2023年七年級(jí)班主任工作總結(jié)范文（2篇）

第6頁共6頁2023?年七年級(jí)?班主任工?作總結(jié)范?文當(dāng)了?一年的七?年級(jí)班主?任，感觸?最深的就?是怎樣與?學(xué)生和諧?相處。關(guān)?系融洽，?效果好，?關(guān)系不好?，你的工?作將處處?碰釘子。?說實(shí)在的?，我覺得?這是一門?深?yuàn)W的人?際關(guān)系學(xué)??，F(xiàn)在的?學(xué)生已不?像我們小?時(shí)候那樣?，覺得老?師是神圣?的，老師?的話就是?圣旨?，F(xiàn)?在的學(xué)生?知道自己?的權(quán)利，?處處以自?我為中心?，老師如?不講究教?育方法，?班務(wù)工作?將無法開?展。只有?調(diào)整好與?學(xué)生的關(guān)?系，才能?達(dá)到事半?功倍的效?果，回顧?一學(xué)期的?工作，總?結(jié)如下：?一、思?想品德教?育方面：?教育學(xué)?生樹立正?確的人生?觀、世界?觀。指導(dǎo)?學(xué)生正確?辨別是非?，自覺抵?制各種不?良思想的?影響，通?過班會(huì)課?的討論、?發(fā)言使學(xué)?生自己懂?得哪些言?行是學(xué)生?應(yīng)該有的?，哪些言?行是學(xué)生?不該有的?，從而自?覺地端正?自己的言?行。同時(shí)?，通過個(gè)?別談話等?途徑了解?學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)，?及時(shí)地采?取相應(yīng)的?教育措施?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行及時(shí)?必要思想?教育，及?時(shí)修正學(xué)?生中出現(xiàn)?的各種不?良傾向，?取得了可?喜的效果?，形成了?一種學(xué)生?有困難找?老師，有?問題找老?師，有心?事找老師?的局面，?學(xué)生很大?限度上把?班主任當(dāng)?作自己的?良師益友?，很大程?度上信任?自己的老?師。把老?師當(dāng)作自?己的傾訴?對(duì)象。這?樣一來，?班級(jí)工作?就非常容?易開展。?減少了很?多不必要?的麻煩和?阻力，增?強(qiáng)了班級(jí)?的凝聚力?，學(xué)生自?覺地團(tuán)結(jié)?在班主任?的周圍，?自覺搞好?各項(xiàng)工作?，取得了?良好的班?級(jí)管理效?果。二?、提高學(xué)?生成績(jī)方?面：發(fā)?現(xiàn)問題，?及時(shí)找學(xué)?生談話，?給需要幫?助的學(xué)生?及時(shí)的輔?導(dǎo)與關(guān)心?，盡量把?問題處理?好。指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)?方法，提?高學(xué)習(xí)效?率。根據(jù)?學(xué)生的各?自不同情?況，對(duì)他?們分別給?予單獨(dú)的?輔導(dǎo)和監(jiān)?督與督促?，幫他們?走過學(xué)習(xí)?的困難時(shí)?期。堅(jiān)持?開展學(xué)生?的思想教?育針對(duì)想?的問題比?較多，瞻?前顧后的?學(xué)生，引?導(dǎo)其做好?眼前的工?作，安心?地投入緊?張有序的?復(fù)習(xí)；對(duì)?思想包袱?重的學(xué)生?，鼓勵(lì)他?看到自己?好的一面?，堅(jiān)定信?念取得更?好的成績(jī)?。三、?督促學(xué)生?鍛煉身體?下午放?學(xué)后開展?體育活動(dòng)?，上操場(chǎng)?上打排球?，慢跑放?松心情，?調(diào)節(jié)狀態(tài)?，同時(shí)也?增強(qiáng)體質(zhì)?，更好地?適應(yīng)緊張?的學(xué)習(xí)生?活。俗話?說;不會(huì)?玩的孩子?也不會(huì)學(xué)?.游戲活?動(dòng)的同時(shí)?也在學(xué)習(xí)?.它可以?開發(fā)智力?.使學(xué)生?的智和體?同時(shí)發(fā)展?.四、?教育反思?：學(xué)期?工作雖已?結(jié)束，但?我總有些?不甘心，?覺得自己?這學(xué)期的?班主任工?作還有不?足：1?、在教育?學(xué)生方面?，方法簡(jiǎn)?單，有些?事情處理?的不能另?學(xué)生信服?，至使一?小部分男?生和老師?對(duì)著干。?2、對(duì)?班干部缺?乏系統(tǒng)的?培養(yǎng)。只?是要他們?做事，沒?有教給方?法，策略?，他們沒?有發(fā)揮應(yīng)?有的作用?。3、?與家長(zhǎng)溝?通的少，?沒有取得?家長(zhǎng)的大?力配合。?以上工?作的落實(shí)?還有許多?不足之處?，今后仍?須繼續(xù)努?力，多向?有豐富經(jīng)?驗(yàn)的優(yōu)秀?班主任學(xué)?習(xí)，努力?把工作做?到更好。?202?3年七年?級(jí)班主任?工作總結(jié)?范文（二?）這學(xué)?期我繼續(xù)?擔(dān)任七(?3、4)?班班主任?，轉(zhuǎn)眼間?又一學(xué)期?即將結(jié)束?。經(jīng)過一?學(xué)期的學(xué)?習(xí)生活，?學(xué)生們基?本上養(yǎng)成?了團(tuán)結(jié)友?愛、互幫?互助的好?精神，基?本能夠保?持感恩親?情，立志?勤奮、好?好學(xué)習(xí)的?好狀態(tài)。?學(xué)習(xí)目標(biāo)?明確，好?多孩子養(yǎng)?成了好習(xí)?慣，不斷?提升自己?。但是，?有些問題?也不容忽?視，比如?有的孩子?對(duì)學(xué)習(xí)有?畏難情緒?，有偏科?現(xiàn)象，有?的孩子性?格依然有?些偏激。?在心理上?需要老師?的及時(shí)引?導(dǎo)才能夠?正確地樹?立人生觀?、社會(huì)觀?。因此，?本學(xué)期的?工作不僅?對(duì)于我個(gè)?人，對(duì)于?學(xué)生來說?都是很重?要的。?一、爭(zhēng)創(chuàng)?模范班集?體對(duì)于?班集體，?我一直要?求學(xué)生要?有強(qiáng)烈的?集體意識(shí)?，把自己?的個(gè)人行?為放到班?級(jí)中來，?時(shí)時(shí)刻刻?都要注意?自己的一?舉一動(dòng)代?表的是整?個(gè)班集體?的形象。?所以，本?學(xué)期的工?作重點(diǎn)就?放在爭(zhēng)創(chuàng)?模范班集?體上。具?體工作從?三方面入?手。第?一，鼓勵(lì)?并要求學(xué)?生嚴(yán)格遵?守《中學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?、《班規(guī)?制度》，?重點(diǎn)從提?高學(xué)生樹?立文明意?識(shí)做起，?從小事做?起，建立?更加良好?的行為習(xí)?慣和心理?習(xí)慣。要?求學(xué)生力?爭(zhēng)做到不?遲到、不?早退、不?曠課，積?極參加義?務(wù)勞動(dòng)，?為班爭(zhēng)光?。養(yǎng)成良?好的生活?習(xí)慣，保?持周圍環(huán)?境的整潔?衛(wèi)生，也?保持個(gè)人?的衛(wèi)生和?服飾整潔?。開學(xué)初?，及時(shí)召?開班會(huì)，?明確本學(xué)?期的目標(biāo)?，要求學(xué)?生樹立強(qiáng)?烈的責(zé)任?感，要在?學(xué)習(xí)及做?人中都體?現(xiàn)出積極?性和先進(jìn)?性。定時(shí)?召開班委?會(huì)議，鼓?勵(lì)、培養(yǎng)?他們的管?理意識(shí)和?能力，爭(zhēng)?取使每個(gè)?班干部都?能勝任自?己工作。?第二、?培養(yǎng)學(xué)生?在學(xué)習(xí)中?的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，形成?“你追我?趕”的比?學(xué)、敢學(xué)?的好風(fēng)氣?。學(xué)期?初，獎(jiǎng)勵(lì)?上學(xué)期期?末考試中?的優(yōu)秀學(xué)?生以及最?有進(jìn)步的?學(xué)生，調(diào)?動(dòng)學(xué)生們?互不服氣?的意識(shí)，?使優(yōu)秀學(xué)?生相互學(xué)?習(xí)，中等?學(xué)生圍繞?優(yōu)秀學(xué)生?，較差生?圍繞中等?生，形成?“優(yōu)比優(yōu)?、優(yōu)帶中?、中幫差?”的學(xué)習(xí)?氛圍。作?為班主任?，我必須?充分利用?課間和自?習(xí)課，及?時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，進(jìn)?行輔導(dǎo)和?督促。本?學(xué)期繼續(xù)?努力抓成?績(jī)，以提?高成績(jī)?yōu)?己任。沖?擊年級(jí)更?高的位置?。一方面?，要精力?集中在中?等偏下的?學(xué)生身上?，鼓勵(lì)他?們前進(jìn)，?另一方面?，培養(yǎng)尖?子生。?在數(shù)學(xué)方?面，堅(jiān)持?每日練習(xí)?題，堅(jiān)持?下午改錯(cuò)?。在英?語方面，?堅(jiān)持抓基?礎(chǔ)知識(shí)的?落實(shí)，組?織好早讀?，抓學(xué)習(xí)?方法的改?進(jìn)。在?語文方面?，繼續(xù)用?豐富多彩?的語文學(xué)?習(xí)形式，?鞏固學(xué)生?學(xué)習(xí)語文?的熱情，?很抓寫字?、基礎(chǔ)知?識(shí)的落實(shí)?。第三?、融洽師?生關(guān)系。?經(jīng)過一?學(xué)期的接?觸交往，?我和這個(gè)?班的學(xué)生?已經(jīng)非常?有感情了?，我相信?我真誠(chéng)的?愛和關(guān)心?，他們是?應(yīng)該能夠?體會(huì)到的?。另外，?還要加強(qiáng)?和家長(zhǎng)的?聯(lián)系，爭(zhēng)?取家長(zhǎng)的?配合，更?好地培養(yǎng)?學(xué)生的行?為習(xí)慣。?二、再?發(fā)掘培養(yǎng)?一支合格?的班干部?隊(duì)伍通?過一年多?的鍛煉，?部分學(xué)生?已經(jīng)具有?較強(qiáng)的工?作能力，?并且在工?作中認(rèn)真?負(fù)責(zé)，將?繼續(xù)重用?，同時(shí)發(fā)?掘一批新?的學(xué)生干?部，以舊?帶新，使?班里更多?的學(xué)生了?解學(xué)校的?各項(xiàng)工作?，培養(yǎng)更?多的學(xué)生?勝任班級(jí)?管理，使?大家都能?參與到班?級(jí)管理中?來，作為?班級(jí)的一?個(gè)管理者?，而不總?是被管理?者。每?jī)?周召開一?次班干部?會(huì)議，以?此了解學(xué)?生思想動(dòng)?態(tài)，及時(shí)?引導(dǎo)學(xué)生?思想到正?確軌道上?來三、?積極配合?學(xué)校各項(xiàng)?工作結(jié)?合學(xué)校的?有關(guān)規(guī)定?，在日常?的學(xué)習(xí)生?活中，積?極完成學(xué)?校布置的?各項(xiàng)工作?，積極組?織好各種?活動(dòng)，并?利用各種?活動(dòng)增強(qiáng)?班級(jí)的凝?聚力，讓?每一個(gè)學(xué)?生都為班?級(jí)而自豪?。四、?積極配合?任課老師?進(jìn)行有序?的教學(xué)工?作積極?探索新的?素質(zhì)教育?的途徑，?配合課任?教師，提?高學(xué)生在?各方面的?學(xué)習(xí)興趣?，培養(yǎng)獨(dú)?立學(xué)習(xí)的?能力，提?高整體水?平，建立?學(xué)風(fēng)濃、?學(xué)風(fēng)正的?班風(fēng)。經(jīng)?常向任課?教師了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?以自己的?能力配合?任課教師?給學(xué)生更?多的輔導(dǎo)?。五、?關(guān)愛每一?個(gè)學(xué)生?關(guān)愛每一?個(gè)學(xué)生，?走進(jìn)每一?個(gè)學(xué)生的?心里，成?為學(xué)生的?真正意義?上的朋友?，為學(xué)生?排憂解難?，樹立信?心。教會(huì)?