部編版七年級語文閱讀理解與答案

部編版七年級語文閱讀理解與答案故事情節(jié)，簡述作者如何通過起伏曲折的敘述方式來吸引讀者的注意力。(一)兒子割草記獨生兒子一直被寵愛著，直到班主任提醒父母要讓孩子學(xué)會獨立。暑假開始，兒子要求更新游泳裝備，但父親告訴他要自己想辦法解決。父親指點兒子去割草掙錢，兒子開始勞動掙錢，但卻感到疲憊不堪。父母心疼兒子，想給他錢，但父親卻鼓勵兒子堅持下去。最終，兒子成功掙到了錢，不僅更新了裝備，還變得更加獨立自主。1)更重要的是，兒子有一個顯著的變化：變得更加獨立自主。2)“要零用錢么，說一聲就行，從不打回票?！?)父親似笑非笑是在測試兒子的毅力和決心，看看他是否能堅持下去。父親不用這樣的方法，但也不能只用嚴厲的批評，應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r候給予指導(dǎo)和鼓勵。4)父母希望兒子能夠?qū)W會獨立自主，不再依賴他們的支持。5)作者通過描述兒子的掙錢經(jīng)歷，引發(fā)讀者的共鳴和思考，讓讀者更加關(guān)注孩子的成長和獨立能力的培養(yǎng)。同時，起伏曲折的敘述方式也增加了文章的吸引力。小溪流經(jīng)過變化成為大江，不斷向前奔流，經(jīng)歷了無數(shù)城市鄉(xiāng)村，最終到達?？凇：Ｑ笠蚕裥∠饕粯?，永不停息，唱著他的歌。文章通過描寫泥沙的疲憊，表現(xiàn)了長江的堅韌和不屈不撓的精神。作者說“大江的記性很好，他沒有忘記自己原來是小溪流”，強調(diào)了大江的本質(zhì)和起源，也表達了對大江不忘初心的贊美。答案：18、本文第③段是采用的是記敘順序中的時間順序，它在文中的作用是敘述“我”和爸爸之間的親情故事，讓讀者感受到爸爸對“我”的愛和關(guān)懷。（3分）19、“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！保?分）20、本文結(jié)尾所說的“一種精神”是指關(guān)愛和感恩的精神，是指“我”從爸爸的禮物中感受到的父愛和親情，以及“我”對爸爸的感恩之情。（2分）21、禮物的輕重不應(yīng)該用物質(zhì)價值來衡量，應(yīng)該看重禮物背后的情感和意義。爸爸送“我”一粒米的禮物非常合適，因為這個禮物代表了爸爸的愛和關(guān)懷，也讓“我”更加懂得珍惜生活中的每一份溫暖和愛。（3分）22、A、不辭勞苦，B、川流不息、C、飽食終日。順序為：C、A、B。（2分）23、結(jié)尾橫線處補寫的句話：堅固的棍子雖然被砍斷了，但它留下的故事和精神將永遠銘刻在人們的心中，激勵著人們勇往直前，不斷前進。（3分）父親叫來三個孩子，讓他們各自折一根棍子。孩子們立刻將棍子折斷了。父親又將三根棍子捆在一起，讓大兒子折，但他用盡力氣也折不斷。第二個兒子和最小的兒子也是如此。父親告訴孩子們，一根棍子很脆弱，但把三根捆在一起就會變得堅固。作者參加一場高級別競賽，希望通過自己的努力贏得掌聲和獎杯。教研組長告誡他不要拖堂，因為一旦被否決就無緣獎杯。但美術(shù)老師告訴他，學(xué)生安銳將自己媽媽畫成老巫婆，拒絕修改。班長告訴作者，安銳與同桌打架了，因為同桌嘲笑他不愛自己的媽媽。在上課前，作者遞給安銳他畫的媽媽的畫，安銳伸出小手握住畫的一剎那，眼睛濕潤了。作者教授一節(jié)口語交際課，主題是“我愛四季”。孩子們一開始很緊張，但作者啟發(fā)他們，讓他們想起春天的風(fēng)箏、夏天的石榴花、秋天的落葉和冬天的雪仗，他們興致勃勃地講述自己喜歡的季節(jié)。聽課的老師們也被他們的表現(xiàn)逗樂了。在這個充滿歡樂氣氛的課堂上，我發(fā)揮到了最佳狀態(tài)，孩子們的表現(xiàn)也非常出色。課堂上時時有意想不到的精彩場面，連那些正襟危坐的評委，臉上也露出贊許的表情。馬上就要下課了，坐在教室后排的教研組長眉開眼笑，給了我一個勝利的手勢。只需要一個簡單的小結(jié)，這節(jié)課就可以漂亮地結(jié)束了。我似乎感受到那只獎杯的厚重。忽然，一直沉默的安銳舉手了，他的聲音很小，卻很清晰：“老師，我不愛秋天和冬天，可以嗎？”幾乎所有的人都轉(zhuǎn)過頭，看著這個奇怪的孩子。安銳被詫異的目光包圍著，他變得惶恐至極，一下子結(jié)結(jié)巴巴，臉都憋紅了。教研組長皺著眉，對我指指墻上的時鐘，又做了個手勢，好像是讓我不要理會這個孩子。我猶豫了一下，但理智告訴我這是不公平的。我不能為了要上一節(jié)完美的課，而不允許一個孩子把話說完。如果我這樣做了，那么從此以后，他還會以信賴的目光溫暖我嗎？突然，安銳的同桌氣呼呼地站了起來：“他是個怪人，他不愛秋天，不愛冬天，他連自己的媽媽都不愛。”“我愛我媽媽！”安銳大聲反駁。這時，鈴聲刺耳地響起來，我沒有打斷安銳。教研組長無奈地搖頭，我似乎聽到了他懊惱的嘆息聲。“我媽媽是清潔工，到了秋天，落葉掃也掃不盡，要是被人踩碎，被車碾碎，就更難掃了，媽媽累得氣管炎都犯了?！彼穆曇羧匀辉诎l(fā)抖，語音卻變得流利?！岸煲幌卵液蛬寢尠胍咕偷闷饋頀哐?。要是車碾過，人踩過，雪就成了冰石頭，我們只能一小塊一小塊地砸，媽媽的兩只手都生了凍瘡，整天流血?！逼饺绽锏脑S多疑問，突然一下子被解開。我終于知道，為什么他的掌心會有硬幣似的繭，為什么在秋季里，他每天都會有好看的落葉送我，為什么在我們打雪仗時，他會一個人在那里奮力地滾雪球，然后推進樹籬中去。安銳舉起那張引起非議的畫：“我愛媽媽的眼睛，她的右眼生了白內(nèi)障，什么都看不見了，左眼老是流淚，晚上她就流著眼淚，給我織毛衣，給爸爸煎藥。我愛媽媽的手，她的手是紫黑色的，可媽媽的這雙手養(yǎng)活了我們?nèi)??！薄拔覑畚覌寢?，可我不想愛秋天和冬天，老師可以嗎？”他看著我，眼睛里是不安的期待。我微微哽咽著點點頭，鄭重地舉起了自己的右手，與此同時，安銳的同桌也舉起了手。在我漸漸模糊的眼睛里，我看到有許多舉起的手臂，有孩子們的，有老師的，甚至還有評委和專家們的。安銳張開嘴笑，門牙那兒有個光光的豁口，這是世界上最無邪的笑，比任何一個獎杯都令人陶醉。十多年后，安銳在賀卡中感謝我曾經(jīng)讓他不必去愛，這使他在今后的歲月里能夠從容地去愛。他現(xiàn)在熱愛生命的每一天，因為在八歲半那年，他遇見了世上最好的愛。其實，我也遇見了同樣好的愛。將題目換成“一節(jié)公開課”更好，因為這篇文章是一篇關(guān)于“和諧”的哲學(xué)思考，而不是一節(jié)公開課的內(nèi)容。第二段在全文中的作用是引出安銳的故事，為后面的討論提供一個例子。安銳是一個熱愛生命的孩子，他在八歲半時體驗到了最好的愛。他的故事告訴我們，愛是生命的動力，能夠讓我們從容地面對未來?！昂汀笔侵袊幕闹匾卣?，它包含了多樣性和平衡的思想。它主張寬容和包容萬物，將不同的事物聚集在一起，達到平衡。只有這樣，才能產(chǎn)生新事物，才能生機勃勃地發(fā)展。最后兩段加點的“愛”的不同含義是：一是指人與人之間的關(guān)愛，二是指人與自然之間的和諧共生。這兩種愛都是和諧發(fā)展的關(guān)鍵。個男孩子轉(zhuǎn)過身來，向我道歉說：“叔叔，我們不想打擾到這里的花朵，我們不錄了?！保?）我被這個孩子的舉動感動了，他們雖然年紀小，但卻懂得尊重自然、愛護環(huán)境。這讓我想起了一句話：“春天的心，需要我們一起來守護?！?7．請簡要概括本文的主題。（2分）28．你認為本文想要表達什么意思？（3分）29．請你談?wù)勛约簩@個主題的看法。（3分）一個男孩子大聲對其他孩子說：“叔叔攝像機里的電不多了，為了能夠快些錄完，我們就來一種新穎的方式，圍著迎春花跳著跑一圈怎么樣？”他的話剛說完，剛才那個女孩子就和另外幾個孩子熱烈響應(yīng)起來。于是，那幫十幾歲的孩子就排成一隊，手牽著手，圍著那片迎春花，整齊而有節(jié)奏地微微彎下身體、并起雙腳跳著跑。我一邊給他們攝像，一邊想：“這些孩子怎么了？我并沒有告訴他們攝像機里電不多了呀，而且就算是要快些攝完，他們圍著迎春花跑一圈就可以了，為什么要并著雙腿跳呢？”當(dāng)我給那些孩子攝完像，并將錄像帶交給他們后，他們向我致謝，一起向公園里別的地方走去。然而，這時我突然發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)中的一個女孩子，走路竟然一跛一跛的。她是個殘廢孩子。我一下子明白了：原來，剛才那些孩子之所以要并起雙腳，圍著迎春花跳著跑，是為她，是為了讓她和他們一樣，在這如車的春天里留下一個完美的記憶。那一刻，看著那些孩子離去的身影，我忽然感到：其實，這早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是這些燦爛純真的孩子，他們就是春天的心——就是那輪春天的太陽，明亮、溫暖，向四周散發(fā)著光芒。27.作者所說的“春天的心”是一顆充滿愛和關(guān)懷的心。28.開頭兩段對春天的描寫營造了一個溫暖、明媚的春日氛圍，為后面孩子們的活潑場景做了鋪墊。29.小女孩向小男孩說的話不確定，小男孩皺眉可能是因為聽到了攝像機電量不足的話而感到擔(dān)憂。30.作品中有多組照應(yīng)，其中一組是文章開頭和結(jié)尾都出現(xiàn)了“春天的心”，體現(xiàn)了文章的主題和情感。31.“傾瀉而下”形容陽光充沛而熱情；“鉆進了迎春花叢中”形象地描繪了孩子們歡快的場景。32.推薦理由：這篇文章通過一個小故事，表現(xiàn)了孩子們純真、善良的心靈，讓人感受到愛和關(guān)懷的力量。同時，文章語言簡潔生動，情感真摯，適合作為自讀教材。在我家鄉(xiāng)，有一種說法，凡是在子夜零點降生的女孩都是幸運兒，將來必定會有所成就。村里有一個零點降生的女孩，她家境富裕，事業(yè)順利，婚姻幸福，是全村女孩羨慕的對象。每當(dāng)人們談起她，就會提到她的零點降生之兆，她成為了大家心目中零點降生幸運兒的有力例證。我從小就對自己缺乏自信，因為我的客觀條件和主觀條件都不怎么好。看到村里的那個幸福女孩，我更加相信生死由命，成敗在天。上天既然已經(jīng)安排好了你的命運，你再努力也沒有用。我變得對一切都漠不關(guān)心，在天然惰性的驅(qū)使下，整日無所事事，隨波逐流，即使母親怎么勸說也不肯回頭。一次，母親被我氣急敗壞，忍不住狠狠地責(zé)罵了我一頓。我居然蠻不講理地回敬她：“你怎么不把我生到零點？那樣我就會有福氣了，還用你操這么多心！”母親怔住了。晚上睡覺的時候，母親坐到我的床邊，溫柔地掖著我的被角，輕輕地告訴我：“妞妞，其實你也是零點生的。這些年媽一直沒有說出來，是因為你太浮氣了，怕別人的好話捧壞了你。不過，你要知道，即使你是零點出生的，也并不是生下來什么都有的。天上掉不下白面饃，咱村的那個女孩要是不好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在也不會是這樣子。你要是不努力，將來也照樣沒出息?！蔽铱蘖?。我開始后悔自己以前的自暴自棄。那一夜，我沒有睡。我在心里暗暗發(fā)誓：今后決不吝惜自己的心血和汗水，決不辜負自己零點降生的這份幸運。8年之后，我考上了大學(xué)。我是村里第一個正式大學(xué)生，這時我已經(jīng)完全相信自己是命運的寵兒了。臨走的那一天，恰好是我二十歲生日，母親給我做了一頓豐盛的午餐，鄭重地告訴我：“妞妞，其實你不是零點生的?！蔽页泽@地看著她，好一會兒才明白她在說什么。我早已不在乎零點不零點的事了，可她卻還一直放在心上。也許只有母親才會把這樣的事情放在心上。“我不過是為了給你鼓鼓勁兒才那樣說的?！蹦赣H解釋的神態(tài)像一個犯了錯誤的小孩子，愧疚而不安。我的眼前忽然浮現(xiàn)出8年前的那個夜晚，耳邊也一字字地響起了母親當(dāng)初的話語。我忍不住淚如泉涌。其實愧疚不安的應(yīng)當(dāng)是我，不是嗎？七、從那一刻起，我徹底覺悟了：如果一個人只惰于聽從上天的安排而忽略了自身的力量，是多么愚蠢。無論什么時候，一個人都沒有理由聽天由命。其實每個人的生命中都潛藏著許多好機會，但你只能靠自己的雙手去挖掘。天會刮風(fēng)，天會下雨，但永遠不會掉下白面饃。你只能用自己的雙手，自己為自己創(chuàng)造出一眼源源不絕的幸福之泉。從這一刻起，我徹底領(lǐng)悟到一個人只顧聽從命運的安排而忽略自身的力量是多么愚蠢。無論何時，我們都沒有理由聽天由命。其實，每個人的生命中都蘊藏著許多機會，但我們只能憑借自己的雙手去挖掘。雖然天會刮風(fēng)下雨，但永遠不會掉下白面饃。我們只能用自己的雙手，為自己創(chuàng)造源源不絕的幸福之泉。答案中沒有提供關(guān)于母親的兩個特點，請自行回答。2、作者寫本文的用意是什么？請根據(jù)原文詞句作答。（不超過規(guī)定的空格）(2分)作者寫本文的用意是為了表達自己從母親的教誨中所得的啟示，即要相信自己的力量，不要聽天由命，要自己去創(chuàng)造幸福。3、為什么說愧疚不安的是我？“母親怔住了”，為什么怔住了？(3分)“愧疚不安的是我”是因為作者之前一直沒有認識到自己的力量，只顧聽從命運的安排，所以感到內(nèi)疚。而母親怔住了是因為她聽到了作者的話，意識到自己的教誨對兒子產(chǎn)生了影響。4、試著根據(jù)故事的主旨寫出有關(guān)的名句和警句（自己編寫的也行）。（2分）名句：每個人的生命中都蘊藏著許多機會，但我們只能憑借自己的雙手去挖掘。警句：聽從命運的安排而忽略自身的力量是多么愚蠢。1.標題“謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛”突出了安銳對母親真摯的愛和老師同學(xué)的理解和關(guān)愛，而“一節(jié)公開課”則顯得平淡無味。2.運用心理描寫，突出了安銳在公開課上渴望取得好成績并得到獎杯的急切而興奮的心情，為后文情節(jié)的陡變做鋪墊。3.通過具體內(nèi)容分析，展示了安銳堅持自己的畫和不允許別人污辱母親的勇氣和對母親的真摯愛，以及他和母親一起掃落葉和鏟雪的體貼和努力，支撐起窮困的家。4.通過神態(tài)描寫和“我”的心理感受，表現(xiàn)了安銳看到大家理解他愛母親的情感后幸福無比的心情，以及“我”由于自己的耐心和細心使一顆純真而幼小的心靈得到呵護的幸福感受。5.文章展示了安銳感受到的“愛”是老師和同學(xué)對自己的理解和關(guān)愛，而“我”體會到的“愛”是安銳對母親真摯的愛。22.文章從人際關(guān)系、政治、經(jīng)濟、外交、人與自然五個方面進行了論述。23.“百花齊放，姹紫嫣紅”形容由于“和諧”促進了新事物、新思想的產(chǎn)生的繁榮局面。24.此題開放性較大，例如“貞觀之治”通過休養(yǎng)生息的政策調(diào)動人民生產(chǎn)積極性，實現(xiàn)了社會政治經(jīng)濟的繁榮。25.（1）體現(xiàn)了文章中的“和諧”觀點。（2）展現(xiàn)了一個愛好和平、促進世界各國共同發(fā)展的大國形象。26.此題開放性較大，但需