部編人教版六年級上冊語文 期中試卷

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔期中綜合素質(zhì)評價時間：90分鐘滿分：100分第1部分積累與運用(43分)一、看拼音，寫詞語。(8分)閱讀給我們帶來無盡的lèqù()與遐想：我們隨著作者的筆觸在lǜtǎn()般的草原上sǎtuō()地騎馬，在細(xì)雨中欣賞yōuyǎ()wǔmèi()的丁香花，在參加開國大典的人們páishāndǎohǎi()的掌聲中心潮péngpài()，耳邊不斷響起狼牙山五壯士zhuànglièháomài()的口號聲……二、給下列各題選擇正確的答案。(12分)eq\a\vs4\al\co1(1.)下列詞語中加點字的讀音有誤的一項是()A.蒙古(měng) 孕育(yùn) 偃月刀(yǎn)B.逶迤(wēi) 羞澀(sè) 碩大無朋(shuò)C.儼然(yán) 偽裝(wěi) 迥然不同(jiǒng)D.崎嶇(qí) 鏖戰(zhàn)(áo) 滄海一粟(sù)eq\a\vs4\al\co1(2.)下列人名、地名拼音的拼寫正確的一項是()A.歐陽立明(uyángLìmíng) B.陳軍(Chénjūn)C.江濱路(JIANGBINLU) D.朝陽路(ChɑoYɑngLU)eq\a\vs4\al\co1(3.)下列句子運用的修辭手法與其他項不同的一項是()A.木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。B.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬。C.小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。D.走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！eq\a\vs4\al\co1(4.)下列句子中的標(biāo)點符號使用不正確的一項是()A.面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊，可是敵人緊跟在身后；另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。B.古人詩云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。C.毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗，五星紅旗在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中徐徐上升。D.“不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對他說呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。eq\a\vs4\al\co1(5.)下列句子中沒有語病的一項是()A.同學(xué)們對自己能否取得好成績充滿信心。B.即使遇到再大的困難，中國人民解放軍也會迎難而上，毫不畏懼。C.這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和規(guī)模。D.這本《三國演義》的失主竟然是我們的歷史老師丟失的。eq\a\vs4\al\co1(6.)在語段的橫線處依次填入四個分句，恰當(dāng)?shù)囊豁検?)春日踏青，青蕪如毯，______；夏日聽雨，雨聲淅瀝，______；秋日看花，花葉相輝，______；冬日觀雪，雪花飄飄，______。好詩如四季，季季不相同。①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩是綠草遍野時那一抹久違的清新④詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑A.③④②① B.④③①②C.③①④② D.④②③①三、先將下列詞語補充完整，然后選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(6分)全神()注斬釘()鐵居高()下熱血()騰別出心()技高一()忘()所以暴露無()心驚肉()eq\a\vs4\al\co1(1.)我費了很大力氣爬上了山頂，終于可以________________地好好觀賞美景了。eq\a\vs4\al\co1(2.)這個智能機器人的外觀設(shè)計________________，十分引人注目。eq\a\vs4\al\co1(3.)中國女足在0∶2失利的情況下，依然沒有放棄，并最終奪得冠軍，這一過程看得觀眾________________。四、按要求完成句子練習(xí)。(6分)eq\a\vs4\al\co1(1.)將下面的句子補充完整，用不同的詞代替“說”。(2分)(1)媽媽_________________________________：“別過來，危險！”(2)“請讓我自己試一試吧！”弟弟____________________________。eq\a\vs4\al\co1(2.)冬天的清晨，________________________________________________________________________________________________________________________________________________(展開想象，寫一段話)(2分)eq\a\vs4\al\co1(3.)一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一根絲線編織不出華美的錦緞，__________________________________________________________，__________________________________________________________。只有萬眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。(補寫句子，使之構(gòu)成排比句)(2分)五、根據(jù)所學(xué)知識填空。(11分)eq\a\vs4\al\co1(1.)爸爸常常教育典典：“即使自己只是一個普通、平凡的人，也要在心里牢牢記住國家，常懷憂國憂民之心?！卑职值脑捒梢杂迷娋洹癬________________________________”概括。eq\a\vs4\al\co1(2.)春天，看到萬紫千紅、生機勃勃的景象，我不禁想到了_____________(作者)《春日》中的“_________________________，萬紫千紅總是春”；夏夜，看到鵲飛，聽到蟬鳴，我脫口而出的便是辛棄疾的“_______________________，______________________”；雨天，看到烏云密布、雨珠四濺，我腦海中浮現(xiàn)出了_____________(作者)《六月二十七日望湖樓醉書》中的“_______________________，_______________________”。eq\a\vs4\al\co1(3.)“捐軀赴國難，_______________”是曹植堅定的報國志，“少小離家老大回，_________________”是賀知章悠悠的思鄉(xiāng)情，“待到重陽日，__________________”是孟浩然與故人之間親密、融洽的關(guān)系。第2部分閱讀與欣賞(22分)六、【新題型】非連續(xù)性文本閱讀。(5分)材料一：“雙減”指要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。“雙減”政策下，我們要重視孩子的成長規(guī)律，讓教育真正回歸本源。全國實施“雙減”政策之后，孩子們的“福利”來了：課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕了，有更多的時間去做自己喜歡的事了，能更好地發(fā)揮自己的特長了，與家長溝通的時間也多了……材料二：eq\a\vs4\al\co1(1.)判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。(2分)(1)“雙減”是指要減輕學(xué)生的過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和家長管理孩子的負(fù)擔(dān)。()(2)實施“雙減”政策之后，孩子們有了更多自由選擇的時間和空間。()eq\a\vs4\al\co1(2.)“雙減”政策實施后，家長們對于孩子的教育，最主要的焦慮是()(1分)A.怕孩子上不了高中。B.怕自己能力不行，很難輔導(dǎo)好孩子。C.怕孩子不補課就會落伍。D.怕給不了孩子最好的教育資源。eq\a\vs4\al\co1(3.)根據(jù)材料二，你認(rèn)為家長們的教育焦慮緩解了嗎？請發(fā)表你的看法，并說明理由。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________七、古詩閱讀。(6分)宿建德江[唐]孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。eq\a\vs4\al\co1(1.)“渚”讀作______，意思是_______________________________。(2分)eq\a\vs4\al\co1(2.)這是一首即景生情的佳作，描繪了建德江邊__________時分的景色，詩中的“_______”字體現(xiàn)了詩人的心情。(2分)eq\a\vs4\al\co1(3.)本詩和《西江月·夜行黃沙道中》都寫了月夜景色，下列對兩個作品的理解，對的打“√”，錯的打“×”。(2分)(1)前者表現(xiàn)了詩人在外地游歷時內(nèi)心的孤寂愁苦之情，而后者表達(dá)的是詞人的喜悅之情。()(2)都是借景抒情，都是寄情于月亮表達(dá)思鄉(xiāng)之情。()八、【文化自信】課外閱讀。(11分)景德鎮(zhèn)的瓷器①景德鎮(zhèn)是世界聞名的瓷都，出產(chǎn)的瓷器素以“薄如紙，明如鏡，白如玉，聲如磬”這四大特點而名揚四海。你如果到過景德鎮(zhèn)，逛過琳瑯滿目的瓷器市場，一定會被品種齊全、色彩艷麗的各種瓷器所吸引。②你看，那典雅素凈的青花，色彩艷麗的粉彩，萬紫千紅的古彩，五彩繽紛的彩虹色釉和似雞血初凝的祭紅……真是讓人眼花繚亂！還有那被稱為“色中之王”的“三陽開泰”更引人注目。它烏黑閃亮的釉面上呈現(xiàn)出三處扁圓形的紅釉，紅釉四周呈現(xiàn)出黃、青、綠各色光澤，恰似三顆太陽噴薄而出，美麗極了。③這里的瓷器不但色彩美麗，而且品種繁多，應(yīng)有盡有。有配套的日用瓷、禮品瓷、文具瓷，還有工藝精美的裝飾瓷和小巧玲瓏的旅游瓷等。④日用瓷中，青花梧桐餐具和青花玲瓏餐具最受中外人士歡迎，遠(yuǎn)銷海外。青花梧桐餐具上有精心描繪的山、水、路、橋、樓臺、亭閣、樹木、庭院、小鳥和人物等，一應(yīng)俱全，恰似一幅壯觀的山水畫。不論是在宴會席上，還是在家庭餐桌上，擺上它就會給飯菜增添色彩。青花玲瓏餐具更加惹人喜愛，它四周是由米粒形狀的圓形孔眼構(gòu)成的。它明凈剔透，細(xì)致精巧，有著明晰優(yōu)雅的藝術(shù)特色，呈現(xiàn)出玉一般的質(zhì)地美。⑤裝飾瓷造型奇特，瓷質(zhì)細(xì)膩，也是頗受歡迎的。其中，最普遍、數(shù)量最多的是“五子羅漢”。那個羅漢咧開大嘴笑嘻嘻的，五個頑皮的小孩子爬在他身上嬉戲，真有趣！裝飾瓷中最名貴的要數(shù)薄胎瓷了。薄胎瓷俗稱蛋殼瓷，薄如蟬翼，亮如玻璃，輕若浮云。對著光看去，好像彩云追月，披露含霧，似畫中有畫，靜中有動。故這種瓷的制作工藝被人稱為“神技”。⑥景德鎮(zhèn)的瓷器曾經(jīng)多次奪得國際博覽會金獎，為中國贏得了不少的榮譽。(有刪改)eq\a\vs4\al\co1(1.)如果要了解景德鎮(zhèn)瓷器的整體特點，需要重點閱讀第________段；如果要了解景德鎮(zhèn)裝飾瓷的特點，需要重點閱讀第________段。(2分)eq\a\vs4\al\co1(2.)閱讀短文，填空。(4分)(1)本文主要從____________和____________這兩個方面介紹了景德鎮(zhèn)的瓷器。(2)青花梧桐餐具的特點是____________________________________；青花玲瓏餐具的特點是____________________________________。eq\a\vs4\al\co1(3.)下圖的瓷器分別屬于景德鎮(zhèn)的哪一種瓷器？對應(yīng)正確的一項是()(2分)A.旅游瓷禮品瓷B.禮品瓷裝飾瓷C.日用瓷裝飾瓷eq\a\vs4\al\co1(4.)關(guān)于瓷器，你還有哪些方面的了解呢？選擇你最感興趣的給大家介紹。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________第3部分表達(dá)與交流(35分)九、【文化自信】語文實踐。(5分)學(xué)校開展了“重溫革命歲月，學(xué)習(xí)紅色文化”的主題活動，請你積極參與，完成下面練習(xí)。eq\a\vs4\al\co1(1.)學(xué)校號召高年級同學(xué)為低年級同學(xué)推薦“紅色經(jīng)典”閱讀書目，以下合適的書目有()(2分)(多選)A.《小英雄雨來》 B.《紅巖》C.《童年》 D.《愛的教育》eq\a\vs4\al\co1(2.)在學(xué)校的“長征精神”展覽館中，有同學(xué)們親手繪制的長征路線圖，有收集的有關(guān)長征的圖文資料及詩文作品，下面是其中的一幅作品。(3分)這幅書法作品中的詩題是《___________》，詩中最能概括紅軍精神的詩句是：“_____________________，_____________________?！笔?、習(xí)作展示。(30分)請選擇自己參加過的一次活動寫一篇作文。注意抓住某個精彩的場面來寫，敘述要清楚，情節(jié)要合理，要寫出自己的真情實感。題目自擬，不少于450字。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔期中綜合素質(zhì)評價一、樂趣綠毯灑脫優(yōu)雅嫵媚排山倒海澎湃壯烈豪邁二、1.C2.A3.A4.C5.B6.C三、貫截臨沸裁籌乎遺跳1.居高臨下2.別出心裁3.熱血沸騰四、示例：1.(1)大喊一聲(2)請求道2.北風(fēng)呼呼地刮著，把光禿禿的樹枝吹得左搖右擺。朝陽漸漸升起來，驅(qū)散了些許寒意。路上的行人急匆匆地走著，不時呼出一口白氣。公交站旁，人們一邊朝公交車來的方向張望，一邊來回走動抵御嚴(yán)寒。3.一個音符譜寫不出動人的樂章一顆星星映照不出燦爛的星空五、1.位卑未敢忘憂國2.朱熹等閑識得東風(fēng)面明月別枝驚鵲清風(fēng)半夜鳴蟬蘇軾黑云翻墨未遮山白雨跳珠亂入船3.視死忽如歸鄉(xiāng)音無改鬢毛衰還來就菊花六、1.(1)×(2)√2.B3.“雙減”政策實施以后，大多數(shù)家長的教育焦慮有所緩解。從材料二可以看出，不同家庭收入的家長焦慮緩解程度在百分之七十左右，其中家庭收入為中等和中下等的孩子家長焦慮緩解程度較高。七、1.zhǔ水中間的小塊陸地2.日暮愁3.(1)√(2)×八、1.①⑤2.(1)色彩美麗品種繁多(2)圖案豐富多樣明凈剔透，細(xì)致精巧3.C4.示例：我國宋代盛產(chǎn)瓷器，其中汝窯、官窯、哥窯、鈞窯、定窯五個窯口出產(chǎn)的瓷器最有名，后人統(tǒng)稱其為“宋代五大名窯”。九、1.AB2.七律·長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬水千山只等閑十、思路：重點寫活動過程中令自己印象深刻的部分，寫場面時注意點面結(jié)合，要把人物的動作、神態(tài)等寫出來，寫出自己的真情實感。例文略。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔《我的戰(zhàn)友邱少云》教學(xué)實錄師:同學(xué)們已經(jīng)初讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》(板書)-課，初步地了解了課文內(nèi)容。這節(jié)課，我和大家-起仔細(xì)地閱讀課文，認(rèn)識邱少云是怎樣一個人，他具有什么高尚品質(zhì)和偉大精神。(提出這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)在同學(xué)們先談一談對邱少云的初步認(rèn)識好嗎?(引導(dǎo)學(xué)生直奔中心。)生:(齊聲地)好!師:(表示滿意，示意舉手發(fā)言)。生:邱少云是一個嚴(yán)守紀(jì)律的人。生:他是一個嚴(yán)守紀(jì)律，不怕犧牲的人。生:邱少云是一個自學(xué)地嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不惜犧牲自己的人。師:都說得對，最后這位同學(xué)做了全面的概括，提出邱少云是自覺地嚴(yán)守紀(jì)律，不惜犧牲。很好，那么，從課文的哪些地方可以看出邱少云是這樣的人呢?(改變傳統(tǒng)的依照課文順序閱讀為變序閱讀，直奔中心。)生:從隱蔽情況可以看出。生:從他在烈火中壯烈犧牲這一段也可能看出。師:應(yīng)該說從他在烈火中壯烈犧牲這一段更可以看出，對嗎?生:對。師:好，咱們先看邱少云是怎樣隱蔽的?誰能把這--段課文讀一下?師:(舉手者中，指名一人讀。)師:這位同學(xué)讀得非常好，我們聽著聽著好像身臨其境，親眼看到了邱少云和他的戰(zhàn)友們潛伏的情景。師:同學(xué)們想一想，上級對這次隱蔽的要求(也就是隱蔽的紀(jì)律),是什么呢?生:是不能讓敵人發(fā)現(xiàn)。生:不能有一-點兒聲音和一點點兒動作。師:對，誰能用文中一個詞語概括?生:“紋絲不動”。生:“必須紋絲不動”。師:對極了?！凹y絲”是什么意思?生:一點點兒。生:一絲一毫。師:那么“紋絲不動”就是棗生:(齊答)一點兒也不動，非這樣不可。.師:這，就是這次戰(zhàn)斗前的隱蔽紀(jì)律。師:現(xiàn)在，我們可以討論一下，從這段中哪些地方可以表現(xiàn)邱少去自覺地嚴(yán)守隱蔽紀(jì)律的?找出這些語句來。生:作者看到邱少云全身偽裝，隱蔽得更好，相隔這么近，我?guī)缀跽也坏剿?。?說得好。請問:“隱蔽得更好”是什么意思?(弄清了“隱蔽得更好”的意思，可以突出邱少云遵守紀(jì)律的自覺性。生:就是隱蔽得特別好。師:與誰比他隱蔽得特別好?生:與我所看到的班長和幾個戰(zhàn)士相比。師:那么，這個意思應(yīng)該怎么說才完整?生:句子中的“更”字，一-是說班長和幾個戰(zhàn)士隱蔽得很好;二是說邱少云比他們隱蔽得還要好。師:理解得很好，能抓住關(guān)鍵字詞，聯(lián)系上下文來理解句子意思，你真會動腦筋，很聰明!生:前邊交代了邱少云離“我”不遠(yuǎn)，這句話中又說“幾乎找不到他”，這說明邱少云“隱蔽得更好”。師:為什么?生:因為“找”不是--眼就能看得見，而是“我”在草叢里看了一個時間才發(fā)現(xiàn)的。生:我也贊成他的意見，我們平時找東西，不是馬上看到，而是經(jīng)過仔細(xì)、認(rèn)真地看才發(fā)現(xiàn)，這叫找?！罢摇弊钟玫煤?。師:同學(xué)們都很會動腦思考問題，我們學(xué)習(xí)課文，就應(yīng)該這樣下功夫。師:大家再考慮這樣-一個問題:為什么要有這么嚴(yán)格的隱蔽紀(jì)律呢?生:因為我軍離敵人前沿陣地非常近，稍微動一下，稍微有一點兒聲音都會被敵人發(fā)覺。生:離敵人的前沿陣地只有六十多米，不但可以看見鐵絲網(wǎng)和胸墻，還可以看見地堡和火力點，甚至連敵人講話都聽得見。生:敵人居高臨下，當(dāng)然更容易發(fā)現(xiàn)，所以隱蔽的要求很嚴(yán)。師:同學(xué)們講得非常好，很全面。正因為我軍離敵人非常近，所以對隱蔽的要求很高，在“紋絲不動”前邊又加了“必須”二字。邱少云為了戰(zhàn)斗的勝