新高一生物生物開學(xué)第一課課件市公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

再次啟動生物學(xué)習(xí)之旅1/40一、為何學(xué)生物？2/40一、為何學(xué)生物？1.高考需要3/40一、為何學(xué)生物？1.高考需要2.個人發(fā)展需要4/40一、為何學(xué)生物？1.高考需要2.個人發(fā)展需要3.與人類生活密切聯(lián)系5/406/40尼帕病毒7/40尼帕病毒8/40為何有些病毒如此可怕，它們究竟是如何生活和繁殖？又是如何造成人患病？如何治愈？尼帕病毒9/4010/4011/4012/4013/4014/40這些疾病

病因是什么？15/40這些果蔬怎么培育？16/40這些果蔬怎么培育？17/40如何制作這些美味食品？18/40如何制作這些美味食品？19/40克隆是什么？會不會有克隆人？20/40克隆是什么？會不會有克隆人？21/40試管嬰兒是在試管里長大孩子嗎？22/40試管嬰兒是在試管里長大孩子嗎？23/4024/40二、高中生物學(xué)什么？與初中生物學(xué)習(xí)有什么區(qū)分？25/40二、高中生物學(xué)什么？與初中生物學(xué)習(xí)有什么區(qū)分？著重事實(shí)及理論建立過程及基本原理內(nèi)容26/40二、高中生物學(xué)什么？與初中生物學(xué)習(xí)有什么區(qū)分？著重事實(shí)及理論建立過程及基本原理內(nèi)容著重應(yīng)用和深化27/40二、高中生物學(xué)什么？與初中生物學(xué)習(xí)有什么區(qū)分？1.學(xué)習(xí)目標(biāo)不一樣著重事實(shí)及理論建立過程及基本原理內(nèi)容著重應(yīng)用和深化28/40二、高中生物學(xué)什么？與初中生物學(xué)習(xí)有什么區(qū)分？1.學(xué)習(xí)目標(biāo)不一樣2.能力發(fā)展需求不一樣著重事實(shí)及理論建立過程及基本原理內(nèi)容著重應(yīng)用和深化29/40二、高中生物學(xué)什么？與初中生物學(xué)習(xí)有什么區(qū)分？1.學(xué)習(xí)目標(biāo)不一樣2.能力發(fā)展需求不一樣3.學(xué)習(xí)內(nèi)容不一樣著重事實(shí)及理論建立過程及基本原理內(nèi)容著重應(yīng)用和深化30/40三、怎么學(xué)好生物？31/40三、怎么學(xué)好生物？基本標(biāo)準(zhǔn)：

自主學(xué)習(xí)+合作探究+鞏固提升32/40三、怎么學(xué)好生物？學(xué)習(xí)態(tài)度+學(xué)習(xí)習(xí)慣+學(xué)習(xí)辦法基本標(biāo)準(zhǔn)：

自主學(xué)習(xí)+合作探究+鞏固提升33/40三、怎么學(xué)好生物？學(xué)習(xí)態(tài)度+學(xué)習(xí)習(xí)慣+學(xué)習(xí)辦法基本標(biāo)準(zhǔn)：

自主學(xué)習(xí)+合作探究+鞏固提升1.用好教材

2.研讀課本，歸納整頓使知識條理化、系統(tǒng)化

3.做好筆記(課本沒有，重難點(diǎn)，典型事例)

4.認(rèn)真完成預(yù)習(xí)學(xué)案、認(rèn)真聽課、重視練習(xí)和反思、及時

復(fù)習(xí)。(學(xué)時少)

5.重視觀測和試驗(yàn)、重視理論聯(lián)系實(shí)際、重視與初中知識

銜接

6.記憶是起點(diǎn)，理解是終點(diǎn)

7.培養(yǎng)愛好34/40三、怎么學(xué)好生物？學(xué)習(xí)態(tài)度+學(xué)習(xí)習(xí)慣+學(xué)習(xí)辦法腳踏實(shí)地，細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)以致用基本標(biāo)準(zhǔn)：

自主學(xué)習(xí)+合作探究+鞏固提升1.用好教材

2.研讀課本，歸納整頓使知識條理化、系統(tǒng)化

3.做好筆記(課本沒有，重難點(diǎn)，典型事例)

4.認(rèn)真完成預(yù)習(xí)學(xué)案、認(rèn)真聽課、重視練習(xí)和反思、及時

復(fù)習(xí)。(學(xué)時少)

5.重視觀測和試驗(yàn)、重視理論聯(lián)系實(shí)際、重視與初中知識

銜接

6.記憶是起點(diǎn)，理解是終點(diǎn)

7.培養(yǎng)愛好35/401.課堂前：自主預(yù)習(xí)

提議：準(zhǔn)備讀書筆記本

（不定期抽查，優(yōu)秀筆記展示）四、老師要求和提議36/401.課堂前：自主預(yù)習(xí)

提議：準(zhǔn)備讀書筆記本

（不定期抽查，優(yōu)秀筆記展示）2.課堂中：全員參與、積極思考、勤做筆記提議：（1）準(zhǔn)備課堂筆記本

（2）多提問

（3）多回答下列問題四、老師要求和提議37/403.課堂后：落實(shí)提升提議：

(1)基本要求：每天做題10min（每天作業(yè)布置課代表會寫在黑板上），做完及時用紅筆校正答案，并分析錯題。（習(xí)題冊每七天收上來檢查）

(2)自主安排：①查漏補(bǔ)缺②提升練習(xí)③課后提問

(3)錯題本四、老師要求和提議38/4039/401.懷古思今，激發(fā)科技報國熱情，科技創(chuàng)新助推中華民族偉大復(fù)興夢想早日實(shí)現(xiàn)2、歐共體形成、日本成為經(jīng)濟(jì)大國、不結(jié)盟運(yùn)動興起和中國振興，這些共同組成了世界多極化趨勢。3、多極化趨勢還只是一種趨勢和方向，不是一種成熟國際關(guān)系格局。4、兩極格局雖然受到多極化沖擊，在當(dāng)初仍是國際關(guān)系格局總體、基本特性，因而多極化趨勢是兩極格局下多極化趨勢。5、蘇聯(lián)解體后，兩極格局雖然瓦解，但多極化世界格局并沒有最后形成，直到今天，仍處于向.6.這首題畫詩寫景兼抒情，并未刻意進(jìn)行雕琢，卻能夠于簡淡中見新奇。7.