人教新目標版新版七年級英語上冊課件Unit 2 This is my sister Section B2 初中教學資料

初中英語同步教學課件前言——日常學習法1.制定目標，明確每節(jié)課的學習任務(wù)根據(jù)不同學習階段及自身能力確立一個“跳一跳就能夠得著”的長遠目標。有了目標就有了學習動力，有了努力方向。另外還要學會根據(jù)不同課型確定每節(jié)課的認知小目標，這樣一開始上課，就會受到目標的激勵，使大腦處于興奮狀態(tài)，才能定向注意，專心致志地去主動學習，提高學習效率。2.爭取課內(nèi)外各種機會多練習英語語言不是教會的，而是在使用中學會的。交際能力只能在交際中得到最有效的培養(yǎng)。一個優(yōu)秀的語言學習者應(yīng)具有強烈的語言交際的欲望，應(yīng)力爭語言訓練的各種機會。應(yīng)該不怕因犯語言錯誤而被別人譏笑。前言——學習方法指南（一）日常學習篇1.詞匯過關(guān)。無單詞，不英語！記單詞時首先要會讀，一般會讀就會寫，把讀音和拼寫合二為一，輕松背單詞。記得背新單詞時先復習一下上次背過的，常反復常鞏固才能變成長久記憶。2.課文過關(guān)。朗讀課文.背誦課文是培養(yǎng)語感.消化鞏固語法和詞匯的有效途徑！每天堅持8--10分鐘朗讀背誦.日積月累.堅持不懈！3.語法過關(guān)。語法是規(guī)則，按規(guī)則出牌，練習分分鐘搞定！語法就如數(shù)學公式，背--例句--練習！一定要養(yǎng)成多次反復看筆記，記規(guī)則的學習習慣。4.操練過關(guān)。練習，作業(yè)是檢驗學習效果的必要手段。學會思考.學會分析.及時糾錯.反復練習.逐步提高。5.堅持閱讀課外拓展錦上添花平時的練習，閱讀中遇到生詞.短語.好句要善于積累。課外積累本是你超越對手的好幫手！前言——學習方法指南（二）應(yīng)試專題篇1.單項選擇綜合考查，知識點語法點覆蓋全面。認真審題，前后兼顧，正確選擇。2.完形填空考知識，考推理。瞻前顧后.明確知識.推理有據(jù)。3.閱讀理解學會處理生詞，學會長句斷句，了解作者意圖，認真分析題干，做出正確選擇。4.詞匯讀懂句意，寫出單詞，正確拼寫，適當變形。5.作文確定人稱與時態(tài)。列出提綱，分段書寫。開頭點題，中心明確，條理清晰，首位呼應(yīng)。恰當運用連詞、短語、句型和從句。前言——課堂學習法1.專心上課，有心識記上課是學生學習的主渠道，而學好英語的關(guān)鍵是盡一切努力將所學的東西記住，需要時能運用自如。因此，上課時應(yīng)高度集中注意力。應(yīng)培養(yǎng)瞬間記憶能力，強化“有意注意”，爭取就在課內(nèi)有目標、有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。當接觸到該記憶的內(nèi)容時，應(yīng)通過眼看、耳聽、口念，將其迅速輸入到記憶中樞，然后再復現(xiàn)出它的形象。在復現(xiàn)時快速用手指在桌上劃出這個單詞，或一個長句中最難記的或最重要的單飼，強迫自己在課內(nèi)就能記住這節(jié)課最重要的東西。這樣，使自己真正有著“這節(jié)課確實學到不少東西”的踏實感、成功感，進而激發(fā)動機，提高興趣，更有信心地去繼續(xù)今后的學習。前言——課堂學習法2.勤記筆記，鞏固記憶課內(nèi)扼要記筆記可以幫助集中注意力，理順思路，增進記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應(yīng)能力。俗話說“好記性不如爛筆頭”。筆記也為日后復習提供一個復習記憶綱要。要學好英語離不開泛讀。進行課外閱讀時也應(yīng)扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識，培養(yǎng)學習能力大有好處。學習英語，就是學會用英語做事，同學們要想提高自己的口頭交際能力，課上就要積極發(fā)言，主動進行口頭表達，參與對話表演。課堂上對話練習的時間應(yīng)該充分把握，大聲地與同伴練習，不要怕別人笑話。聽力是在日積月累地不斷聽不同的人“說英語”而提高的。上課時，聽老師說，聽錄音材料說，還有就是聽其他同學說。這樣，不但注意力高度集中了，同時，觀察、思維和記憶能力也得到了加強。久而久之，便養(yǎng)成了一種積極主動的聽課習慣，效率也隨之提高。Unit2Thisismysister.SectionBPeriodTwoReviewWordsandexpressionsReadthewordsandexpressionsloudly.ofphotoherenextpicturegirldog屬于(某人或某物)；關(guān)于(某人或某物)照片;相片這里;在這里下一個的；接下來的照片；圖畫女孩狗WordsandexpressionsObjectivesTolearntointroduceyourfamilymembersTolearntowriteaboutyourfamilyphotoThisismy---grandmothergrandfathermotherfathersisterbrotherbrotherThesearemy---grandparentsparentsbrothersFamilyTreegrandfather/grandmother(grandparents)father/mother(parents)uncle/auntson/brotherdaughter/sisterdaughter/cousin

grandmothergrandfathergrandfathergrandmotherauntauntuncleunclefathermotherIbrothercousincousincousinRevisionLet’stalkaboutthephotosofyourfamily.2aFindthemaleandfemalefirstnamesinthisunitandwritethem.2bReadaboutJenny’sfamilyandcirclethenames.Hi,I’mJenny,Herearetwonicephotosof.Mygrandfatherandgrandmotherareinthefirstphoto.Thesearemyparents,AlanandMary.Inthenextpicturearemybrothers,BobandEric.ThesetwogirlsaremysisterCindyandmycousinHelen.Cocois,too.2cListentothepassageagainandcompletethesentences.1.Mynameis________.2.AlanandMaryaremy________.3.BobandEricaremy________.4.Cindyismy________.5.Helenismy________.6.________isthenameofmydog.JennyparentsbrotherssistercousinCocoHi.MynameisPaul.Thisisaphotoofmy______.Thesearemy_______andthesearemy________,JohnandBob.Thisismysister______.3aCompletethepassagewiththewordsinthebox.ThendrawapictureofPaul’sfamily.familyparentsbrothersCindybrothersparentsCindyfamilyHi.I’ma_____________.Hereisaphotoof.Theseare____________________________________.3bBringafamilyphototoclassandwriteaboutit.Thentellaclassmateaboutyourfamily.Hereisphoto.Thesearemygrandparents.Thisismyfather.He’sadoctor.Thisismymother.She’sateacher.Theyaremyuncle,Tom,andaunt,Lucy.Ihavetwobrothers.OneisTonyandtheotherisJim.Weoftenplaytogether.Whoisthisboy?It’sme!Ihaveahappyfamily.Ilovethemall.Sample:Languagepoints【熱身】選擇填空。3.Thisisaphoto____Helen’sfamily.A.atB.ofC.for【點撥】of作介詞，表示所屬關(guān)系，構(gòu)成of所有格，意為“屬于”。如：amapofChina一張中國地圖aphotoofSusan’sfamily蘇珊的全家福照片B【熱身】根據(jù)漢語提示完成句子，每空一詞。4.這兒是五張圖片。_________five pictures. 【點撥】“Here+be(is/are)+主語”是用來介紹某人或某物的常用句型，意為“這兒是……，這里是……”。其中be動詞的單復數(shù)形式取決于其后的主語。如：HereisanEnglishgirl.Herearemypens.Hereare【熱身】選用he或she填空，完成句子。5.—IsTomyourbrother?—Yes,____is.6.Emmaismysister.____iseight.【點撥】he意為“他”，主要用來指說話雙方都知道的或上文中提到的男性單數(shù)名詞。she意為“她”，主要用來指說話雙方都知道的或上文中提到的女性單數(shù)名詞。heshe1.Ihaveabig ______.2.Thisisa______ofmyfriend,HanMei.3.Ihavea____.It’swhite. familyphotodogI.根據(jù)圖畫填寫單詞，完成句子。4.Theyaremygrandfatherand____________.5.—Whoaretheyinthepicture?—Theyaremymother,_____andme.grandmotherfather1.—Issheyourfather’ssister?—Yes,sheismy_____.2._____aretwogreencups.3.The_______ofthedogisverynice.4.JennyismymotherandI’mher________.5.Myuncle’ssonismy______.II.從方框內(nèi)選擇正確單詞填空，完成句子。here,aunt,daughter,cousin,pictureauntHerepicturedaughtercousin1.這是我的學校。

_______myschool.2.他們是格林先生的學生嗎？

________Mr.Green’sstudents?3.看看我的全家福照片。

Lookatthe________.4.祝你過得愉快！

_____a_________!5.下一張圖片里是什么?What’sinthe__________?ThisisAretheyphotoofHavegooddaynextpictureⅢ.根據(jù)漢語意思完成句子，每空一詞。A.She’smymother.B.No,heisn’t.C.Well,have agoodday! D.It’saphotoof.E.Whoarethey?F.What’sthenameofyourdog?G.Isthegirlyoursister?Ⅳ.從方框中選擇恰當?shù)木渥友a全對話，其中有兩項多余。A:Hello,Jane.What’sthatinyourhand(手)?B:(1)________A:Oh,let(讓)me havealook.(2)_____B:Yes,she’smysister,Jenny.A:Who’sthisboy?Isheyourbrother?B:(3)____He’smycousin,Frank.A:(4)_____B:Theyaremyparents.Andthat’smydog,Huanhuan.A:Oh,Isee.(5)______B:Thanks.You,too.DGBECLucy:Welcome(歡迎)to,Pete.ThisismyfatherTomBlack.Dad,thisisPete.Pete:Goodmorning,Mr.Black.Mr.Black:Goodmorning,Pete.Lucy:ThisismymotherLindaBlack.Mom,thisismyfriendPete.Pete:Nicetomeetyou,Ms.Black.Ms.Black:Nicetomeetyou,too.V.任務(wù)型閱讀Pete:Isheyourbrother?Lucy:Yes,hisnameisJohnson.Pete:Oh,what’sthat?Lucy:It’smydog.It’sblackandwhite.Pete:It’sverycute(非?？蓯?.Lucy:Thankyou.1.PeteandLucymeetinthe________.2.Lucy’s_______areTomandLinda.3.LucyisJohnson’s_____.4.Johnson’slastnameis______.5.Lucy