



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
山東日照2017年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題寒門貴子,貴在“奮斗”①近幾年來,“寒門再難出貴子’’的說法時常見諸輿論。在諸如頂級高校農村娃比例漸少、招聘市場越發(fā)偏愛城市青年的報道中,人們似乎發(fā)現(xiàn),盡管中國人口素質、教育水平有了巨大提升,但物質條件、生活閱歷方面的差距仍然是一大批“寒門青年”出人頭地的障礙。情況是否如此有待驗證,但“寒門再難出貴子”的社會焦慮卻現(xiàn)實存在。②誰才是今天社會中的“貴子”?“貴”并不意昧著一定要升官發(fā)財,也不意味著必須擁有多么高的社會地位,而是代表著人生進步的可能性以及實現(xiàn)人生價值的機會。富二代、官二代無疑符合傳統(tǒng)意義上的“貴”,但如果沒有一技之長,不能憑借自身本領干事創(chuàng)業(yè),所謂“貴”也不過停留在人生的淺表。相反,白手起家的寒門青年,憑借自身努力打拼出一片天地,創(chuàng)造了屬于自己乃至整個社會的價值,“貴子”稱謂自然當之無愧。作為哈佛大學優(yōu)秀畢業(yè)生代表之一的中國寒門學子何江,曾講到自己成功的經(jīng)驗:“每到一個更大的地方、更大的平臺,你會發(fā)現(xiàn)自己不懂的東西很多,而我相對來說,好奇心比較多,我就會有壓力去把它學會,讓自己不斷補足短處。”③同時,網(wǎng)絡文化高度繁榮的今天,寒門青年逆襲的方式也更加多元。之前,網(wǎng)名為“搬磚小偉”的湖北青年石神偉,憑借一系列自制的高難度健身視頻,在短視頻分享平臺上吸引了超過百萬粉絲。這位寒門青年從留守兒童、網(wǎng)癮少年一路走來,用健身不斷磨煉和改變自己,傳遞著積極進取、拼搏向上的正能量,感動了無數(shù)網(wǎng)友。今天,許多像“搬磚小偉”這樣寒門出身的“網(wǎng)紅”,借助網(wǎng)絡實現(xiàn)了自身的價值,也為社會進步傳遞著正能量。有人感慨,小偉的堅韌、低調和樸素,是這個時代的奢侈品,他是真正屬于今天的“寒門貴子”??梢哉f,傳播結構扁平化的互聯(lián)網(wǎng),為不少寒門青年打開了一扇改變人生的窗戶,也創(chuàng)造了另外一種生命的可能。④現(xiàn)代社會科學的研究表明,一個人的成功很大程度上與他擁有的社會信任和社會支持力量相關。家庭出身、教育背景和工作平臺確實影響著一個人的成長路徑。然而在價值多元化、傳播渠道扁平化的今天,不僅“貴子”的意涵有了更為豐富的面向,同時由網(wǎng)絡構成的“強大朋友圈”,也時常能為寒門青年走向成功提供強大的社會支持力量。⑤一篇流行于網(wǎng)絡的演講詞《寒門貴子》中,有這樣一段話:“我們大部分人都不是出身豪門的,我們都要靠自己!所以你要相信:命運給你一個此別人低的起點是想告訴你,讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事”。這并不是雞湯,而是說出了一個更為關鍵的問題:在今天這樣一個充滿無限可能的時代,寒門能否出貴子,很大程度上并不是一個關于“命運”的話題,而是一個關于“奮斗”的故事。10.下列對本文主旨的概括,最準確的一項是()A.寒門再難出貴子。B.寒門貴子具有新的時代意義。C.寒門青年成功的方式多元。D.寒門貴子,貴在“奮斗”?!敬鸢浮緿【解析】本題考查中心論點。解答本題,要在整體感知文意的基礎上,分清作品闡述的中心論點和分論點。中心論點是全文的觀點,而分論點只是中心論點的一部分、一個方面。A項是輿論的觀點,非作者的觀點;B項表意不清,并非觀點;C項僅是第③段的分論點;D項是結論,是對輿論觀點的反駁,也是作者的觀點。11.下列對第②段內容的表述,不符合原文意思的一項是()A.社會地位不高、經(jīng)濟實力不強的人也可以成為今天社會中的“貴子”。B.官二代、富二代符合傳統(tǒng)意義上“貴子”的標準,一定是時代的“貴子”。C.寒門青年只要通過努力,創(chuàng)造了屬于自己乃至整個社會的價值,就是今天社會中的“貴子”。D.人生不斷進步以及有機會實現(xiàn)人生價值的人,,就是今天社會中的“貴子”?!敬鸢浮緽【解析】本題考查內容理解。解答本題,一定要在整體感知文意的基礎上,將每個選項逐一還原到文本中,找到與之對應的句段,然后仔細審讀,尋找文本和選項闡述的不同。B項對應的是“富二代、官二代無疑……所謂‘貴’也不過停留在人生的淺表”,分析這一句的意思,可判斷出B項中“一定是時代的‘貴子”’的說法過于武斷,故B項錯誤。12.下列理解與分析,不恰當?shù)囊豁検?)A.第②段用舉例論證、對比論證的方法,論證了誰才是今天社會中的“貴子”。B.第③段用舉例論證的方法,論證了寒門青年取得成功的方式多元。C.第④段的觀點是寒門青年不具備取得成功的必要條件,不會取得成功。D.第⑤段引用演講詞意在告訴讀者,起點低的人可以通過奮斗逆襲成為“貴子”。【答案】C【解析】本題考查內容理解。解答本題,一定要在整體感知文意的基礎上,認真分析每個選項,從文中找到印證,然后加以判斷。從第④段最后一句話可知,由網(wǎng)絡構成的“強大朋友圈”為寒門青年走向成功提供了強大的社會支持力量,因而寒門青年是“具備取得成功的必要條件”的,所以C項錯誤。(2017山東日照)洋蔥潘格①最近小米的早晨常常從中午開始。陽光像兒子的小手,穿過層巒疊嶂的窗簾縫隙不依不饒地在小米臉上游走。這個時候的小米只好爬起身,蓬頭垢面地來到洗漱間。②母親剝著洋蔥走過來。小米說,媽,昨晚我夢到我爸爸了。母親的手輕微晃了一下!說,吃飯吧,過去的事不要總想了。③從父親走后,母親一直是這個態(tài)度,不溫不火,輕描淡寫。除此外,母親還添了個毛病,愛買洋蔥,紫皮的白皮的,一買就是一堆。小米越來越不明白,父親跟母親生活了整整37年,說走就走了,母親怎么一點兒傷心難過都沒有?關于父母的愛情,小米從他們各自的口中聽到許多,這些記憶的片段經(jīng)過小米的連綴和拼湊,已經(jīng)足夠讓她堅信,父母的婚姻情比金堅,牢不可破。但自父親入土后,小米再沒有看到母親痛哭失聲,再沒有看到母親椎心挖肝地念叨歷歷往事,甚至沒有從母親口中聽到關于父親的只言片語。小米忽然覺得母親一下子老了,變得遲鈍、麻木,開始淡忘過去的人和事。④為此,小米特意帶母親去醫(yī)院做了檢查,小米不敢想象母親某天得了老年癡呆該怎么辦。慶幸的是,母親身體健康一如往常,沒有絲毫腦萎縮的跡象。⑤小米卻過上了日夜顛倒的生活。父親的走,來得太突然,像一把從黑暗深處猛然刺出的利刃,讓小米猝不及防。小米曾經(jīng)為父親的晚年設想過許多美好場景,如今,曾經(jīng)設想的美好瞬間被撕碎,小米無數(shù)次在黑夜里哭著驚醒,然后淚流滿面。=6\*GB3⑥小米越是思念父親,越是不能原諒母親的冷漠。每天,蓬頭垢面醒來的小米對母親說的第一句話就是:昨晚,我又夢見我爸爸了。=7\*GB3⑦小米希望母親能夠熱切地問她:夢到什么了?你爸爸說什么了?令小米失望的是,母親依舊冷漠,,什么也不追問。執(zhí)拗的小米每天醒來第一句話就說:我夢到我爸爸了。⑧說完這句話,小米就出門。日子總是要過的。上班、開會、見客戶、接孩子、開家長會,中年女人的一切生存和生活壓力一絲不落地降臨在小米身上。忙碌紛繁的生活潤物無聲地治好了小米的失眠,小米的早晨不再從中午開始,小米也不再蓬頭垢面。⑨現(xiàn)在的小米又恢復成自信、干練、英姿颯爽的小米。對父親的思念,偶爾如同漲潮的海水,絲絲縷縷浸濕小米的眼眶。小米會在聽到某曲音樂時淚落如雨,會在擁堵的車流中因看到很像父親的身影而抱著方向盤痛哭失聲。⑩母親依舊漠然,整天坐在椅子上剝洋蔥,弄得滿屋子洋蔥味兒,嗆眼嗆鼻,大人孩子每每眼淚汪汪。日子慢慢恢復到正常的軌道上來,父親去世的陰影漸漸淡化?;蛟S人生就是這樣子吧,失去了一個人,流過一些淚,以為永遠不會好的傷口會慢慢愈合,時間真是最好的療傷劑??!忘了從哪天起,小米醒來再也沒有說那句說了無數(shù)次的話。?誰能想到,再次說起這句話的人,竟然是母親。那是小米搬進新房子不久后的一天,弟弟在電話那頭興高采烈地堿:媽!剛生了!恭喜您得了個大胖孫子!雙喜臨門,一大家子人免不了湊一起歡天喜地地大吃一頓。飯桌上,母親開口就對小米說出了那句話。?小米震驚極了,更讓小米震驚的是,母親緊跟著又說了一句:其實我天天夢見你爸。小米不知道母親為什么突然說出這樣的話,從父親走后,母親從來沒有提起關于父親的只言片語!小米壓抑著狂跳的心臟,問母親:你都夢見我爸什么了??母親淡淡地說:什么都夢見了。小米追問:怎么從來沒有聽你說過呢?母親還是淡淡地說:有什么好說的?過去的事就讓它過去吧,難不成要記一輩子?那會兒你連房予都沒有,你弟弟婚都沒結,我再帶頭哭天喊地?我不能哭,我得帶好這個頭兒,讓你爸在那邊放心!?小米沉默了許久,問:媽,那能告訴我你為什么那么愛買洋蔥嗎??母親拿起一顆洋蔥,輕輕撕下外皮,空氣中立刻彌漫出濃烈的氣息。母親的眼淚滴下來,打在乳白的洋蔥上,像清晨草尖的露珠。母親輕聲說,想你爸的時候,就借著剝洋蔥哭上一會兒……(略有刪改)21.在小米看來,父親去世后,母親前后有怎樣的表現(xiàn)?(3分)__________________________________________________________【答案】父親去世后,母親先是態(tài)度不溫不火,輕描淡寫,一點兒傷心難過都沒有;還添了個毛病,愛買洋蔥;后來等小米搬進新房子,弟弟生了孩子,雙喜臨門時,母親變了,說“天天夢見你爸”并解釋了先前表現(xiàn)的原因?!窘馕觥看祟}考查考生文意感知與信息篩選。題干中“在小米看來”,確定了篩選的角度;“母親前后有怎樣的表現(xiàn)”確定了篩選的內容。作答時可依照“父親去世后,母親先是……后來……”的句式回答。22.根據(jù)提示,賞析文中畫線的句子。(6分)(1)母親的手輕微晃了一下,說,吃飯吧,過去的事不要總想了。(從人物描寫角度)___________________________________________________________________________【答案】(1)采用動作描寫和語言描寫,生動形象地描繪出母親聽到小米說“昨晚我夢到我爸爸了”時內心的痛苦,然而她說“吃飯吧,過去的事不要總想了”,意在轉移話題,又表現(xiàn)了母親性格的堅韌和愛的深沉偉大。【解析】本題考查從人物描寫角度賞析句子。人物描寫主要有語言、動作、神態(tài)、心理、外貌等角度,仔細審讀畫線句子,從“母親的手輕微晃了一下”可知是動作描寫(或“細節(jié)描寫”),從“說,吃飯吧,過去的事不要總想了”可知是語言描寫,分析時要說明這一動作和語言的內涵,并說明描寫對刻畫人物形象的作用。(2)母親的眼淚滴下來,打在乳白的洋蔥上,像清晨草尖的露珠。(從修辭角度)__________________________________________________________________________【答案】(2)運用了比喻的修辭手法,把母親滴落的眼淚比作“清晨草尖的露珠”,生動形象地寫出母親眼淚的清純,表達了作者對母親行為的理解和感嘆,富有表現(xiàn)力。【解析】本題考查從修辭角度賞析句子。根據(jù)“像清晨草尖的露珠”可判斷此句運用了比喻的修辭手法,然后分析這一比喻的本體和喻體,最后說明這樣比喻的效果和表達情感,采用“修辭手法十結合句意分析修辭手法十表達效果或情感”的模式答題即可。小說以“洋蔥”為題有什么作用?試簡要分析。(4分)【答案】①洋蔥是母親掩飾自己痛苦的道具,凸顯母親性格的堅韌;②貫串全文的線索;③設置懸念;④吸引讀者,引起讀者的閱讀興趣。【解析】本題考查文章標題的作用。文章標題的作用一般有:①概括文章的主要內容;②作為文章線索(文章情節(jié)圍繞這一線索展開);③作者感情的出發(fā)點;④具有象征意義;⑤語帶雙關;⑥是全文的“文眼”(提示文章中心);⑦吸引讀者興趣。題目中的“洋蔥”是父親去世后母親新添的毛病,為什么有這樣的毛病,設置懸念;結尾母親說明愛剝洋蔥的原因,揭開謎底,與前文照應,因而它又貫串全文,是行文的線索;同時洋蔥又是母親掩蓋自己痛苦的道具,凸顯母親性格的堅韌;以此為題,別致新穎,吸引了讀者的閱讀興趣。24.小說中的母親是一個怎樣的人?請結合全文簡要概括。(4分)___________________________________________________________________________【答案】①在父親去世之后,母親有痛苦卻以剝洋蔥掩蓋,為的是“帶好這個頭兒”,可見她是一個識大體,懂輕重的人;②從母親把愛埋在心底,以洋蔥掩蓋眼淚,可知她是一個“深沉堅韌”的人;③從母親為了不讓孩子看到自己流淚,特意買洋蔥剝可知她是一個細心的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025企業(yè)租賃合同書標準版
- 2025汽車零部件采購合同(上游)
- 2025買賣合同范本參考
- 2025商業(yè)銀行的流動資金貸款合同范本
- 2025農產(chǎn)品訂購合同范本下載
- 2025項目管理勞動合同模板
- 2025購房正式合同樣本
- 2025簡化版兼職勞動合同范本
- 2025標準商業(yè)權益轉讓合同范本
- 《藝術鑒賞之美》課件
- 大部分分校:地域文化形考任務一-國開(CQ)-國開期末復習資料
- 2025年慢性阻塞性肺疾病全球創(chuàng)議GOLD指南修訂解讀課件
- 小學五年級家長會-主題班會
- “小小科學家”廣東省少年兒童科學教育體驗活動+生物試題4
- 小學語文《習作一形形色色的人》說課稿附板書課件
- GB/T 3785.1-2023電聲學聲級計第1部分:規(guī)范
- 安裝定額解釋重點答疑
- 鞣制化學 第四章
- 人教一年級起點SL小學四年級下冊單詞表
- 詩歌朗誦《以青春的名義宣誓》
- 第九講—點式空間群
評論
0/150
提交評論