幼小銜接的意義

幼小銜接的意義幼小銜接在幼兒園教育階段的重要性不言而喻。幼小銜接是為幼兒入學(xué)和長遠(yuǎn)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)的關(guān)鍵。在幼兒園階段，幼小銜接的工作應(yīng)該從多個方面著手。首先，應(yīng)該培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的熱愛和向往。幼兒對小學(xué)生活的態(tài)度、看法、情緒狀態(tài)等，與其入學(xué)后的適應(yīng)能力密切相關(guān)。因此，幼兒園階段應(yīng)該注意培養(yǎng)幼兒愿意上學(xué)，對小學(xué)的生活懷著興趣和向往，讓幼兒有機會獲得對小學(xué)生活的積極情感體驗。其次，應(yīng)該培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的適應(yīng)性。幼兒入學(xué)后，是否適應(yīng)小學(xué)的新環(huán)境，適應(yīng)新的人際關(guān)系，對其身心健康影響很大。因此，幼小銜接的重要內(nèi)容之一是培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)性，特別是主動性、獨立性、人際交往能力等。在幼兒園教育中，要培養(yǎng)幼兒的主動性。這就意味著要培養(yǎng)幼兒的自信心、對周圍的人和事物的積極態(tài)度，激發(fā)幼兒對活動的參與欲望和興趣，給他們提供自己選擇、自己計劃、自己決定的機會和條件，鼓勵他們?nèi)ヌ剿鳌⑷L試，并使他們盡量獲得成功的體驗。同時，還要培養(yǎng)幼兒的獨立性。小學(xué)生需要自己支配課間和課余時間，自己處理生活問題，這就要求他們有較強的獨立生活能力。在幼兒園，要注意培養(yǎng)幼兒的時間觀念，增強幼兒的獨立意識，讓幼兒知道什么時候做什么事情，并自覺去做，培養(yǎng)幼兒自理、自覺的能力，逐漸減少成人的直接照顧。此外，還應(yīng)該發(fā)展幼兒的人際交往能力。幼兒人際交往能力的重要性表現(xiàn)在入學(xué)后對新的人際環(huán)境的適應(yīng)上。人際交往能力差的幼兒膽小，不能主動地與同伴交往，或與同伴不能友好相處，遇到問題也不敢去找老師反映或?qū)で髱椭?，結(jié)果沒有新朋友，他們感到孤獨，心情沮喪，學(xué)習(xí)的興趣大大降低，學(xué)校的吸引力也隨之消失。因此，在幼兒園里必須發(fā)展幼兒的人際交往能力。最后，要培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和任務(wù)意識。小學(xué)生需要遵守各種規(guī)則，完成各種任務(wù)，因此，幼兒園應(yīng)該培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和任務(wù)意識，讓他們在入學(xué)后更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。在小學(xué)環(huán)境中，出現(xiàn)了許多新規(guī)則，如進老師辦公室要報告、上課前書要擺在書桌右上角、上課不能喝水、手要放好不能搞小動作等，這些規(guī)則對幼兒來說很難記住和遵守，成為了他們在學(xué)校受批評的主要原因。同時，他們也難以確立學(xué)習(xí)成為必須完成的任務(wù)意識。有些新生在被老師詢問作業(yè)時，會很輕松地說，“我不喜歡做”、“昨天，爸爸帶我去姥姥家了，所以我沒寫”。為了解決這些問題，除了小學(xué)的改革之外，幼兒園也應(yīng)該注意培養(yǎng)幼兒的規(guī)則和任務(wù)意識，特別是在大班階段。在幼兒園，為了著眼幼兒終身學(xué)習(xí)的需要，發(fā)展他們基本的學(xué)習(xí)素質(zhì)，并幫助他們打下今后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，需要做好以下三方面的工作。首先是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如愛看圖書、做事認(rèn)真、注意力集中地聽老師講話、保持文具和書本整潔等。這些小習(xí)慣在幼兒成長過程中非常重要，因為習(xí)慣不好，以后很難糾正，對學(xué)習(xí)的危害是很大的。教師和家長應(yīng)該從日常生活的每件事情上嚴(yán)格、一致、一貫地要求，使之養(yǎng)成習(xí)慣。其次是培養(yǎng)良好的非智力品質(zhì)，如學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性、意志和自信心等。學(xué)習(xí)不僅僅是有聰明的腦袋就行，離開良好的非智力品質(zhì)，幼兒智力的發(fā)展就會受到影響。因此，應(yīng)該重視培養(yǎng)幼兒的好奇心、對外部世界的興趣和探索積極性，培養(yǎng)他們做事堅持到底、不怕困難的意志品質(zhì)。讓幼兒從被動的“要我學(xué)”變成主動的“我要學(xué)”，培養(yǎng)幼兒渴望學(xué)習(xí)的品質(zhì)。只有這樣，幼兒才能形成自信、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能感覺到學(xué)習(xí)是一件愉快的事情。最后是豐富感知經(jīng)驗，發(fā)展基本能力。幼兒