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三年級心理健康上冊教案-第七課我真棒通用版教學目標讓學生了解自己身上的優(yōu)點和長處幫助學生養(yǎng)成自信心和自尊心引導學生能夠自我欣賞和自我肯定教材分析本節(jié)課的重點是讓學生了解自己身上的優(yōu)點和長處，培養(yǎng)學生自信心和自尊心，讓學生學會自我欣賞和自我肯定。這一內(nèi)容也是心理健康教育的核心內(nèi)容之一。教學重點幫助學生了解自己身上的優(yōu)點和長處引導學生自我欣賞和自我肯定教學難點引導學生養(yǎng)成自信心和自尊心教學方法以小組形式進行交流和討論利用游戲和活動提高學生的參與度和興趣針對學生不同的表現(xiàn)給予評價和肯定教學過程1.導入環(huán)節(jié)老師向學生展示一個“我真棒”的字樣，讓學生看看這是一個什么樣的字樣，了解這句話的含義和用途。2.活動一老師分組，讓學生在小組內(nèi)進行討論：如果你想對別人說“我真棒”，你希望別人怎么評價你？分析：在小組內(nèi)討論的過程中，讓學生表達自己所想，了解學生心理需求，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。3.活動二老師發(fā)放紙筆給學生。讓學生在10分鐘內(nèi)寫下自己的優(yōu)點和長處。分析：這個活動幫助學生了解自己身上的優(yōu)點和長處，讓學生學會自我欣賞和自我肯定。4.活動三學生依次向全班匯報自己寫下的優(yōu)點和長處。分析：在自我匯報的過程中，讓學生展示自己的優(yōu)點和長處，同時讓其他學生了解到自己的長處，增加了班級之間的相互了解和認知。5.活動四老師將學生分類，根據(jù)學生特長和興趣，進行小組分組活動，讓學生展示自己的特長和才華。分析：這個活動讓學生展示自己的才華和特長，在小組內(nèi)讓學生相互了解，更好地發(fā)揮自己的特長和才華。6.活動五老師通過其他方式，讓學生表現(xiàn)才華，比如唱歌、跳舞、朗誦等。分析：這個活動讓學生通過具體的表現(xiàn)方式展現(xiàn)自己的才華，讓學生感覺到被認可和理解，從而增強自信心和自尊心。7.結束環(huán)節(jié)老師對本節(jié)課進行總結，強調學生的優(yōu)點和長處，鼓勵學生自我欣賞和自我肯定。練習作業(yè)完成自己的日記，寫下今天的收獲和體會讓家長和親朋好友說出自己身上的優(yōu)點和長處課后反思本節(jié)課的活動分組安排需要老師考慮學生的興趣和特長，避免讓

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