陳二中心兒園創(chuàng)建示范性幼兒園評估驗收自查報告

陳二中心幼兒園創(chuàng)建示范性幼兒園評估驗收自查報告在過去的時間里，我園在上級各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)切指導(dǎo)下，在廣闊幼兒家長與社會各界的大力支持下，我園仔細貫徹《綱要》、《細則》等教化法規(guī)條例與相關(guān)教化政策，以培育體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長的新一代幼兒為己任，以質(zhì)量求生存，以管理促發(fā)展，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進,開拓創(chuàng)新，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛(wèi)生平安管理力度加大，老師隊伍建設(shè)加強，幼教管理水平提高，社會效益好了，幼兒園各項工作邁上了一個新的臺階。（按審核要點與標準），，我園以高度負責的看法，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思，做了仔細地自評，現(xiàn)將自查自評狀況匯報如下：基本狀況陳二中心幼兒園位于陳二鄉(xiāng)陳二村境內(nèi)。我園創(chuàng)建于1994年，建初只有幼師1人，幼兒40多人。通過多年的努力，現(xiàn)已發(fā)生巨大的變更。2011年5月，占地面積1960平方米，建筑面積1367平方米的幼兒大樓破土動工，2012年3月竣工運用。幼兒園已成為獨立院落，戶外活動面積800多平方米，生均10多平方米以上。活動場地平整，無雜物，無污染，無危急。能保證幼兒早操、戶外活動須要。全園開設(shè)大班2個，中班和小班各1個，共有幼兒160余人，幼兒入園率達100%。全園共有幼兒老師8人，其中園長1人，老師5人，保育員2人，幼師學(xué)歷5人。全體保教人員身心健康，無生理、心理殘疾和缺陷，無傳染病、精神病，體檢合格率達100%。辦學(xué)條件我園園舍平安，院落敞亮，教化環(huán)境布置符合幼兒特點。有設(shè)計科學(xué)、平安的戶外活動綠草坪450多平方米，人均2.8平方米?；驹O(shè)施設(shè)備齊全，有高標準的幼兒活動室、寢室，設(shè)施設(shè)備達到《臨澧縣幼兒園班級設(shè)施設(shè)備清單》所列要求。園長辦公室、家長接待室、貯藏室、圖書室齊全，廁所、盥洗室高標準，符合幼兒特點。有滿意幼兒戶外活動的大型玩具與體育器材，有符合兒童健康發(fā)育須要的大型滑梯1組，大型攀登架2件。玩沙池2個，有動物飼養(yǎng)角和種植園地，此外還有跳繩若干根，小皮球若干個，桌面玩具、教具400余件。每班活動室都配有、電子鋼琴1部，彩色電視機、空調(diào)、DCD各1臺，錄音機1臺、磁性黑板2塊，課桌椅符合要求，圖書、玩具柜6個，幼兒自然角2個。漢語拼音、數(shù)字相識等教學(xué)掛圖10多張。幼兒園圖書室有幼教行政法規(guī)、教化理論、教化刊物、教化教學(xué)參考書、兒童讀物、工具書等圖書400余冊。務(wù)管理我園堅持正確的辦園方向，依法治園，全面貫徹黨的教化方針，嚴格執(zhí)行國家的教化法律、法規(guī)和政策，始終堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦園宗旨。服務(wù)于孩子，服務(wù)于家長。結(jié)合我園實際健全了各類組織機構(gòu)，明確了各類人員的崗位職責，制定了老師出勤、幼兒平安、衛(wèi)生等方面的制度以與老師工作過程、效果等考核措施，激勵保教人員的工作主動性。特殊是在幼兒平安工作方面，做得全面、細致。我園建立了《幼兒平安責任考核制度》。一是學(xué)校每月檢查一次幼兒園的設(shè)備設(shè)施，與時發(fā)覺平安隱患，與時整改。二是加強老師對幼兒平安的監(jiān)管力度，杜絕幼兒開展各種危急嬉戲活動。三是平安教化日?；?。做到平安教化每天講，時時提示,增加幼兒的自我愛護意識。四是建立幼兒出入園接送制度。每天早晨，老師在校內(nèi)門口接幼兒入園，放學(xué)后班主任老師將幼兒平安送出校內(nèi)。五是實行封閉式教學(xué)管理。家長與外來人員一律不得入園探望、干擾幼兒在園的學(xué)習(xí)活動。六是實行責任目標管理。幼兒園與每位教職工簽訂平安目標責任書，一旦幼兒發(fā)生平安事故，嚴格依據(jù)責任書執(zhí)行，從而加強了教職工的責任感。多年來，我園平安事故發(fā)生率保持為零，深受家長、社會的好評。保教質(zhì)量《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》的貫徹和實施，對老師的專業(yè)水平和整體素養(yǎng)均提出了新的更高的要求。我園在提高老師隊伍素養(yǎng)，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)質(zhì)量上很下功夫。1、狠抓老師隊伍建設(shè)。教化質(zhì)量的好壞關(guān)鍵在于老師。特殊是在于老師素養(yǎng)的凹凸。為了讓每一個幼兒的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，我們主要抓了老師的師德建設(shè)。在師德建設(shè)上，我們重點突出教職工師德學(xué)習(xí)。如我們健全了政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做到政治學(xué)習(xí)每月一次，老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每兩周一次，平常依據(jù)詳細狀況添加。而且還健全了崗位責任制和考核評價制度、獎懲制度。因此，我園老師隊伍整體素養(yǎng)高，教研實力、保教實力強，而且能夠嫻熟地運用現(xiàn)代教化技術(shù)手段進行教學(xué)。特殊是我們的老師隊伍具有以下兩種珍貴的品質(zhì)：（1）敬業(yè)精神強。我園老師具有較強的拼博精神、奉獻精神，工作不講條件，不計較酬勞，只要有任務(wù)和活動，他們都能全力以赴，想方設(shè)法的克服困難，高質(zhì)量完成任務(wù)。我園經(jīng)濟條件有限，老師動腦、動手，廢舊利用，制作教玩具，保質(zhì)保量滿意孩子的需求。（2）團結(jié)協(xié)作好。我園工作的條件比較艱苦，可是我們老師關(guān)系融洽，團結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)較強的凝合力和向心力。每次的對外大型活動和公開課發(fā)揮集體才智，獻計獻策，老師主動主動發(fā)揮個人所長，聽從安排，既合作又分工確保和提高活動質(zhì)量。2、采納多種形式的崗位培訓(xùn)促進了老師的成長。學(xué)海無邊，學(xué)習(xí)是進步的階梯。我園始終把實行《規(guī)程》《綱要》《課程指南》放在首位。為了達到較好地學(xué)習(xí)效果，我們實行多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)內(nèi)容上我們從四方面的結(jié)合，園內(nèi)和園外相結(jié)合、專業(yè)學(xué)問和業(yè)余學(xué)問相結(jié)合、校本培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合，書面溝通和語言溝通相結(jié)合。我們多次組織老師通過網(wǎng)絡(luò)傾聽幼教專家關(guān)于《綱要》解讀和落實閱歷講座與幼兒教化先進理念的學(xué)習(xí)，向各級專家、同行們學(xué)習(xí)取經(jīng)，端正教化觀念，反思在我們的教化過程中的不足和存在的優(yōu)勢，盡量避開或削減教化行為過程的盲目性和照搬，從而促進老師隊伍的綜合素養(yǎng)，崗位實力和教化實際水平，使我們的老師不斷成長起來。3、扎實開展教研工作，有效地促進教學(xué)質(zhì)量的提高。我園依據(jù)幼兒園實際工作中出現(xiàn)的問題開展了豐富多樣的教研活動。這些活動的開展，端正和更新了老師的教化觀念，解決了工作中存在的問題，促進了教化教學(xué)工作。一是敬重幼兒個體的發(fā)展，開展活動性學(xué)習(xí)?；顒有詫W(xué)習(xí)為幼兒特性發(fā)展供應(yīng)了空間。近幾年我園通過理論學(xué)習(xí)，對《活動中的幼兒》進行了探討，教化教學(xué)做到在材料上遵循幼兒愛好與學(xué)習(xí)須要的原則，同一個內(nèi)容供應(yīng)不同層次活動情景和材料、同一材料體現(xiàn)多個目標，敬重幼兒的學(xué)習(xí)特點，材料可操作、可變更，激發(fā)和提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，給孩子供應(yīng)主動探究的余地和欲望，體驗學(xué)習(xí)的歡樂。在組織活動過程中，老師探討自己的角色定位，合作者、支持者、引導(dǎo)者，三者有機地與結(jié)合，實行有效的教化方法,更多地通過啟發(fā)性語言、情境的創(chuàng)設(shè)和供應(yīng)必要的活動材料幫助幼兒，促進幼兒主動學(xué)習(xí)?；顒又校M量讓出現(xiàn)的沖突、問題通過幼兒探討來解決，讓他們自己設(shè)計解決問題和沖突的方案，自己主動解決問題。于是孩子們由被動接受變成了主動求知。而且成為了遵守嬉戲規(guī)則的捍衛(wèi)者和支持者。在老師們的努力學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐摸索中，觀念更新，行為有所轉(zhuǎn)變，老師的專業(yè)水平不斷提高。二是努力探究幼小連接的聯(lián)結(jié)點學(xué)校與幼兒園教化存在差異，為了能讓幼兒入學(xué)后能較快適應(yīng)小學(xué)的生活,我們努力探究幼小連接的聯(lián)結(jié)點。通過制定幼小連接支配，開展一系列的活動，踏實做好幼小連接工作。如定期組織孩子參觀小學(xué)部學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動狀況，培育幼兒的任務(wù)意識和自我管理實力。我們還定期召開幼小連接座談會和家長會，幫助家長和孩子做好入學(xué)前的各項準備。通過各種途徑使幼兒縮短了適應(yīng)期，為順當進入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)作好了充分的準備。三是以《養(yǎng)成教化》為切入點，培育幼兒可持續(xù)發(fā)展的良好品質(zhì)。從可持續(xù)發(fā)展來看待幼兒期的學(xué)習(xí)、生活，并不是要學(xué)多少學(xué)問性的東西，而是培育其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，由此可見養(yǎng)成教化在幼兒教化中的重要作用。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和我園老師們共同努力下，我園開展《幼兒養(yǎng)成教化達標》的探討。由于養(yǎng)成教化探討的開展，使我們的孩子首先受益，再就是我們的老師教科研實力的提高給她們帶來自信和勝利的喜悅，幼兒園的教化教學(xué)出現(xiàn)了嶄新的局面。4、形成家庭、幼兒園、社會教化金三角幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必需得到家庭、社會的支持、理解與協(xié)作。因此，我園始終牢記一個道理：那就是保持家園親密溝通，促進孩子的全面發(fā)展。一是保持家園聯(lián)系，共同協(xié)作搞好幼兒教化。家庭是幼兒的第一所學(xué)校，家長是幼兒的第一任老師，做好家長工作，實現(xiàn)家園教化同步提高我園教化質(zhì)量。我園為了幫助家長建立新的教化觀念，使家長的教化思想與幼兒園保持一樣，每學(xué)期定期召開全園、班級家長會，讓家長了解幼兒園的園務(wù)工作狀況、班級詳細的培育目標和教學(xué)支配，知道如何協(xié)作老師進行教化等問題。為更好地教化下一代，我們還主動做好家長學(xué)校的工作，每學(xué)期都實行活動，進行家教學(xué)問講座。并充分利用班級的“家長園地”、“家園聯(lián)系卡”、家訪等形式主動與家長建立聯(lián)系。止匕外，我們還每學(xué)期開展一次家長開放日活動，讓家長深化幼兒園的課堂聽課，給老師提出有利于幼兒教化和幼兒園發(fā)展金點子。同時也讓家長在開放日中學(xué)會與老師合作教化好自己的子女，學(xué)會必要的教化方法。二是我們充分利用家庭資源，發(fā)展、教化孩子。例如平常我們常常邀請家長參與各種活動，并與家長共同設(shè)計、實施教化方案。開展親子活動、表演活動、故事競賽、手工制作等活動，家長主動主動協(xié)作參與。家長也是我們的教化成員,利用家長的職業(yè)和特長，請來為我們配教，豐富教化內(nèi)容，這一活動的開展不僅提高了孩子的學(xué)習(xí)愛好，還讓家長更多地了解教化，了解幼兒園，從而更多好地協(xié)作幼兒園的工作。三是充分發(fā)揮了家長委員會在幼兒園管理和建設(shè)中的重要作用。我們激勵各班選出的家長代表，參與幼兒園的管理，為我們的教學(xué)出謀劃策，幫助組織大型活動，供應(yīng)社會信息和宣揚，發(fā)揮了橋梁作用，促進了幼兒園的發(fā)展。4、初見成效的教學(xué)特色我園老師以正確的教化觀，科學(xué)的教學(xué)方法對幼兒進行識字教學(xué)，如供應(yīng)圖文并茂的圖片、字卡，文字嬉戲等，語言區(qū)投放多變可操作的字卡、句子等引導(dǎo)幼兒輕松學(xué)習(xí)。注意以幼兒為主體，通過各種方法、手段使他們主動學(xué)習(xí)，讓幼兒從看中留下印象，從聽中接受信息，從讀中傳遞信息，在嬉戲活動中復(fù)習(xí)鞏固漢字，幼兒輕松開心，無任何壓力地學(xué)習(xí)。并將幼兒識字與其它活動有機結(jié)合，激發(fā)深厚的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性，同時供應(yīng)幼兒閱讀材料，提高閱讀實力，通過識字為幼兒打開學(xué)問之門。保教工作1、制定、完善與執(zhí)行各項衛(wèi)生保健制度依據(jù)《幼兒園衛(wèi)生保健制度》的內(nèi)容，我園結(jié)合實際狀況，制定了各項衛(wèi)生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等?？茖W(xué)合理地支配幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外嬉戲，如：秋、冬季開展徒步遠行活動等。幼兒每年體檢一次，受檢率100%,預(yù)防接種率100%,建立了幼兒健康檔案。2、扎實抓好衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心健康。一是仔細做好消毒工作。如我們做到對活動場地、寢室、廁所做到每天消毒一次；對玩具每周消毒一次；二是扎實抓好晨檢工作。晨檢雖是一項常規(guī)工作，但重要的是貴在堅持。為了確保對幼兒病變做到早發(fā)覺、早治療，我園規(guī)定每天早晨幼兒入園后老師都必需對幼兒進行常規(guī)檢查，并仔細做好記載。對于晨檢中發(fā)覺的異樣狀況要求老師早報告，并在第一時間與家長取得聯(lián)系，督促家長對孩子進行早治療。如我園在晨檢中發(fā)覺部分幼兒得了水痘后，與時對出水痘的學(xué)生進行了詳實的登記，并實行了相應(yīng)的應(yīng)急措施，確保了疫情不擴散，不擴張。三是主動做好衛(wèi)生保健學(xué)問宣揚。我園特別重視衛(wèi)生保健學(xué)問的宣揚工作，每學(xué)期都會向家長和全體教職工宣揚衛(wèi)生保健學(xué)問，除此之外，在季節(jié)性疾病高發(fā)期，突發(fā)性疾病時都會與時向家長發(fā)放通知，使家園同步，促進幼兒健康成長。工作中的不足與下步準備前一段的工作，