四年級美術上冊說課稿-《第10課　我是汽車設計師》人教版

四年級美術上冊說課稿-《第10課我是汽車設計師》人教版一、教學內(nèi)容《第10課我是汽車設計師》是中國人民教育出版社出版的四年級美術上冊的一節(jié)課。本課程旨在讓學生了解汽車設計師的職業(yè)和工作內(nèi)容，培養(yǎng)學生的觀察與想象能力、創(chuàng)造力和審美價值的修養(yǎng)，提高學生的手工制作能力。二、教學目標1.認知目標了解汽車設計師的職業(yè)和工作內(nèi)容。掌握汽車、輪胎等圖形的基本構成和繪制方法。熟悉汽車造型的特點和審美標準。2.技能目標能夠用簡單的線條和形狀描繪汽車、輪胎等物體。能夠運用創(chuàng)意，創(chuàng)造出符合審美要求的汽車造型圖案。3.情感目標培養(yǎng)學生的美育興趣與美感鑒賞，提高美術素養(yǎng)。培養(yǎng)學生的觀察、思考及創(chuàng)造能力，激發(fā)學生對美的熱愛和追求。三、教學重點和難點本課程的教學重點是讓學生掌握汽車、輪胎等圖形的基本構成和繪制方法，同時提高學生的手工制作能力。本課程的教學難點是讓學生運用創(chuàng)意，創(chuàng)造出符合審美要求的汽車造型圖案，需要在教師的指導下進行。四、教學過程1.引入5分鐘教師向學生介紹汽車設計師的職業(yè)，并與學生分享一些關于汽車設計的圖片。學生通過圖片的觀察了解到汽車的不同造型，并找出不同汽車之間的區(qū)別。2.講解15分鐘教師向學生講解汽車、輪胎等圖形的基本構成和繪制方法，并提供范例讓學生進行模仿和練習。同時教師還要講解汽車造型的特點和審美標準，并引導學生運用創(chuàng)意，創(chuàng)造出更具有吸引力的汽車造型圖案。3.實踐25分鐘學生在教師的指導下，運用所學的繪圖技能和創(chuàng)造力，完成汽車造型圖案的設計和繪制。教師可以提供一些汽車造型的模板，供學生進行參考和模仿。學生可以根據(jù)自己的想法和喜好進行修改和創(chuàng)意設計。4.展示10分鐘學生將自己設計的汽車造型圖案進行展示和交流，教師可以對學生所設計的圖案進行點評和評價，鼓勵學生多加嘗試和創(chuàng)新。5.總結5分鐘教師對學生進行總結和講解，幫助學生回顧本節(jié)課的重點和難點，并強調(diào)本節(jié)課對于學生美術素養(yǎng)的提高有著重要的作用。同時教師提醒學生應該在日常生活中多加觀察和思考，以提高自己的創(chuàng)造能力和美感鑒賞能力。五、教學評估本節(jié)課的教學評估可以從以下幾個方面進行考察：學生對于汽車設計師的職業(yè)和工作內(nèi)容是否有了初步的了解。學生是否掌握了汽車、輪胎等圖形的基本構成和繪制方法。學生是否能夠運用創(chuàng)意，創(chuàng)造出符合審美要求的汽車造型圖案。教師對于學生在繪制過程中的指導和點評。六、教學反思本節(jié)課教學過程比較順利，學生表現(xiàn)積極，吸收了很多知識和技能。但是也存在一些問題，例如學生在創(chuàng)意設計時比較依賴于模板，需要更多的自主思考和創(chuàng)新。同時，在學生繪制圖案的過程中，有些學生比較慢，需要在掌