2023學(xué)年七年級下學(xué)期5月質(zhì)量模擬檢測道德與法治試題

河北省石家莊市外國語中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期5月質(zhì)量模擬檢測道德與法治試題學(xué)校:姓名：班級：考號：一、單選題.“早戀讓我們不再快樂，讓我們青春的臉上寫滿憂傷。錯(cuò)過今天所謂的愛情，還會(huì)有明天的芳草；如果錯(cuò)過了青春這段學(xué)習(xí)的最佳充電時(shí)間，我們將抱憾終生。’‘面對異性間的朦朧情感，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A.慎重對待，理智處理 B.勇敢接受，積極面對C.保持距離，自尊自愛 D.學(xué)會(huì)拒絕，把握分寸【答案】B【詳解】本題考查的知識點(diǎn)是學(xué)會(huì)與異性交往。ACD：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動(dòng)。與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，使我們能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。但是異性交往要掌握分寸，慎重對待，理智處理；學(xué)會(huì)拒絕，把握分寸；尊重對方，自重自愛，ACD不符合題目要求；B：早戀不利我們健康成長，要學(xué)會(huì)拒絕，B符合題目要求；故本題選B。.“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑，并肩坐在桃樹下，風(fēng)在林梢鳥兒在叫……青春的校園總是洋溢著濃濃的同學(xué)情誼，這詩情畫意的文句告訴我們A.異性同學(xué)之間不會(huì)有真正的友誼B.要在承擔(dān)責(zé)任中成長，在選擇中把握青春C.男女交往要把握相同原則與尺度D.要珍愛青春年華和純真美好情感【答案】D【詳解】從題文中的文句中可以看出，我們要珍惜青春年華，和純真美好的情感，D觀點(diǎn)正確；異性之間可以正常的交往，可以有真正的友誼，A觀點(diǎn)錯(cuò)誤；我們要在選擇中把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中成長，B觀點(diǎn)正確不合題意；男女交往要適度，要講原則，把握相同的原則和尺度觀點(diǎn)太絕對錯(cuò)誤，所以本題選擇D答案。3.跨入青春期的小苗同學(xué)常有這樣的心結(jié)：“我內(nèi)心里確實(shí)很想與父母平等交談、與同能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】(1)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是公民，需要運(yùn)用情緒表達(dá)的影響的知識，從說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識；關(guān)鍵詞：小組成員在地鐵里施展“笑功”，不到30秒，整個(gè)車廂的人都難忍笑意，甚至有人笑得直不起腰，快樂、溫馨彌漫在整個(gè)車廂一一個(gè)人的情緒很容易影響到他人；第三步：整合信息，組織答案。(2)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是公民，需要運(yùn)用情緒表達(dá)的影響的知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識；關(guān)鍵詞①：她感到很難過，就把心里的委屈通通寫在日記本上一合理宣泄法；關(guān)鍵詞②：她安慰自己說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”一改變認(rèn)知評價(jià)的方法；關(guān)鍵詞③：婷婷想起下周要參加舞蹈比賽，便緊張得站也不是、坐也不是，媽媽陪她看了一段喜劇小品，她漸漸平靜了下來一轉(zhuǎn)移注意力的方式；第三步：整合信息，組織答案。(3)本題考查合理調(diào)節(jié)情緒對我們的健康成長的意義，結(jié)合課本知識進(jìn)行回答。19.七年級同學(xué)小青步入初中后，記錄了許多印象深刻的生活鏡頭，以下是從中選取的幾個(gè)生活片段，請運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行解答。鏡頭一2020年11月14日，第十八屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽”山東賽區(qū)決賽在臨沂正式開賽。濰坊盲校八年級學(xué)生劉建陽，是全省唯一一名參加大賽的盲人選手，他利用3D打印技術(shù)創(chuàng)作一個(gè)盲文版的數(shù)字華容道作品，獲得了評審專家一致好評，被滿分推薦參加全國大賽活動(dòng)。大賽結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示要向劉建陽學(xué)習(xí)。(1)請你談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣向劉建陽學(xué)習(xí)？鏡頭二同桌小華嫌棄女生愛哭鼻子，平時(shí)不愿和我們女生多交往?？勺罱?jīng)常約我一起去圖書館借書，一起去跑步，我也特別愿意跟他聊天，談學(xué)習(xí)，談人……我有點(diǎn)煩惱，很擔(dān)心同學(xué)們誤以為我們“談戀愛”，不知該不該和小華繼續(xù)交往。(2)你認(rèn)為小青該不該和小華繼續(xù)交往？說明你的理由?！敬鸢浮?1)①青春的創(chuàng)造是多姿多彩的，創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面。②要敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路。③關(guān)注他人與社會(huì)，做一名對國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。④創(chuàng)造離不開實(shí)踐，青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去改變自己，影響世界。⑤爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，自覺勞動(dòng)，勇于創(chuàng)造的好少年。⑥自強(qiáng)可以讓我們更自信，勇敢嘗試,不斷進(jìn)步，體驗(yàn)成功帶來的自信。⑦自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息，自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。⑧激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀、助力青春成長。(2)應(yīng)該。理由：①男女生交往，不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。②男女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。③與異性交往時(shí)應(yīng)該內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。④青春期，我們很容易把對異性的欣賞、對美好生活的向往理解為愛情。其實(shí)，這并不是愛情。⑤面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。【詳解】本題考查學(xué)生科學(xué)精神的學(xué)科素養(yǎng)。(1)本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力、自信自強(qiáng)，主要考查學(xué)生運(yùn)用教材知識的能力。結(jié)合材料和教材知識，從創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面；要敢于打破常規(guī)；做一名對國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者；用自己的智慧和雙手去改變自己，影響世界；爭當(dāng)勇于創(chuàng)造的好少年；自強(qiáng)可以讓我們更自信；自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息；自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，助力青春成長等方面來回答即可。(2)本題考查正確對待異性交往、異性情感，主要考查學(xué)生運(yùn)用教材知識的能力。首先說明小青應(yīng)該和小華繼續(xù)交往。然后結(jié)合教材知識，從可以相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀；應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；應(yīng)該內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體；對異性的欣賞、對美好生活的向往不是愛情；應(yīng)該慎重對待，理智處理等方面來說明理由即可。學(xué)友好交往，但就是不愿主動(dòng)接近他們，更不知該如何傾訴與交流?！边@體現(xiàn)了下列哪種青春期矛盾心理（）A.勇敢與怯懦的矛盾B.自信與自卑的矛盾C.反抗與依賴的矛盾D.閉鎖與開放的矛盾【答案】D【詳解】本題考查正確認(rèn)識青春期矛盾心理的表現(xiàn)。D：題文中小菌的心結(jié)是將自己的內(nèi)心封閉起來和希望關(guān)心和理解，也就是閉鎖與開放的矛盾，D說法正確；ABC：勇敢與怯懦、反抗與依賴也是青春期矛盾心理的表現(xiàn)，但題文中沒有體現(xiàn)，B說法錯(cuò)誤，A、C說法與題不符；故本題選D。.積極的情緒可以提高人體的機(jī)能，能夠形成一種動(dòng)力，激勵(lì)人去努力；消極的情緒會(huì)使人感到難受，會(huì)抑制人的活力，使人精神頹廢。這說明A.不同的情緒對我們的影響不同B.情緒產(chǎn)生的原因是多方面的C.人的情緒是復(fù)雜多樣的D.我們的情緒經(jīng)常發(fā)生變化【答案】A【詳解從題文中積極情緒和消極情緒對人的影響中可以看出，情緒是復(fù)雜的，既有積極情緒，也有消極情緒，不同的情緒對我們的影響不同，A觀點(diǎn)正確、B、C觀點(diǎn)正確不合題意；我們的情緒受多方面的影響，隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化，D觀點(diǎn)錯(cuò)誤。所以本題選擇A答案。.伴隨著身體外形的變化，我們開始進(jìn)入青春期。以下不屬于生理變化的是（）A.身體外形的變化 B.內(nèi)部器官的完善C.性機(jī)能的成熟 D.學(xué)習(xí)方法的變化【答案】D【詳解】本題考查對青春期生理變化表現(xiàn)的認(rèn)識。ABC:進(jìn)入青春期，我們的生理變化明顯，主要體現(xiàn)在身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟，故ABC正確；D：學(xué)習(xí)方法的變化不屬于青春期的生理變化，故D錯(cuò)誤；本題是逆向選擇題，故本題選D。.進(jìn)入青春期，我們會(huì)產(chǎn)生許多煩惱，也會(huì)出現(xiàn)一些心理沖動(dòng)，我們要積極面對和正確處理這些心理矛盾，才能健康成長。下列屬于接納和調(diào)適青春期的矛盾心理的有效方法是（）①積極參加集體活動(dòng)②尋求老師、父母、朋友和他人的幫助③培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力④學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①②③④【答案】D【詳解】本題考查調(diào)節(jié)青春期心理矛盾的方法。①②③④：依據(jù)教材知識，調(diào)適青春期的矛盾心理的有效方法主要有：積極參加集體活動(dòng)；尋求老師、父母、朋友和他人的幫助；培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力；學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生二①②③④選項(xiàng)正確；故本題選D。.“止于至善”是中華德善文化的價(jià)值追求。下列同學(xué)的行為體現(xiàn)這一追求的有（）A.洋洋每天放學(xué)回到家都堅(jiān)持鍛煉 B.飛飛委婉拒絕表哥遞來的電子煙C.翔翔總是把過錯(cuò)推到其他人身上 D.蘭蘭將道德模范作為自己的榜樣【答案】D【詳解】本題考查止于至善。D：“止于至善”要求我們要學(xué)習(xí)榜樣，汲取榜樣的力量；要積善成德，要自我省察等，D正確；A：體現(xiàn)的是愛護(hù)身體，故A排除；B：體現(xiàn)的是拒絕不良誘惑，故B排除；C：體現(xiàn)的是不愿承擔(dān)責(zé)任，故C排除；故本題選D。.下列關(guān)于青春的說法，正確的是（）A.青春是個(gè)大漩渦，充滿矛盾與困惑，使我們跌入深淵B.青春是一個(gè)成長的過程，在這個(gè)過程中我們要事事追求完美C.青春一去不復(fù)返，青春期的煩惱會(huì)隨年齡的增長自然消失D.青春是人生重要的過渡階段，要做到生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展【答案】D【詳解】本題考查對青春的認(rèn)識。D：青春是人生重要的過渡階段，我們要調(diào)整自己做到生理與心理協(xié)調(diào)發(fā)，讓自己的青春更亮麗，故D正確；A：青春充滿矛盾與困惑，我們要調(diào)整自己，學(xué)會(huì)處理心理矛盾。故A錯(cuò)誤；B：錯(cuò)誤，不能事事追求完美。故B錯(cuò)誤；C：錯(cuò)誤，青春期的煩惱，需要調(diào)控，故C錯(cuò)誤；故本題選D。.面對青春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑可以（）A.使我們能正確處理青春期的所有問題B.能讓我們避免出現(xiàn)青春期的矛盾心理C.更好的堅(jiān)定自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)青春理想D.可以比別人更快實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)【答案】C【詳解】本題考查規(guī)劃青春路徑。C：規(guī)劃青春路徑可以使我們更好的堅(jiān)定自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)青春理想，故c說法正確;ABD：說法太過絕對，故ABD說法錯(cuò)誤；故本題選C。.大海偷偷塞給語嫣表達(dá)愛慕之情的紙條并約她單獨(dú)見面。假如你是語嫣，最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢.欣然接受，并偷偷與大海約會(huì)B.找大海的家長教訓(xùn)大海C.到處宣揚(yáng)，讓大海丟臉D.坦誠交流，表示愿意保持純潔的同學(xué)友誼【答案】D【詳解】本題考查對異性情感的認(rèn)識。A：容易產(chǎn)生早戀，不利于身心健康，故A說法錯(cuò)誤；BC：不利于建立良好的人際關(guān)系，故BC說法錯(cuò)誤；D：依據(jù)教材知識，進(jìn)入青春，我們對異性產(chǎn)生好感是正常的，但這并不是真正的愛情，我們要坦誠交流，表示愿意保持純潔的同學(xué)友誼，故D說法正確；故本題選Do.小麗性格內(nèi)向，少言寡語,不愿意參加集體活動(dòng)，漸漸地同學(xué)們也很少和她在一起，她感覺到很孤獨(dú)。如果你是她的同學(xué)，你會(huì)勸告她①保持積極樂觀的心態(tài),多與同學(xué)交流②封閉自己,不利于自己的身心健康③多參加一些有意義的集體活動(dòng)④走自己的路，讓別人說去吧A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④【答案】C【分析】【詳解】解答此題宜采用排除法。材料中的小麗是典型的閉鎖心理的表現(xiàn)，因此作為同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)她積極主動(dòng)與同學(xué)交流，④的做法會(huì)使小麗更加閉鎖，不符合題意，應(yīng)排除。故選C。.君君進(jìn)入初中后，各方面變化都很大。下列屬于青春期心理發(fā)展特點(diǎn)的有（）①聲音變沙啞了，不能高聲說話②覺得自己長大了，似乎成熟了，可情緒不穩(wěn)定，為點(diǎn)小事就沖動(dòng)③個(gè)子猛長，脖子出現(xiàn)了喉結(jié)，臉上還長了不少令人討厭的小痘痘④開始討厭父母和老師的嘮叨，與他們對著干，總覺得他們落后于時(shí)代A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【詳解】本題考查青春期心理變化。①：聲音的變化屬于生理變化，故①不符合題意；②④：進(jìn)入青春期，感覺自己成熟，情緒不穩(wěn)定，容易沖動(dòng)，開始討厭父母和老師的嘮叨，與他們對著干，總覺得他們落后于時(shí)代等，都體現(xiàn)了青春期的矛盾心理，故②④符合題意；③:個(gè)子長高，喉結(jié)的出現(xiàn)以及臉上長痘痘等都屬于青春期生理變化，故③不符合題意；故本題選C。.我國著名語言學(xué)家、“漢語拼音之父"周有光說過，盲從時(shí)代要過去了，現(xiàn)在是獨(dú)立思考、不拘一格的時(shí)代了?！蔼?dú)立思考、不拘一格”要求我們（）A.有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見B.一味追求獨(dú)特，不人云亦云C.敢于和別人爭辯，一切按照自己的想法去做D.有自己獨(dú)到的見解，不傾聽、接納他人的意見【答案】A【詳解】本題考查對獨(dú)立思維的認(rèn)識。A：依據(jù)題文描述，“獨(dú)立思考、不拘一格”要求我們有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見，故A說法正確；B：思維的獨(dú)立性不是一味追求獨(dú)特，也不是人云亦云，故B說法錯(cuò)誤；C思維的獨(dú)立性，也要學(xué)會(huì)接納他人合理正確的意見，故C說法絕對化，是錯(cuò)誤的;D：思維獨(dú)立性既要有獨(dú)立的見解，同時(shí)也要接納他人合理的意見，故D說法錯(cuò)誤；故本題選A。.青春期的少男少女免不了會(huì)有一些脾氣和沖動(dòng)。“把脾氣拿出來，那叫本能；把脾氣壓下去，那叫本事?！边@句話告誡我們（）A.要學(xué)會(huì)控制自己的情緒 B.青春期出現(xiàn)心理沖動(dòng)是正常的，也無法控制C.有了煩惱要憋在心里 D.出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，不用想可能產(chǎn)生的后果【答案】A【詳解】本題考查情緒方面的知識。根據(jù)材料說明我們要控制情緒，因此A符合題意；青春期出現(xiàn)心理沖動(dòng)是正常的，是可以控制的，因此B錯(cuò)誤；有了煩惱要合理的疏導(dǎo)不能憋在心里，因此C錯(cuò)誤；出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，要想想可能產(chǎn)生的后果，因此D錯(cuò)誤，排除錯(cuò)誤答案，故答案選A。.對漫畫中的校紀(jì)校規(guī)，你的理解是A.反對，男女生的交往有助于彼此的身心分健康B.贊成，男女生交往不利于青少年的發(fā)展C.贊成，只有成年人才能進(jìn)行異性交往D.要具體分析，正常的交往能促進(jìn)成長【答案】D【詳解】男女同學(xué)交往是我們生活的一部分，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，有利于自身的全面發(fā)展，男女同學(xué)的正常交往可以取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步，當(dāng)然也有試卷第6頁，共11頁部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)早戀的問題，所以對于男女同學(xué)交往的問題我們要具體問題具體分析,不能簡單的禁止，也不能放任不管，選項(xiàng)D正確，選項(xiàng)ABC錯(cuò)誤。本題選D。二、分析說明題.青春，是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)；青春，是人生畫卷中最華美的篇章。讓我們用青春去創(chuàng)造和見證生命的喜悅！某校七年級同學(xué)開展以“青春時(shí)光”為主題的實(shí)踐活動(dòng),邀請你參與其中。材料一進(jìn)入青春期，同學(xué)們開始在意自己的身高、體態(tài)和容貌，并為此而煩惱不已。(1)這些煩惱是由于什么方面的變化造成的？請你告訴他們?nèi)绾螌Υ@些煩惱。材料二曉嵐在日記中寫道：過去，我總是將自己封閉起來，對于成長中的煩惱，既不愿意告訴爸爸媽媽，也不愿意告訴同學(xué)，只知道把它們裝進(jìn)自己的日記里。后來，我發(fā)現(xiàn)，日記的容量大小，裝不下我的心靈世界，我的煩惱依舊。于是，我下定決心……⑵請你續(xù)寫曉嵐的日記，你會(huì)建議她采取什么方式化解煩惱？材料三一位哲人說過，人是能思想的葦草。也就是說，青春期的成長不僅僅是身體的成長，還包括思想和精神方面的變化。同學(xué)們圍繞青春期的變化展開了討論：小宇我認(rèn)為進(jìn)入中學(xué)后要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，比如在許多事情上應(yīng)該追求標(biāo)新立異。小敏“我們的青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力。所以趁著青春應(yīng)大膽嘗試、肆意放縱。(3)運(yùn)用所學(xué)知識，選擇其中一位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評析?！敬鸢浮?1)青春期的生理變化造成的。我們要正視、欣然接受青春的變化。不因生理變化而自卑、做到尊重自己，尊重他人。追求外在美的同時(shí)，提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)內(nèi)在美。⑵續(xù)寫可根據(jù)自己實(shí)際情況，言之有理即可。建議：可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力；可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生工(3)小宇觀點(diǎn)錯(cuò)誤。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立思考并不等同一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)能接納他人的合理、正確的意見。小敏的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。我們在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)；我們也要關(guān)注他人和社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。【分析】考點(diǎn)考查：正確對待生理變化，調(diào)節(jié)心理矛盾方法，培養(yǎng)獨(dú)立思考，開發(fā)創(chuàng)造力；能力審查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識能力和分析問題能力；核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！驹斀狻?1)第一步：審設(shè)問。明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為青少年，需要調(diào)用正確對待生理變化有關(guān)知識分析，可從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。第一小問關(guān)鍵詞：同學(xué)們開始在意自己的身高、體態(tài)和容貌，并為此而煩惱不已一聯(lián)系生理變化的表現(xiàn)；第二問考查正確對待青春期生理變化，可結(jié)合教材知識進(jìn)行回答。第三步：整合信息，組織答案。(2)本題考查調(diào)節(jié)心理矛盾方法的知識，可結(jié)合教材知識進(jìn)行回答。(3)第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)①：我認(rèn)為進(jìn)入中學(xué)后要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，比如在許多事情上應(yīng)該追求標(biāo)新立異。觀點(diǎn)②：我們的青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力。所以趁著青春應(yīng)大膽嘗試、肆意放縱。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點(diǎn)①錯(cuò)誤。論據(jù)：培養(yǎng)獨(dú)立思考，同時(shí)善于接受他人的意見；第三步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點(diǎn)②錯(cuò)誤。論據(jù)：遵守道德和法律前提下，培養(yǎng)開發(fā)創(chuàng)造潛力，要敢于打破常規(guī)的意識；第四步：整合信息，組織答案。17.材料一我從小失去了媽媽，現(xiàn)在爸爸外出打工，我和爺爺奶奶生活在一起，小斌和小強(qiáng)的父母也都長期在外打工，他們都跟著他們各自的奶奶生活，我們?nèi)齻€(gè)人經(jīng)常在一起做作業(yè)、玩耍，在生活上、學(xué)習(xí)上都關(guān)心互助。材料二我們幾個(gè)同學(xué)都喜歡寫作，課余時(shí)間經(jīng)常聚在一起交流寫作的有關(guān)技巧，欣賞彼此的作品，在學(xué)習(xí)上也競爭互助，共同進(jìn)步。材料三我們班里有幾個(gè)學(xué)生天天混在一起，他們“重義氣”、不愛學(xué)習(xí)、不守班級紀(jì)律、對班干部看不順眼、跟老師對著干，甚至逼其他同學(xué)給他們零花錢……(1)上述材料一、二中的小群體是如何形成的？(2)材料三中的小群體屬于什么行為？如果你的班集體有類似的小群體，你會(huì)怎么做？【答案】(1)①材料一：生活背景類似。②材料二：志趣相投。⑵將自身利益置于集體利益之上的小團(tuán)體主義；①面對他們，我會(huì)心懷一把尺子”，不為成