2023年高中數(shù)學(xué)教師心得總結(jié)范文（2篇）

第4頁共4頁2023?年高中數(shù)?學(xué)教師心?得總結(jié)范?文這學(xué)?期我擔(dān)任?高一7、?8兩個(gè)普?通班的數(shù)?學(xué)教學(xué)工?作。深入?研究教法?，經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期的?努力，獲?取了很多?寶貴的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?以下是我?在本學(xué)期?的教學(xué)狀?況總結(jié)：?教學(xué)中?，備課是?一個(gè)必不?可少，十?分重要的?環(huán)節(jié)，備?學(xué)生，又?要備教法?。備課不?充分或備?得不好，?會(huì)嚴(yán)重影?響課堂氣?氛和用心?性，曾有?一位前輩?對(duì)我說：?“備課備?不好，倒?不如不上?課，否則?就是白費(fèi)?心機(jī)”。?我明白到?備課的重?要性，因?此，每一?天我都花?費(fèi)超多的?時(shí)間在備?課之上，?認(rèn)認(rèn)真真?鉆研教材?和教法，?不滿意就?不收工。?雖然辛苦?，但事實(shí)?證明是值?得的。?一堂準(zhǔn)備?充分的課?，會(huì)令學(xué)?生和老師?都獲益不?淺。如果?照本宣科?地講授，?學(xué)生會(huì)感?到困難和?沉悶。為?了上好這?堂課，我?認(rèn)真研究?了教材，?找出了重?點(diǎn)，難點(diǎn)?，準(zhǔn)備有?針對(duì)性地?講。為了?令教學(xué)生?動(dòng)，不沉?悶，我還?為此準(zhǔn)備?了超多的?比較感興?趣的事例?和教具，?授課時(shí)就?胸有成竹?了。備?課充分，?能調(diào)動(dòng)學(xué)?生的用心?性，上課?效果就好?。但同時(shí)?又要有駕?馭課堂的?潛力，因?為學(xué)生在?課堂上的?一舉一動(dòng)?都會(huì)直接?影響課堂?教學(xué)。因?此上課必?須要設(shè)法?令學(xué)生投?入，不讓?其分心，?這就很講?究方法了?。上課資?料豐富，?現(xiàn)實(shí)。教?態(tài)自然，?講課生動(dòng)?，難易適?中照顧全?部，就自?然能夠吸?引住學(xué)生?。所以，?老師每一?天都要有?充足的精?神，讓學(xué)?生感受到?一種自然?氣氛。這?樣，授課?就事半功?倍?；乜?自己的授?課，我感?到有點(diǎn)愧?疚，因?yàn)?有時(shí)我并?不能很好?地做到這?點(diǎn)。當(dāng)學(xué)?生在課堂?上無心向?學(xué)，違反?紀(jì)律時(shí)，?我的情緒?就受到影?響，并且?把這帶到?教學(xué)中，?讓原本正?常的講課?受到?jīng)_擊?，發(fā)揮不?到應(yīng)有的?水平，以?致影響教?學(xué)效果。?我以后務(wù)?必努力克?服，研究?方法，采?取有利方?法解決當(dāng)?中困難。?因?yàn)閿?shù)?學(xué)的特殊?狀況，學(xué)?生在不斷?學(xué)習(xí)中，?會(huì)出現(xiàn)好?差兩極分?化的現(xiàn)象?，差生面?擴(kuò)大，會(huì)?嚴(yán)重影響?班內(nèi)的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣。?因此，絕?對(duì)不能忽?視。為此?，我制定?了具體的?計(jì)劃和目?標(biāo)。對(duì)這?部分同學(xué)?進(jìn)行有計(jì)?劃的輔導(dǎo)?。數(shù)學(xué)是?語言。困?此，除了?課堂效果?之外，還?需要讓學(xué)?生多想，?多練。為?此，在自?修時(shí)，我?堅(jiān)持下班?了解自修?狀況，發(fā)?現(xiàn)問題及?時(shí)糾正。?課后發(fā)現(xiàn)?學(xué)生作業(yè)?問題也及?時(shí)解決，?及時(shí)講清?楚，讓學(xué)?生即時(shí)消?化。另外?，對(duì)部分?不自覺的?同學(xué)還采?取扎實(shí)基?礎(chǔ)的方式?，先打?qū)?他們的基?礎(chǔ)，然后?想辦法提?高他們的?潛力。?由于經(jīng)驗(yàn)?頗淺，許?多地方存?在不足，?期望在未?來的日子?里，能在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?老師、前?輩們的指?導(dǎo)下，取?得更好成?績(jī)。2?023年?高中數(shù)學(xué)?教師心得?總結(jié)范文?（二）?一學(xué)期以?來，本人?熱愛工作?，嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教育?教學(xué)水平?。為了使?的自己的?教育工作?能夠更好?的進(jìn)行，?現(xiàn)對(duì)本學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：一、?教學(xué)方面?1.要?認(rèn)真領(lǐng)會(huì)?“三位一?體”課堂?教學(xué)模式?改革。在?教學(xué)改革?中，教師?是關(guān)鍵，?教師對(duì)“?三位一體?”的理解?與參與是?推進(jìn)改革?的前提。?2.合?理使用講?學(xué)稿，進(jìn)?行二次備?課，提高?課堂效益?。對(duì)講學(xué)?稿內(nèi)容，?教學(xué)時(shí)需?要作適當(dāng)?處理，適?當(dāng)補(bǔ)充或?降低難度?是備課必?須處理的?。根據(jù)所?教班的學(xué)?生實(shí)際情?況靈活使?用，才能?在教學(xué)中?少走彎路?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?對(duì)講學(xué)稿?中不符合?學(xué)生實(shí)際?的題目要?作適當(dāng)?shù)?調(diào)整。此?外，還應(yīng)?把握教材?的“度”?，不要想?一步到位?，如函數(shù)?性質(zhì)的教?學(xué)，要多?次螺旋上?升，逐步?加深。?3.在課?前預(yù)習(xí)。?課前預(yù)習(xí)?時(shí)教學(xué)中?的重要環(huán)?節(jié)，學(xué)生?課前預(yù)不?預(yù)習(xí)，學(xué)?習(xí)的效果?和課堂的?'氣氛都?不一樣。?為了做好?這一點(diǎn)，?我的做法?如下：?1.本節(jié)?主要的概?念有哪些?;2.?本小節(jié)還?有哪些定?理、公式?，他們是?怎么得到?看過后你?能否重述?一遍嗎3?.對(duì)照課?本的例題?，你能否?完成講學(xué)?稿上的習(xí)?題。4?.通過預(yù)?習(xí)，你有?什么困惑?，寫在講?學(xué)稿。?4.課后?復(fù)習(xí)、反?饋練習(xí)中?培養(yǎng)學(xué)生?自學(xué)能力?。在學(xué)完?一課、一?單元后，?讓學(xué)生主?動(dòng)歸納總?結(jié)，要求?學(xué)生盡量?自己獨(dú)立?完成，以?便正確反?饋教學(xué)效?果。5?.注重基?礎(chǔ)。我所?教的兩個(gè)?班，初中?的基礎(chǔ)差?，高中的?知識(shí)對(duì)他?們來說就?更增加了?難度，因?此，不管?是備課還?是備練習(xí)?，我都注?重基礎(chǔ)，?注意引導(dǎo)?他們從基?礎(chǔ)做起，?讓人人有?的學(xué)，讓?人人學(xué)有?獲。二?存在困惑?1.教?材內(nèi)容多?，課時(shí)又?不足，教?學(xué)時(shí)間緊?，沒足夠?時(shí)間給學(xué)?生講評(píng)練?習(xí)題。?2.在教?學(xué)中，經(jīng)?常出現(xiàn)一?節(jié)課的教?