高考語文復習語言表達新題型專項練習

高考語文語言表達專項練習班級考號姓名總分1.下面語段有五處語病，請找出并改正。①媒介素養(yǎng)是指媒介中的各種信息面對人們時的選擇和理解的能力、質疑和評估的能力、創(chuàng)造和生產(chǎn)的能力等。②隨著我國青少年觸網(wǎng)年齡的不斷降低，③青少年媒介素養(yǎng)已是當務之急。④父母是孩子的第一影響人。⑤如果年輕父母沒有節(jié)制地玩手機、刷視頻，很難想象孩子能產(chǎn)生良好的媒介使用習慣。⑥由于父母的引導方式不同，使得孩子的互聯(lián)網(wǎng)使用習慣產(chǎn)生了很大差異，⑦有的偏向學習信息，有的偏向娛樂消遣。⑧父母的愛和陪伴、父母的正確引導和以身示范，⑨能使青少年在網(wǎng)絡成長中發(fā)揮更多的積極作用。2.比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。有人說，建筑是凝固的音樂。紫禁城，就是一個巨大的樂器。這樂器，與季節(jié)、氣象相合，風聲雨聲，落在建筑上，都成了音樂，而且，從不凝固。因此，營建紫禁域的人，是建筑師，也是音樂家。一座好的建筑，不僅要容納四時的風景，還要容納四時的聲音。紫禁城的節(jié)氣是有聲音的，熟悉宮殿的人，可以從聲音里辨認季節(jié)，猶如一個農(nóng)夫，可以從田野自然的變化里準確地數(shù)出他心里的日歷。3.下面文段有四處語言表達的問題，請指出其序號并做修改，使語言表達準確規(guī)范。①《文史知識》把中華民族具有代表性的、優(yōu)秀的歷史文化介紹給廣大讀者，②這是一本普及性刊物的重要貢獻。③《文史知識》先后設有“治學之道”“特別關注”“詩文欣賞”等60多種，④體現(xiàn)了發(fā)揚和繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這一始終不變的宗旨。⑤文史普及刊物闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要兼具知識性與趣味性。⑥“名人寫名文”是組稿原則：寫這個題目的一定是研究這個課題的“名人”，⑦也就是專家。⑧這些知名學者的文章既準確又好讀，⑨來自各行各業(yè)的文史愛好者便于通過自學提高學養(yǎng)水平。⑩在大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化背景下，?我們需要更多《文史知識》這樣的文化普及踐行者和優(yōu)質內(nèi)容提供者，用現(xiàn)代方法激活歷史文化資源，?肩負起傳承優(yōu)秀文化、精神生活品位的使命。4.閱讀下面的文字，完成下面的問題。北京冬奧會的設計美學集中體現(xiàn)了中國新時代的文化自信。北京冬奧會會徽，以書法形態(tài)的“冬”字為靈感，與滑冰、滑雪運動員的造型相（

），表現(xiàn)出賽道起伏的曲線以及冰雪運動員的矯健身姿；吉祥物冰墩墩，①

，與富有超能量的冰晶外殼相搭配，象征了健康、堅韌和鼓舞人心的奧林匹克精神；國家雪車雪橇中心，以中華文化圖騰“龍”為創(chuàng)意，與雄渾曲折的山脊融為一體，俯瞰下去正如②

；首鋼滑雪大跳臺，以敦煌壁畫中“飛天”為象形，③

，寓意著朝著夢想騰躍和飛翔……立足傳統(tǒng)文化，滿懷文化自信，中國的設計師（

）。每項設計都烙上了鮮明的民族文化印記，中國文化的深厚底蘊得以彰顯，打造了靚麗的中國名片。回溯傳統(tǒng)，面向未來，我們（

）地表達"自我"，釋放出中華文化璀璨的光芒，讓世界（

）中國文化之美、中國文化之韻。根據(jù)原文及圖片內(nèi)容，在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。5.下面文段有四處語病，請指出序號并做修改，使語言表達準確流暢。①隨著期中考試臨近，②使部分學生隨意不上體育課，③集會、課間操等活動時常有人暈倒。④為改變這種現(xiàn)象，⑤我班擬將于5月20日舉辦趣味體育活動。⑥本次活動圍繞“學海遨游，青春向陽”為主題，⑦開展跳繩、夾乒乓球等趣味體育活動。⑧希望同學們積極參加，⑨屆時將惠贈禮品一份。⑩也歡迎家長們前來觀看，?本次活動將因他們的參與而更有意義。6.下面這則某小區(qū)通知的正文內(nèi)容存在五處語病，請指出并做修改，使語言表達準確流暢。①隨著疫情防控形勢嚴峻，②為了xx社區(qū)居民的生命健康安全，③本社區(qū)將于4月19日零時起，④進行嚴格管控措施，⑤禁止本社區(qū)所有人員只進不出，⑥請廣大居民理解配合！另外，⑦如果你一旦出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、胸悶等不適癥狀，⑧請第一時間上報社區(qū)并及時到醫(yī)療機構發(fā)熱門診就診。（1），修改：（2），修改：（3），修改：（4），修改：（5），修改：7.復興中學舉行“中外經(jīng)典文學作品”推介活動，下面是李明同學寫的一段關于美國作家梭羅的《瓦爾登湖》的推介文字，其中有四處語言表達存在問題或不夠連貫，請指出其序號并做修改。①《瓦爾登湖》是美國作家梭羅的著名散文集，出版于1854年。②書中詳盡地記錄了兩年梭羅在瓦爾登湖畔度過的隱居時光，以及期間關于自然、人生和人性的思考。③這本他自己的生活體驗寫成的不朽名作，是他身體力行結出的豐碩成果，書中處處閃耀著寧靜、恬淡、智慧的光芒。④文中分析生活、批判習俗處，語出驚人，見解獨到，發(fā)人深思；描繪景物處，優(yōu)美、細致，如湖水之清澈透明，如茂密蒼翠之山林。⑤閱讀本書，你不僅能學習到動植物學知識和人文歷史知識，還能讓心靈變得更加純凈，讓精神得以加強。8.下面是某高校學報征稿通知，其中有五處表達不當，請找出并修改。各學院、各有關教科研人員：①根據(jù)編刊進度，本學報2022年第4期征稿工作截止5月13日。②賜稿時請注意遵循電子版稿件格式和規(guī)范，同時提交電子版審稿意見單。③意見單的初審意見欄和終審意見欄無需填寫，在相應的位置一定要寫明作者電話。④稿件的總復制比，控制在大約15％以下，投稿前請務必查重。⑤有什么事情請聯(lián)系學報編輯部王老師，投稿從速。⑥編輯部已通知發(fā)稿、采納稿件的作者，不屬于本次征稿對象。學報編輯部2022年4月18日9.下列四句話中，有一句沒有語病，請指出沒有語病的一句（

）（填序號），并對其他三句進行修改。①上海黨的一大會址、嘉興南湖紅船是我們黨夢想起航的地方。我們黨從這里走向全國執(zhí)政，從這里誕生，從這里出征。這里是我們黨的根脈。②今年各地層層壓實責任，復墾撂荒地，千方百計挖掘糧食面積潛力，預計今年秋糧面積不低于12.9億畝以上，特別是高產(chǎn)作物面積增加較多。③以往由于選舉制度存在漏洞，使得部分反中亂港分子混入特區(qū)管治架構，“泛政治化”拖慢了對香港十分重要的經(jīng)濟民生發(fā)展。④加快疫苗接種，讓群體免疫屏障的構建速度跑在病毒變異傳播的前面十分必要。然而，全球疫苗接種不平衡的問題依然突出。10.下面是一則通告的草稿，在語法規(guī)范、表達得體、標點、文體格式及內(nèi)容等方面有多處不妥當，請指出六處并修改。對于做好全社區(qū)第一輪全員核酸檢測工作的通告尊敬的康毅盛社區(qū)居民：根據(jù)沈陽市新冠肺炎疫情防控指揮部通知提示，我社區(qū)定于3月17日7時至20時，開展第一輪全員核酸采樣工作。屆時請您全程佩戴口罩，不與他人交談，保持1米以上間距。采樣時，請主動出示《遼事通健康碼》，也可攜帶身份證和戶口簿。檢測時請從西側進，從東側出。給您帶來不便，我們感到非常不好意思。感謝廣大居民的理解和配合。春天如約而至，繁花終將盛開，我們必將戰(zhàn)勝疫情！2022年3月16日康毅盛社區(qū)新冠肺炎疫情防控辦公室11.下面文段有兩處語病，請指出其序號并修改。①借著北京冬奧會的東風，商場里的室內(nèi)冰場已十分常見，享受冰雪運動的快樂也不再限于冬季。②越來越多的人走向冰場、走進雪場，為日常生活增添了別樣色彩。③各地因地制宜，逐步形成了完善的冰雪運動推廣普及。④在北京，“市民快樂冰雪季”為更多人帶來健康和歡樂，感受到喜迎北京冬奧會的濃厚氛圍。12.調(diào)整下面語段中畫線的句子，使整個語段合乎邏輯、表達和諧一致。人們在同樣的時間里奔跑，錯過了桃花送走雪花、春風喚醒田蛙的春；錯過了稻禾沾滿金露的秋，錯過了樹木寄走枯葉的秋；夏天，浪花裂開心花，荷蓋展開青霞，錯過了；山坡覆蓋白雪、水面凝成銀冰的冬，錯過了。人們應該在這樣的季節(jié)、這樣的景色中踱步，讓一個個腳印有翡翠的韻腳、金銀的注釋。這才是綠色的生活、生動的世界。13.下面是復興中學寫給退休教師的慰問信的部分初稿，其中在語言表達方面有五處不當，請找出并作修改。您的辛勤付出，奠定了學校蓬勃發(fā)展的雄厚基礎；您的鼎力相助，激勵著學校莘莘學子的健康成長；您的以身作則，指引著年輕教師的成長方向。您為學校的發(fā)展盡了綿薄之力，您是教育的寶貴財富。古語云：“夕陽無限好，只是近黃昏?！痹谖倚５陌l(fā)展史上，記載著您不可磨滅的貢獻；在學校再攀高峰的征途中，仍等著您的關注和支持。在新的一年里，熱誠歡迎“常回家看看”，為學校工作拋磚引玉。14.下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢。①中醫(yī)藥學凝聚著中華民族的博大智慧，是中華文明的瑰寶。②它不僅為中華民族繁衍生息做出了巨大貢獻，也對世界醫(yī)藥文明進步造成了積極影響。③然而，今天的中醫(yī)藥發(fā)展，面臨著傳承與創(chuàng)新的問題。④如何把中醫(yī)藥發(fā)展好、繼承好，成為不容回避的時代考題。⑤面向未來，中醫(yī)藥需要守正創(chuàng)新。⑥實際上，中醫(yī)藥就是一部創(chuàng)新史。⑦創(chuàng)新，始終是能否推動中醫(yī)藥發(fā)展的根本動力。⑧遵循中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律，才能滿足人民的健康需求。15.下面是某校發(fā)出的倡議書，其中有五處語言表達方面的問題，請指出并修改，使之準確得體。倡議書親愛的同學們：近期，新冠肺炎疫情來得很猛，疫情防控，人人有責。為此，我們向全體同學發(fā)出倡議：一、維護大局，服從安排。請勿提前返校，盡量減少出門頻率。二、科學認知，堅定信心。了解新冠肺炎的發(fā)病情況、傳播途徑和防護知識，不要過于恐慌，要科學、理性的態(tài)度對待疫情。三、做好防護，爭做表率。注意科學飲食，保持充足睡眠，增強自身免疫力。遵守所在社區(qū)關于疫情防控的各項規(guī)定，為抗擊疫情盡綿薄之力。同學們，請從我做起，從現(xiàn)在做起，只要我們因人成事，就能打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)！XX學校X年X月X日16.下面文段劃線有兩個病句，請指出其序號并提出修改意見。國慶檔電影《長津湖》以抗美援朝戰(zhàn)爭中的長津湖戰(zhàn)役為背景，講述了一段波瀾壯闊的歷史。①觀眾們在影片中重溫了革命先烈的不畏犧牲、浴血奮戰(zhàn)、保家衛(wèi)國。②貓眼專業(yè)版數(shù)據(jù)顯示，截至10月7日該片票房總額已突破30億元，③它成為中國電影史上又一部現(xiàn)象級作品。④超過七成的觀影者表示：“即使沒有這部電影，他們也不知道當時有過一場如此艱辛的衛(wèi)國戰(zhàn)爭，更不知道‘冰雕連’的英雄們。沒有人生來是英雄，英雄是每一個心有牽掛的平凡人！”主旋律電影越來越被觀眾接受，很多年輕的觀眾在觀影后主動查閱有關長津湖戰(zhàn)役的歷史資料。17.下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢。①教育部舉行新聞發(fā)布，②科學技術司司長雷朝滋介紹，③高校已成為國家創(chuàng)新體系的重要組成部分。④日前，高校建有60%以上的國家重點實驗室，⑤承擔了80%以上的國家自然科學基金項目，⑥聚集了至少60%以上的全國高層次人才，⑦高校兩院院士在全國院士總數(shù)中占比超過40%。⑧根據(jù)2016-2019年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，⑨高?？萍冀?jīng)費總額達到7820.8億元。18.下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢。①博物館是教育教學的重要資源之一，但在教育教學體系建設中，卻容易被忽視。②相較于傳統(tǒng)課堂學習，學生在博物館中可以自由地選擇自己感興趣的內(nèi)容作為學習對象，來開展教學活動。③此外，學生能夠在更加開闊的環(huán)境中，通過更加豐富鮮明的博物館資源，增強探索未知世界主觀意愿，獲得感官全方位的真切體驗。④這種令學生欣然接受的活動方式，讓知識獲得更加直接、讓能力形成更加快捷。⑤因此，博物館的巨大教學價值以及獨特的教育方式是不可替代的作用。⑥建立與之匹配的教育教學模式，把這個被“隱藏”的教育資源利用起來，有利于完善當代教育體系是有好處的。19.下面文段有四處語病，請找出并做修改，使語言表達準確流暢。①日前據(jù)國家發(fā)改委發(fā)布的《全國重要生態(tài)系統(tǒng)保護和修復重大工程總體規(guī)劃》（簡稱《規(guī)劃》），②我國海洋生態(tài)保護和修復取得積極成績。③近年來陸續(xù)開展了紅樹林保護、海島保護、濱海濕地修復、海灣綜合整治等工作，④局部海域生態(tài)環(huán)境得到改善，⑤生態(tài)環(huán)境退化趨勢已初步遏制，⑥近岸海域生態(tài)狀況總體呈現(xiàn)向好趨穩(wěn)態(tài)勢。⑦截至2019年底，⑧累計修復岸線約1000公里以上、濱海濕地9600公頃、海島20個。20.下面語段中畫橫線的語句，或有語病，或有標點錯誤，請加以改正。①據(jù)估計，我國中小學生脊柱側彎人數(shù)已超過500萬人，并以每年30萬左右的速度遞增。②不少孩子脊柱側彎，已對身心健康產(chǎn)生危害，而孩子和家長還渾然不覺。那么，怎樣預防脊柱側彎呢？③首先，要養(yǎng)成良好的生活習慣，做到“臥似一張弓，站似一棵松，不動不搖坐如鐘?！逼浯危ㄟ^科學鍛煉，增強脊柱肌群的力量。21.下面一段話有五處語病，請找出并加以修改。①幾年前，在國內(nèi)手機市場嚴重滯銷的情況下，②HUAWEI大幅度率先削價銷售，虧本是免不了的，但贏來了產(chǎn)銷兩旺，經(jīng)濟效益一下子躍居全國同行業(yè)前茅。可見虧本經(jīng)營的妙處在于，③它貌似不應有的虧本，獲取了更大的贏利。④在市場競爭日趨激烈的今天，我們的企業(yè)如果善于把握“虧本”策略，⑤就能取得錦上添花和柳暗花明的效果；⑥反過來，死把住“只賺不賠”的框框，不肯犧牲眼前的小利，弄不好的倒會連血本都會虧掉的。22.下面文段有三處語病，請找出兩處，指出其序號，并提出修改意見。①我國從國家到地方都出臺了相應法律法規(guī)，②對“文化地標”的維護管理、施工建設和決策定位等提出了明確要求。③為避免濫建現(xiàn)象不再發(fā)生，④地方政府應加大對大型雕塑建設的管理力度，⑤按照工程建設項目管理要求履行建設審批。23.下面文段有四處語病，請指出其序號并作修改，使語言表達準確流暢①目前，美國累計確診人數(shù)和累計死亡人數(shù)都雙雙位居全球首位。②美國各州都進入“重大災難狀態(tài)”。③在如此嚴峻的形勢下，特朗普及其團隊雖仍不時“甩鍋”，④但終究不得不正視“抗疫是一場艱難持久戰(zhàn)”。⑤要將更多精力放在應對疫情這件攸關億萬人性命的大事。⑥集中精力認真防疫，淡化“甩鍋意識”和僥幸心理，⑦才可以在較大程度上遏制疫情蔓延，減少傷亡和損失，⑧并為最終找到徹底戰(zhàn)勝疫情的方法，爭取更多的寶貴時間。（1）語句：______；修改為_____________________；（2）語句：______；修改為_____________________；（3）語句：______；修改為_____________________；（4）語句：______；修改為_____________________；24.下面文段有三處語言表達的問題，請指出有問題句子的序號并做修改，使語言表達準確流暢。①《沁園春·長沙》為我們描繪了一幅有著強烈動感、濃烈色彩的立體秋景。②其意象亮麗，意境壯闊。③從作者筆下，自古寂寥的秋富有動感，昂揚著頑強的生命力。④視野開闊，所選取的景物或廣博或雄峻。⑤以上闋“看”字總領的幾句為例,⑥入詞的意象有山上的“層林”，有江中的“百舸”，有空中的雄鷹，有水底的游魚；⑦從景物的狀態(tài)看，有靜態(tài)的火紅的樹林，有動態(tài)的“百舸”的“爭流”。⑧作者從遠望到近觀，從仰視到俯瞰,真正做到了“籠天地于形內(nèi)，挫萬物于筆端”。25.文中五處畫線句子，存在標點或語言表達的錯誤，請找出并作修改。①“今年大風天氣跟蒙古氣旋的活動有密切關系”。中央氣象臺首席預報員陳濤說。②春季蒙古高原地區(qū)平均氣溫偏高、降水偏低，植被稀少的裸露地表易形成暖性的低壓系統(tǒng)，③在冷空氣活動等天氣條件配合下容易形成蒙古氣旋強烈發(fā)展。今年蒙古氣旋活動較為頻繁，這對我國北方地區(qū)影響較明顯。專家介紹，今年入春以來，我國沙塵天氣偏多偏強，這對公路、鐵路、飛機、船舶等交通的準點、安全運行都會造成影響；大風天氣還會帶來區(qū)域性浮塵、揚沙或沙塵暴天氣，影響空氣質量和能見度。④公眾應及時關注氣象部門散布的預報預警信息，大風天氣應盡量避免戶外活動，⑤老人、兒童等患有呼吸道過敏性疾病的人群盡量不要到室外活動，外出時佩戴口罩紗巾等防塵用品，外出歸來應清洗面部和鼻腔。附：參考答案和解析1.【答案】①“媒介中的各種信息面對人們時”應改為“人們面對媒介中的各種信息時”。③“青少年媒介素養(yǎng)”前加“提升”或“提高”。⑤將“產(chǎn)生”改為“形成”或“養(yǎng)成”。⑥刪掉“由于”或“使得”。⑨將“青少年”與“網(wǎng)絡”調(diào)換位置?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生辨析并修改病句的能力。①主賓倒置?！懊浇橹械母鞣N信息面對人們時”應為“人們面對媒介中的各種信息時”。③成分殘缺。“青少年媒介素養(yǎng)”前補充謂語“提升”或“提高”。⑤搭配不當。將“產(chǎn)生”改為“形成”或“養(yǎng)成”。⑥主語缺失。濫用介詞導致主語缺失，刪掉“由于”或“使得”。⑨語序不當。將“青少年”與“網(wǎng)絡”調(diào)換位置。2.【答案】①句中把熟悉宮殿的人以聲音辨別紫禁城的季節(jié)比作農(nóng)夫通過田野自然的變化區(qū)分時間，體現(xiàn)了比喻的相似性。②熟悉宮殿的人對紫禁城的聲音的熟悉程度和農(nóng)夫對田野自然的變化的熟悉程度相似，紫禁城的節(jié)氣和田野自然的變化相似，從聲音里辨認季節(jié)和數(shù)出他（農(nóng)夫）心里的日歷相似?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。劃線句的本體是“熟悉宮殿的人，可以從聲音里辨認季節(jié)”，喻體是“農(nóng)夫，可以從田野自然的變化里，準確地數(shù)出他心里的日歷”，本體和喻體之間有相似點，體現(xiàn)了比喻的相似性。那么相對應的內(nèi)容之間有相似點，如“熟悉宮殿的人”對紫禁城的聲音肯定特別熟悉，能夠從聲音里辨認季節(jié)，“農(nóng)夫”對田野自然的變化肯定非常熟悉，能夠“從田野自然的變化里準確地數(shù)出他心里的日歷”，兩者都是根據(jù)自己熟悉的內(nèi)容進行準確的推斷，有相似性。3.【答案】（示例）語句③，修改為：“《文史知識》先后設有‘治學之道’‘特別關注’‘詩文欣賞’等60多種欄目”；語句④，修改為：“體現(xiàn)了繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這一始終不變的宗旨”；語句⑨，修改為：“便于來自各行各業(yè)的文史愛好者通過自學提高學養(yǎng)水平”；語句?，修改為：“肩負起傳承優(yōu)秀文化、提升精神生活品味的使命”。【解析】【詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。第③句，“設有”缺少賓語，應補充適當?shù)馁e語使語意完整，如“設有60多種欄目”。第④句，語序不當，應是先“繼承”再“發(fā)揚”，需互換二者位置。第⑨句，關聯(lián)詞語位置不當，句子主干是“文章既準確又好讀，便于文史愛好者通過自學提高水平”，可將“便于”調(diào)整至分句句首。第?句，搭配不當，“傳承”與“精神生活品位”搭配不當，應在“精神生活品位”前加“提升”。4.【答案】①以中國“國寶”大熊貓為原型；②一條蜿蜒的游龍盤踞在山脊之上；③與背后的天空相互輝映【解析】【詳解】本題考查學生語言表達之仿寫句子、圖文轉換、情境補寫的能力。結合句群中分號判斷，選段列舉了四方面的內(nèi)容以闡釋觀點句“北京冬奧會的設計美學集中體現(xiàn)了中國新時代的文化自信”，四個例子表達時句子結構相近，呈一一對應關系，構成排比修辭，于是可以結合相對應的句子“以書法形態(tài)的‘冬’字為靈感”“以中華文化圖騰‘龍’為創(chuàng)意”“以敦煌壁畫中‘飛天’為象形”確定第①處的表達式為“以……為……”，“以”的賓語結合第一幅圖得出，“為”的賓語照應“靈感”“創(chuàng)意”“象形”等名詞確定為“參照”“根據(jù)”“依據(jù)”“憑借”“原型”等，進行仿寫后即可得出答案為“以中國‘國寶’大熊貓為原型”。第②空結合前語境“以中華文化圖騰‘龍’為創(chuàng)意，與雄渾曲折的山脊融為一體，俯瞰下去”分析，確定“正如”的內(nèi)容為“龍”，特點是“蜿蜒”“曲折”“迤邐”，再結合第二幅圖確定所處位置為“山脊”，最后仿照前后語境中相對應位置的構成確定答案為“一條蜿蜒的游龍盤踞在山脊之上”。第③空結合第三幅圖分析，再參考相對應的“與滑冰、滑雪運動員的造型相……”“與富有超能量的冰晶外殼相搭配”“與雄渾曲折的山脊融為一體”確定表達式為“與……相……”，“與”的賓語為“背后的天空”，“相”后的動詞與“搭配”“融為一體”等近似即可，比如“相輔相成”“相互輝映”“相得益彰”等，結合以上分析確定答案為“與背后的天空相互輝映”。5.【答案】（1）語句②

修改為：部分學生隨意不上體育課（2）語句⑤

修改為：我班將于12月20日舉辦趣味體育活動或者我班擬于12月20日舉辦趣味體育活動（3）語句⑥

修改為：本次活動圍繞“學海遨游，青春向陽”的主題或者本次活動以“學海遨游，青春向陽”為主題（4）語句⑨

修改為：屆時將贈送禮品一份【解析】【詳解】本題考查學生辨析和修改病句的能力。語句①為狀語，②句句首出現(xiàn)介詞“使”，導致語句②缺少主語，故刪去“使”。語句⑤語義重復，“擬”有打算、計劃將做某事之意，和“將”重復。刪去“擬”或者“將”。語句⑥結構混亂，雜糅了“圍繞……的主題”和“以……為主題”兩種結構，宜刪除其中一種結構，改為“本次活動圍繞‘學海遨游，青春向陽’的主題”或者“本次活動以‘學海遨游，青春向陽’為主題”。語句⑨搭配不當，“惠贈”，是稱人贈與的敬辭。用在此處場合不對。應改為“贈送”。6.【答案】①，改為“鑒于當前疫情防控形勢”或“目前疫情防控形勢嚴峻”；②，改為“身體健康和生命安全”；④，改為“采取嚴格管控措施”⑤，改為“本社區(qū)所有人員只進不出”⑦，改為“你一旦出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、胸悶等不適癥狀”【解析】【詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。①搭配不當，“隨著”，用在句首或動詞前面，表示動作、行為或事件的發(fā)生所依賴的條件。而此處“隨著”后跟的內(nèi)容是“形勢嚴峻”，搭配不當，應將“隨著”改為“鑒于”，或直接將此介詞短語改為一句話“目前疫情防控形勢嚴峻”。②搭配不當，“生命健康安全”應改為“身體健康和生命安全”。④搭配不當，“進行……措施”動賓搭配不當，應改為“采取嚴格管控措施”。⑤不合邏輯，“禁止……只進不出”否定不當，應刪掉“禁止”，改為“本社區(qū)所有人員只進不出”。⑦語義重復，“如果”“一旦”都表假設，應去掉“如果”，改為“你一旦出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、胸悶等不適癥狀”。7.【答案】②將“兩年”

調(diào)至“隱居時光”前；③在“這本”后加“依據(jù)”或“根據(jù)”；④“如茂密蒼翠之山林”改為“如山林之茂密蒼翠”；⑤“加強”改為“升華”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生辨析并修改病句、語言表達連貫的能力。“兩年梭羅在瓦爾登湖畔度過的隱居時光”語序不當，“兩年”作定語修飾“隱居時光”?！斑@本他自己的生活體驗寫成的不朽名作”成分殘缺，缺介詞，在“這本”后加“依據(jù)”或“根據(jù)”?！叭绾宄和该?，如茂密蒼翠之山林”語言不連貫，應該保持句式一致；再依據(jù)前文的“優(yōu)美、細致”可知，中心詞應是形容詞，所以改為“如湖水之清澈透明，如山林之茂密蒼翠”?！白尵竦靡约訌姟敝髦^搭配不當，“加強”改為“升華”。8.【答案】①“征稿工作截止5月13日”改為“征稿工作5月13日截止”（或：把“截止”改為“截至”）；②“賜稿”改為“投稿”；④刪去“大約”或“以下”；⑤“有什么事情”改為“相關事宜”；⑥“采納”改為“采用”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生語言表達準確、得體的能力。①“截止”：（到一定期限）停止。日期應放其前面。因此“征稿工作截止5月13日”改為“征稿工作5月13日截止”（或：把“截止”改為“截至”）；②“賜稿”是出版機關向人約稿的敬辭，一般表達是“歡迎賜稿”。這里是說對方投遞稿件，改為“投稿”；④“大約15％以下”不合邏輯，刪去“大約”或“以下”；⑤這是征稿啟事，語言應正規(guī)，“有什么事情”太過口語化，應改為“相關事宜”；⑥“采納稿件”搭配不當，將“采納”改為“采用”。9.【答案】④第①句，將“從這里走向全國執(zhí)政”移至“從這里出征”后。第②句，刪去“不低于”或“以上”。第③句，刪去“使得”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生辨析并修改病句的能力。④句沒有語病。第①句，“我們黨從這里走向全國執(zhí)政，從這里誕生，從這里出征”語序不當，應該先“誕生”，再“出征”，之后“走向全國執(zhí)政”，將“從這里走向全國執(zhí)政”移至“從這里出征”后。第②句，“不低于……以上”重復啰嗦，刪去“不低于”或“以上”。第③句，濫用介詞導致成分殘缺，刪去“使得”。10.【答案】①“對于”改“關于”；②將“提示”刪掉。③遼事通健康碼，改為雙引號；④缺少具體檢測地點?？裳a充“檢測地點是社區(qū)辦公樓樓前廣場”等；⑤攜帶身份證和戶口簿”“和”改“或”。⑥“我們感到非常不好意思”改“敬請諒解”；（改成“我們感到非常抱歉”不得分）⑦“2022年3月21日”與“康毅盛社區(qū)新冠肺炎疫情防控辦公室”調(diào)換位置?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生語言表達得體、準確和正確使用標點符號的能力。①表示關聯(lián)、涉及的事物，用“關于”；指出對象，用“對于”。“做好全社區(qū)第一輪全員核酸檢測工作”是行為事件，應用“關于”。②“根據(jù)沈陽市新冠肺炎疫情防控指揮部通知提示”成分贅余，可將“提示”刪掉。③“遼事通健康碼”不是書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名、歌曲名等，此處是為了強調(diào)，改為雙引號；④缺少具體檢測地點。應加上“檢測地點是社區(qū)辦公樓樓前廣場”等一類表示檢測地點的內(nèi)容。⑤“攜帶身份證和戶口簿”用錯連詞，應將“和”改“或”。⑥“我們感到非常不好意思”過于口語化，改為“敬請諒解”；（改成“我們感到非常抱歉”不得分）⑦“2022

年

3

月

21

日”與“康毅盛社區(qū)新冠肺炎疫情防控辦公室”不符合通知、通告的格式，二者調(diào)換位置。11.【答案】③“推廣普及”后加“體系”；④“感受到”改為“營造出”。【解析】【詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。③成分殘缺，“逐步形成了完善的冰雪運動推廣普及”缺少與“形成”搭配的賓語中心語，在“推廣普及”后添加“體系”。④搭配不當，主語是“市民快樂冰雪季”，“感受到……氛圍”主謂不搭配，改“感受到”為“營造出”。12.【答案】錯過了浪花裂開心花、荷蓋展開青霞的夏；錯過了稻禾沾滿金露、樹木寄走枯葉的秋；錯過了山坡覆蓋白雪、水面凝成銀冰的冬?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生語言表達之調(diào)整語序，理清句間邏輯的能力。語段的內(nèi)容是人們在四季里奔跑。作答本題，一要解決句子的順序問題，即按照春夏秋冬的順序來安排句子；二要調(diào)整句式，做到四句話句式一致。分析文段可知，出現(xiàn)的句式有兩種，一種為“錯過了……”，另一種為“……錯過了”，全句的主語是“人們”，所以只能選擇“錯過了……”的句式。那就要以“錯過了桃花送走雪花、春風喚醒田蛙的春”為基礎句，將描寫夏的句子改成：錯過了浪花裂開心花、荷蓋展開青霞的夏；將描寫秋的句子改成：錯過了稻禾沾滿金露、樹木寄走枯葉的秋；將描寫冬的句子改成：錯過了山坡覆蓋白雪、水面凝成銀冰的冬。13.【答案】①“鼎力相助”改為“諄諄教誨”（符合語義即可）；②“盡了綿薄之力”改為“做出了貢獻”；③“夕陽無限好，只是近黃昏”改為“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”（符合語境的詩句即可，或直接刪掉“只是近黃昏”)；④“等著”改為“期盼（待）著”；⑤“拋磚引玉”改為“多提寶貴建議”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生語言表達得體的能力。①“鼎力相助”，敬辭，指別人對自己的大力幫助，語段中該詞后面接的是“激勵著學校莘莘學子的健康成長”，使用錯誤，可改為“諄諄教誨”?！罢佌伣陶d”，指懇切、耐心地啟發(fā)和開導。②“盡了綿薄之力”是謙辭，不能用于別人，只能用于自己，可將其改為“傾盡全力”或“做出了貢獻”。③“夕陽無限好，只是近黃昏”是說雖然夕陽無限美好，可惜的是已接近黃昏時刻，有傷感惋惜之意，用于慰問退休教師，不合適，可以把“只是近黃昏”刪除，也可改為“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”。意思是不要說日落之時天色已晚，雖然是流照在桑榆之上的余暉，依舊能夠幻化成霞，綺麗滿天。適合慰問退休教師。④“等著”是口語，語體色彩不合適，可換成書面語，如“期盼”。⑤“拋磚引玉”，比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品，是謙辭，不能用于別人，可改為“多提寶貴建議”。14.【答案】②把“造成”改為“產(chǎn)生”。④“發(fā)展好、繼承好”改為“繼承好、發(fā)展好”。⑥把“中醫(yī)藥”改為“中醫(yī)藥的發(fā)展史”。⑦刪除“否”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生辨析并修改病句的能力。②搭配不當?！霸斐伞绊憽贝钆洳划?，造成，一般指不好的結果，用在此處不當，改為“產(chǎn)生……影響”。④語序不當?！鞍l(fā)展好、繼承好”改為“繼承好、發(fā)展好”，更符合認知邏輯順序和承接關系。⑥搭配不當。“中醫(yī)藥”與“創(chuàng)新史”主賓搭配不當，把“中醫(yī)藥”改為“中醫(yī)藥的發(fā)展史”。⑦一面對兩面?！皠?chuàng)新”屬于好的層面，應該能夠推動中醫(yī)藥發(fā)展，刪除“否”。15.【答案】①“來得很猛”改為“來勢洶洶”；②“減少出門頻率”改為“降低出門頻率”或“減少出門次數(shù)”；③“要科學、理性的態(tài)度對待疫情”改為“要用科學、理性的態(tài)度對待疫情”或“要科學、理性地對待疫情”；④“盡綿薄之力”改為“盡一己之力”或“盡心盡力”“傾盡全力”；⑤“因人成事”改為“眾志成城”或“萬眾一心”等?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查語言表達得體以及辨析、修改病句的能力。①“新冠肺炎疫情來得很猛”中“來得很猛”口語化，不嚴肅，可改為“來勢洶洶”（或“來勢兇猛”）。②搭配不當?！皽p少出門頻率”改為“降低出門頻率”或“減少出門次數(shù)”。③成分殘缺。缺少介詞“用”，“要科學、理性的態(tài)度對待疫情”改為“要用科學、理性的態(tài)度對待疫情”或“要科學、理性地對待疫情”。④“綿薄之力”，指盡自己的努力去幫助別人，謙辭，在語境中是對大家說，不得體，可改為“一己之力”（或“盡心盡力”“傾盡全力”）。⑤成語誤用?！耙蛉顺墒隆毙稳葑约簺]有能力，依賴別人的力量把事情辦成，貶義?！耙蛉顺墒隆备臑椤氨娭境沙恰被颉叭f眾一心”等。16.【答案】（示例一）①“保家衛(wèi)國”后加“的歷史”；④“即使……也……”改為“如果……（就）……”（示例二）①“觀眾們在影片中重溫了革命先烈的不畏犧牲、浴血奮戰(zhàn)、保家衛(wèi)國的歷史”；④“如果沒有這部電影，他們（就）不知道當時有過……”【解析】【詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。①“觀眾們在影片中重溫了革命先烈的不畏犧牲、浴血奮戰(zhàn)、保家衛(wèi)國”中“重溫”后面缺少賓語中心語，可以在“保家衛(wèi)國”后加“的歷史”。④“即使沒有這部電影，他們也不知道當時有過一場如此艱辛的衛(wèi)國戰(zhàn)爭”中邏輯關系錯誤，“即使……也……”是表示讓步假設關系的關聯(lián)詞，表示即使前一種情況出現(xiàn)，結果也不會改變，這樣語意就出現(xiàn)錯誤。此處應該使用一般假設連詞，“即使……也……”改為“如果……（就）……”。17.【答案】（1）語句①，在“發(fā)布”后加“會”字；（2）語句④，“日前”改為“目前”；（3）語句⑥，刪去“至少”或，“以上”；（4）語句⑧，刪去“根據(jù)”或“顯示”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生辨析并修改病句的能力。語句①，動賓搭配不當，應將“發(fā)布”改為“發(fā)布會”，從而作“舉行”的賓語。語句④，表意不明，“日前”，表示往日、以前、幾天前的意思。從句意上來分析，這里是交代現(xiàn)在高校建有60%以上的國家重點實驗室，“日前”用詞不當，應用“目前”?！澳壳啊?，意思是現(xiàn)在、此刻，即到現(xiàn)在為止。故應將“日前”改為“目前”。語句⑥，成分贅余，數(shù)字前后出現(xiàn)“至少……以上”，語義重復，應刪去“至少”或刪去“以上”。語句⑧，結構混亂，“根據(jù)……數(shù)據(jù)顯示”是兩種句式雜糅在一起，應表述為“根據(jù)……數(shù)據(jù)”或“數(shù)據(jù)顯示”，故刪去“根據(jù)”或“顯示”。18.【答案】②搭配不當，把“教學”改為“學習”；③語序不當，將“增強探索未知世界主觀意愿”和“獲得感官全方位的真切體驗”順序調(diào)換；⑤成分贅余，將“作用”刪去；⑥句式雜糅，把“有利于”改為“對于”，或刪去“是有好處的”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生辨析并修改病句的能力。②搭配不當，“學生”與“教學活動”搭配不當，應該是“學習活動”，把“教學”改為“學習”。③語序不當，通過博物館資源，應該是先獲得真切體驗，后增強探索意愿，所以把“增強探索未知世界主觀意愿”和“獲得感官全方位的真切體驗”順序調(diào)換。⑤成分贅余，“是不可替代的”語意已經(jīng)完整，且“是……的作用”也無法搭配，刪掉“作用”。⑥“有利于完善當代教育體系是有好處的”句式雜糅，“有利于……”和“……是有好處的”雜糅，把“有利于”改為“對于”，或刪去“是有好處的”。19.【答案】①處將“日前”置于“發(fā)布”之前；②處“成績”修改為“成效”；⑥處“向好趨穩(wěn)”修改為“趨穩(wěn)向好”；⑧處刪“以上”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生辨析并修改病句的能力。①語序不當，“日前”修飾謂語動詞“發(fā)布”，應置于“發(fā)布”之前；②搭配不當，“積極成績”定中搭配不當，“成績”修改為“成效”；⑥語序不當，“向好趨穩(wěn)”語序不當，按照邏輯先后，先“趨穩(wěn)”再“向好”，修改為“趨穩(wěn)向好”；⑧成分贅余，“約”與“以上”重復，刪掉“以上”。20.【答案】①刪除“500萬人”中的“人”；②將“不少孩子”移至“已對”之后；③引號內(nèi)的“?！币浦烈柾?，改為“；”。【解析】【詳解】本題考查學生正確運用標點符號及辨析并修改病句的能力。①“人數(shù)超過500萬人”重復贅余，“人數(shù)”應該是數(shù)目，不能再說“500萬人”，故刪除“人”。②語序不當，“脊柱側彎”是“產(chǎn)生危害”的主語，