計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文模板

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文模板隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,迅速帶動了我國計算機(jī)的發(fā)展。人們可以通過對計算機(jī)應(yīng)用的掌握,從而解決我們身邊各種問題。下面是我為大家整理的計算機(jī)應(yīng)用?？飘厴I(yè)論文，供大家參考。1計算機(jī)應(yīng)用過程存在的問題1.1計算機(jī)應(yīng)用的技術(shù)水平低當(dāng)前我國的計算機(jī)應(yīng)用的技術(shù)水平還是比較低，與西方國家比，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上。很多單位和企業(yè)對計算機(jī)的應(yīng)用僅僅限制在對電子文檔的處理，沒有建立內(nèi)部的網(wǎng)站，也沒有專門的計算機(jī)應(yīng)用研究人才，計算機(jī)應(yīng)用水平還是比較低，計算機(jī)的優(yōu)勢沒有充分發(fā)揮出來。因此，國家應(yīng)充分重視計算機(jī)技術(shù)的開發(fā)研究，大力培養(yǎng)專門的計算機(jī)應(yīng)用研究人才，努力提高我國的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)水平。1.2信息產(chǎn)業(yè)的研發(fā)投入力度不足當(dāng)前我國的信息產(chǎn)業(yè)研發(fā)的投資力度還是不夠，沒有充足的研究投入，我國的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展不起來。沒有充足的研究資金投入，我國的計算機(jī)硬件和軟件并不能真正的適應(yīng)某些系統(tǒng)的要求。我國的重大工程、重要行業(yè)領(lǐng)域的計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)大多不是自主研發(fā)的，很多都是引進(jìn)國外先進(jìn)的軟硬件和信息系統(tǒng)。而西方國家的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展化水平之所以那么高，主要還是因?yàn)槠湫畔a(chǎn)業(yè)研發(fā)投資的力度充足。因此，我國政府應(yīng)加大對信息產(chǎn)業(yè)的科研投入，大力引進(jìn)國外的優(yōu)秀計算機(jī)應(yīng)用人才，開發(fā)具有特色的、先進(jìn)性的計算機(jī)應(yīng)用軟件，以更好的服務(wù)國內(nèi)的企業(yè)、單位和個人。1.3各地區(qū)之間的計算機(jī)應(yīng)用發(fā)展不平衡由于計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用與普及與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)水平有關(guān)，而我國的地域經(jīng)濟(jì)差異比較大，因此我國各地區(qū)之間的計算機(jī)應(yīng)用發(fā)展還是很不平衡的。各地域的計算機(jī)普及程度及水平差距比較大，在大陸特別是西部地區(qū)，計算機(jī)的應(yīng)用還是比較局限比較落后的，但是在沿海及臺灣地區(qū)，計算機(jī)的應(yīng)用就比較廣泛了。因此，政府應(yīng)加大投入，全面提高計算機(jī)應(yīng)用的普及，重點(diǎn)是大陸和西部地區(qū)計算機(jī)應(yīng)用的普及。2計算機(jī)應(yīng)用的趨勢當(dāng)前我國的計算機(jī)應(yīng)用的趨勢主要表現(xiàn)為計算機(jī)應(yīng)用正向應(yīng)用微型化、應(yīng)用智能化、應(yīng)用巨型化、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。應(yīng)用微型化主要表現(xiàn)在當(dāng)前計算機(jī)已經(jīng)向微型化發(fā)展，微型化的計算機(jī)設(shè)備已經(jīng)廣泛的應(yīng)用于儀表儀器、家用電器等小型設(shè)備，正是微型化計算設(shè)備的應(yīng)用儀表儀器、家用電器等小型設(shè)備的運(yùn)用更加方便快捷。應(yīng)用微型化還表現(xiàn)在隨著微電子技術(shù)的發(fā)展，筆記本型和掌上型等微型計算機(jī)更受青睞，性價比也更高，使用也更加方便。應(yīng)用智能化主要表現(xiàn)在計算機(jī)應(yīng)用主要是服務(wù)于人類，只有更加切合人類使用，更加智能的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)才具有發(fā)展的潛力。因此說計算機(jī)應(yīng)用向智能化發(fā)展，智能化的計算機(jī)除了能將人的感官行為和思維邏輯過程進(jìn)行完美的模擬，還能進(jìn)行學(xué)習(xí)、推理、邏輯判斷。應(yīng)用巨型化是指計算機(jī)的運(yùn)算精度更準(zhǔn)、運(yùn)算速度更快，且儲備容量更大、功能性更強(qiáng)。應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)化是指計算機(jī)應(yīng)用依托于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)前很多系統(tǒng)的產(chǎn)生都是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計算機(jī)相結(jié)合的產(chǎn)物，如交通運(yùn)輸系統(tǒng)、商業(yè)系統(tǒng)、銀行系統(tǒng)等正是計算機(jī)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)化的具體體現(xiàn)。3結(jié)語隨著科學(xué)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，我國的計算機(jī)應(yīng)用越來越普及。計算機(jī)的普及和應(yīng)用，在一定程度提高了工作的效率。當(dāng)前計算機(jī)主要應(yīng)用于以下幾個領(lǐng)域：人工智能領(lǐng)域、過程檢測與控制領(lǐng)域、數(shù)值計算領(lǐng)域、數(shù)據(jù)處理領(lǐng)域等。計算機(jī)應(yīng)用的社會功能主要表現(xiàn)在促進(jìn)社會的信息化，增加社會的交往。當(dāng)前我國的計算機(jī)應(yīng)用存在的問題主要是計算機(jī)技術(shù)水平低、信息產(chǎn)業(yè)化投資力度小、各地區(qū)之間的計算機(jī)應(yīng)用發(fā)展不平衡等。當(dāng)前我國的計算機(jī)應(yīng)用的趨勢主要表現(xiàn)為計算機(jī)應(yīng)用正向應(yīng)用微型化、應(yīng)用智能化、應(yīng)用巨型化、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。1高職院校計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程現(xiàn)狀在過去很長一段時間內(nèi)，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的考核基本都采用期末筆試和上機(jī)相結(jié)合的模式，既考慮學(xué)生的理論知識也顧及到實(shí)際操作，雖然看上去完美無缺。但是這樣的考核機(jī)制是否能真正反映學(xué)生的能力掌握情況?以Word操作為例，學(xué)生做的只不過是根據(jù)所列出的素材和操作要求進(jìn)行修改操作。但是在真正實(shí)際生活中，很少有人會提供完整的素材和操作要求。而是需要學(xué)生從一份空白文檔開始撰寫和編排。因此我們要考核的因該是學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)Word文檔獨(dú)立撰寫能力，而不是模仿操作能力。2計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)項(xiàng)目化設(shè)計實(shí)施策略2.1以項(xiàng)目為抓手，提高實(shí)際操作能力高職教育的最大特點(diǎn)在提高學(xué)生的動手能力，這是當(dāng)前高職教育的共識，準(zhǔn)確的說就是“在學(xué)中做，在做中學(xué)”以項(xiàng)目為中心,學(xué)生自主學(xué)習(xí)。同時降低理論知識在課程中的比重，比如硬件和軟件知識。我們可以設(shè)計一個電腦組裝的模擬項(xiàng)目，要求學(xué)生以小組為單位，分別完成從硬件選配到裝機(jī)、系統(tǒng)安裝、上網(wǎng)設(shè)置、常用軟件查找等一系列操作。在項(xiàng)目進(jìn)行過程中我們可以把重要的理論知識點(diǎn)拆成小在項(xiàng)目實(shí)際操作過程中進(jìn)行基本講解，比如在組裝內(nèi)存和硬盤時，講解RAM和ROM之間的區(qū)別。在網(wǎng)絡(luò)設(shè)置中引入網(wǎng)絡(luò)安全的概念。這樣在提高學(xué)生對課程學(xué)習(xí)興趣的同時，也可以加深他們對于計算機(jī)的一些基礎(chǔ)理論知識的掌握。同時在設(shè)計過程中也要注意對于知識的取舍，對于一些非計算機(jī)專業(yè)不需要掌握的知識如：計算機(jī)軟件設(shè)計模型，計算機(jī)數(shù)碼存儲方式等等則可簡略帶過。2.2結(jié)合專業(yè)實(shí)際設(shè)計項(xiàng)目驅(qū)動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)課程的教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用計算機(jī)解決專業(yè)生活中實(shí)際問題的能力，因此在課程設(shè)計過程中應(yīng)該緊緊圍繞這個目的進(jìn)行。使學(xué)生明白通過學(xué)習(xí)這門課可使他更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識。只有這樣才能真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。因此在水利工程專業(yè)學(xué)生的課程設(shè)計中，我才用了一個貫穿項(xiàng)目的教學(xué)方法，即以一個水工建筑物實(shí)習(xí)報告項(xiàng)目為一個整體。把整個項(xiàng)目分為三個階段分別是Word文本主體。Excel數(shù)據(jù)計算與ppt匯報材料制作等等。項(xiàng)目二：水工建筑物認(rèn)識報告通過水工建筑物認(rèn)識報告項(xiàng)目學(xué)生可以前期明確自己所需要掌握的知識，同時可以在教師的幫助、指導(dǎo)下掌握解決的方法。并通過項(xiàng)目的完成來實(shí)現(xiàn)對課堂所學(xué)知識的掌握。提高他們今后運(yùn)用office軟件熟練解決類似問題的能力。取得良好的教學(xué)效果。2.3設(shè)置更為合理互動的考核機(jī)制關(guān)于計算機(jī)專業(yè)學(xué)年論文范文隨著科技的快速發(fā)展,計算機(jī)在每個領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛。下面是我為大家整理的關(guān)于計算機(jī)學(xué)年論文，供大家參考。摘要：針對高校計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題，從應(yīng)用型人才培養(yǎng)的角度出發(fā)，提出了一系列有改革措施，旨在提高計算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)升級;計算機(jī);人才培養(yǎng)1研究背景信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新升級和新技術(shù)、新產(chǎn)品的不斷涌現(xiàn)，促使社會對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)高端技能型人才的需求量急劇增加，與時俱進(jìn)的改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，對計算機(jī)類專業(yè)高端人才培養(yǎng)至關(guān)重要。為全面貫徹安徽省“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，充分發(fā)揮職業(yè)教育為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供智力支持和人才支撐的作用，筆者在產(chǎn)業(yè)升級背景下，提出計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，有利地區(qū)于計算機(jī)類專業(yè)的深入發(fā)展，也滿足了新型信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，從而為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供人才支撐。2計算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式存在的問題2.1計算機(jī)專業(yè)課程體系同質(zhì)化目前我國缺乏一大批能從事基礎(chǔ)性工作的“軟件藍(lán)領(lǐng)”，更缺乏既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級人才。而現(xiàn)實(shí)中，我國高校計算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式過于單一，學(xué)生素質(zhì)的同質(zhì)化也比較嚴(yán)重，這種情況很難適應(yīng)市場需求，也不可能滿足軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。普通高校計算機(jī)專業(yè)課程體系向示范學(xué)?？待R，全國出現(xiàn)課程體系同質(zhì)化傾向，專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)缺乏特色，與地方經(jīng)濟(jì)、行業(yè)發(fā)展不相適應(yīng)[1]。2.2專業(yè)教育滯后于專業(yè)知識的更新從信息技術(shù)發(fā)展來看，方向日漸增多，分工越趨細(xì)化，學(xué)科的不同領(lǐng)域匹配的知識結(jié)構(gòu)和技能素質(zhì)往往大相徑庭，而高校在知識的積累與傳授上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上信息技術(shù)和知識的更新速度。因?yàn)槿狈Ρ匾慕虒W(xué)改革，課程內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于現(xiàn)代技術(shù)的進(jìn)步速度，導(dǎo)致學(xué)校在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)模式等方面與社會、行業(yè)、崗位各方面的脫節(jié)。2.3教學(xué)方法死板落后教師為了最大限度地傳授知識，大多采用了以講授為主的教學(xué)方式，而且在講授中又側(cè)重于單方面的灌輸，導(dǎo)致學(xué)生獨(dú)立思考能力、實(shí)踐應(yīng)用能力和主動創(chuàng)造能力低下。教學(xué)方式也不能滿足培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會競爭力的高素質(zhì)人才需要。2.4考核評價方式單一僵化多數(shù)課程的考核方式不是考試就是考查，大量的格式化的筆試或機(jī)試題目造成學(xué)生死記硬背，缺乏靈活多樣的考核評價方式，極大的打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，降低了學(xué)生接觸新知識的機(jī)會，不利于學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的鍛煉，嚴(yán)重妨礙了學(xué)生的人才培養(yǎng)質(zhì)量。2.5綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)過少教學(xué)中仍存在重理論、輕實(shí)踐，重知識傳授，輕能力培養(yǎng)的傾向。實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容存在不足，在實(shí)踐項(xiàng)目的體系安排上基本上是驗(yàn)證理論性的體系，理論課與實(shí)踐課同步,前后實(shí)踐項(xiàng)目之間縱向聯(lián)系較少，在不同課程之間橫向聯(lián)系更少，不能滿足實(shí)際工作需要[2]。3計算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐3.1人才培養(yǎng)目標(biāo)市場化主動適應(yīng)人才市場需求的變化，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅持育人為本，德育為先，積極培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力;主動適應(yīng)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，根據(jù)學(xué)院的自身?xiàng)l件，建立連動機(jī)制，適時的設(shè)計人才培養(yǎng)目標(biāo)。3.2課程體系模塊化和職業(yè)化根據(jù)市場設(shè)專業(yè)，根據(jù)崗位要求制定培養(yǎng)方案，根據(jù)能力要求設(shè)計課程模塊，在教材建設(shè)過程中充分體現(xiàn)職業(yè)化。將課程體系設(shè)置成基本素質(zhì)模塊、基本技能模塊、專業(yè)技能模塊和拓展技能模塊。基本素質(zhì)模塊主要培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、遵紀(jì)守法的意識、誠信品質(zhì)、扎實(shí)的文化功底、吃苦耐勞精神;基本技能模塊主要培養(yǎng)學(xué)生基本的計算機(jī)組裝和維護(hù)能力、熟練使用辦公軟件的能力、基本的圖像處理能力;專業(yè)技能模塊由三個部分組成：軟件編程部分、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)部分和網(wǎng)頁設(shè)計部分，主要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，是本專業(yè)的核心部分;拓展技能主要培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等。教材建設(shè)是能力培養(yǎng)的保證，在選用教材方面堅持職業(yè)化。通過選用高職高專的規(guī)劃教材、與企業(yè)合作開發(fā)教材、建立校本教材等方式，使得教材的內(nèi)容職業(yè)化，課程體系結(jié)構(gòu)化。使學(xué)生在校所學(xué)內(nèi)容即工作所需內(nèi)容，達(dá)到學(xué)以致用的目的。3.3教育方式工學(xué)結(jié)合化建立與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合的教育模式。在課程體系模塊化和職業(yè)化的基礎(chǔ)上，建立工學(xué)結(jié)合的教育模式。主要通過課程實(shí)訓(xùn)、模塊實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)的方式來改善教育模式。模塊中每門課程在教學(xué)的過程中通過課程實(shí)訓(xùn)將知識和實(shí)踐結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生知其理還要知其用;模塊實(shí)訓(xùn)在課程實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上完成，通過仿真的項(xiàng)目幫助學(xué)生綜合課程知識，構(gòu)建相應(yīng)的能力;綜合實(shí)訓(xùn)是在學(xué)業(yè)即將結(jié)束時完成，通過綜合實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生綜合技能和職業(yè)素養(yǎng);頂崗實(shí)習(xí)讓學(xué)生到具體的工作實(shí)際進(jìn)行工作，在工作的環(huán)境中運(yùn)用專業(yè)知識、總結(jié)學(xué)習(xí)成果、提高職業(yè)能力。學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐的安排采取靈活機(jī)制，可以采取學(xué)生到企業(yè)見習(xí)、企業(yè)人員到學(xué)校指導(dǎo)、學(xué)院建立模擬工作環(huán)境、學(xué)生成立校園虛擬公司進(jìn)行運(yùn)營等方式。3.4教學(xué)組織多樣化為實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)區(qū)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，擬采用“2+0.5+0.5”的教學(xué)組織模式，即在校內(nèi)進(jìn)行2年扎實(shí)的教學(xué)與技能實(shí)訓(xùn)，再進(jìn)行0.5年的綜合實(shí)訓(xùn)，然后在校外實(shí)訓(xùn)基地采用雙元制進(jìn)行0.5年的實(shí)踐教學(xué)和崗位培訓(xùn)。在具體的組織形式上采用任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向、案例呈現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、工作模擬、工學(xué)交替等方式，將老師講授課堂移到實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)，是課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化，達(dá)到融“教、學(xué)、做”為一體的目的。另外充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建立開放的學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)交流平臺[3]。3.5師資隊(duì)伍多元化計算機(jī)應(yīng)用人才的培養(yǎng)必須突出“應(yīng)用型”的目標(biāo)定位，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合、知識與技能相結(jié)合、人才培養(yǎng)與市場需求相結(jié)合[4]。應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要求通過多元化的教師隊(duì)伍具體來實(shí)現(xiàn)。這就要求我們構(gòu)建專兼結(jié)合，有較高造詣和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍，這是達(dá)成教學(xué)目的、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展，保證人才培養(yǎng)雙元制實(shí)施的重要保證。參考文獻(xiàn)：[1]李春杰.能力導(dǎo)向計算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究[J].渤海大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版),2011,32(2):176-179[2]杜娟，衣治安，劉志剛.計算機(jī)類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)一體化教學(xué)模式的研究[J].中國電力教育，2011(8):38-39[3]易萬程，桂穎.淺談計算機(jī)專業(yè)應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)[J].信息系統(tǒng)工程,2011(1):75-76[4]范穎.高職高專計算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究[J].新校園(理論版),2010(6):52-52摘要：21世紀(jì)是信息的時代，計算機(jī)作為信息的源泉已經(jīng)深入到我們生活的各個方面，隨之而來的是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題。網(wǎng)絡(luò)安全與我們的生活息息相關(guān)，怎樣保障我們自身信息的安全性是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)面臨的一個重要問題，不論是國家還是個人都對安全問題異常關(guān)注。從計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全基本概念入手來分析現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀以及解決這些威脅的防范措施。關(guān)鍵詞：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò);安全;防范措施伴隨計算機(jī)的廣泛應(yīng)用而產(chǎn)生計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題是現(xiàn)代信息社會的重點(diǎn)關(guān)注問題，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題制約著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，也影響著人們?nèi)粘Ｉ畹陌捕?。但計算機(jī)的安全防范需要全社會的共同探索，最終找到一個安定的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。所謂計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全是由硬件安全和軟件安全兩大部分組成，硬件安全主要指保證構(gòu)成計算機(jī)的硬件設(shè)備不會遭受自然或者是人為的破壞。這些破壞導(dǎo)致計算機(jī)不能正常運(yùn)行，一般是指計算機(jī)硬盤和其他設(shè)備的通信線路不受到破壞。計算機(jī)軟件安全是指計算機(jī)在傳輸信息的過程中要保證信息完整性、信息保密性和信息可靠性。完整性是指信息在傳輸中保持整體性，不會被修改或篡改;保密性是指信息只可以被授權(quán)的人閱讀和改寫，不能被人隨意竊取或修改;可靠性是指信息是真實(shí)有效的，不是過期或者非法的信息[1]。1計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要威脅計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全主要面對的威脅分為硬件威脅和軟件威脅，硬件威脅是指構(gòu)成計算機(jī)的硬件設(shè)備面臨的威脅，軟件威脅是指計算機(jī)在傳輸信息時面對的威脅。1.1硬件安全威脅。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的載體是計算機(jī)硬件，如果硬件遭到破壞計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)必然會受到很大的限制甚至陷入癱瘓狀態(tài)。但是計算機(jī)硬件安全威脅比較單一，主要是指計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的線路、服務(wù)器等設(shè)備是否受到火災(zāi)、輻射的影響。1.2軟件安全威脅。因特網(wǎng)最初是為學(xué)術(shù)性探討而設(shè)計，端口設(shè)置簽訂的協(xié)議處于開放狀態(tài)。這種開放狀態(tài)是互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的原因，也造成了現(xiàn)在錯綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)安全問題。這種先天性的缺陷讓很多不法分子乘虛而入，產(chǎn)生了無數(shù)的安全隱患。以下主要介紹較為普遍網(wǎng)絡(luò)安全問題的成因。1.2.1用戶淡薄的安全意識。很多用戶在使用公共計算機(jī)時不注意保護(hù)自己的私密信息，在計算機(jī)上留下了很多個人信息，諸如計算機(jī)記住密碼等。還有很多用戶隨意泄露自己的個人信息給陌生人，這都是很大的安全隱患。在開發(fā)層次中，軟件開發(fā)者漫不經(jīng)心造成易于被黑客侵襲軟件安全漏洞也是重大安全隱患。1.2.2有缺陷的操作系統(tǒng)。任何一個操作系統(tǒng)在理論上都有安全漏洞，如果在漏洞被人非法利用前排除故障則可避免損失。若黑客控制了安全漏洞后，常利用漏洞控制計算機(jī)，使計算機(jī)陷入癱瘓。這是黑客竊取計算機(jī)信息的常用手段，很多用戶的資料信息便在不經(jīng)意間泄露出去。1.2.3計算機(jī)病毒。計算機(jī)病毒是指黑客編寫出的一段計算機(jī)小程序，通常是為了達(dá)到某種目的。這種程序很難被刪除，且有極快的傳播速度，常常會導(dǎo)致計算機(jī)反應(yīng)遲緩甚至陷入癱瘓狀態(tài)，如果長時間感染電腦還可能完成病毒進(jìn)化造成更嚴(yán)重的后果。在這個過程中，用戶信息也會被黑客非法盜取，致使用戶損失很多資料和個人信息。1.2.4網(wǎng)絡(luò)黑客。網(wǎng)絡(luò)黑客是各種計算機(jī)病毒的始作俑者，進(jìn)一步來說黑客的威脅遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一般的網(wǎng)絡(luò)威脅，他們是網(wǎng)絡(luò)威脅的源頭。網(wǎng)絡(luò)黑客對計算機(jī)操作系統(tǒng)了如指掌，他們利用計算機(jī)系統(tǒng)中的漏洞編寫特定的程序來達(dá)到自己的目的，不一定是為了竊取資料而來，有些黑客甚至是純粹為了好玩或者惡作劇而攻擊計算機(jī)。黑客的破壞手段就像HIV病毒一樣實(shí)時變換，難點(diǎn)不在于解除某種特定的計算機(jī)病毒，而在于變幻莫測的攻擊形式，這是現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)整體要面對的問題[2]。2安全防范措施無窮的安全隱患致使安全防范措施不能一招奏效，對于不同的安全隱患需要對癥下藥。安全防范措施不僅要包含技術(shù)上的防范措施，更要開展社會教育，健全安全法制，從人們的潛意識里消滅安全問題。2.1硬件防范措施。上文提到的硬件安全隱患主要是設(shè)備遭到破壞造成的，保護(hù)硬件安全就是有效的防范措施，主要有防范火災(zāi)、抗輻射、抗寒凍等。對于大型機(jī)房需要配備安全人員保證事故發(fā)生后能得到有效的處理，不會將災(zāi)害蔓延到更大的范圍，安全人員按時檢查全部的計算機(jī)設(shè)備，防患于未然。在此基礎(chǔ)上應(yīng)該為電腦配備備用的儀器設(shè)備，當(dāng)出現(xiàn)故障是能及時更換正常設(shè)備。對于普通用戶來說，主要是保證計算機(jī)處于安全的環(huán)境，不被不法分子強(qiáng)行破壞。2.2提高用戶的安全意識。計算機(jī)用戶操作不當(dāng)或者安全意識薄弱在安全問題上占很大的比例，加強(qiáng)計算機(jī)用戶的安全意識是防范措施中最重要的一環(huán)。計算機(jī)用戶必須學(xué)習(xí)一定的安全使用策略，培養(yǎng)出良好的安全意識習(xí)慣，這對于一般的黑客攻擊和計算機(jī)威脅是十分有效的。2.3開發(fā)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。國家積極招收網(wǎng)絡(luò)相關(guān)人才開發(fā)出防范軟件程序是安全措施的重要部分，這不僅能找到先進(jìn)的防范策略，還能吸引一部分潛在黑客，使他們成為為網(wǎng)絡(luò)安全作重要貢獻(xiàn)的積極分子。例如防火墻技術(shù)，防火墻的主要功能是過濾和控制計算機(jī)與外在互聯(lián)網(wǎng)的連接，及時發(fā)現(xiàn)并阻止?jié)撛谕{從而保障計算機(jī)有一個安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。但防火墻技術(shù)有較多的缺陷，不能有效地保障墻內(nèi)計算機(jī)用戶的信息安全，對已經(jīng)感染了的計算機(jī)文件和程序無計可施。開發(fā)這種技術(shù)一方面要發(fā)揚(yáng)原有優(yōu)勢，另一方面要突破原有瓶頸。再比如計算機(jī)加密技術(shù)，加密技術(shù)是指將原有的信息通過計算機(jī)程序轉(zhuǎn)換成特定的密文，再通過密鑰將密文翻譯成原始信息。這是現(xiàn)代計算機(jī)最常用的安全保護(hù)措施。目前加密技術(shù)主要表現(xiàn)為兩種形式，一是信息的加密，即利用相應(yīng)的算法程序?qū)⒃夹畔⒓用苕i定，保證信息安全。二是對信息傳輸協(xié)議進(jìn)行加密，這種加密方法較為復(fù)雜。以上兩種形式的加密可以有效地阻止電腦遭受病毒感染，防止黑客入侵，保證計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行[3]。2.4定期備份信息和漏洞掃描。計算機(jī)備份可以在系統(tǒng)受到破壞后有效的恢復(fù)到系統(tǒng)的原始狀態(tài)，當(dāng)受到諸如地震等無法防范的災(zāi)害時成功保護(hù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)，保證計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能正常安全運(yùn)行。在面對多變的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境時，只有不斷的檢查修復(fù)才能保障計算機(jī)安全。單憑技術(shù)人員已有的安全知識和經(jīng)驗(yàn)很難解決所有問題，用戶要時刻保持安全意識并積極檢查，才能發(fā)現(xiàn)漏洞并及時修復(fù)，保證系統(tǒng)安全。3結(jié)束語隨著云計算大數(shù)據(jù)的迅速發(fā)展，未來的網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境肯定會面臨更多的挑戰(zhàn)。個人和國家都必須重視網(wǎng)絡(luò)安全問題，運(yùn)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)安全防范技術(shù)來保護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在此基礎(chǔ)上還要與時俱進(jìn)不斷學(xué)習(xí)安全知識。國家也應(yīng)該健全安全法律法規(guī)，強(qiáng)化公民安全意識，營造出全民防范的氛圍才能有效的解決安全問題。參考文獻(xiàn)[1]楊光,李非非,楊洋.淺析計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范措施[J].科技信息,2011,29:70，93.[2]吳儼儼.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范措施研究[J].電腦編程技巧與維護(hù),2013,2:83-84，106.[3]付欣,郭鵬.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全隱患與防范措施研究[J].計算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用,2013,22:161，163.計算機(jī)學(xué)年論文相關(guān)文章：1.大學(xué)計算機(jī)論文精選范文2.大學(xué)計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文:網(wǎng)絡(luò)的話語3.大學(xué)計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文范文4.計算機(jī)科學(xué)論文精選范文5.大學(xué)計算機(jī)論文計算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)論文提綱計算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)論文提綱導(dǎo)語：大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程在計算機(jī)科學(xué)學(xué)科中有著非常重要的地位。同時,大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程教育的目的是使學(xué)生將計算機(jī)與信息技術(shù)用于其工作領(lǐng)域,培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的高級人才。下面是我為大家整理的計算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)論文提綱模板，供大家參考。第一章緒論1.1研究背景1.1.1寬帶業(yè)務(wù)的重要意義及其高速發(fā)展1.1.2中國移動寬帶業(yè)務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)1.2研究意義1.3研究內(nèi)容1.4論文結(jié)構(gòu)第二章“服務(wù)易”無線廣告平臺的總體方案2.1背景2.2“服務(wù)易”無線廣告平臺的功能需求2.3“服務(wù)易”無線廣告平臺的總體設(shè)計方案2.4“服務(wù)易”WIFI認(rèn)證管理系統(tǒng)功能簡介2.5常見問題與解決措施2.6本章小結(jié)第三章“服務(wù)易”平臺構(gòu)建及商業(yè)運(yùn)營準(zhǔn)備3.1項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建3.2軟、硬件等相關(guān)準(zhǔn)備3.3“服務(wù)易”平臺的特色宣傳3.4商業(yè)運(yùn)營目標(biāo)設(shè)定及推廣部署3.5風(fēng)險分析和評估3.6本章小結(jié)第四章中國移動“服務(wù)易”無線廣告平臺的商業(yè)運(yùn)營4.1“服務(wù)易”無線廣告平臺的實(shí)現(xiàn)技術(shù)說明4.2“服務(wù)易”平臺商業(yè)運(yùn)營的兩種模式4.3“保利西街”項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)與商業(yè)運(yùn)營4.4“千燈湖”項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)與商業(yè)運(yùn)營4.5本章小結(jié)第五章中國移動“服務(wù)易”商業(yè)運(yùn)營階段性評估5.1公司內(nèi)部的階段性評估5.2公司外部的階段性評估5.3“服務(wù)易”專利申請評估5.4本章小結(jié)計算機(jī)論文格式學(xué)術(shù)堂整理了一份標(biāo)準(zhǔn)的計算機(jī)論文格式供大家進(jìn)行參考：

（一）題目

論文（設(shè)計）題目應(yīng)簡短、明確，把畢業(yè)論文的內(nèi)容、專業(yè)特點(diǎn)概括出來。題目主標(biāo)題字?jǐn)?shù)一般不宜超過20個字，可以設(shè)副標(biāo)題。主標(biāo)題用宋體三號字加粗；副標(biāo)題用宋體小三號字，均在文本居中位置。

（二）摘要及關(guān)鍵詞

（中文在前，英文在后）

論文摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以300字左右為宜，“中文摘要”字樣為黑體四號字，居中格式。另起一行打印摘要內(nèi)容。關(guān)鍵詞是反映論文（設(shè)計）主題概念的詞或詞組，一般每篇可選3～5個，多個關(guān)鍵詞之間用分號分隔。摘要內(nèi)容和關(guān)鍵詞與正文字體字號相同，均為宋體小四號字，行距為1.5倍，但“關(guān)鍵詞”三個字

字樣要加黑，其后要加冒號，左對齊。

另起一頁打印英文摘要和關(guān)鍵詞，英文摘要的內(nèi)容應(yīng)與中文摘要相符，一般以200個英文單詞左右為宜?？找恍泻蟠蛴∮⑽臉?biāo)題，再空一行居中位置打印四號加黑“ABSTRACT”字樣，另起一行小四號打英文摘要。使用的英文應(yīng)該準(zhǔn)確、通順?！癒eyWords”加黑并加冒號，左對齊，多個關(guān)鍵詞之間用分號分隔。英文全部采用TimesNewRoman字體。

（三）正文

畢業(yè)論文正文中各級標(biāo)題順序?yàn)椋阂?、（一）?、（1）、①。畢業(yè)設(shè)計可采用下列標(biāo)題順序：1、1.1、1.1.1、①。一級標(biāo)題即“一”用四號黑體打印，每一部分結(jié)束后另起一頁開始下一部分。正文內(nèi)小標(biāo)題力求簡短、明確，題末不用標(biāo)點(diǎn)符號。。二級標(biāo)題（一）用黑體小四號字。三級標(biāo)題1后用點(diǎn)“.”，宋體小四號字加黑。四級標(biāo)題（1），字體字號同正文，為宋體小四號字，行距為1.5倍。

文中如有插圖和照片，應(yīng)比例適當(dāng)，清楚美觀；插圖應(yīng)標(biāo)明圖序和圖題，序號和圖題之間空一格；圖序以阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，圖題一般居中位于圖的下方。

文中如有表格，應(yīng)結(jié)構(gòu)簡潔，表格應(yīng)有表序和表題。序號和標(biāo)題居中位于表格上方，兩者之間空一格。表序以阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號。如果表格引用別處，要注明表格的出處和相關(guān)信息。

文中一行不占頁，一字不占行。

（四）注釋

畢業(yè)論文注釋統(tǒng)一采用頁下注的方式，在所需引用或注釋處用上標(biāo)①、②、③……表示，注釋內(nèi)容包括作者、出處、出版年份、頁碼等信息。注釋也可是解釋性語句。所有注釋采用小五號宋體。

（五）參考文獻(xiàn)

按正文參考文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字在方括號中連續(xù)編號。文獻(xiàn)中如果有三位以上作者時，只列舉前三位作者，中間以逗號隔開，其余以“等”字表示。在正文后另起一頁采用四號黑體打印“參考文獻(xiàn)”四字，空一行，采用小四號宋體打印參考文獻(xiàn)的內(nèi)容。“參考文獻(xiàn)”字樣和內(nèi)容均采取左對齊格式。每篇論文的參考文獻(xiàn)不得少于15條，要注重文獻(xiàn)的時效性和權(quán)威性。

（六）頁眉

論文的頁眉內(nèi)容為論文題目，宋體小五號字，居中。

（七）附錄

（必要時可加，不必要時，無需附錄）

對于一些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入畢業(yè)論文（設(shè)計）的附錄中。按照文中出現(xiàn)的順序依次列出附錄的內(nèi)容。

（八）頁碼

論文頁碼一律采用頁下居中形式。正文前的目錄和摘要部分單獨(dú)編排頁碼，頁碼采用羅馬文字“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”等標(biāo)示，正文獨(dú)立編排頁碼，用阿拉伯?dāng)?shù)字“1、2、3、4、5……”等標(biāo)記。

（九）電子文檔要求

畢業(yè)論文的電子文檔，學(xué)生應(yīng)存成以學(xué)號和姓名為名字的.doc文件，如一個學(xué)生學(xué)號035272001叫王波的學(xué)生，其文件名為035272001王波.doc。計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文3000字在現(xiàn)代生活中，計算機(jī)的應(yīng)用為我們的日常生活提供了便利，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)水平的提升是促進(jìn)社會進(jìn)步的重要保障。下面是我給大家推薦的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)3000字畢業(yè)論文，希望能對大家有所幫助!

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)3000字畢業(yè)論文篇一：《計算機(jī)應(yīng)用與技術(shù)探討》

[關(guān)鍵詞]隨著我國科技水平的日益提升，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)得到的迅猛發(fā)展，在各個行業(yè)中均已廣泛應(yīng)用。計算機(jī)應(yīng)用為我們的日常生活提供了許多便利，需要提升具計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的安全保護(hù)意識。計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)水平的提升是促進(jìn)社會進(jìn)步的重要保障。文章首先介紹了計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的概況，分別對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的用途和發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行討論，再次討論了計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的未來發(fā)展趨勢。從而詳細(xì)的論述了我國計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展情況。

[摘要]計算機(jī)應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)狀發(fā)展趨勢

當(dāng)今社會，計算機(jī)應(yīng)用涉及到了數(shù)據(jù)處理、家庭和辦公自動化、遠(yuǎn)程信息控制和信息系統(tǒng)構(gòu)建等多中領(lǐng)域，分別需要不同的技術(shù)支撐和技術(shù)應(yīng)用范圍。而如何有效的掌握知識，促進(jìn)能力，拓展創(chuàng)新，是推廣和使用信息技術(shù)的必由之路。

從計算機(jī)的發(fā)展歷程看，也是知識和技術(shù)應(yīng)用不斷推陳出新和過程，隨著多媒體技術(shù)和信息高速公路技術(shù)的出現(xiàn)使用，計算機(jī)的功能更大的被發(fā)掘出來，甚至在某些方面取代了人工，成為重要的角色。

一、全面掌握應(yīng)用知識，提高應(yīng)用技術(shù)能力

所有計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用是以掌握相關(guān)的知識為前提的，這種知識可以使理論的，也可以是操作的，可以集中學(xué)習(xí)，也可以邊學(xué)邊做。在當(dāng)前計算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域，關(guān)乎到日常工作和生活的有很多，像計算機(jī)教學(xué)、平面設(shè)計、軟件開發(fā)與應(yīng)用、信息工程師和系統(tǒng)管理等，除了要求掌握基本通用的知識外，專業(yè)方面的知識也甚為關(guān)鍵。

每個計算機(jī)工作的技術(shù)應(yīng)用人員，需全面系統(tǒng)的掌握計算機(jī)知識應(yīng)用的理論體系，以完整夯實(shí)的基礎(chǔ)帶動應(yīng)用能力的發(fā)展，遵照社會需求，確定自己的發(fā)展方向和目標(biāo)，反復(fù)鞏固基本的應(yīng)用知識，反復(fù)操練應(yīng)用技能，將理論和實(shí)踐相結(jié)合。

知識的掌握和能力的運(yùn)用，在實(shí)際工作中，會面臨到很多新的情況，這就需要能融會貫通，隨機(jī)應(yīng)變，通過知識的變式和創(chuàng)新，能力的在發(fā)展去解決工作中的問題，計算機(jī)知識和能力的變通性和替代性很強(qiáng)，沒有單一的要求，需要計算機(jī)應(yīng)用操作人員觸類旁通。

二、以重點(diǎn)為核心，以多元化發(fā)展為方向

計算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)的分工日漸細(xì)密，而且各個工種是相互配合和合作的形勢展開，每個人只需重點(diǎn)掌握一項(xiàng)計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用就可大有作為，成為自己的關(guān)鍵，每個人根據(jù)自己的情況當(dāng)確立重點(diǎn)，在不同的工作領(lǐng)域確定不同的自我應(yīng)用技術(shù)。

以重點(diǎn)為核心，以多元化發(fā)展為方向，計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的重點(diǎn)性和全面性是相輔相成，不可分割的，因?yàn)橛嬎銠C(jī)技術(shù)本身都存在有本質(zhì)的和密切的聯(lián)系，不存在單一技術(shù)領(lǐng)域，都是知識某一部分的合成，像在平面設(shè)計方面，同時運(yùn)用到了“辦公自動化、網(wǎng)頁制作和PS”等基本知識，您只懂得平面的創(chuàng)意或設(shè)計是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須有相關(guān)的技術(shù)支持，這樣才能達(dá)到目的。

應(yīng)用型和技術(shù)型是互相統(tǒng)一的，要理論知識和技術(shù)并重，重點(diǎn)突出和全面發(fā)展兼具，這樣才會有效的發(fā)揮出個人應(yīng)用技術(shù)的效能。

三、有效拓展能力，推動應(yīng)用創(chuàng)新

在當(dāng)前計算機(jī)教育中，應(yīng)用人才的培養(yǎng)與學(xué)術(shù)研究和市場需求存在一定矛盾，從某種程度上說，只重視理論而忽視技術(shù)能力和創(chuàng)新實(shí)踐的培養(yǎng)，這樣的應(yīng)用僅僅停留在知識應(yīng)用的表層，無法深入到技術(shù)能力深處，無法推動應(yīng)用創(chuàng)新。

在實(shí)際工作中，遇到實(shí)踐操作和技術(shù)應(yīng)用的問題，往往不能有效迅速的解決，這就是確乏經(jīng)驗(yàn)的表現(xiàn)，經(jīng)驗(yàn)是學(xué)不到的，是在實(shí)際應(yīng)用工作中感悟到的，是個人的自我思考和體會。

在知識學(xué)習(xí)和運(yùn)用的同時，必須輔之以計算機(jī)的實(shí)踐操作，感受能力的體現(xiàn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高應(yīng)用技術(shù)的熟練度，方能化繁為簡，形成真正的能力，這是從現(xiàn)實(shí)中磨礪出來的。在能力提高的同時，通過完善理論體系和能力體系，完全會有自己獨(dú)特的創(chuàng)新和感悟，來解決日常生活中遇到的主要問題。而知識和能力應(yīng)用的嵌入式和混合式發(fā)展，要求計算機(jī)從業(yè)者有著全面的知識底子和互通的理論融合。針對某一問題的解決，做到多樣化和多重性，以求可以找到更好的解決問題的措施，而且能起到熟練技能和選擇優(yōu)化的效果。

四、計算機(jī)技術(shù)

計算機(jī)技術(shù)的內(nèi)容非常廣泛，可粗分為計算機(jī)系統(tǒng)技術(shù)、計算機(jī)器件技術(shù)、計算機(jī)部件技術(shù)和計算機(jī)組裝技術(shù)等幾個方面。計算機(jī)技術(shù)包括：運(yùn)算方法的基本原理與運(yùn)算器設(shè)計、指令系統(tǒng)、中央處理器(CPU)設(shè)計、流水線原理及其在CPu設(shè)計中的應(yīng)用、存儲體系、總線與輸入輸出。計算機(jī)作為一個完整系統(tǒng)所運(yùn)用的技術(shù)。主要有系統(tǒng)結(jié)構(gòu)技術(shù)、系統(tǒng)管理技術(shù)、系統(tǒng)維護(hù)技術(shù)和系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)等。計算機(jī)領(lǐng)域中所運(yùn)用的技術(shù)方法和技術(shù)手段。計算機(jī)技術(shù)具有明顯的綜合特性，它與電子工程、應(yīng)用物理、機(jī)械工程、現(xiàn)代通信技術(shù)和數(shù)學(xué)等緊密結(jié)合，發(fā)展很快。

第一臺通用電子計算機(jī)ENIAC就是以當(dāng)時雷達(dá)脈沖技術(shù)、核物理電子計數(shù)技術(shù)、通信技術(shù)等為基礎(chǔ)的。電子技術(shù)，特別是微電子技術(shù)的發(fā)展，對計算機(jī)技術(shù)產(chǎn)生重大影響，二者相互滲透，密切結(jié)合。應(yīng)用物理方面的成就，為計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展提供了條件：真空電子技術(shù)、磁記錄技術(shù)、光學(xué)和激光技術(shù)、超導(dǎo)技術(shù)、光導(dǎo)纖維技術(shù)、熱敏和光敏技術(shù)等，均在計算機(jī)中得到廣泛應(yīng)用。機(jī)械工程技術(shù)，尤其是精密機(jī)械及其工藝和計量技術(shù)，是計算機(jī)外部設(shè)備的技術(shù)支柱。隨著計算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)各自的進(jìn)步，以及社會對于將計算機(jī)結(jié)成網(wǎng)絡(luò)以實(shí)現(xiàn)資源共享的要求日益增長，計算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)也已緊密地結(jié)合起來，將成為社會的強(qiáng)大物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。離散數(shù)學(xué)、算法論、語言理論、控制論、信息論、自動機(jī)論等，為計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展提供了重要的理論基礎(chǔ)。計算機(jī)技術(shù)在許多學(xué)科和工業(yè)技術(shù)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展，又在幾乎所有科學(xué)技術(shù)和國民經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用。

1.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)技術(shù)

它的作用是使計算機(jī)系統(tǒng)獲得良好的解題效率和合理的性能價格比。電子器件的進(jìn)步，微程序設(shè)計和固體工程技術(shù)的進(jìn)步，虛擬存儲器技術(shù)以及操作系統(tǒng)和程序語言等方面的發(fā)展，均對計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)技術(shù)產(chǎn)生重大影響。它已成為計算機(jī)硬件、固件、軟件緊密結(jié)合，并涉及電氣工程、微電子工程和計算機(jī)科學(xué)理論等多學(xué)科的技術(shù)。

2.系統(tǒng)管理技術(shù)

計算機(jī)系統(tǒng)管理自動化是由操作系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的。操作系統(tǒng)的基本目的在于最有效地利用計算機(jī)的軟件、硬件資源，以提高機(jī)器的吞吐能力、解題時效，便利操作使用，改善系統(tǒng)的可靠性，降低算題費(fèi)用等。

3.系統(tǒng)維護(hù)技術(shù)

計算機(jī)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)自動維護(hù)和診斷的技術(shù)。實(shí)施維護(hù)診斷自動化的主要軟件為功能檢查程序和自動診斷程序。功能檢查程序針對計算機(jī)系統(tǒng)各種部件各自的全部微觀功能，以嚴(yán)格的數(shù)據(jù)圖形或動作重試進(jìn)行考查測試并比較其結(jié)果的正誤，確定部件工作是否正常。

4.系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)

計算機(jī)系統(tǒng)的應(yīng)用十分廣泛。程序設(shè)計自動化和軟件工程技術(shù)是與應(yīng)用有普遍關(guān)系的兩個方面。程序設(shè)計自動化，即用計算機(jī)自動設(shè)計程序，是使計算機(jī)得以推廣的必要條件。早期的計算機(jī)靠人工以機(jī)器指令編寫程序，費(fèi)時費(fèi)力，容易出錯，閱讀和調(diào)試修改均十分困難。

綜上所述，在計算機(jī)的應(yīng)用和技術(shù)操作過程當(dāng)中，首先要夯實(shí)基礎(chǔ)，以此培養(yǎng)能力，提高技能，達(dá)到知識和能力的融會貫通和綜合應(yīng)用，從而提高素質(zhì)，然后以計算機(jī)主干核心知識構(gòu)造自己的應(yīng)用體系，確定目標(biāo)，將計算機(jī)的多功能化融會到日常生活當(dāng)中，有效解決各種為題，打造更廣闊的發(fā)展前景。

參考文獻(xiàn)

[1]侯曉璐.淺析計算機(jī)應(yīng)用的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用.2012(27).

[2]馮麗萍，張華.淺談計算機(jī)技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè).2012(08).

[3]馬忠鋒.計算機(jī)應(yīng)用的現(xiàn)狀與計算機(jī)的發(fā)展趨勢[J].黑龍江科技信息.2011(07).

[4]蔣天宏.計算機(jī)技術(shù)發(fā)展迅速的原因分析[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報.2008(34)

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)3000字畢業(yè)論文篇二：《初探計算機(jī)應(yīng)用與技術(shù)》

[摘要]隨著計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和操作的普及，我們的生活越來越離不開計算機(jī)的輔助作用，成為日常工作中的重要一部分，成為我們必備的基本技能，如何最大限度的發(fā)揮計算機(jī)技術(shù)在工作中的重大作用，要求我們能有效的去靈活運(yùn)用和操作，熟練的掌握基本的知識而后應(yīng)用技術(shù)，為以后的熟練工作打下基礎(chǔ)。

[關(guān)鍵詞]計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

當(dāng)今社會，計算機(jī)應(yīng)用涉及到了數(shù)據(jù)處理、家庭和辦公自動化、遠(yuǎn)程信息控制和信息系統(tǒng)構(gòu)建等多中領(lǐng)域，分別需要不同的技術(shù)支撐和技術(shù)應(yīng)用范圍。而如何有效的掌握知識，促進(jìn)能力，拓展創(chuàng)新，是推廣和使用信息技術(shù)的必由之路。

從計算機(jī)的發(fā)展歷程看，也是知識和技術(shù)應(yīng)用不斷推陳出新和過程，隨著多媒體技術(shù)和信息高速公路技術(shù)的出現(xiàn)使用，計算機(jī)的功能更大的被發(fā)掘出來，甚至在某些方面取代了人工，成為重要的角色。

一、全面掌握應(yīng)用知識，提高應(yīng)用技術(shù)能力

所有計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用是以掌握相關(guān)的知識為前提的，這種知識可以使理論的，也可以是操作的，可以集中學(xué)習(xí)，也可以邊學(xué)邊做。在當(dāng)前計算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域，關(guān)乎到日常工作和生活的有很多，像計算機(jī)教學(xué)、平面設(shè)計、軟件開發(fā)與應(yīng)用、信息工程師和系統(tǒng)管理等，除了要求掌握基本通用的知識外，專業(yè)方面的知識也甚為關(guān)鍵。

每個計算機(jī)工作的技術(shù)應(yīng)用人員，需全面系統(tǒng)的掌握計算機(jī)知識應(yīng)用的理論體系，以完整夯實(shí)的基礎(chǔ)帶動應(yīng)用能力的發(fā)展，遵照社會需求，確定自己的發(fā)展方向和目標(biāo)，反復(fù)鞏固基本的應(yīng)用知識，反復(fù)操練應(yīng)用技能，將理論和實(shí)踐相結(jié)合。

知識的掌握和能力的運(yùn)用，在實(shí)際工作中，會面臨到很多新的情況，這就需要能融會貫通，隨機(jī)應(yīng)變，通過知識的變式和創(chuàng)新，能力的在發(fā)展去解決工作中的問題，計算機(jī)知識和能力的變通性和替代性很強(qiáng)，沒有單一的要求，需要計算機(jī)應(yīng)用操作人員觸類旁通。

二、以重點(diǎn)為核心，以多元化發(fā)展為方向

計算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)的分工日漸細(xì)密，而且各個工種是相互配合和合作的形勢展開，每個人只需重點(diǎn)掌握一項(xiàng)計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用就可大有作為，成為自己的關(guān)鍵，每個人根據(jù)自己的情況當(dāng)確立重點(diǎn)，在不同的工作領(lǐng)域確定不同的自我應(yīng)用技術(shù)。

以重點(diǎn)為核心，以多元化發(fā)展為方向，計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的重點(diǎn)性和全面性是相輔相成，不可分割的，因?yàn)橛嬎銠C(jī)技術(shù)本身都存在有本質(zhì)的和密切的聯(lián)系，不存在單一技術(shù)領(lǐng)域，都是知識某一部分的合成，像在平面設(shè)計方面，同時運(yùn)用到了“辦公自動化、網(wǎng)頁制作和PS”等基本知識，您只懂得平面的創(chuàng)意或設(shè)計是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須有相關(guān)的技術(shù)支持，這樣才能達(dá)到目的。

應(yīng)用型和技術(shù)型是互相統(tǒng)一的，要理論知識和技術(shù)并重，重點(diǎn)突出和全面發(fā)展兼具，這樣才會有效的發(fā)揮出個人應(yīng)用技術(shù)的效能。

三、有效拓展能力，推動應(yīng)用創(chuàng)新

在當(dāng)前計算機(jī)教育中，應(yīng)用人才的培養(yǎng)與學(xué)術(shù)研究和市場需求存在一定矛盾，從某種程度上說，只重視理論而忽視技術(shù)能力和創(chuàng)新實(shí)踐的培養(yǎng)，這樣的應(yīng)用僅僅停留在知識應(yīng)用的表層，無法深入到技術(shù)能力深處，無法推動應(yīng)用創(chuàng)新。

在實(shí)際工作中，遇到實(shí)踐操作和技術(shù)應(yīng)用的問題，往往不能有效迅速的解決，這就是確乏經(jīng)驗(yàn)的表現(xiàn)，經(jīng)驗(yàn)是學(xué)不到的，是在實(shí)際應(yīng)用工作中感悟到的，是個人的自我思考和體會。

在知識學(xué)習(xí)和運(yùn)用的同時，必須輔之以計算機(jī)的實(shí)踐操作，感受能力的體現(xiàn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高應(yīng)用技術(shù)的熟練度，方能化繁為簡，形成真正的能力，這是從現(xiàn)實(shí)中磨礪出來的。在能力提高的同時，通過完善理論體系和能力體系，完全會有自己獨(dú)特的創(chuàng)新和感悟，來解決日常生活中遇到的主要問題。而知識和能力應(yīng)用的嵌入式和混合式發(fā)展，要求計算機(jī)從業(yè)者有著全面的知識底子和互通的理論融合。針對某一問題的解決，做到多樣化和多重性，以求可以找到更好的解決問題的措施，而且能起到熟練技能和選擇優(yōu)化的效果。

四、計算機(jī)技術(shù)

計算機(jī)技術(shù)的內(nèi)容非常廣泛，可粗分為計算機(jī)系統(tǒng)技術(shù)、計算機(jī)器件技術(shù)、計算機(jī)部件技術(shù)和計算機(jī)組裝技術(shù)等幾個方面。計算機(jī)技術(shù)包括：運(yùn)算方法的基本原理與運(yùn)算器設(shè)計、指令系統(tǒng)、中央處理器(CPU)設(shè)計、流水線原理及其在CPu設(shè)計中的應(yīng)用、存儲體系、總線與輸入輸出。計算機(jī)作為一個完整系統(tǒng)所運(yùn)用的技術(shù)。主要有系統(tǒng)結(jié)構(gòu)技術(shù)、系統(tǒng)管理技術(shù)、系統(tǒng)維護(hù)技術(shù)和系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)等。計算機(jī)領(lǐng)域中所運(yùn)用的技術(shù)方法和技術(shù)手段。計算機(jī)技術(shù)具有明顯的綜合特性，它與電子工程、應(yīng)用物理、機(jī)械工程、現(xiàn)代通信技術(shù)和數(shù)學(xué)等緊密結(jié)合，發(fā)展很快。

第一臺通用電子計算機(jī)ENIAC就是以當(dāng)時雷達(dá)脈沖技術(shù)、核物理電子計數(shù)技術(shù)、通信技術(shù)等為基礎(chǔ)的。電子技術(shù)，特別是微電子技術(shù)的發(fā)展，對計算機(jī)技術(shù)產(chǎn)生重大影響，二者相互滲透，密切結(jié)合。應(yīng)用物理方面的成就，為計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展提供了條件：真空電子技術(shù)、磁記錄技術(shù)、光學(xué)和激光技術(shù)、超導(dǎo)技術(shù)、光導(dǎo)纖維技術(shù)、熱敏和光敏技術(shù)等，均在計算機(jī)中得到廣泛應(yīng)用。機(jī)械工程技術(shù)，尤其是精密機(jī)械及其工藝和計量技術(shù)，是計算機(jī)外部設(shè)備的技術(shù)支柱。隨著計算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)各自的進(jìn)步，以及社會對于將計算機(jī)結(jié)成網(wǎng)絡(luò)以實(shí)現(xiàn)資源共享的要求日益增長，計算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)也已緊密地結(jié)合起來，將成為社會的強(qiáng)大物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。離散數(shù)學(xué)、算法論、語言理論、控制論、信息論、自動機(jī)論等，為計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展提供了重要的理論基礎(chǔ)。計算機(jī)技術(shù)在許多學(xué)科和工業(yè)技術(shù)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展，又在幾乎所有科學(xué)技術(shù)和國民經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用。

1.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)技術(shù)

它的作用是使計算機(jī)系統(tǒng)獲得良好的解題效率和合理的性能價格比。電子器件的進(jìn)步，微程序設(shè)計和固體工程技術(shù)的進(jìn)步，虛擬存儲器技術(shù)以及操作系統(tǒng)和程序語言等方面的發(fā)展，均對計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)技術(shù)產(chǎn)生重大影響。它已成為計算機(jī)硬件、固件、軟件緊密結(jié)合，并涉及電氣工程、微電子工程和計算機(jī)科學(xué)理論等多學(xué)科的技術(shù)。

2.系統(tǒng)管理技術(shù)

計算機(jī)系統(tǒng)管理自動化是由操作系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的。操作系統(tǒng)的基本目的在于最有效地利用計算機(jī)的軟件、硬件資源，以提高機(jī)器的吞吐能力、解題時效，便利操作使用，改善系統(tǒng)的可靠性，降低算題費(fèi)用等。

3.系統(tǒng)維護(hù)技術(shù)

計算機(jī)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)自動維護(hù)和診斷的技術(shù)。實(shí)施維護(hù)診斷自動化的主要軟件為功能檢查程序和自動診斷程序。功能檢查程序針對計算機(jī)系統(tǒng)各種部件各自的全部微觀功能，以嚴(yán)格的數(shù)據(jù)圖形或動作重試進(jìn)行考查測試并比較其結(jié)果的正誤，確定部件工作是否正常。

4.系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)

計算機(jī)系統(tǒng)的應(yīng)用十分廣泛。程序設(shè)計自動化和軟件工程技術(shù)是與應(yīng)用有普遍關(guān)系的兩個方面。程序設(shè)計自動化，即用計算機(jī)自動設(shè)計程序，是使計算機(jī)得以推廣的必要條件。早期的計算機(jī)靠人工以機(jī)器指令編寫程序，費(fèi)時費(fèi)力，容易出錯，閱讀和調(diào)試修改均十分困難。

綜上所述，在計算機(jī)的應(yīng)用和技術(shù)操作過程當(dāng)中，首先要夯實(shí)基礎(chǔ)，以此培養(yǎng)能力，提高技能，達(dá)到知識和能力的融會貫通和綜合應(yīng)用，從而提高素質(zhì)，然后以計算機(jī)主干核心知識構(gòu)造自己的應(yīng)用體系，確定目標(biāo)，將計算機(jī)的多功能化融會到日常生活當(dāng)中，有效解決各種為題，打造更廣闊的發(fā)展前景。

參考文獻(xiàn)

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[5]計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)編寫組.計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)[M].南京大學(xué)出版社，2010，7

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)3000字畢業(yè)論文篇三：《試談計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展》

摘要：本文則主要針對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的簡要概述、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀以及未來的發(fā)展趨勢進(jìn)行簡要的分析和探索，分析我國目前計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r。

關(guān)鍵詞：計算機(jī)應(yīng)用技術(shù);發(fā)展歷史;發(fā)展?fàn)顩r;發(fā)展趨勢

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展對于人們的生活和工作具有很重要的意義，人們對于計算機(jī)的依賴程度也越來越高了。這要勢必對于計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展提出了更高的要求，只有不斷的改革和更新才能不斷地滿足社會發(fā)展的需要，對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展提出了更高的要求。只有這樣才能符合可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展觀念，為企業(yè)的發(fā)展提供持續(xù)不斷的高科技原動力。

1計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的概念

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)中對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會進(jìn)步影響最為廣泛、最為直接的一門技術(shù)和學(xué)科。所謂的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)就是指計算機(jī)能夠應(yīng)用于社會各個行業(yè)中和各個領(lǐng)域的理論、方法和技術(shù)等，它是一門比較系統(tǒng)的邊緣性學(xué)科，是計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)的很重要的一門專業(yè)知識。計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)不單單知識研究著計算機(jī)的專業(yè)知識，它在應(yīng)用方面還綜合了其他很多的知識，是計算機(jī)學(xué)科和其他學(xué)科的有效結(jié)合，也是轉(zhuǎn)向其他專業(yè)領(lǐng)域的重要載體。計算機(jī)的應(yīng)用的分類可以大體的分為數(shù)值計算領(lǐng)域和非數(shù)值計算領(lǐng)域，各有各的特點(diǎn)，對于其他行業(yè)的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步有很重要的作用。

2計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展歷史

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在我國最早是在19世紀(jì)40年代中期出現(xiàn)的，在我國的主要應(yīng)用還只是應(yīng)用于國防武器的生產(chǎn)和研究方面，并沒有真真正正的應(yīng)用于人民的日常和現(xiàn)實(shí)生活之中，處于這個階段的計算機(jī)主要還是數(shù)值領(lǐng)域的計算機(jī)應(yīng)用。到了20世紀(jì)50年代之后，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開始向非數(shù)值領(lǐng)域的階段發(fā)展，應(yīng)用面也開始逐步擴(kuò)大，逐步由軍事領(lǐng)域向企業(yè)信息管理、工商業(yè)事務(wù)處理以及相關(guān)的數(shù)據(jù)處理等方面發(fā)展。

隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開始被廣泛的應(yīng)用到社會經(jīng)濟(jì)等更多的領(lǐng)域，這大約是發(fā)生在20世紀(jì)70年代之后，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在現(xiàn)在的階段已經(jīng)很廣泛的應(yīng)用于服務(wù)行業(yè)、農(nóng)業(yè)以及文化教育等行業(yè)，也開始進(jìn)入到了普通人們的生活，進(jìn)入到了千家萬戶。與此同時，信息網(wǎng)絡(luò)也開始在全球的范圍內(nèi)廣泛流行，人們將計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)有效的結(jié)合，使得計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開始在網(wǎng)絡(luò)方面的發(fā)展有所建樹，大