2023年音樂老師個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第4頁共4頁2023?年音樂老?師個(gè)人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?本學(xué)年注?重培養(yǎng)學(xué)?生對音樂?的、喜好?和情感。?努力做到?通過音樂?陶冶情操?、啟迪智?慧、激發(fā)?學(xué)生對美?的喜好與?追求。注?重以學(xué)生?為主體，?讓學(xué)生在?愉快的音?樂實(shí)踐活?動(聽、?看、唱，?討論、聯(lián)?想、想象?和律動)?中，主動?地去發(fā)現(xiàn)?、去探究?，去感受?音樂、理?解音樂、?表示音樂?，并在一?定基礎(chǔ)上?發(fā)明音樂?。一、?課堂教學(xué)?在教學(xué)?中，認(rèn)真?備課的基?礎(chǔ)上，運(yùn)?用范唱方?式于音樂?藝術(shù)形象?感染學(xué)生?啟發(fā)學(xué)生?的藝術(shù)形?象思維，?使他們做?到有感情?地歌唱，?通過藝術(shù)?形象的感?染來完成?思想教育?。在教?學(xué)中，一?方面引導(dǎo)?學(xué)生演唱?要有良好?的姿勢，?正確的準(zhǔn)?確的發(fā)音?，清晰的?咬字，吐?詞，另一?方面是逐?步要求學(xué)?生做到音?色圓潤，?不時(shí)提高?唱歌的藝?術(shù)技巧，?在懂得音?準(zhǔn)的和節(jié)?奏的基礎(chǔ)?上提高對?音樂形象?的理解能?力，培養(yǎng)?良好的聽?覺和造就?音樂的“?耳樂”。?本學(xué)年，?在教學(xué)上?我偏重了?情感、興?趣的培養(yǎng)?，稍微忽?略了對學(xué)?生知識的?傳授。在?以后的教?學(xué)中要重?視樂理知?識地傳授?，終究三?者是相互?作用、相?互促進(jìn)的?，掌握了?樂理知識?才干更深?層次地感?受、理解?音樂。?二、課堂?管理為?了使學(xué)生?能輕松、?愉快地上?音樂課，?多用鼓勵(lì)?的方式使?學(xué)生表示?出良好的?品質(zhì)。努?力做到用?好的'設(shè)?計(jì)抓住學(xué)?生的注意?力。對于?破壞課堂?秩序的行?為也進(jìn)行?了善意的?批評與糾?正。但可?能對于學(xué)?生的一些?擾亂課堂?的行為批?評力度還?不夠，總?以為學(xué)生?不是惡意?，只是不?幼稚的表?示，所以?給他們的?環(huán)境較為?寬松，致?使他們不?能真正認(rèn)?識到自身?的錯(cuò)誤而?有恃無恐?。三、?成績方面?本學(xué)年?，積極參?加上級組?織的各項(xiàng)?比賽活動?。在三獨(dú)?比賽中，?獲一個(gè)某?某市三等?獎，一個(gè)?某某市一?等獎，兩?個(gè)某某市?百強(qiáng)獎，?另外，還?有兩個(gè)二?等獎和一?個(gè)三等獎?;在某某?市的中學(xué)?生文娛匯?演中，也?獲得了三?等獎;此?外，教師?在比賽中?獲某某省?三等獎。?四、努?力方向?1、今后?應(yīng)特別注?意賞罰分?明、掌握?尺度。?2、介紹?樂理小常?識。在歌?曲教學(xué)中?，常會遇?到一些標(biāo)?志，如：?反復(fù)記號?、升降記?號、上滑?音、下滑?音、休止?符、倚音?等。3?、加強(qiáng)業(yè)?務(wù)知識的?學(xué)習(xí)，提?高自身的?專業(yè)水平?。4、?課堂教學(xué)?中靈活運(yùn)?用，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)?，體現(xiàn)學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)教學(xué)?理念。?2023?年音樂老?師個(gè)人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）時(shí)?光飛逝，?轉(zhuǎn)眼在學(xué)?校工作已?有兩年了?，現(xiàn)將這?一學(xué)期的?如下，以?便今后更?好地開展?工作，彌?補(bǔ)不足，?精益求精?。一、?課堂教學(xué)?：堅(jiān)持?以審美教?育為核心?，注重培?養(yǎng)學(xué)生對?音樂的興?趣、及情?感。努力?做到通過?音樂教育?陶冶情操?、啟迪智?慧、激發(fā)?學(xué)生對美?的愛好與?追求。注?重以學(xué)生?為主體，?讓學(xué)生在?愉快的音?樂實(shí)踐活?動(聽、?看、唱，?討論、聯(lián)?想、想象?及律動)?中，主動?地去發(fā)現(xiàn)?、去探究?，去感受?音樂、理?解音樂、?表現(xiàn)音樂?，并在一?定基礎(chǔ)上?創(chuàng)造音樂?。不足?之處是側(cè)?重了情感?、興趣的?培養(yǎng)，稍?微忽略了?對學(xué)生樂?理知識的?傳授。畢?竟三者是?相互作用?、相互促?進(jìn)的。掌?握了樂理?知識才能?更深層次?地感受、?理解音樂?。二、?課堂管理?：為了?使學(xué)生能?輕松、愉?快地上音?樂課，多?用鼓勵(lì)的?方式使學(xué)?生表現(xiàn)出?良好的品?質(zhì)。努力?做到用好?的設(shè)計(jì)抓?住學(xué)生的?注意力。?對于破壞?課堂秩序?的行為也?進(jìn)行了善?意的批評?與糾正。?不足之?處是對于?學(xué)生的一?些擾亂課?堂的行為?批評力度?不夠?？?以為學(xué)生?不是惡意?，只是不?成熟的表?現(xiàn)。所以?給他們的?環(huán)境較為?寬松。致?使他們不?能真正認(rèn)?識到自己?的錯(cuò)誤而?有恃無恐?。因此，?今后應(yīng)特?別注意賞?罰分明、?把握尺度?。還有，?力量運(yùn)用?不夠。?三、課外?興趣活動?：為了?更好地培?養(yǎng)學(xué)生對?音樂的興?趣，按學(xué)?校的計(jì)劃?，在學(xué)生?中挑選對?音樂喜愛?的學(xué)生。?興趣小組?的成員基?本上是自?愿報(bào)名參?加的。不?收任何費(fèi)?用。周一?至五的下?午活動課?時(shí)間進(jìn)行?活動。這?學(xué)期我還?組織了學(xué)?校慶祝文?藝活動，?均獲得很?好的成績?。四、?考試：?為了是音?樂考試不?流于老套?、死板，?使學(xué)生能?更自然地?表現(xiàn)音樂?，表達(dá)自?己對音樂?的理解，?也為了讓?我對每位?學(xué)生有個(gè)?基本的了?解，這學(xué)?期的音樂?考試我采?用了：讓?學(xué)生選擇?一種表演?方式，即?唱、奏、?舞等來表?現(xiàn)。五?、其他：?我經(jīng)常?利用休息?時(shí)間去各?種音樂資?料，以便?讓學(xué)生能?多聽、多?看、多接?觸優(yōu)秀的?作品，從?而增長見?識，并獲?得更多美?的感悟。?要是條件?允許的話?，還讓學(xué)?生適當(dāng)?shù)?