豬場保育舍年終總結

豬場保育舍年終總結豬場保育舍年終總結篇一

本班工作人員以熱心、急躁、細心的工作態(tài)度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜愛上了幼兒園呢！本班幼兒22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子們都能聽懂一般話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成；喜愛嬉戲活動，且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占73%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理本領較差。陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小伴侶自我掌握意識較差，喜愛以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜愛玩危急嬉戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關懷。

（1）身體進展：

1、動作協(xié)調地走、跑、跳、正面鉆，愛參與團體活動，做仿照操。

2、練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡潔作品。

3、自我洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。

4、懂得不遠離成人，不跟生人走。

5、學習簡潔的自我愛護方法。

（2）認知進展：

1、感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

2、喜愛接觸自然，關懷和愛惜身邊的動植物，觀看明顯特征。

3、一一對應地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。

4、聽懂語言，按指示動作，理解簡潔故事情節(jié)。

（3）社會性進展：

1、說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習整理玩具。

2、喜愛上幼兒園，習慣團體生活，愛老師、小伴侶和親人。

3、喜愛與大家玩玩具，在提示下會輪番、等待、遵守簡潔規(guī)章。

4、不糾纏大人，獨立嬉戲，不發(fā)脾氣。

（1）常規(guī)工作：

1、班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學的健康教育，身心得到良好的進展。

2、幼兒平安管理與教育：

結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)钠桨步逃?，增加其自我愛護意識和本領。

3、抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī)。

（2）教學活動：

合理利用分區(qū)、分組、團體、方案活動、嬉戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

（3）環(huán)保教育：

1、經(jīng)過秋游活動進行環(huán)保教育。

2、經(jīng)過榜樣、典范、故事、嬉戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育。

（4）家長工作：

日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情景，相互溝通提出提議等。

（2）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通情景信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和教育方案，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學學問、指導方法，介紹家教閱歷等。

階段性的家長工作：

（1）家訪：

完成新生普訪工作，取得家長協(xié)作、幼兒同老師建立初步信任關系。

（2）家長會：

向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的支配、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的'生活、學習常規(guī)、老師對家長提出親密協(xié)作的要求等等。同時，老師還鼓舞家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改善。

（3）家長開放日：

請家長來班，觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育資料方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作情景，增加與老師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供應了良好機會和條件。

家長參加活動：

在家長會中鼓舞家長自告奮勇報名并成立家長委員會，幫助班級做好各項工作，協(xié)調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

豬場保育舍年終總結篇二

為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活力量、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間熬煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

１．幼兒進餐時，老師要精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導和關心幼兒把握進餐的技能，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。依據(jù)幼兒的進餐狀況向伙食委員會提出合理的看法和建議。提示幼兒多喝開水，學會節(jié)省用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

２．指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗潔凈，不吃不潔凈的東西。３．鼓舞幼兒樂觀參與晨間熬煉活動，堅持穿園服入園。培育幼兒的自我愛護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培育幼兒的環(huán)保意識。

４．培育幼兒的自理力量：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理力量”競賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。５．細心照看好幼兒午睡，做到不離崗，準時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動愛好，加強幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習慣。

二、在保教中要做到有機結合，訂正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的“大帶小”活動，實行大、中班幼兒關心小班幼兒完成某項任務的活動，培育幼兒互幫互助的良好品質。

一、保育護理工作

1.對兒童出勤、熬煉、飲水、生活習慣進行觀看記錄，每月給每個兒童家長交換一次看法，給家長供應相應的數(shù)據(jù)。

2.有針對性的通過多種渠道，給家長供應兒童健康的建議。

3.搞好本班班務管理的閱歷，作好財產(chǎn)的管理、使用登記，做到開源節(jié)流。

4.加強一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。

5.將體弱兒的管理納入保教方案，并作好體弱兒的個案記錄。

1.堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持白托三巾的使用。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2.頑強進餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡察兒童進餐狀況，指導關心體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。

3.加強兒童午睡管理，培育幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡察幼兒午睡狀況，訂正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質量。

4.保證兒童儀表干凈，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。

5.做到屎尿褲子、床單準時更換，半月清洗床單一次。

6.保管好本班物品及兒童衣物，避開遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。

7.樂觀協(xié)作醫(yī)務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作。

1.協(xié)作老師培育幼兒生活自理力量，并賜予示范和關心。

2.幫助老師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)教育活動，做好個別兒童的指導工作。

1.加強兒童平安教育工作，培育兒童自我愛護力量。

2.加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交生疏人，防止錯接。

3.隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)覺狀況準時妥當處理。

4.組織兒童活動前，要檢查場地是否平安，兒童活動范圍須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有肯定危急的活動，要賜予愛護。

5.防止開水、食物等燙傷兒童。

6.加強水、電、氣的使用和管理工作。

1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用，樂觀宣揚黨的教育方針和科學育兒的學問，針對幼兒進展狀況，切實做好家長工作，在教育上達到全都性，促使兒童、家長、老師共同進展。

2.堅持做好家訪工作，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，了解幼兒狀況，并做好記錄。

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品準時消毒。

要反復看清說明再喂。

1、良好的清潔衛(wèi)生習慣

豬場保育舍年終總結篇三

1、清潔衛(wèi)生習慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，持續(xù)衣服干凈。

2、良好的進餐習慣。

要寧靜開心進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不鋪張、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉?？朔變旱囊揽啃裕嘤變邯毩⑿?。

3、有良好睡眠及穿脫潛力。

能寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

做好課前預備，協(xié)作老師開展各項嬉戲活動，幫助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。

準時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體狀況，利用放學時間多與家長溝通。多征求聽取家長看法，讓家長協(xié)作老師開展班上教學工作。

我班有幾位幼兒共性喜愛玩水，節(jié)省用水意識還需進一步加強。針對這些喜愛玩水的幼兒進行具體教育，或舉出例子怎樣去節(jié)省用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒漸漸懂得水是那么重要的.。

我們三位老師要團結全都，共同努力，相互關懷每一個幼兒，使淘氣的幼兒孌成一個聰慧伶俐的好孩子。

豬場保育舍年終總結篇四

為了切實做好動物疫病防治工作，為我鄉(xiāng)養(yǎng)殖業(yè)不斷壯大可持續(xù)健康進展保駕護航，維護廣闊群眾的切身利益，在主管局及鄉(xiāng)黨委政府的正確領導下，我站克服一切困難，完成了各項工作任務，詳細體現(xiàn)在以下幾方面。

一、加強學習，提高服務力量

學習歷來是我站傳統(tǒng)，只有通過學習，才能提高我們自身素養(yǎng)。才能促進我們的工作，結合學習實踐科學進展觀活動的開展。我們仔細學習科學進展觀的理論體系，仔細學習養(yǎng)殖業(yè)的科學理論技能學問。用科學進展觀指導我們的行動，不折不扣完成動物防疫工作任務，不折不扣確保畜禽水產(chǎn)品質量平安，不折不扣促進養(yǎng)殖業(yè)進展。

二、加強宣揚，提高防疫意識

依據(jù)我鄉(xiāng)實際狀況，是農(nóng)業(yè)大鄉(xiāng)，以散養(yǎng)為主，地理位置較零散，部分群眾對防疫意識熟悉不夠，在本鄉(xiāng)駐隊干部和村支兩委樂觀協(xié)作下，廣泛開展宣揚，樂觀指導養(yǎng)殖方式轉變，宣揚科學養(yǎng)殖和防疫學問，張貼標語300份，掛橫幅10余條，組織各村養(yǎng)殖戶防疫學問講座5次，以全鄉(xiāng)各村專業(yè)養(yǎng)殖戶幅射帶動全村的散養(yǎng)戶，全民提高防疫意識。

三、加強防控，提高免疫水平

豬場保育舍年終總結篇五

不知不覺都來小關豬場實習一月多月了，雖然以前沒在豬場里面待過，但是也接觸過不少辛苦的崗位，對于養(yǎng)豬心理還是有著充分的把握做好，在學校期間也始終學習相關學問，可是由于時間、條件等因素的限制，不論是學的東西，還是動手的機會都沒現(xiàn)在的多;來到這里我感覺還是不錯的，從生活到工作，到人都給我留下了深刻的印象。在豬場里我們主要負責保育豬的飼養(yǎng)，但是由于保育豬的消化系統(tǒng)發(fā)育不完善，生理變化較快，對飼料的養(yǎng)分及原料組成非常敏感，因此在選擇飼料時應選用養(yǎng)分濃度、消化率高的原料，以適應其消化道的變化，促使仔豬快速生長，降低養(yǎng)分性腹瀉的發(fā)生幾率。在豬斷奶前接觸的飼料(教槽料)，通過在斷奶前固體飼料的誘食，它們將生疏飼料的芳香和味道，同時，它們的消化系統(tǒng)被剌激而產(chǎn)生必需的消化酶。在前期工作做好的前提下，順當?shù)倪M行保育豬的飼養(yǎng)管理，根據(jù)公司要求原方案依照“513”模式，30天共計喂料：260公斤教槽料(康地教槽料5900)。2520公斤過度料(旺仔壯)，1240公斤保育料(811)。讓豬自由采食少喂勤添，盡量保證豬仔吃飽，隨時吃到新奇料削減飼料鋪張。每天飼喂6~8次/日，晚上定時起來添料確保白天沒有吃到、吃飽食物的小豬準時得到補充，平常還要做好掌握好采食量，以防因過食引起消化不良和下痢。

每天早上喂完料要做的第一件事就是清理圈舍，經(jīng)過一晚的豬舍，里面空氣明顯讓人感覺有些悶，將窗戶打開一點，開啟風機通風換氣，由于早晨氣溫比較低，很簡單把圈舍內溫度瞬間下降許多，這不利于豬的生長發(fā)育，在保留較少窗戶開啟外，要把其余的都封閉好。此外還要把前一天污染的飼料清理掉，避開使豬食后生病。準時用濕拖把，把圈舍內的灰塵清理掉，削減豬的`呼吸道問題。

并圈時簡單消失相互打斗，要對各種擠壓、擦破、咬傷準時消毒，打針。平常常規(guī)消毒，圈舍、過道、用具每周2次。對于消失的較為嚴峻疾病，弱仔、腹瀉個體要轉入單獨的飼喂欄。

酷：水腫約1倍、周邊有出血呈暗紅色，喉頭：有痰、少數(shù)出血點，心包、胸腔、腹腔有積液和纖維素滲出物，心臟心耳：少數(shù)有出血點、充血，肺：明顯有腫大、嚴峻壞死、出血肺炎呈黑色，肝臟：明顯有腫大、充血、壞死、出血點，夷臟：呈紫黑色腫大、外形不規(guī)章、邊緣有鋸齒狀，腎臟：外形不規(guī)章、顏色變淡、有出血點，胃：少數(shù)有粘膜脫落、底部消失胃潰瘍，腸：有充血、腸壁變薄，關節(jié)：關節(jié)腔內有黃色渾濁液體，初步推斷死亡豬只：有鏈球菌、豬瘟、豬副嗜桿菌等病。12月23日實證豬只消失少數(shù)拉稀(糞便呈灰泥色)豬只采食量下降懷疑是冬痢。12月25日飲水加(食鹽、葡萄糖、阿莫西林、小蘇打、氯化鉀)。12月24日采食量下降25、26、27日幾乎未采食(該場12月18日消失冬痢由于該場緣由未準時治療拖延了一星期導致全場感染)。

在此過程中，我深深感覺到自己所學的專業(yè)學問的膚淺和在實際應用的專業(yè)學問的匱乏。剛開頭的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措。在學?？傄詾樽约簩W得不錯，一旦接觸生產(chǎn)實際中，才知道自己知道的是多么的少?；蛟S這不是我一個人的感覺而已。

豬場保育舍年終總結篇六

開學這幾天，我們與家進步行了溝通。初步了解到了幼兒的基本生活習慣，如進餐習慣、午睡習慣、生活自理力量狀況等。通過家訪，我們還了解到了，韋一冰小伴侶開朗大方，動作靈敏，楊惠雪小伴侶熱忱、活潑；申芩檜小伴侶喜愛表演?？傊?，各有特色。

心進展處于初級階段，機體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識開頭建立，消失抵抗現(xiàn)象，喜愛與熟識的人交往，不滿意時消失攻擊性行為。依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應當留意對幼兒的需要賜予滿意，使他們生活在一個和諧、相互賜予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習慣。

本學期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照看。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規(guī)，培育他們的生活自理力量，讓幼兒懂得自己的事情應當自己去做。

1、情愿上幼兒園，情愿親近老師或熟識的成人。

2、能跟隨老師參與集體活動，愿意和同伴一起嬉戲，嘗試與喜愛的同伴共享食物和玩具，體驗其中的歡樂。

3、能覺察自己和他人明顯的心情表現(xiàn)，在成人的提示下愿意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進行簡潔的應答。

4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

5、有肯定生活自理力量，樂于關心家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。

6、學習在集體生活中遵守簡潔的規(guī)章。

7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

培育幼兒良好的行為習慣，我們主要任務是創(chuàng)

設平安、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境，保證

幼兒健康、開心成長；引導幼兒主動活動，促身體健康進展；引導他們感知四周環(huán)境，對環(huán)境有愛好，進展感知覺，促語言思維力量進展；培育幼兒喜愛與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識，膠力量，促良好共性進展；在生活中培育他們良好的生活衛(wèi)生習慣，培育他們的基本生活力量；激發(fā)他們發(fā)覺美、感愛美的心情，為了做好這些，我們的方法有幾方面。

生活：在輕松開心的環(huán)境里，培育幼兒健康的心情及共性，引導他們學會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿意生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習慣。

1、培育幼兒熟悉自己常用物品及標記，樂在成人關心下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。

2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于接受各種食物。

3、關心幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習慣。

4、鼓舞幼兒多與他人溝通，漸漸適應集體生活。

5、引導幼兒隨時留意平安，有初步的自我愛護意識，能聽從成人有關的平安提示，知道不獨自到在人關注不到的地方玩，不摸危急物品，不將異物放入口、耳里。

嬉戲：引導幼兒樂觀感知四周環(huán)境，培育他們對四周事物愛好，促進多方面進展。

1、引導幼兒參加多種嬉戲，體驗嬉戲歡樂，初步掌

握嬉戲技能；感知材料特點，會與同伴友好嬉戲，樂觀感知嬉戲材料外形、顏色、大小等明顯特點，懂得愛惜圖書和玩具。

2、引導幼兒感受集體嬉戲歡樂，培育良好的社會情感，懂得愛自己親人，老師和小伴侶，愿與他人交往，體驗集體活動樂趣。熟悉自我，感受節(jié)日歡樂，學會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及嬉戲規(guī)章，建立初步規(guī)章意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預防針等英勇精神。

3、引導幼兒主動與人交往，學習用語言表達自己需求，會寧靜聽加緊人說話，能聽懂簡潔的指令。

熬煉：引發(fā)幼兒對戶外活動愛好，樂觀參加各種體育熬煉活動，促進動作及身體的健康進展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好共性品質。

1、關愛幼兒，給予親情

要以真誠的態(tài)度關愛每一位孩子，通過適時恰當?shù)刭n予

孩子關注，微笑、摟抱、應答等方式，傳遞對他們的關愛，滿意其身心需求，關心幼兒對保教人員的依靠用信任的建立，讓他們獲得平安感，促進其身心健康進展。

2、教養(yǎng)并重，保教合一

保教人員共同擔當著促進幼兒健康進展的任務，必需為幼兒供應良好的飲食、起居等生活條件，細心護理幼兒日常生活，樂觀培育幼兒生活自理力量，做好衛(wèi)生保健，防病工作，愛護幼兒平安，進展幼兒身體活動力量，增加幼兒身體健康。

3、順其自然，敬重共性

要敬重幼兒身心，進展的規(guī)律和個體差異，順應幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要，就應當把幼兒一日生活支配豐富，寬松，但有相對的穩(wěn)定性，預定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別溝通、個加教育為主，敬重他們共性特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒活動賜予支持和鼓舞，細心體察他們愛好。

4、教育融于生活，成人以身作則

重視在生活中教育和引導培育幼兒良好生活衛(wèi)生習慣和自理力量，保教人員要在上同學活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱忱、愛心、敏感和規(guī)章性，貫性來關懷孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

5、營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心平安

營造與家庭相像環(huán)境，從溫馨、舒適、平安、美麗為主，活動空間寬敞，有利于幼兒獨自活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩具預備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試、重復、仿照，操作而獲得閱歷，促進在消失的力量進展。關心他們建立良好的伙伴關系，保教人員以身作則，相互敬重。

6、注意語言進展，調動幼兒聽說樂觀性

聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。

活動內容

日期

3月份

1.做好開學預備工作,迎接新生。

2.進行家長工作,對“家園公育”欄目做好調整，并上墻。

3.家訪

4.自制玩具制作

3月11日上墻

3月中旬

4月份

1.在班務會上，對上月做出小結。

2.開家長會，向家長介紹本學期工作方案，聽建議，家長需要協(xié)作工作。

3.自制玩具

4月

5月份

1.“六一”兒童節(jié)活動籌備工作。協(xié)作老師做好幼兒管理。

2.教學主題活動：

3.家訪工作的連續(xù)開展。

4.自制玩具制作“六一”兒童節(jié)

6月份

1.主題教學活動：

2.自覺進行配班工作。

3.專題德育工作：平安。

4.保育工作總結，反饋。

7月份工作協(xié)商、總結，反饋

豬場保育舍年終總結篇七

堅持以"三個代表"重要思想為指導，以園部提出的"服務、進展、創(chuàng)新、育人"為目標，進一步解放思想、更新觀念、提高素養(yǎng)、增加水平，不斷提高服務意識、服務水平和服務力量，努力做到善解人意、和氣可親、熱忱大方、和諧歡樂。

1、加強作風建設、提高服務水平。

仔細學習園部關于作風建設活動方案，轉變觀念、提高熟悉，深刻理解加強作風建設的重要性和必要性。仔細參與園部組織的各項學習，關懷時事、了解時政、理解時局、信任政黨，養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、急躁服務，讓家長、幼兒真正感受到老師的服務熱忱，不斷提高服務水平。

2、增加專業(yè)意識、提高科研水平。

根據(jù)園部提出的"提高學歷、培育力量、增加實力、開發(fā)潛力"的師資建設要求不斷努力。通過看書、參觀、教海沙龍、專家講座等形式加強學習，并做到學以致用，將生態(tài)式教育觀念融會貫穿，并且不斷總結教育教學心得，撰寫論文和老師隨想，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合;操作和總結相結合。

3、做到保教結合、提高保育水平。

保教結合始終都是幼兒園工作重點，老師之間相互協(xié)作、相互支持、協(xié)調工作、共同進步。保育老師在做好清潔、消毒工作的基礎上，也多加強學習，了解班級教育工作，書寫保育筆記，做到保教在觀念、工作上真正的結合，提高保育水平。

(一)仔細參與政治業(yè)務學習，提高自身素養(yǎng)。

1、仔細參與園部組織的各項學習，加強作風建設的意識，完善作風建設的熟悉，提高作風建設的'力量，將提高服務質量做為工作重點，樹立正確的服務觀。

2、以園部提出的"提高學歷、培育力量、增加實力、開發(fā)潛力"的要求為目標，參與學歷考試、學習幼兒園英語口語、學習制作課件、學習新的教育觀念等，樹立正確的學習觀。

3、仔細參與各教研組活動，準時汲取新的信息，虛心好學、不恥下問、主動思索、擅長總結，并學以致用、融會貫穿，樹立正確的教育觀。

(二)切實做好日常教學工作，提高服務質量。

1、連續(xù)開展主題活動，各班依據(jù)主題內容創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與嬉戲相融合。

2、不斷加強《綱要》及"生態(tài)