大學(xué)生副班長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)范文（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)大學(xué)生副?班長(zhǎng)個(gè)人?總結(jié)范文?軍訓(xùn)結(jié)?束后開(kāi)展?了班委會(huì)?選舉工作?，在自我?推薦并經(jīng)?大家同意?后，我光?榮的擔(dān)當(dāng)?副班長(zhǎng)職?務(wù)。我深?感自己責(zé)?任重大，?并希望通?過(guò)自身努?力工作來(lái)?服務(wù)班級(jí)?，使班級(jí)?成為更具?凝聚力的?集體。/?r/n?二十幾名?學(xué)生編在?一個(gè)班里?，并不等?于就是一?個(gè)班集體?。班集體?是由整個(gè)?班級(jí)組成?，以完成?學(xué)校教育?任務(wù)為共?同目標(biāo)，?有一定組?織機(jī)構(gòu)、?規(guī)章制度?的學(xué)生共?同體，它?是班級(jí)群?體發(fā)展的?高級(jí)形式?。一個(gè)健?全的班集?體有以下?幾個(gè)特征?：有共同?的目的，?共同的榮?譽(yù)感和為?達(dá)到共同?目標(biāo)而組?織的共同?活動(dòng);有?健全的組?織機(jī)構(gòu)和?領(lǐng)導(dǎo)核心?;具有正?確的輿論?和優(yōu)良的?作風(fēng);有?嚴(yán)格的規(guī)?章制度與?紀(jì)律;具?有團(tuán)結(jié)友?愛(ài)、互相?幫助、平?等和諧的?人際關(guān)系?。/r/?n一個(gè)?良好的班?集體，可?以對(duì)其成?員進(jìn)行強(qiáng)?有力的感?化、影響?和強(qiáng)制作?用。良好?的班集體?的作用主?要有以下?幾點(diǎn)：首?先，良好?班集體是?促進(jìn)學(xué)生?個(gè)體社會(huì)?化的重要?環(huán)境;其?次，良好?的班集體?是促進(jìn)學(xué)?生個(gè)性全?面和諧發(fā)?展的重要?條件;再?次，班集?體是教育?的重要手?段。良好?的班集體?不會(huì)自發(fā)?形成，而?要在班級(jí)?建設(shè)者的?精心組織?和培養(yǎng)下?才能逐步?建立起來(lái)?。/r/?n考勤?工作雖然?遇到很多?困難，但?通過(guò)自己?的不斷總?結(jié)與學(xué)習(xí)?，積累了?很多工作?的經(jīng)驗(yàn)。?考勤人員?由于比較?多，座位?分散，點(diǎn)?人數(shù)有很?大的難度?。但只要?細(xì)心考察?，人數(shù)基?本可以點(diǎn)?清。但由?于經(jīng)常有?人在點(diǎn)完?名后早退?，考勤時(shí)?很難點(diǎn)到?有多少人?早退，在?下學(xué)期工?作中應(yīng)該?多注意這?種現(xiàn)象并?及時(shí)制止??？记谑?一項(xiàng)需要?很大的耐?心的工作?，以后必?須克服急?躁情緒，?多與同學(xué)?溝通，共?同進(jìn)步。?盡量提高?同學(xué)們上?課的熱情?，減少曠?課的發(fā)生?。/r/?n另一?個(gè)工作就?是宣傳通?知班委的?決定，開(kāi)?展各項(xiàng)活?動(dòng)。一個(gè)?不容樂(lè)觀?的問(wèn)題就?是：大家?對(duì)學(xué)校安?排的活動(dòng)?抵觸情緒?比較嚴(yán)重?，很多時(shí)?候，同學(xué)?們需要經(jīng)?過(guò)較長(zhǎng)時(shí)?間的說(shuō)服?才愿意去?參加活動(dòng)?。這個(gè)問(wèn)?題我認(rèn)為?主要是兩?個(gè)方面造?成的：一?方面，是?我們班委?會(huì)教育工?作做的不?夠好，沒(méi)?有充分的?提倡教育?奉賢的精?神。另一?方面：學(xué)?校在安排?某些活動(dòng)?時(shí)欠考慮?，導(dǎo)致活?動(dòng)的進(jìn)程?和事前宣?傳的不一?致，進(jìn)而?破壞了學(xué)?生們各自?的生活安?排，產(chǎn)生?抵觸情緒?。這個(gè)問(wèn)?題我想采?取的方法?是：自愿?優(yōu)先，分?組輪流：?即如果有?人愿意主?動(dòng)的參與?到活動(dòng)中?，我們鼓?掌歡迎，?但是如果?自愿者數(shù)?量不足，?那采取分?組輪流制?：即按學(xué)?號(hào)或者其?他方式，?輪流代表?班級(jí)參加?活動(dòng)。/?r/n?雖然工作?還有很多?不盡如人?意的地方?，但通過(guò)?一學(xué)期的?工作，我?感到同學(xué)?們都有很?高的積極?性配合我?的工作，?沒(méi)有解決?不了的問(wèn)?題，相信?下學(xué)期我?的工作能?做的更好?/r/n?大學(xué)生?副班長(zhǎng)個(gè)?人總結(jié)范?文（二）?學(xué)期已?經(jīng)結(jié)束，?作為一名?班委來(lái)說(shuō)?，有著很?多感慨。?將是大二?的學(xué)生。?在學(xué)習(xí)和?生活上都?有了新的?體會(huì)和目?標(biāo)，在班?級(jí)工作和?與同學(xué)們?相處之間?，也顯得?更加成熟?，想問(wèn)題?也更加全?面。在上?一個(gè)年中?，我們政?務(wù)學(xué)院1?0行本班?的學(xué)習(xí)和?活動(dòng)都取?得了可喜?的成績(jī)。?每個(gè)同學(xué)?都表現(xiàn)出?了積極向?上的態(tài)度?。班委們?對(duì)此感到?很開(kāi)心，?很快樂(lè)。?作為副班?長(zhǎng)，我仔?細(xì)分析和?總結(jié)了自?己這一年?的工作，?找出自己?的不足和?值得發(fā)揚(yáng)?的地方。?并和其它?同學(xué)進(jìn)行?了溝通，?力爭(zhēng)得到?更好的改?善。一名?班委，應(yīng)?該清楚的?認(rèn)識(shí)到自?己的職責(zé)?，這是做?好工作的?前提。副?班長(zhǎng)的職?責(zé)是：?1、作好?班級(jí)一周?小結(jié)、_?___月?匯報(bào)和學(xué)?期工作總?結(jié)。2?、負(fù)責(zé)管?理課堂紀(jì)?律狀況，?一旦出現(xiàn)?問(wèn)題，及?時(shí)匯報(bào)。?3、負(fù)?責(zé)出勤的?統(tǒng)計(jì)上報(bào)?和缺勤的?工作。?6、協(xié)助?班主任抓?后進(jìn)生的?幫教工作?。7、?檢查督促?其他委員?的工作(?學(xué)習(xí)、衛(wèi)?生、文體?等)在?這年的工?作過(guò)程中?，我認(rèn)真?履行自己?的職責(zé)，?積極配合?輔導(dǎo)員和?班長(zhǎng)的工?作。努力?做到帶頭?。對(duì)臨時(shí)?出現(xiàn)的狀?況和錯(cuò)誤?及時(shí)加以?改正。?但是，在?大一一年?的工作中?，我們?nèi)?有很多的?不足之處?。1、?同學(xué)們積?極參與文?體活動(dòng)，?有公假的?同學(xué)很多?，導(dǎo)致有?個(gè)別同學(xué)?渾水摸魚(yú)?，不去早?讀晚修，?導(dǎo)致有一?段時(shí)間班?級(jí)考勤有?點(diǎn)差，不?過(guò)經(jīng)過(guò)我?和另外一?個(gè)副班跟?同學(xué)們的?溝通后，?情況有所?好轉(zhuǎn);?2、有些?課程任課?老師對(duì)于?考勤沒(méi)有?捉得那么?嚴(yán)，一些?同學(xué)就鉆?小空子，?不來(lái)上課?;3、?早讀問(wèn)題?，可能大?家以前都?以為大學(xué)?不用早讀?晚修了吧?，不重視?早讀，讀?書(shū)讀得很?少聲，或?者不讀，?甚至睡覺(jué)?。在新?的一年里?，我們會(huì)?去掉工作?中的不足?，對(duì)班委?的工作進(jìn)?行更加徹?底的改善?。更好的?做到輔導(dǎo)?員和同學(xué)?們之間的?橋梁和紐?帶作用，?完成每個(gè)?班委的職?責(zé)。希望?能得到老?師的監(jiān)督?。針對(duì)?以上問(wèn)題?，在接下?來(lái)的日子?里，我們?班委會(huì)跟?住這些問(wèn)?題，對(duì)癥?下藥。?1、不允?許渾水摸?魚(yú)的情況?存在，若?有發(fā)現(xiàn)，?先做思想?工作，不?行的話就?交給輔導(dǎo)?員處理;?2、即?使老師不?考勤，副?班每節(jié)課?都要做好?考勤工作?;3、?有班委帶?頭，大聲?讀書(shū)，督?促舍長(zhǎng)早?上叫醒舍?員，避免?遲到。?當(dāng)成長(zhǎng)的?年輪刻進(jìn)?緣分的痕?跡，我們?在如歌的?日子學(xué)會(huì)?了珍惜;?而當(dāng)友誼?