了不同的教學方式帶來不同的結(jié)果，這也讓我為今后的改進提供了動力。再次感謝為這次培訓付出勞動的各位領導和老師！

2023骨干教師培訓總結(jié)范文篇3

淮北的初春，陽光明媚，景色怡人。在這美麗的季節(jié)，我有幸參加了國培計劃——幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓項目。首先，我要感謝領導給了我這個普通的一線教師這樣一個難得的學習機會，讓我能夠有幸親耳聆聽多位專家教授的精彩講座，再一次感受到思想火花的碰撞，能夠與來自多個地市的同行姐妹們一起學習探究、交流研討，真的就像重新走入校園傾聽老師的教誨一樣，使我對自己的教學有了更多新的認識。

在這為期7天的學習時間里，我們每天的感覺都是幸福而又充實的，因為每一天都能聽到權(quán)威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。下面就參加國培學習談談自己的體會與收獲：

開班第一天我就有幸聆聽了全國幼教專家教授的講座，讓我開闊了眼界，對《國務院關于當前發(fā)展學期教育的若干意見》有了更深的認識和理解。

最讓我欣賞的就是幼兒園的材料有情感性。我們平時常常會遇到這種情況：即自己辛苦制作的材料孩子們不感興趣，不喜歡玩。而公安廳幼兒園老師在這方面做了研究，而且很有成效。例如，她們的拼圖就是孩子們自己的照片，中班數(shù)圖形活動，不是枯燥簡單地做習題，而是數(shù)完了一組圖形之后，把數(shù)字記錄下來就會知道老師或小朋友的電話號碼，晚上區(qū)域是游戲式學習，區(qū)域游戲是學習，但學習不一定是游戲。幼兒年齡小，我們的教學要游戲化，所以區(qū)域游戲與我們的集體上課一樣重要，需要我們長期持續(xù)地開展下去。要想?yún)^(qū)域游戲做好，做實，教師首先要做到“心中有目標，眼中有孩子”。題目做對了就可以打電話。沒有做對的孩子，電話打錯了，明天他一定會認真仔細地再來數(shù)。

淮北的幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設非常好，無不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化，以及一幼教師的教育理念。環(huán)境是無聲的教科書，利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺經(jīng)驗，讓孩子浸潤在有文化積淀的環(huán)境中，對孩子的影響不是短期的能看出來的，但影響力是深遠的。

就這次看到的幼兒園，想到了自己的幼兒園。反思自己幼兒園，雖然資金保障上不能和省級的幼兒園相提并論，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來。給孩子提供花費少、利用率高、深受幼兒喜愛的低結(jié)構(gòu)活動材料，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲活動更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我要努力的方向。

七天的短暫相聚就要結(jié)束了，離開此地，分手剛結(jié)識的朋友，但收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出國培，我們的路會越走越寬。

2023骨干教師培訓總結(jié)范文篇4

我努力，我工作，我也就有幸成為了平湖市小學語文骨干教師培訓班的學員。在為期一年半這短暫而又漫長的培訓期間，本人積極參加每次培訓活動，認真完成各項培訓作業(yè)。

本次培訓的形式豐富多樣：聆聽講座、學員上課、互動評課、交流說課、外出觀摩等等，每一次的培訓都帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。培訓即將結(jié)束，在感嘆時間過得太快，想學的東西太多的同時，所幸的是每一次的活動都過得很充實：聆聽智者的教誨，參與伙伴們的探究……收獲頗豐！

一、書本理論，為已充電。

時代在進步，教育在發(fā)展，在新課程改革的當今，更需要每一位教育工作者不斷進行自我充電。為師從教不可不聽、不可不讀的《如何當好班主任》，這2張1本全方位、多角度地闡述了當好班主任的奧秘。魏書生不愧為當代的教育改革家，他的名字就給人以教書育人的感覺。班主任要努力改變自我、學生素質(zhì)培養(yǎng)、班級管理原則、班級管理方法、班級管理細則、如何提高學生學習效率，班級管理民主化以及班級管理科學化，這諸多內(nèi)容讓我從理論上學習了如何做班主任。我想，在今后的工作中，如果擔任班主任，基于魏教育家的“指導”，我的工作必將比原本得心應手些。作為一名教師，課堂教學非常重要，《新課程的教學藝術(shù)指導》中的課堂組織藝術(shù)、教法選擇藝術(shù)、學法指導藝術(shù)、掀起課堂小高潮藝術(shù)、開講藝術(shù)以及課堂提問藝術(shù)也讓我受益非淺，實踐中的課堂教學藝術(shù)在原有基礎上有了一定的提高。

二、專家講座，引領前行。

每一次的專題講座都是那么精彩！帶著教育教學實踐中的種種疑問，我走進了培訓課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。聽了謝利民教授的報告，我進一步體會到了課堂教學藝術(shù)的重要性。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為小學生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術(shù)也至關重要。教學中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學生自己提出問題。汪潮教授在《智慧語文》中，集“名言”與“案例”為一體，深入淺出地重點闡述了“簡約語文”的內(nèi)涵，他的“簡約不是簡單，它是一種課堂感受；簡約不是隨意，它是一種精湛設計；簡約不是低能，它是一種高效整合；簡約不是無為，它是一種教學境界?！备墙o我留下了深刻的印象。

三、課堂示范，催我反思。

每一次的課堂展示都是那么可貴！特級教師張?zhí)显蠋煹摹囤s花》一課，讓人耳目一新。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界，而是在倡導課堂教學有效性下的真實、扎實、樸實的課堂，時時處處滲透著教師的教育機智之強，教師的教學基本功之扎實。特級教師金明東老師的《窮人》一課正是體現(xiàn)了汪潮教授的“簡約語文”那豐厚的內(nèi)涵，他的教學設計獨具匠心——“52=？”。一道數(shù)學題，一堂語文課，名師的智慧語文，名師的簡約語文，引領著新課程改革不斷完善。聆聽了特級教師的課，反思自己平時的課堂教學，需要學習與改進的地方實在是太多了。骨干教師培訓班的同伴們上課，雖然只是普通的培訓班的課堂教學交流、研討，但也為我提供了寶貴的教學案例和資源，讓我從自身出發(fā)，不斷地反思和總結(jié)。

四、自我實踐，不斷提升。

向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學習同伴的長處，這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。一切的學習都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓期間，我用學到的東西來改進我的教育教學。特別是一些教育教學的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅。

為期一年半的骨干教師培訓，不論從教育教學的理論還是實踐上，都是一個鍛煉和進步的有效良機。在整個培訓過程中，我盡自己所能，積極參與交流討論，聆聽感言，同時，借助培訓教師博客交流自己的心得。

骨干教師培訓，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，自覺要鉆研的路很難，要學習的路還很長，但對教育教學充滿了信心和希望。雖然培訓期間的學習即將結(jié)束，但終身的學習還在繼續(xù)，這次培訓就像一抹濃濃的綠意，帶給我無限希望！

2023骨干教師培訓總結(jié)范文篇5

生活即學習，培訓是一種學習，培訓也是一種生活，承蒙學校厚愛，今年有幸參加了鄭州市高中骨干教師培訓，聊聊培訓中和生活有關的那些事。

還在去河師大的路上，一個至少有七八年沒見面的以前單位的同事，也是球友，給我打電話，說是在培訓名單上看到了我的名字，讓我早點過去，我說，“你去前臺說一下，咱兩住一個房間吧”，世界那么大，世界又是那么小，人生有很多的機緣，分別七八年的同事，因為培訓又能相聚在一起，聊聊過去，感慨一下現(xiàn)在，特別是在某個傍晚，打完籃球后，下起了暴雨，兩個人被困在一個小小的校園超市里，每人一瓶啤酒，好像是新鄉(xiāng)的航空啤酒，一包花生米，聽著雨聲，聊聊人生，生活的樂趣大抵如此。

以前在省屬單位，大體上比較了解的鄭州的高中，除了一中、外語、省實驗，好像就是周邊的七中，九中，11中等幾所，出來培訓才知道，原來鄭州市有那么多的高中，以前很多從來沒有聽過名字，更不用說有太多的了解了，真的才體會到自己是多么的孤陋寡聞，在同一所城市，竟然連高中的名字都沒有聽過，從另一個側(cè)面也許還能說明宣傳的重要性，要多借助于一些平臺，尤其是現(xiàn)代傳媒的平臺，宣傳自己，展示自己，同時也是宣傳學校，展示學校。

培訓期間，組織了籃球賽，球隊名為“河師大教育系”對陣“鄭州高中教師聯(lián)隊”，娛樂交流為主，勝負真的不重要，無論何地，籃球都是男人之間交流的最好方式，晚上，打籃球的八位兄弟們到路邊的大排檔喝啤酒，發(fā)現(xiàn)酒神到處都有啊，真的是有人喝啤酒就像喝水一樣，千杯不醉啊!

培訓期間還有半天的文化考察課，我們幾人去了兩個地方，新鄉(xiāng)的潞王陵和新鄉(xiāng)市監(jiān)獄，據(jù)說北京的明十三陵很震撼，我還沒機會去，這次到潞王陵的地宮里，也同樣深感震撼，那么大，那么深的地宮，陰森森，冷颼颼，放著幾口巨大的石棺，和一些莫測高深的黑色的大箱子，古代的王爺該是過一種什么樣的生活啊，連死后的墓穴都是如此奢華，只是，死了之后，誰知道靈魂飛到了哪里?

到了新鄉(xiāng)市監(jiān)獄，是一所新鄉(xiāng)市司法局直屬的監(jiān)獄，關押的一般都是五年以內(nèi)的罪犯，每天參加勞動改造，也能看電視，參加打籃球等鍛煉身體的活動，聽里邊的管教的政委的表述，言談中沒有一絲對罪犯的刻骨仇恨，更多的是一種包容的心態(tài)，是一種關愛，甚至引發(fā)隨行參觀的一位女教師的感慨，“罪犯也不錯啊，每天不用做飯，還能看電視”，馬上有人調(diào)侃，“既然那么好，你進來吧!”

參觀完了陵墓和監(jiān)獄，晚上回去，心里還是有點隱隱的害怕，尤其是自己一個人在家的時候，畢竟這都是我們中國人非常忌諱的地方，但是真的去看了，心里反而坦然了一些，反而會更加的珍惜現(xiàn)今的生活。

培訓期間，還懷著激動地心情回去參加了鄭州市教育博客的第二期沙龍活動，見到了很多期盼已久的朋友，很奇怪他們竟然是那么輕松的用博客名字打著招呼，“小雨”、“色”、“飛夢”、“花花?！?、“濤哥”等等，真的感覺人與人之間可以如此輕松的交流，這好像就是古人常說的“以文會友”吧，參加博客創(chuàng)作，增加了一種更好的交流方式，也選擇了一種高雅的生活，更是讓生命升華到一個新的境界。

培訓的最后一天晚上，學員進行聯(lián)歡活動，我不會唱歌，很多時候就不怎么愿意參加這種活動，每次去KTV總是找一個安靜的角落聊天或者喝酒。不過這次被主持人老孟調(diào)侃，參加了兩個互動的游戲，也挺有意思，不知道我還有沒有會唱歌的可能性，不過，重在參與吧!

就到這里吧，聊以紀念在河師大參加培訓的美好時光，懷念情深意重的鄭州各個高中的兄弟姐們!

2023骨干教師培訓總結(jié)范文篇6

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼三年的高中歷史青年骨干教師培訓即將結(jié)束。三年來的培訓生活，不僅豐富了我的教學生活，提供了同其他教師交流的機會，更為我創(chuàng)造了學習教學理論，切磋教學問題，探討教學藝術(shù)的契機。通過上課、聽課、議課、座談、交流，并形成教學體會和報告等，提高了我的業(yè)務能力和教學水平。說實話，我是很珍惜這種學習機會的?；仡櫲陙淼谋憩F(xiàn)，特總結(jié)如下：

一、參加培訓時的表現(xiàn)

每一次培訓，我都能安排好課務，準時參加，從不無故缺席。每次培訓，若輪不到自己上課，我都能認真聽課，認真做好聽課記錄。在有疑問的地方作好標記，事后提出來與大家交流和商榷。在議課時，我能積極發(fā)言，說出自己對本課的看法和建議，恰如其分地、一分為二地看待每一位同仁的上課，挖掘上課的思想和內(nèi)涵，與當今創(chuàng)新教學和新課程的教學理念接軌，指出課堂教學中存在的問題，向他人提出合理化的建議。在該過程中培養(yǎng)自己的思維能力、分析能力、語言表達能力等。

輪到自己上課時，能充分備課，并結(jié)合自己的個性特點，上出自己的風格和特色，并能借此展示自己，暴露自己教學中存在的問題，讓他人指出自己的不足，共商對策，解決問題。在自己的教學設計中，能結(jié)合新的教學理念，用現(xiàn)代化的教學媒體和手段來組織課堂教學。與大家共同探討現(xiàn)代化教學方式與傳統(tǒng)教學方式的利弊，努力使自己的教學緊跟時代的步伐，適合時代的要求。在教學時，盡量能體現(xiàn)主體教學思想，以學生為主體，注重師生互動，讓學生成為學習的主人，老師只是起引導和點撥的作用。

二、出勤情況

三年內(nèi)，共計培訓9次，每次2天，共17天，每天按7課時計算，應培訓總課時為119課時，實際參加培訓119課時，從無缺課現(xiàn)象。輪到上課4次，實際上課4次。能服從安排，上好每次課。

三、收獲

三年的培訓，在忙碌的教學工作中，參加培訓，是在調(diào)動課務，協(xié)調(diào)好各種關系后，才去參加的。因此，對于這種機會，我很珍惜，培訓時格外認真。培訓下來，感覺收獲不少，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

(一)學海無涯，教無止境

俗話說：學，然后知不足，教，然后知困惑。通過培訓，通過彼此之間相互聽課，學習，探討，切磋等，我認識到，教學是一門技術(shù)，更是一門相當深奧的藝術(shù)。僅憑一本書，一支粉筆，是難以上好課，教好書的。我教學基本功較扎實，教育教學效果也不錯，而且平時也能積極參加各級各類教學競賽，并在競賽中也取得了一定成績，也積累了一定的教學經(jīng)驗。但通過與他人比較，我發(fā)現(xiàn)，值得自己學習的東西很多很多。比如，在課堂教學中激情地投入，并以此來調(diào)動學生的學習積極性和主動性上，我做得還不夠。又比如，在教學過程的設計，包括導課，講授新課，總結(jié)新課等教學環(huán)節(jié)上，每個人的方法也不盡相同，其他教師的設計新穎獨到，很值得我學習。

由此，我知道，教學是一門藝術(shù)，藝術(shù)是無止境的。要能真正地教好書，教活書，自己應該學習的地方還很多。關起門來教學是不行的，停留在老一套上靠吃老本，也是不行的。學海無涯，教無止境，只有不斷地學習，學習教學理論、教學方法、新的教學思想，向書本學習，向他人學習，向?qū)W生學習，在教中學，在學中教，不斷發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足，不斷學習他人的優(yōu)點和長處，才能跟上時代的步伐，才能適應現(xiàn)代的教學，才能使自己在激烈的教學競爭中不至于被淘汰。才能使自己受學生歡迎。

(二)要重視教學科研的研究和積累

我們都是直接從事課堂教學的，教學過程中難免會碰到問題和困惑，在教學過程中也會有許多收獲和感悟?；蛟S，某個重點難點的教學上，你總覺得差強人意?；蛟S，在教材的處理上你有獨到之處，且上課證明，這樣處理的效果很好?；蛟S，在發(fā)揮學生的非智力因素方面，你勝人一籌。不管是誰，只要你能留心自己的教學，你就會有點滴的體會和感悟。有些教師，能做個有心人，牢牢抓住教學過程中這些思維的火花，把它形成文字，寫成教育教學方面的文章，或參加一些論文評選，或發(fā)表于某些教學雜志。既為自己豐富了教學經(jīng)驗，又為自己評優(yōu)、晉級積累了資本?？墒窃S多教師盡管也有體會和感悟，但卻疏于把它整理成文。僅管也有火花閃現(xiàn)，卻不能及時抓住，等到后來再想起來重新動筆時，原來的想法已經(jīng)遺忘了。

近幾年來，盡管擔任的教學任務較重，但還是每天擠出時間來進行思考和研究。把自己的教學經(jīng)驗上升成為教學理論，這對每個教師都是很有幫助的。我在以后的教學生活中，要更注意這方面的問題，常思考，常動筆，并努力在課堂教學上做些改革和嘗試，學做研究型的教師，不做呆板的教書匠。

(三)三年來獲得的成績和榮譽。

三年中，我能認真參加學校和上級教育部門組織的各項評比活動，積極攢寫論文，參與課題研究等，并取得了一定的成績。

在比賽方面：20年獲得市“三優(yōu)課”賽教二等獎，市教師技能大賽二等獎，20年被評為市教學新秀，并獲得無錫大市說課比賽二等獎。20年7月獲得大市優(yōu)質(zhì)課一等獎。20年1月，代表省參加全國中學歷史教學大賽，榮獲一等獎，這是迄今為止，市中學歷史教師參加各級優(yōu)質(zhì)課評比榮獲的最高獎項。

在論文方面：迄今為止已經(jīng)在《中學歷史教學參考》《中學政史地》《中學歷史教學研究》《新高考》等省級以上報刊雜志發(fā)表論文近篇。另有十幾篇論文在中國教育學會、省教育學會、省行知杯、省杯、市教研中心組織的論文評比中獲獎。自己獨立撰寫的教學專著，由全國歷史教師教育專業(yè)委員會理事長教授作序，即將由國家正規(guī)出版社出版。

課題方面：在市教研員老師和市教研員老師的指導下，我主持了一項國家級子課題和兩項市級課題，并參與多項省級課題的研究，取得了一定的成果。

當然，成績屬于過去，我做的還遠遠不夠，教學中需要自己去發(fā)現(xiàn)和探索的地方還很多，盡管培訓已經(jīng)結(jié)束，但對我來說，這只是一個起點和開始，更多的學習和培訓就在我們的日常教學中，其他教師和學生都是我們的教導員?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，培養(yǎng)學生的科學精神、創(chuàng)新意識和實踐能力是一個需要國家、社會、學校一起進行的系統(tǒng)工程，作為一名教師，我將會不斷地勇于實踐、開拓創(chuàng)新，為教育事業(yè)奉獻一切!

2023骨干教師培訓總結(jié)范文篇7

時間過得很快，一晃三年的骨干教師培訓已悄然而過?；厥兹陙碜哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為校骨干教師，這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。回顧三年的工作，我覺得既忙碌，又充實?，F(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結(jié)和反思，以此來促進自己更快地成長。

一、思想政治方面

我積極要求上進，既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責，又有奉獻精神。我知道“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我認真參加市、縣、校組織的新課程培訓及各類學習講座和“國培”，并獲得了“優(yōu)秀學員稱號”。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。本學期我還認真制定了自我發(fā)展的規(guī)劃，給自己定下了前進的方向。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、努力提升業(yè)務水平，積極參與教科研實踐

作為一名骨干教師，我覺得提高教學水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

2、認真參加各級教研活動與骨干教師培訓，學習學校同事與名師的教學方法，并在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

3、我還充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。

4、在教學成績上取得很大進步，各個年級地理教學成績獲教研室表彰。

三、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。我積極推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的地理教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高地理教學質(zhì)量。

（1）備好課。我積極參加教研室組織的教研活動，在領導的指導下進行聽課，聽講座，領會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思。回到學校，我把學到的知識應用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內(nèi)容。

（2）上課。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找后進生回答。做練習巡視時，我注意對后進生進行面對面的輔導，爭取讓他們更快地進步。

（3）做好課后輔導，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學習上生活上真正關心他們。能及時傾聽學生意見，想法，與學生建立良好的師生關系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學水平。

（4）每天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，學生掌握了嗎？哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。

四、嚴格遵守學校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用

我嚴格遵守學校規(guī)章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用。

五、反思工作，不斷進取

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作？我是否無愧于骨干教師的稱號？在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的地理水平，來更好地適應現(xiàn)在的地理教學，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。

三年來，作為骨干教師，我不但在教學上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，特別是作為骨干教師，我必須時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，才能為美好的明天奉獻自己的力量。

2023骨干教師培訓總結(jié)范文篇8

一、成立培訓組織

為了確保新教師培訓工作有序有效開展，去秋開學初，學校及時召開了新教師培訓專題會議，成立了由方正國校長任組長，副校長劉彥、向賢超為副組長，研訓站、教導處負責人、研修組長、指導教師為成員的培訓機構(gòu)，研訓站具體負責落實新教師培訓各項工作。

二、制定培訓目標

1、培養(yǎng)新教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。樹立四種意識：即責任意識、敬業(yè)意識、創(chuàng)新意識和大局意識。

2、提升新教師的教育教學能力。過好四關：即備課關、上課關、輔導考核關和學生管理關。

3、錘煉新教師的業(yè)務基本功。練好四功：即普通話功、三筆字功、現(xiàn)代教育技術(shù)功和教科研能力功。

三、細化培訓措施

(一)加強師德師風建設，塑造新教師健全的人格

組織新教師開展法律法規(guī)學習，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，鞏固專業(yè)思想，增強責任感和使命感。熟悉教育法律法規(guī)的基本內(nèi)容，樹立依法執(zhí)教的思想觀念，初步具備依法執(zhí)教的實踐能力。開展敬業(yè)愛生、為人師表的教育，增強事業(yè)心和人格魅力。進行倫理知識和心理健康教育，提高人際交往能力和適應社會生活的能力，培養(yǎng)團隊精神和意識。

(二)制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立新教師專業(yè)成長記錄袋

幫助新教師制定好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立成長記錄袋，增強新教師對教育工作的使命感和成就感。

(三)開展“一對一”結(jié)對幫帶，促進新教師健康成長

新教師走出學堂，登上講壇，從一個學生變成一個老師，許多東西是要在實際中去總結(jié)、去感悟的。為了讓她們少走彎路，培養(yǎng)幫扶尤為重要，為此，學校特意安排縣級骨干教師和鄉(xiāng)級名師與每位新教師結(jié)對，在學科教學中，由學校指定一個同科的骨干教師為指導教師，與一個新教師結(jié)成“一對一”的師徒幫帶關系，簽訂幫帶協(xié)議，制定指導計劃。指導老師指導新教師樹立先進的教育理念，理解熟悉課程標準、教材、進行教法的具體指導，全程指導常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，具體包括：教學計劃的制定及總結(jié)的書寫;備課及教案書寫(開學三個大周內(nèi)的教案，指導教師要審閱簽署意見);作業(yè)批閱及學生學習評價;課堂教學過程的指導(說課、跟蹤聽課、評課);習題選編及命題制卷;了解學情及教學輔導等。同時，指導教師和新教師要按學校規(guī)定相互聽足課時。

(四)組織學習、交流、展示活動，為新教師搭建成長平臺

1、理論學習：要求新教師每學期至少要讀一本教育、教學理論書籍，要做好5000字手抄讀書筆記，并寫出心得;認真學習課程標準。

2、組織培訓：每學期舉行了一次新教師業(yè)務培訓，培訓內(nèi)容為怎樣聽、評課，怎樣撰寫論文，如何組織班團(隊)活動等。

3、征文比賽：結(jié)合師德教育月，組織新教師開展“課外訪萬家”活動，5月上旬舉辦了以“正風紀，規(guī)范從教行為;訪萬家，樹立師表新風”為主題的師德征文活動。征文中，新教師們用樸素而真摯的語言詮釋了自己對教師這個職業(yè)的理解與熱愛。

4、教學展示：學校要求新教師開學第一周上好亮相課，然后每周上好一節(jié)提高課，并在今春5月下旬開展了全鄉(xiāng)青年教師“課堂教學錄像課競賽”活動。同時，鼓勵新教師參加各級、各類教學比武活動，對獲得榮譽的教師，學校給予獎勵。

5、教師沙龍：組織新教師相互交流，探討教學體會、暢談教學感受、傾訴教學困惑、研究解決方法、介紹成長經(jīng)歷;或就某個專題開展討論，發(fā)表自己的見解，學校給他們創(chuàng)造學習和展示自己才華的機會。

6、參與管理：新教師任班主任者，學校安排有經(jīng)驗的班主任幫帶指導;未任班主任者，均擔任一個有經(jīng)驗的班主任的助理，見習班主任工作;或者擔任寢室管理、兼職心理健康輔導工作。

7、召開座談會：(1)每月組織一次學生代表座談會，聽取他們對新教師的意見，并及時將意見反饋給新教師;(2)每月召開新教師座談會，聽取有關學習、工作、生活方面意見，總結(jié)交流教學實踐中的得失、體會、業(yè)績;(3)每月召開一次指導教師、行政領導研究會。就新教師培養(yǎng)工作專題進行意見交流，總結(jié)成績，得失，完善培養(yǎng)舉措。

8、縮短新教師考核周期，每學期近結(jié)束時，從德、能、勤、績四個方面對新教師進行考核，及時診斷，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時與教師交流，及時糾正。讓新教師在成長的道路上少走彎路。

總之，通過一年來的培訓，四位新教師很快轉(zhuǎn)換角色，基本適應了教育教學工作各項環(huán)節(jié)的要求，在六月上旬組織的新教師年度考核中，四位老師中，胡茜茜老師和陳波老師被評定為優(yōu)秀等次，其余均被評定為合格等次，實現(xiàn)了學校對新教師培養(yǎng)提出的“一年上路”的總目標。

2023骨干教師培訓總結(jié)范文篇9

非常榮幸能參加這次培訓，我代表我們初中語文教師向大家問好。歡迎你們到圣地來做客。

感謝省教育廳、教育學院對農(nóng)村中小學教育的重視，為我們農(nóng)村教師提供了這樣好的學習機會和學習條件。說到經(jīng)驗交流，我感覺經(jīng)過這次培訓我原有的那點經(jīng)驗實在是微乎其微，甚至還有一些認識上的偏差，我只想談談這次學習的一點膚淺體會。

記得培訓的第一天，大屏幕上有這樣一句話：培訓是一種喚起、激發(fā)教師自我發(fā)展的愿望。的確是這樣，各位專家的講座讓我耳目一新。他們的思想理念、知識經(jīng)驗、談吐風度深深吸引了我。令我每天都在不斷的思考著，理解著，驚嘆著。主任所講的鷹的故事記憶猶新，老鷹要在中年時重新更換它的外在，才能再次搏擊長空，而教師要自我發(fā)展，卻要在思想上、精神上脫胎換骨，拋棄狹隘的觀念，拋棄追求安逸的懶惰思想，拋棄消極的職業(yè)倦怠感。

幾日的學習，勝過十幾年的盲目工作。感謝培訓部為這次培訓所做的精心安排，培訓涵蓋了語文教師所應掌握的各個方面。使我對教師的專業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)，語文課程標準、課堂教學、初學生的心理特點等有了進一步的、更加系統(tǒng)的、清晰的認識。同時，培訓為我打開了一扇窗子，讓我知道了那么多教育名家，教育專著，為我今后的學習提供了豐富的學習資源。

本次學習的收獲是明確了教師自我發(fā)展的方法：反思、讀書、交流。

為我們做講座的專家們有好幾位和我的年齡相仿，可他們均已成績斐然，聽他們的講座是一種享受。感嘆之余，我在想，為什么會有這么大的差距呢?仔細查找，相信大家已經(jīng)知道，他們都有寫日記、好讀書的好習慣。在他講座的最后一段寫道：“經(jīng)驗型—→學者型。”橫線上寫著“反思”二字。這句話點醒了我。我想，我每天都在工作著，有著廣闊的實踐基地，卻很少去思考。就如同一頭老牛，只知“低頭拉車”，不知“抬頭向前看”。這樣的工作是盲目的，更是徒勞的。即使知道“抬頭向前看”，卻很少“回頭看自己留下的腳印”是什么樣的。不善于總結(jié)反思，使我們即使發(fā)現(xiàn)問題，也懶得去分析問題，解決問題。所以長時間以來我們只能是原地踏步。一名教師只有善于反思，才能在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的成因，尋找解決問題的方法。才能不斷地超越自己，由狹隘的經(jīng)驗型教師成長為理性的學者型教師。才能促進學生的成長和教師的自我發(fā)展。_教授說：“心在哪，智慧就在哪”。是的，心里想什么，就會注意什么，就會琢磨什么，最近看了一個故事，對我很有啟發(fā)。說在相鄰的兩座山上住著兩個和尚，他們每天在同一時刻到山下的同一條河里去挑水。日子久了，他們成了朋友。轉(zhuǎn)眼五年過去了。一天，左邊山上的和尚下山去挑水卻沒有遇到右邊山上的和尚，他想：他一定是睡過頭了?？墒堑诙?、第三天，一個星期過去了，他還是沒有看見右邊山上的和尚。他想：我的老友大概病了，我要去看他。于是他來到右邊山上，他驚訝地看見老友正在廟前悠閑地打太極拳，那樣子一點也不象一星期沒喝水，他很奇怪。老友把他帶到院子里的一口井旁，井水清澈甘甜。老友說，五年來他一直在挖這口井，每天做完功課他都要挖一會，即使有時很忙，他也要挖一點，能挖多少就挖多少。這不，終于挖成了，以后就不用下山去挑水了，他可以有時間打他喜歡的太極拳了。我希望我有一天也能像打井的和尚那樣，打出一口井來，讓我的學生，我自己，我周圍的人都能喝到甘甜的井水。

讀書的作用我們都知道，只有讀書，有選擇地讀書，才能博識，才能在迷茫時找到方向，在痛苦時汲取力量，在浮華喧囂中保持一份寧靜。讀書是提升語文教師人格魅力的方式，而為師者，更肩負著提高學生語文素養(yǎng)的重任。所以我們語文教師要讀書，更要讀語文教學的相關書籍。我是個愛讀閑書的人，所以專業(yè)知識才這樣匱乏，很是慚愧。我要向?qū)O世梅學習，牢記：忙，不是不讀書的理由;讀書不能等，就在現(xiàn)在;有書相伴，是幸福，引領學生在書海中遨游更是幸福。

新課標倡導培養(yǎng)學生合作交流的能力，這就要求我們教師首先要有這種能力。這是時代的需要，也是我們教師自我發(fā)展的需要。只有交流，與學生的交流，與家長的交流，與同行的交流，與領導的交流，與網(wǎng)絡的交流等等，才能增進理解，才能教學相長，才能少走彎路，“聽君一席話，勝讀十年書”啊!

2023骨干教師培訓總結(jié)范文篇10

20_年4月12日至13日，參加縣進?！缎抡n程教學設計》培訓課程;20_年10月18日至19日，參加縣進?！墩n程與教學論》培訓課程，20_年10月24日至25日參加縣進?！冬F(xiàn)代教學藝術(shù)的理論與實踐》培訓課程。

這三次學習使我更加全面地了解了教學藝術(shù)的前沿知識，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的鋪路石。下面我就把我的學習情況和心得向各位領導和老師作簡要匯報：

一、積累豐富的知識

培訓多由省級骨干教師、縣教研員擔任授課教師，她(他)們教學實踐經(jīng)驗豐富，理論底蘊深厚，從各個角度分析了課程的重難點，為廣大教師指點迷津，從總體上為我們骨干教師加深對本專業(yè)認識，把握各科系統(tǒng)聯(lián)系起到重要作用，也為我們?nèi)蘸笞詫W打下了入門基礎。

我們從授課教師的身上還學到了做學問和做人的道理。使我在對自己專業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識的同時，為我立志成為雙師型人才指明了方向，也更加堅定了自己服務于教育事業(yè)的信念。現(xiàn)在都倡導終生學習觀，作為一線教師更應該時刻緊跟本專業(yè)知識更新的步伐，不斷吸取新鮮養(yǎng)份，為學生提供源源不斷的知識源泉。這樣自己才能進步，教學成績才能長足的提高。

二、收獲經(jīng)驗和友誼

參加培訓的老師們來自全縣各個學校，共同的學習生活，使我們之間建立了深厚的友誼。學校不但為我們提供了好的學習環(huán)境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動，我們了解了各個兄弟學校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。從這些同行身上學到了不少知識和經(jīng)驗。進校成了一個其樂融融的大家庭，每個人毫不保留地與大家一起分享經(jīng)驗和心得，互相鼓勵和幫助，并且留下了聯(lián)系方式，便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。

展望日后的工作和學習之路，將會是曲折而永無止境的，但這些學習的經(jīng)歷，將會像一曲催人奮進的號角，激勵著我勇于探索，不斷創(chuàng)新，百折不回地實現(xiàn)自己的夢想。

2023骨干教師培訓總結(jié)范文篇11

有幸參加了這次省小學數(shù)學骨干教師培訓，聆聽培訓專家鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論，深深打動著在座每位教師，使我們的心靈再次接受洗禮;課堂教學觀摩設計理念超前，課例非常精彩，極大的提升了我們數(shù)學的專業(yè)水平。短短的十天培訓雖然過的很快，卻讓我有一種脫胎換骨之感。同仁們：面對新課程改革，很多時候我們的數(shù)學教學仍存在霧里看花，抓不住學科真諦問題，我們很難解決，而此次教師培訓班，猶如為我打開了一扇心窗，似有撥云見日，豁然開朗之感。下面我從三個方面談一下自己的體會：

一、提高了認識，凈化了心靈。

陶行知先生有句名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”，為我們做報告的張文娟老師，用她對教育事業(yè)無私奉獻努力實踐著這句話。我們了解到：這位和我們年齡相仿的教師，不怕逆境中的困難，如何辛勤付出成為生活強者的人生歷程，感受到了在事業(yè)上如何勤奮鉆研，成為特級教師，很受教育，這讓我深刻地認識到：教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進行潛夠默化的影響和熏陶。必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。

二、加強學習，做科研型的教師。

想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。幾位數(shù)學專家的講座就充分印證了這句話。他們以淵博的數(shù)學專業(yè)理論，旁征博引，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。

鄭永奎院長深入淺出的為我們講解了“思維素養(yǎng)與教師成長”，讓我們和教育專家有了近距離接觸，領略了大師們的教育智慧。宋主任講解的“做有專業(yè)精神的教師”，讓我們認識到作為小學骨干教師教師應該具備的職業(yè)素養(yǎng)的八個字：敬業(yè)、樂業(yè)、勤學、創(chuàng)新。更加深刻領悟了八個字的內(nèi)涵，更加體會到做有專業(yè)精神的數(shù)學教師的責任與使命。程明喜等幾位數(shù)學專家的講座，再次豐富完善了我們數(shù)學教師的知識理論，為我們更好設計教學提供了專業(yè)理論指導與實踐。

三、交流學習，共同進步。

培訓班里有許多和我年齡接近，經(jīng)歷相仿的教師，我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現(xiàn)場觀摩活動后，我們都能私下交流，陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我們從教學活動的目標定位談到重難點的確定，從課堂上學生的回答談到教師指導策略的運用，從情境的創(chuàng)設談到學生發(fā)展的層次性和差異性。專家的點撥更使我受益非淺。我們在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和骨干班的其他學員保持密切聯(lián)系，定期交流各自的感受，使自己能博采眾長、開闊視野。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為教師培訓對象，在今后的日子里，我們將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，向?qū)＜倚汀W者型的教師之路邁進。

2023骨干教師培訓總結(jié)范文篇12

一、機會難得，學習氣氛濃厚。

參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時刻內(nèi)完成了由教育工作者到學生的主角轉(zhuǎn)換，認真、虛心、誠懇地理解培訓，態(tài)度端正、學習專注，從教育局領導到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地理解著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈此刻我們的面前，真是聽君一席話，勝讀十年書;。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應對和李雯教授的學校安全工作理論、政策與實踐;，對指導實際工作有較大幫忙，使我們不僅僅了解了全國學校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應對各種媒體，明白什么叫媒治;。做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認識，明白了什么叫工業(yè)文化缺失;。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。

三、學無止境，更新學習觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：人生是一個長跑，要一向堅持下去。;學習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我能夠從此刻起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。

培訓學習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展學習工程;的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者發(fā)奮學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才發(fā)奮工作。

骨干教師培訓總結(jié)篇三

一年以來，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，盡力做好各項工作，認真履行自己的崗位職責。現(xiàn)將本人在一年來的工作和學習情況總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。服從學校的工作安排，自覺遵守職業(yè)道德。遵紀守法，團結(jié)協(xié)作;愛崗敬業(yè)，忠于職守;教書育人，為人師表。

二、教育教學方面

通過學習新的《課程標準》，樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關系。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)展，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。由于本人堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，批好每一本作業(yè)，教育好每一個學生。通過一年的努力，學生成績得到很大的提高，得到校領導和教師的一致好評。

三、班主任工作方面

在班主任工作方面，一是注重思想政治和道德教育。二是抓好學習方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象。四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。五是積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。

四、教學研究方面

積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。

一年來，我踏實地做了一些工作，取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更大的成績。

2023骨干教師培訓總結(jié)范文篇13

7月11日至13日，我有幸參加了_年海口市市級骨干教師暑期提高培訓。在學習過程中，我嚴格服從?？谑薪逃芯颗嘤栐旱呐嘤柊才?，整個培訓過程保持全勤，積極參與討論，努力完成作業(yè)，積極參與各項專業(yè)技能訓練。在多位老師的無私奉獻和指導幫助下，取得了豐碩的培訓成果。

一、體會

這次培訓，內(nèi)容豐富，形式多樣，有專題講座，學科分組研討、學科集中研修等。回首這三天的培訓，自己觀念上接受洗禮，理論得到升華，教學技能得到一定的提高自己；經(jīng)過此次培訓，我更深刻地意識到激情和創(chuàng)新是成就一個人走向成功的必要因素；教育的理論、方法、形勢日新月異，只有不斷學習，不斷更新，才能使自己的教學工作達到最優(yōu)化。從而促使我重新審視自己，調(diào)整自己，完善，在以后的教學上不斷進步。通過學習、與授課老師以及學員的互動交流，我逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，明白了在教學活動中應遵循的客觀規(guī)律，在以后的教育工作中我要不斷調(diào)整自身的角色和教學方式，把素質(zhì)教育潛移默化地貫穿到學科教學過程中。

二、收獲

1、提高了師德水準，更新了教育觀念

陳素萍副院長進行了開班講話，以“種子的信仰”為題向我們談了教學主張的形成和推薦了一些關于教育教學的好書和著作，并提出了本次培訓的要求。張衛(wèi)東院長給我們做了“致力于教師專業(yè)化發(fā)展的《中學教師專業(yè)標準》”的講座，我對《標準》的基本理念有了更深刻的理解和領悟，使我更深刻地領悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。在以后的教學中我要努力當一名“四有好教師”，要有理想信念，要有道德情操，要有扎實學識，要有仁愛之心。在教學過程中，我要更多地聆聽學生的心聲，尊重學生的需求，提高自己的教育教學水平，并及時進行課后反思，總結(jié)自己的收獲和不足，提高自身的教學業(yè)務水平。

2、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)

這次培訓，我們分學科進行了分組研討。分享了各位老師的教學設思想，比較了自己與現(xiàn)實的差距，自己設計與他人的差距；提升了自己對教學設計的認識。還分學科集中研修了關于“教材分析”、“課堂觀察”“課堂觀察維度與架構(gòu)”等講座，使我對一些教育觀念的理解更加深刻，對教學理論的認識更加明晰，對教學設計有了更深刻的認識，使我感到比原來站得高了，看得遠了。

3、開闊了眼界、增長了見識、結(jié)下了深厚的友誼

我想好多教育工作者跟我一樣，聽說過“翻轉(zhuǎn)課堂”這個名詞，但是對它的具體運行與實施不太了解。我對于翻轉(zhuǎn)課堂可以說一無所知，對于微課更是懵懵懂懂，本次培訓，我們分學科進行了集中研修，了解了翻轉(zhuǎn)課堂、微課和慕課的相關知識，讓我們對翻轉(zhuǎn)課堂的認識又深入了一步。翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)點有：1、運用了現(xiàn)代化技術(shù)手段，讓學生更感興趣；2、以知識為核心的微視頻，把思維可視化；3、突出學生的“學”而非教師的“教”，先學后教，讓提問與合作更有針對性；4、按自我節(jié)奏進階式的學習，滿足學生自主學習的需要；5、分享優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)教育的均衡。我們還學會了用camtasiastudio軟件制作和設計微課的步驟和方法。

三、思考

誠然，我們進行了為期三天的培訓學習，那也只是給我們的日常教學起一個指導作用，具體如何實施？教師的表述與實際的偏差問題，學生理解層次不同的問題。這就要靠我們將老師們新的教育理念和專業(yè)知識和實踐能力進行充分的“消化吸收”，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲沼谖覀內(nèi)粘＝虒W的有效元素，而不是一味地生搬硬套，那樣只能適得其反。實踐是檢驗真理的唯一標準，這是不爭的事實。俗話說“教學有法，教無定法”，關鍵是看你如何將你所學到的理論知識用來指導實際教學，真正做到“在學中用，在用中學”。使學生樂學、好學、善學，從而全面提高教學質(zhì)量。

2023骨干教師培訓總結(jié)范文篇14

10月9日，我在邢臺市初等教育學院參加了河北省省級小學美術(shù)骨干教師的培訓，感到十分榮幸。雖然僅有一個月的培訓時間，但每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這一個月的培訓期間，我始終熱情高漲，積極學習，聆聽專家講座;用心去領悟他們觀點，吸取精華，真心探討。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首培訓歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學理論的學習得到了升華?？傊@次的培訓經(jīng)歷使我受益菲淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些培訓體會：

一、轉(zhuǎn)變角色，認真進入學習狀態(tài)。

這次的培訓內(nèi)容包括美術(shù)素描和色彩的教學技巧，中國畫的欣賞與創(chuàng)作，兒童教育學和心理學，信息技術(shù)，班主任的工作專題，教學的測量與評價，外出寫生等。在開班儀式上，省繼續(xù)教育處仇惠龍?zhí)庨L對全體學員寄予了樹大氣，立大志，做實踐家，理論家，教育家，的殷切希望。邢臺市教育學院院長柳秋華對學員提出了要轉(zhuǎn)換角色(從骨干教師到骨干班學員)，認真服從學院管理的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個認真的學員，把握機遇，努力學習。

在培訓期間，我嚴格遵守培訓時間，認真聽課，做了大量學習筆記。我們與專家對話，與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學生的那點知識，只是滄海一粟。我們要學的東西太多了，而自己知道的東西又太少。教師的那桶水，已成為杯水車薪，滿足不了學生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地學習，不斷的給自己的知識海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。

二、聆聽講座，提升自己。

在培訓中，我聆聽了許多專家關于教育理論、科研、師德方面的講座。他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風范。他們結(jié)合自身的心得體會，以豐富的知識內(nèi)涵對現(xiàn)代教育科學理論進行精辟的闡述，撥開了我在教育教學中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗。

河北師范大學碩士生導師宮六朝教授利用兩天時間給我們講授了素描教學技巧和色彩教學技巧，宮教授以生動的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我對于繪畫的理解發(fā)生了很大的變化;更重要的是我從他的身上學到了做學問和做人的道理。他的講座折射出一種責任，表現(xiàn)出了一種大師的風范。另外宮教授還近距離地和參加培訓的教師進行交流，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點迷津，他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖，兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神著實令我敬佩。

河北師范大學的王順義教授給我們系統(tǒng)的講授了中國畫寫意山水創(chuàng)作，也讓我學到了許多新的知識。王教授講到藝術(shù)創(chuàng)作離不開自我，它是自然課題的基礎，是自身素質(zhì)的體現(xiàn)這讓我深深的感覺到了自己需要學習的內(nèi)容還有很多，要活到老，學到老，不斷給自己充電，加強自身的素質(zhì)，以期創(chuàng)作出更多好的作品。

河北師范大學的肖平安教授講授了寫意花鳥畫，肖教授邊講邊示范，他用嫻熟的筆墨以及在對構(gòu)圖形式靈活應用的基礎上，率性而為，隨時而動。他對色彩的把握及畫面整體的掌握游刃有余，暢盡胸中逸氣，具有很鮮明的浪漫主義色彩。另外肖教授還讓學員們盡情作畫，現(xiàn)場一對一的指導，讓我們在佩服肖教授繪畫技法的同時，更被他平易近人、認真教學的態(tài)度所折服。

邢臺教育學院的譚怡鈞教授講授了兒童教育心理學，韓雪榮教授講授了教師心理健康，使我在進一步了解兒童心理學的同時，也明白了教師應該了解自己的心理是否健康，否則會嚴重影響師生關系，直接導致學生的心理障礙。所以教師學會心理調(diào)控很重要，要知足長樂，要換一個角度看問題，要心理換位，要合理宣泄。借用韓教授的一句話吧我們無法改變生命的長度，但可以拓展它的寬度;我們無法改變自己的容貌，但可以顯示自己的微笑;我們無法樣樣順利，但可以無怨無悔。

這兩位教授用生動的語言、鮮活的實例博得了我們所有聽課老師的陣陣掌聲。她們的講座時而緊張嚴肅，還不經(jīng)意間來個點名發(fā)言;時而詼諧幽默，逗的我們哈哈大笑。聽了兩位專家的講座，真有種聽君一席話，勝讀十年書的感覺，對我而言，不僅是教學知識的擴充、教學理念的提升，更是一次心靈的洗滌。

邢臺教育學院教務處的周廣臣主任給我們講授了班主任工作專題(基本規(guī)范與法律法規(guī))，不僅讓我了解到了關于教師的法律法規(guī)，還知道了班主任需要達到以下三個目標，即做個富于智慧的班主任做個快樂幸福的班主任做個知法守法的班主任。其實不僅僅是班主任應該做到這三點，做為美術(shù)教師的我又何嘗不應該做到這幾點呢?

河北師范大學的史曉燕教授教授講授了教學測量與評價，她以很多生動有趣的實例講解了這本來有些枯燥的內(nèi)容。史教授有這么一句話讓我心情久久不能平靜，你的教鞭下可能有瓦特，你的冷眼里可能有牛頓，你的譏笑中可能有愛迪生，你的罵聲中可能有愛因斯坦。

說句心理話，我偶爾也會因為學生表現(xiàn)不好或?qū)W得不好而譏諷嘲笑學生，在不經(jīng)意進傷害了學生的自尊心。聽了史教授的講座我認識到：如果你放棄了一個學生，就全班而言是幾十分之一，就全校而言更是幾千分之一，但是對一個家庭而言，你的放棄卻是百分之百。在課堂上教師應該真誠，恰如其分地給學生激勵，認真傾聽學生的意見，給犯錯的學生一個臺階，防止傷害學生的自尊。所以，在今后的教學中我將會對學生多一些寬容，少一些訓斥;多一些關愛，少一些冷漠;多一些欣賞，少一些打擊。

邢臺市著名畫家牛之問給我們講授了和美術(shù)教學聯(lián)系最緊密的簡筆畫教學技巧，系統(tǒng)講解了簡筆畫的概念、特點、基本的造型規(guī)律和基礎技法，以及如何運用到教學中去。讓我知道了成人的簡筆畫很理性，而兒童卻很感性，他們的畫是靠直覺;所以教師在教授的同時要有一顆童心，用兒童的眼睛去看事物，了解兒童的心理。因此我要在今后的簡筆畫教學中，彌補不足，發(fā)展長處。

邢臺教育學院的資深教授馮春暉和趙振羽分別給我們講授了關于信息技術(shù)和電腦藝術(shù)方面的知識，雖然只是接觸了一些初步的知識，但是我仍然覺得受益非淺，機會難得?，F(xiàn)代社會是信息技術(shù)的社會，做為一名教師，尤其是一名美術(shù)教師，我覺得學好信息技術(shù)更是當務之急，只有掌握了更多的信息技術(shù)，才能成為一名更加合格的教育工作者。通過這兩位教授為期四天的講座，使我更進一步地掌握了關于信息技術(shù)的知識，知道了博客的制作，網(wǎng)頁的制作和PPT的簡單制作，掌握了初級多媒體技術(shù)的使用，為以后豐富的教學形式打下了基礎。此次培訓中，老師認真的輔導，使我的理論水平和操作水平得到了顯著的提高。

另外，我們還有機會重拾畫筆，進行了寫意畫，水彩畫，速寫等寫生練習。其中由邢臺教育學院孔永軍老師帶隊到邢臺市九龍峽進行了一天的外出速寫寫生練習，雖然山路很難走，山很高，但我們的繪畫激情不減，看到哪里的景色很美，就在哪里畫一張即興速寫。最后，我們每位學員每人交了5張風景速寫，有了很大的收獲，做到了真正的在畫中玩，在玩中畫。在寫生期間，雖然感覺筆觸生疏，但是在邢臺學院幾位教授和講師的指導下，我的繪畫技法得到了很大程度的提高。

2023骨干教師培訓總結(jié)范文篇15

能參加本期市級小學數(shù)學骨干教師培訓班我十分高興，雖然第一期的學習只有短短的七天，但是收獲確實很大，直到這天還能回憶起當時聽課時候的激動與思索。

在理解培訓的這段時間里，領導的關懷與班主任蘇晗老師的指導以及同仁的教導都讓我受益匪淺。嚴格的考勤制度再一次讓我們參加培訓的老師重視了活動的重要性，專家老師的講授生動，重視互動，克服了以往只是專家講，培訓老師聽的這種單一的形式。于是在客觀條件下自己也開始轉(zhuǎn)變認識和態(tài)度，把本次培訓作為一件很重要的大事來對待。在時間上盡力爭取多學習多看案例文章，態(tài)度上能夠說十分認真。在學習的時候，我能做到出滿勤，認真做好筆記，按時完成作業(yè)。隨著學習的推進，自己對培訓的認識也由被動的迫于環(huán)境，不得不學，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^上主動的去學習，認為就應學。因為在培訓和學習的過程中我的確感覺到受益非淺。

下面我簡單總結(jié)我在本次培訓中的幾點收獲：

1、透過學習讓我明白教師職業(yè)的內(nèi)在魅力，首先在于它是人與人之間心靈的交流、智慧的對話、生命的呼喚，是一種能體驗成功、成長與歡樂——孩子的成長與自己的成長，使我在付出的過程中體驗收獲，體驗歡樂。有了這樣的觀念，我不再感到疲憊，不再感到困惑，并堅定了信念，樂觀地、全身心地投入到熱愛的工作中去。

2、學會反思、善于反思?！胺此肌彼A示著一種新變化、新信息、新趨勢。反思是對過去的一種思考，從中能夠汲取教訓，也能夠總結(jié)經(jīng)驗，善于反思才能讓我們更辯證地看待自己和別人、這天和昨日，只有經(jīng)過反思之后的認識，才能真正變成自己的思想。

培訓中，專家的講授以及上課老師的實際案例都向我們說明了反思教學的必要性以及重要性，透過本次活動讓我學到了別人的長處，認識到了自己的不足及自己欠缺的地方。在每次組織活動后，我也會不自覺的反思教育行為。透過不斷改善，運用理論知識于實踐中，轉(zhuǎn)變自己的教育行為，努力使自己的教育組織技能有所提高。為此，在自己前行的路上，我時時會用好這個反思自己的“反光鏡”，提醒自己大膽而謹慎地走好每一步路，帶好每一個孩子，坦坦蕩蕩走好自己的路。

3、認識上和學習的自覺性上發(fā)生了改變，看到班主任老師那樣敬業(yè)，看到離家很遠的同仁早早的來到了學習地點，看到專家們?yōu)橹v座做的精心準備，我自己也深受感染，不知不覺中提高了學習的自覺性。

在本次培訓給我們帶給了展示自己的舞臺，在不斷的交流互動中涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀的案例，我在聽課中也得到了學習，思想上受到很大的沖擊?？吹皆S多優(yōu)秀的同齡人，自己也不得不加快進步的步伐。此次的學習，對我的觸動很大，雖然說工作中有很多困難，也有很多煩惱，但我能樂觀地對待它，我會一如既往地憑著對生活的熱愛、對人生的感悟、對孩子們的期望、對事業(yè)的追求，與時俱進，一路前行。雖然骨干班第一期學習已經(jīng)結(jié)束，但我的學習不會結(jié)束，作為青年教師我會“活到老，學到老”，爭取自己有更大的進步。

2023骨干教師培訓總結(jié)范文篇16

8月9—16日，我有幸參加了市級骨干教師培訓。在培訓期間，我聽了專家的講座，觀看了一堂孫老師上的優(yōu)質(zhì)課，并且與其他參加培訓的骨干教師探討交流。雖然培訓只有短短的幾天，但我獲益匪淺。這次的培訓不僅讓我學到了先進的教育教學理論知識，對于今后我的實際工作有著指導的作用，更讓我感到肩上責任的重大。

作為教師，我們只有認真學習，轉(zhuǎn)變觀念，改進方法，不斷提高自身素質(zhì)，才能承擔起培養(yǎng)人才的歷史使命。下面就本次培訓談談一些自己的體會與心得。

一、更新觀念，以新的觀念作為指導思想

1、轉(zhuǎn)變教師觀

隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術(shù)在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應時代的需要了，必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉(zhuǎn)為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。

教師除了一方面有豐富的知識外，更多地應具有高尚的道德、情操與人格魅力，教師的言行對學生有直接的影響，教師要通過自身榜樣的力量教給學生做人的道理，教師的價值應體現(xiàn)在道德情操與知識水平、教學能力完善統(tǒng)一上。

2、轉(zhuǎn)變學生觀念

在現(xiàn)代社會里，必須教育民主化，教師與學生是平等的，教師有尊嚴、學生也有尊嚴。每一個學生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴，應受到尊重。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學生，努力發(fā)現(xiàn)學生多方面的優(yōu)點，欣賞學生的每一點進步，學生只有感受到老師的愛和尊重，才能愉快地學習，健康的成長。在信息時代，教師很多方面的知識都可能不如學生，那么必須放下架子，與學生建立相互學習的伙伴朋友關系，真誠地向?qū)W生學習，教學相長、共同進步。

3、轉(zhuǎn)變教學觀

通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：“教是為了不教”。為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

二、積極實踐，不斷提升完善

1、首先要有終身學習的觀點。當今社會、科技飛速發(fā)展，只有不斷學習