中小學(xué)畢業(yè)典禮策劃案

中小學(xué)畢業(yè)典禮策劃案

中學(xué)校畢業(yè)典禮策劃案（一）

主題：放飛幻想

主題歌：《最初的幻想》、《放心去飛》

節(jié)目主色調(diào)：體現(xiàn)出陽(yáng)光、自信，洋溢暖和和感動(dòng)。

節(jié)目支配：幻想起航厚重之感大氣之歌時(shí)代韻味高遠(yuǎn)之志放飛盼望

前期預(yù)備：

1、在畢業(yè)班以發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式收集意見(jiàn)和同學(xué)節(jié)目參報(bào)類(lèi)型以確定典禮開(kāi)展流程。(詳見(jiàn)后，五一前確定)

2、制定精致邀請(qǐng)函以確定家長(zhǎng)參加人數(shù)，并附上"我參加我投票'的回執(zhí)單，請(qǐng)同學(xué)和家長(zhǎng)評(píng)比"最稱(chēng)職'、"最細(xì)心'、"最可愛(ài)'或"最有活力'的老師。

3、輔導(dǎo)老師確定代表發(fā)言同學(xué)并提前預(yù)備好講稿(六、九班級(jí)各一名)，同時(shí)邀請(qǐng)七班級(jí)或高一同學(xué)代表提前寫(xiě)好祝愿語(yǔ)。

4、在其他各班級(jí)由各班主任確認(rèn)可以參加畢業(yè)典禮表演節(jié)目的名單，除單獨(dú)表演外，學(xué)校組各班級(jí)各出一名代表參加部分環(huán)節(jié)。

5、確定同學(xué)和老師主持人，共兩男兩女，寫(xiě)好主持詞。

6、播放環(huán)節(jié)的短片要提前錄制修改和確定，由畢業(yè)班輔導(dǎo)老師建言獻(xiàn)策共同完成。

7、畢業(yè)班班主任聯(lián)系好致辭的家長(zhǎng)代表。

8、師生互動(dòng)和親子互動(dòng)環(huán)節(jié)的人員請(qǐng)確定，預(yù)備相關(guān)禮品，最好是同學(xué)或家長(zhǎng)親自制作。

9、畢業(yè)班負(fù)責(zé)人評(píng)比出優(yōu)秀學(xué)員，寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)。

詳細(xì)節(jié)目流程：

環(huán)節(jié)一(序幕)：幻想起航

1、主題曲《最初的幻想》響起，老師同學(xué)主持人拉開(kāi)晚會(huì)序幕。

2、歌曲《啟程》響起，播放同學(xué)成長(zhǎng)短片

3、詩(shī)朗誦《相信將來(lái)》(三人合作學(xué)校組、六班級(jí)和九班級(jí)代表)

環(huán)節(jié)二：厚重之感

1、書(shū)法表演(三個(gè)人各寫(xiě)兩個(gè)字："感恩'、"自信'、"好學(xué)')

2、樂(lè)曲演奏協(xié)作(古箏或大提琴等體現(xiàn)出國(guó)學(xué)韻味)

3、學(xué)問(wèn)競(jìng)答(結(jié)合所學(xué)詩(shī)詞設(shè)題，如作家、詩(shī)名和詩(shī)句接龍)

環(huán)節(jié)三：大氣之歌

1、少數(shù)名族的舞蹈表演

2、唱歌表演(師和同學(xué)分別演唱一首經(jīng)典勵(lì)志歌曲)

3、親子默契動(dòng)員會(huì)(以嬉戲的形式開(kāi)展，比如看圖猜詞、現(xiàn)場(chǎng)拼圖等，并互贈(zèng)自制禮物)

環(huán)節(jié)四：時(shí)代韻味

1、特別才藝表演(魔術(shù)、仿照、雙簧等)

2、歡快動(dòng)感的舞曲

環(huán)節(jié)五：高遠(yuǎn)之志

1、班級(jí)代表齊唱《明天會(huì)更好》(兩名老師和兩名同學(xué)，共兩男兩)

2、畢業(yè)班代表發(fā)言(六、九班級(jí)各一名)

3、初一，高一代表送祝愿詞，學(xué)校組代表送禮物。

環(huán)節(jié)六：放飛盼望

1、傅老師宣布優(yōu)秀畢業(yè)生名單，各班主任為其頒獎(jiǎng)。

2、傅老師致辭，班主任談盼望。

3、老師和獲獎(jiǎng)同學(xué)領(lǐng)唱《愛(ài)由于在心中》，全場(chǎng)齊唱。

環(huán)節(jié)七：

音樂(lè)《放心去飛》響起，主持人宣布晚會(huì)結(jié)束。

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中學(xué)校畢業(yè)典禮策劃案（二）

第一個(gè)方案：

1各班照畢業(yè)照

2.進(jìn)行一次義賣(mài)各自的小物品,可為盼望工程獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心(同學(xué)與同學(xué)間)學(xué)校畢業(yè)了，孩子們?cè)撟呱先碌膶W(xué)習(xí)旅程，給母校留下些什么呢?難忘的時(shí)間在轉(zhuǎn)瞬間又來(lái)到了。種種難舍的情懷涌動(dòng)在孩子們的心田。又是一年離別時(shí)，是訴說(shuō)難舍的感動(dòng)，還是表白對(duì)同學(xué)、老師、母校的深情?都行!我想還是讓孩子回顧過(guò)去的一段難忘的時(shí)間，把全部的送別情寄予于送別的氛圍里!

一、20xx畢業(yè)臨別贈(zèng)言

六年的時(shí)間彈指一揮間悄然而逝，在這個(gè)梔子花開(kāi)的季節(jié)，訴不盡對(duì)校內(nèi)深深的眷念，道不盡對(duì)母校的依依惜別情。又逢分別的時(shí)刻：

六1：分別是一首纏綿的詩(shī)，是一首難忘的歌，"請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)!'"但愿人常久，千里共嬋娟!'

六2：即將告辭友愛(ài)的母校，我們想深情地告知陸橋試驗(yàn)學(xué)校全部的學(xué)弟學(xué)妹："海內(nèi)存知己，天際若比鄰。'"莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。'

六3：我們想對(duì)全心全意栽培我們、教育我們的母校全部老師說(shuō)，你們的敬業(yè)精神我們將牢記于心："采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜!'"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!'愿母校全部老師桃李滿(mǎn)天下，工作每一天，收獲每一天，歡樂(lè)每一天!

六4：我們將把全部的深情分散于一首詩(shī)，表達(dá)我們對(duì)母校最深的情意請(qǐng)聽(tīng)我們吐一吐畢業(yè)心曲：背誦《畢業(yè)歌》!

六5：適逢母校百年華誕，祝我們友愛(ài)母校"百尺竿頭，更進(jìn)一層'!"走進(jìn)陸小的孩子是歡樂(lè)的!走出陸小的孩子是自信的!'"今日我們?yōu)樾?nèi)爭(zhēng)光榮，明日陸小將以我為榮耀!"齊：千言萬(wàn)語(yǔ)并作一句話(huà)，陸橋試驗(yàn)，我們心中的歡樂(lè)家園，我們永久愛(ài)你!

其次個(gè)方案：

音樂(lè)《明天會(huì)更好》

序曲

友愛(ài)們，今日是一個(gè)特殊的日子。六班級(jí)的大同學(xué)在我們共同的家園里奮斗了六個(gè)年頭，即將離開(kāi)我們的母校，有多少美妙的回憶在此時(shí)回想起，有多少知心的話(huà)兒要留下。

自己的活動(dòng)我們自己做主，掌聲請(qǐng)出我們的小主持!

送別典禮

A、友愛(ài)的同學(xué)們，六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們迎來(lái)了畢業(yè)的時(shí)刻。

B、分別是一首詩(shī)，是一首眷戀的詩(shī)，訴不盡對(duì)陸小母校的懷念，訴不盡對(duì)母校的感恩情。

A、六年里，我們的學(xué)習(xí)生活絢爛如花，六年里，我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴離不開(kāi)尊敬的老師栽培。

B、感恩老師的照看和關(guān)懷，感恩老師的關(guān)心和提示。

友愛(ài)的老師們，在今日這個(gè)分別的時(shí)刻，在這個(gè)布滿(mǎn)盼望的舞臺(tái)上，奇妙的詞句表達(dá)不了對(duì)老師的贊美。

A、難忘老師如水的深情;難忘老師真情的教導(dǎo);今日，讓我們一起走進(jìn)曾經(jīng)的美妙時(shí)間。

B、有一個(gè)人，永久暖和我們的心房，那就是我們可親的班主任老師，事無(wú)俱細(xì)，支配得井井有條;

A、有一個(gè)人，像我們的大哥哥大姐姐，像我們的大伴侶，引領(lǐng)我們走向?qū)W習(xí)的高山之顛。

請(qǐng)你猜猜他(她)是誰(shuí)?

送別曲又起

您是一個(gè)和氣可親、樸實(shí)勤懇的班主任老師。對(duì)待您所摯愛(ài)的工作總是盡心盡責(zé)。很多時(shí)間，您都是和我們相處在一起，一起學(xué)習(xí)，一起鉆研。關(guān)懷著我們的冷暖，關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)，關(guān)懷我們的成長(zhǎng)。教室就是您的T型舞臺(tái)。粉筆是您為我們服務(wù)的最簡(jiǎn)潔的工具。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己每天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們到處有學(xué)習(xí)的榜樣，我們每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開(kāi)您的悄悄奉獻(xiàn)。她就是我們六(5)班的班主任張儀芬老師。

她將自己的青春年華奉獻(xiàn)給了訓(xùn)練事業(yè)，在同學(xué)們的心目中，她是我們的知心伴侶，她能準(zhǔn)時(shí)安撫我們的心靈。每一次失落時(shí)的促膝談心，每一次病痛時(shí)的悉心關(guān)懷，每一次"顛倒'時(shí)的真誠(chéng)教導(dǎo);讓我們的心底布滿(mǎn)了暖和。

在外地讀高中的兒子經(jīng)常嗔怪老師媽媽?zhuān)?你對(duì)同學(xué)的關(guān)懷都賽過(guò)我了!'她就是這樣盡心盡力對(duì)待同學(xué)，哪怕是忽視了自己的孩子。

海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把真誠(chéng)的祝福獻(xiàn)給老師。敬祝老師康樂(lè)如意，永久陽(yáng)光!掌聲有請(qǐng)黃獻(xiàn)萍老師!

他是一位年輕的老師，他是全校唯一的男班主任，他每天對(duì)同學(xué)總是笑盈盈的，讓我們沐浴大哥哥的陽(yáng)光和愛(ài)意。雖不是閱歷豐富，對(duì)我們卻赤誠(chéng)關(guān)懷，雖是人高馬大，但卻是心思細(xì)膩。每一個(gè)午后，他和我們一起走進(jìn)經(jīng)典，讓我們品嘗閱讀的無(wú)限歡愉;想起每一次去路上值日，他總是先預(yù)備好班里的乘車(chē)表。他的幽默、他的細(xì)心，他的教導(dǎo)，讓我們受益匪淺。

猜一猜，他是誰(shuí)!

她，臉上總是帶著笑容，她的微笑好象藏著春天似的，使人感覺(jué)非常暖。她是一位平平凡凡的老師，卻有著不平凡的奉獻(xiàn)。和氣可親的她，既是一位慈母，又是一位嚴(yán)師。多少次，上門(mén)家訪(fǎng)，多少次與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通。哪怕是一個(gè)微小的失誤，也不讓它從眼皮底下溜過(guò);讓每一朵帶刺的花開(kāi)得明麗!老師沒(méi)有說(shuō)但我們卻有真實(shí)的感受。難忘她對(duì)班里落后同學(xué)苦口婆心的諄諄教育，難忘她對(duì)每一位同學(xué)的開(kāi)導(dǎo)啟迪，她似一盞明燈，點(diǎn)亮我們的心靈。

她就是我們六二班的班主任老師

六(1)班班主任老師：她是一位年輕而富有才華的女老師，在她的悉心教育下，我們度過(guò)了充實(shí)而又精彩的六班級(jí)學(xué)習(xí)生活。，年輕的她有自己獨(dú)特的教學(xué)方式，每堂課上她用甜甜的嗓音引領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋中游覽，在她的課堂上，我們暢所欲言。面對(duì)犯錯(cuò)的同學(xué)，她和顏悅色，這樣的效果往往比大發(fā)雷霆要好得多。她用青春譜寫(xiě)著對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的喜愛(ài)。

雖然風(fēng)吻過(guò)，霜撫過(guò)，雨潤(rùn)過(guò)，但是她仍用辛勤的汗水澆灌著盼望的種苗。友愛(ài)的費(fèi)老師，感謝您的訓(xùn)練之恩，愿您桃李滿(mǎn)天下!

贈(zèng)送小禮物：

今日，我們要進(jìn)行特別的頒獎(jiǎng)，我們要給辛勤的班主任老師送上我們的一份心愿!尊敬的老師，小小禮物，不成敬意，這代表了我們對(duì)老師您的深情!

換音樂(lè)：同學(xué)代表兩人預(yù)備鮮花、掌聲、禮品

A、[防曬霜]友愛(ài)的費(fèi)老師，送你一盒[防曬霜]，一路走來(lái)，常見(jiàn)老師您打著一頂遮陽(yáng)傘，我們想，擦上防曬霜，心情更涼快!

B、[毛巾](友愛(ài)的老師，送你一塊毛巾，天氣酷熱，擦一擦汗，這里記錄了我們六班同學(xué)的溫馨和愛(ài)意)!

C、送您一把剔須刀，愿您(每一天神清氣爽，做永久的陽(yáng)光老師，給我們整個(gè)春天)

D、

采訪(fǎng)其中一位班主任老師：(費(fèi)凱)歡送老師

友愛(ài)的老師，面對(duì)鮮花和掌聲，面對(duì)即將離開(kāi)母校的畢業(yè)生，此時(shí)此刻，你有哪些知心話(huà)想告知同學(xué)呢?

就要離開(kāi)母校，臨別應(yīng)對(duì)詩(shī)句：

考一考你：畢業(yè)了，學(xué)習(xí)水準(zhǔn)如何?

送別詩(shī)對(duì)一對(duì)：

A、請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)!

B、但愿人常久，千里共嬋娟!

C、又送王孫去，凄凄滿(mǎn)別情!

D、海內(nèi)存知己，天際若比鄰。

你可曾記得贊頌辛勤耕耘者的詩(shī)句：

A、學(xué)而不厭，誨人不倦

B、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

C、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦