中學教學常規(guī)檢查實施方案

中學教學常規(guī)檢查實施方案為了進一步加強我校常規(guī)教學治理,,實現(xiàn)教學工作的全程評價，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學質(zhì)量，特制定本方案,現(xiàn)公布如下:一、指導思想通過對教學工作的過程性檢查，做到過程與結(jié)果并重，以量化的方式全方位的呈現(xiàn)教師,改進工作，不斷提高教師教學水平,促進教師的全面進展.二、檢查范圍及內(nèi)容檢查教師教學工作的：1、教學設(shè)計或教案2、10名學生〔臨界生〕作業(yè)批改狀況3、聽課記錄4、業(yè)務(wù)學習記錄本等四項的完成狀況和完成質(zhì)量.三、檢查內(nèi)容權(quán)重及賦級原則1、級別設(shè)置每位教師的常規(guī)檢查總等級設(shè)A級、B級、C級三個等級,年內(nèi)總評作為考核的重要依據(jù);檢查內(nèi)容的四項也分設(shè)A級、B級、C級三個等級.A,C的總等級定為A級；低于兩B無A，還掛C的一律定為C級2、各項賦級原則2。1教學設(shè)計或教案A級:工程環(huán)節(jié)齊全，科學有用，書寫認真,理念,有特色。教案〔教學設(shè)計)數(shù)量到達要70％.B級:書寫較認真,教案各環(huán)節(jié)齊全，教案(教學設(shè)計)數(shù)量每周不少于單班課時的50%。C級:書寫不認真，內(nèi)容簡潔,教案〔教學設(shè)計)40％。2.2.作業(yè)批改A級：作業(yè)布置精當，適量。批改準時,有鼓舞性批語。數(shù)量到達標準。B級：作業(yè)布置精當，適量，批改準時，可有鼓舞性批語。數(shù)量到達標準。C級：批改作業(yè)不準時，無批改,批改次數(shù)過少.2。3、聽課記錄聽課記錄檢查以次數(shù)為準。教師每周聽課以各班學習委員登記和校本活動記錄為依據(jù)。A級：到達或超過基數(shù)B70C40%2.4業(yè)務(wù)學習使用業(yè)務(wù)學習專用筆記本，養(yǎng)成學習的良好習慣。筆記內(nèi)容與教育教學有親熱關(guān)系，能堅持學習。A級：使用業(yè)務(wù)學習專用筆記本,1次,每次學習有時間、地點、說明等，內(nèi)容詳實。B級：使用業(yè)務(wù)學習專用筆記本，每兩周1次，內(nèi)容較詳實.C級:無業(yè)務(wù)學習專用筆記本或?qū)W習次數(shù)過少，沒有實質(zhì)內(nèi)容。說明：分項賦級,A30%，C20％三、常規(guī)檢查組織與操作1、成立檢查小組.常規(guī)檢查以王志金校長為組長，由教務(wù)處許主任牽頭組織，組織有關(guān)教研組長、教師進展(政、史、地)一組，每組確保兩人同時檢查，檢查完畢時要上交評級統(tǒng)計表及優(yōu)缺點狀況統(tǒng)計表，以保證檢查的實效性，同時為今后的改進供給有力依據(jù)。2、檢查時間與地點每學期檢查兩次.第一次:2：00-——4：00；其次次：期末考試前一周的周三下午2:00——-4：00地點:二樓小會議室3、檢查程序上交材料(前一周教務(wù)處發(fā)通知)-—通知檢查人員(教務(wù)處通知個人〕-〔統(tǒng)計并出結(jié)果與狀況統(tǒng)計表〕-—結(jié)果公布〔周內(nèi)以檢查組為單位，分發(fā)個人)4、檢查結(jié)果及公布單項檢查數(shù)據(jù)隨時公布,同時盡量附說明.整體檢查結(jié)果每學期公布一次。年終檢查結(jié)果將作為個人年終考核“常規(guī)檢查”項的重要依據(jù)。說明：年終檢查結(jié)果賦級，A30％，C10％。篇二:中學教學常規(guī)檢查方案〔995字〕,提高教.同時,為實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質(zhì)量,供給真實、牢靠的依據(jù)。特制定本方案。一、指導思想促進教師樂觀、主動地學習業(yè)務(wù)，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績.二、工作目的1、落實學校教學常規(guī)治理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作狀況，標準教師教學行為；2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素養(yǎng)；3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作積重量化供給依據(jù)。三、檢查小組教學常規(guī)檢查小組,由分管教學的副校長以及教育處、教研組等有關(guān)人員組成。具體人員如下：組長：王立文副組長:王世文楊興友成員：周繼忠劉道華袁家劉安武何維材劉敏四、檢查小組的職責和分工1、工作職責:檢查小組全體成員負責對全體教師的教學常規(guī)工作進展檢查和考評,并對檢查狀況進展總結(jié)、交換和通報.2、分工狀況：常規(guī)工作檢查分工,檢查人員原則上依據(jù)生疏學科進展安排,做到既分工又合作。五、檢查內(nèi)容教學常規(guī)檢查的內(nèi)容包括備課、教學反思、作業(yè)批改及記載、學困生輔導、質(zhì)量檢測、教研活動等。六、檢查原則檢查過程堅持實事求是、公正、公正的原則。七、檢查要求1、備課：要有明確的思想教育目標，學問教育目標，力量培育目標,思維進展目標，符(教學反思不能過于簡潔〕,批改后有錯的必需要求學生糾錯.確實到達查缺補漏之目的。３、輔導:教師主動解決學生存在共性或共性問題，并通過面批等方式提高輔導效率。４、考試：考前各教師要認真組織好復習教學，做好考試發(fā)動工作，考后教師及學生都要進展深入的考試分析,寫出質(zhì)量分析報告，總結(jié)得與失、成與敗，充分發(fā)揮考試加油站、檢測站的作用。8節(jié)次并有評價記錄。八、檢查形式教學常規(guī)檢查實行定期檢查不定工程抽查相結(jié)合的方法〔每學期不少于三次)2、不定期專項督查：學校領(lǐng)導及各年級負責人隨堂聽課的時候，對上課教師的常規(guī)工作進展檢查。每次公布教師常規(guī)查檢結(jié)果，學期末，將對各位教師的各次檢查結(jié)果進展綜合計算〔求平均值〕,作為教師本學期的常規(guī)工作成績。同時，將此成績依據(jù)教師學期工作積分考評方法記入總積分。篇三：初中教學常規(guī)檢查實施方案 〔1461字〕一、指導思想,加強學校教學工,提高教學效益.同時，為實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，供給真實、牢靠的依據(jù)。特制定本方案。二、檢查小組職責：檢查組要做好檢查狀況記錄,確定特長，找出缺乏，對存在的問題要準時向檢查對象反響,并提出整改意見和措施。組長:副組長：成員：三、檢查要求1、備課：教學前要擬訂教學打算,要有對教材體系和內(nèi)容的簡要分析，對所任班級學生學習狀況的根本分析;提出改進教學方法和提高教學質(zhì)量的設(shè)想。備課過程中要寫好課題；教學目的與要求；教學時數(shù);教學內(nèi)容的難點重點；教學過程、步驟;板書設(shè)計;作業(yè)布置;教后小結(jié)；教學反思〔10年內(nèi)教齡的教師教學反思要超過三分之二〕2、上課：教學目的要求要明確,講課時要圍繞中心內(nèi)容,突出重點、突破難點，不要漫無邊際,東拉西扯..堅持探究式、合作式和爭論式教學，加強對學生學習方式的指導，特別要留意培育學生良好的學習習慣，提高教學實效.教學時要面對全體學生，使各類學生都學有所得，特別是要照看到學困生，力,要符合自己的教學狀況。3、作業(yè)批改：要求教師做到“有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾,力爭使尖子生“吃得飽“、學困生“吃得了“。教師必需準時檢查和批改學生的作業(yè),準時訂正，日期明確，保持肯定比例的面批.不得消滅只寫一個“查、閱“等不負責任的現(xiàn)象，作業(yè)錯誤要指出，批語要多鼓舞學生,多教方法給學生并啟發(fā)學生自行改正，杜絕學問性錯誤.教務(wù)處每月對各科作業(yè)批改狀況進展抽查，每學期不定期抽查假設(shè)干次。學校每年組織不少于一次的各年級各類優(yōu)秀作業(yè)展評.4、輔導：培優(yōu)補差除有全面鋪開整體進展外，更要有典型性和針對性,每位教師每天至少面批一人次……一個月輔導記錄不少于4次。5、檢測：加強考試治理。各學科尋?？己?可由備課組或者教研組長負責，隨堂組織小考,杜絕隨便性的考試.學校的統(tǒng)一考試要認真命題、組考、制卷、閱卷、保證質(zhì)量?？己蠼處熂皩W生都要進展深入的考試分析，寫出質(zhì)量分析報告，準時總結(jié)得失、成敗.6、教研:教研組活動每月一次,備課組活動每周一次。每次活動必需有主題、有中心發(fā)言，有爭論主題，確保每次活動有明確的內(nèi)容，解決教學實際存在的問題。三年教齡內(nèi)的教師和1610節(jié)，學校負責教學的中層以上干部，每學期聽課不少于25節(jié)，聽課時，必需有聽課筆記和評議，三年內(nèi)教齡教師每學期必需開一節(jié)匯報課和一節(jié)公開課，32周歲以下的青年教師每學期一堂研討課。中學高級教師、各級學科帶頭人和骨干教師每學年至少上一堂示范課或觀摩課。教務(wù)部門還將進展各種類型的競賽.四、檢查形式1、教學常規(guī)檢查承受全面檢查、重點檢查、跟蹤檢查等形式,通過聽〔聽課)、查〔查閱備課本、談〔師生座談)、問〔問卷調(diào)查)、評〔學生測評)〔10日左右進展檢查)2、教學常規(guī)檢查實行學校常規(guī)檢查與日常檢查相結(jié)合。日常檢查以備課組自查為主,每周一查。學校檢查由教務(wù)處組織實施，每學期將組織二次以上的教學常規(guī)檢查。3、教學常規(guī)檢查由學校制定特地的規(guī)章制度作為保障，并通過行政隨堂聽課，隨機調(diào)研等方式對教師進展“教學五認真”狀況考核，并對每個教師的執(zhí)行狀況進展監(jiān)視。篇四：中學教學常規(guī)檢查方案 〔1822字)一、指導思想促進教師樂觀、主動地學習業(yè)務(wù),抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。二、工作目的1、落實學校教學常規(guī)治理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作狀況，標準教師教學行為；2;3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作業(yè)績供給依據(jù)。三、檢查小組教學常規(guī)檢查小組，由學校行政領(lǐng)導以及教育處、教研組、年級組長、骨干教師等有關(guān)人員組成。依據(jù)年級分為三個大組。檢查組組長:朱宏根1、初一年級組:組長：沈靜艷成員：李善靈、沈靜艷、韋法初、張宏志、傅明亞、陳永鋒內(nèi)容:備課、上課、聽課、作業(yè)批改、學生對教師評議地點：教師辦公室2、初二年級組：組長：俞信祥成員：俞信祥、賴璽艷、嚴素娥、賀艷、黃桂青、嚴增良內(nèi)容：備課、上課、聽課、作業(yè)批改、學生對教師評議地點:教師辦公室3、初三年級組：組長:張立宏成員：張立宏、韓蘇文、蘇麗華、胡霄楊、周穎波、張阿萍內(nèi)容：備課、上課、聽課、作業(yè)批改、學生對教師評議地點：教師辦公室四、檢查時間1115日——-19日.五、檢查對象：全體任課教師。六、檢查小組的職責和分工1、工作職責：檢查小組全體成員負責對對應(yīng)教師的教學常規(guī)工作進展檢查和考評,并對檢查狀況進展總結(jié)、溝通和通報。2、分工狀況：常規(guī)工作檢查分工，依據(jù)年級組進展檢查,檢查人員原則上依據(jù)生疏學科進展,做到既分工又合作.3、組長負責召集成員，安排具體時間,預備好記錄打分表格。在指定的日期內(nèi)完成檢查，組長要做好檢查狀況記錄，對存在的問題要準時向檢查對象反響,并提出整改意見和措施。七、檢查內(nèi)容(成績、試卷分析)、優(yōu)差生輔導記錄、學業(yè)后進生記錄、課堂教學、聽課記錄、學生對教師評議等。八、教師教學常規(guī)檢查細則A、打算總結(jié)總結(jié)能按時按質(zhì)上交教育處.B、備課、教學反思提倡超前備課，并要先有備課，再上課堂.可以參考《課程標準教案(包括電子教案C、作業(yè)布置以及批改對學生的A\B作業(yè)本批改認真、準時、標準，有評語,學生有訂正。D、課堂教學教師要嚴格按學校課程表上課，不得隨便調(diào)課。學校領(lǐng)導和教學常規(guī)檢查領(lǐng)導小組成員.九、檢查形式.1、定期檢查：學校教學常規(guī)檢查小組全體成員，每月對全體教師的常規(guī)工作定期檢查一次,2次；2、不定期抽查：不定期抽查分三種形式。一是學校常規(guī)檢查領(lǐng)導小組成員，臨時打算對全體教師的常規(guī)工作進展檢查；二是學校領(lǐng)導隨堂聽課的時候，對上課教師的常規(guī)工作進展檢查.十、檢查要求：1、檢查人員在檢查過程中要本著嚴峻認真、細致、客觀的態(tài)度,對檢查時覺察的問題和優(yōu)良表現(xiàn)要認真做好記載檢查時應(yīng)做到準時、詳實，認真填寫相關(guān)表格，作為反響。正反兩方面的典型案例到人到校,記分客觀準確。2、檢查與視導相結(jié)合,對檢查中覺察的突出問題提出改進建議。3、對課堂教學的檢查,實行“推門聽課”的形式進展，聽課后要準時評課；4表，檢查狀況總結(jié)(綜述〕,要求打印成文,問題陳述具體，閱歷典型有案例對每一份教案和作。5處〔2〕供給。6.十一、檢查反響：,并跟蹤實施情況.對檢查中消滅的不合格工程或質(zhì)量比較差的內(nèi)容,要跟蹤狀況，限期整改、限期提高，對工作狀況精彩的教師在全校大會上賜予表揚.丹城中學校長室丹城中學教育處20XX.10涇縣中學教學常規(guī)檢查評比工作方案一、工作目的

(2015—2016學年其次學期期中)為進一步了解課堂教學開展、學生作業(yè)批改及課堂治理等狀況，為下一階段加強教學常規(guī)治理，更好的開展教育教學工作,依據(jù)本學期工作打算，組織開展期中備課筆記、作業(yè)布置“的目的.二、教學常規(guī)檢查內(nèi)容〔一〕備課筆記檢查評比1、檢查時間、地點時間：2016428日(周四〕地點：行政南樓五樓閱覽室2、檢查人員及安排校長及年級組負責人，并抽調(diào)局部行政人員、年級組成員、教研組長等參與檢查。先由各學科檢查人進展第一輪檢查,,最終評出本次優(yōu)秀教案，予以表彰嘉獎。3、備課筆記檢查要求(1)請各課任教師把本學期備課筆記于428日〔周四)17：00前交到教育處主任辦公室，并按組別簽名登記。〔2)從個人業(yè)務(wù)提高角度動身,要求45周歲以下教師寫詳案，如為簡案,要酌情扣分。另外跨年級任課教師需供給兩本備課筆記?！?〕本次檢查工作將評出優(yōu)秀教案假設(shè)干篇,并將本次檢查結(jié)果與年終績效考核掛鉤?！?),對未按時上交備課筆記的或備課不認真、書寫不完整、不標準的教師將賜予通報.(5〕教育處保存好教學常規(guī)檢查評比的原始材料及評比成績匯總表，作為今后教師職稱評聘材料審驗的依據(jù),6月份進展專項檢查。注:高三年級教師暫不參與本次教學常規(guī)檢查，時間另行通知4、評比標準〔另附件〕18〔修訂〕13條對教師“教”的根本要求:1-3課時的教案；凡承受電子備課的,課件只是教案的組成局部，任課教師不得以課件代替教案，還應(yīng)有施教批注的紙質(zhì)教案；教齡在15年以上、任教未修訂的同一版本教材的教師,經(jīng)本人申請、學校審批，可以在上一輪教案的根底上，結(jié)合自己的教學體會和學生實際修改后再使用一輪;跨課頭或小學包班的教師，所在課時最多的一門須寫出具體教案，其余學科可以寫簡要教案;每學期書寫教案的數(shù)量應(yīng)與教學打算安排相吻合;教案中確定的教學目標、重點、難點應(yīng)在教學過程中得到表達和落實；復習課、習題課.涇縣中學教師備課筆記檢查評分表〔爭論稿〕教師科目任課班級指標評價標準分值檢查記錄按時完成,備課量符合要求〔提前12周備課，教學進度適中。10教學目標設(shè)計教學目標清楚，符合課程標準、學科特點和學生心理和實際認知水平；在學問、力量、情感態(tài)度與價值觀等方面的培育得到了較好的表達；學科特點突出。10教學過程與環(huán)節(jié)設(shè)計教學程序表達了以舊引、突出重點、突破難點、抓住關(guān)鍵,教學環(huán)節(jié)設(shè)計合理，教學思路清楚。20標準與創(chuàng)教案根本內(nèi)容齊全(課時安排、教學反思等.30教學方法設(shè)計因材施教,教法選擇得當，教學手段運用恰當。留意運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學活動.10教學時間安排教學時間分協(xié)作理，與本人的教學進度相對應(yīng)，有輔導答疑的問題，有與學生有效溝通的設(shè)置,有適當作業(yè)用于強化教學內(nèi)容。10教學反思認真準時的較有深度的反思，包括授課任務(wù)完成狀況、課堂狀況、教學效果、教學體會及改進措施等。10評價優(yōu)(A等〕:85分以上；良〔B等〕:70——84分；一般C等—9分；差D)0分以下；得分： 成績等次評定：備注：成績評定填寫:優(yōu)秀〔A等、良好〔B等、一般〔C等、差〔D等。5、備課筆記檢查的幾點說明：〔1)紙質(zhì)和電子教案呈現(xiàn)均可，教師可依據(jù)自己的實際狀況，選擇呈現(xiàn)方式.紙質(zhì)備課筆記的等級認定方法保持不變.主要從教案設(shè)計的創(chuàng)狀況、完整狀況、詳略狀況、書寫狀況、教學反思狀況以及備課筆記本的各項必填內(nèi)容狀況來認定等級〔詳見評分表〕.(2〕評比結(jié)果按分值凹凸排列,A、B、C、D四個等次,A、B等次即為對應(yīng)的一、二等獎.獲獎等第適當考慮不同學科之間的平衡，最終人選由檢查領(lǐng)導組爭論集體打算,賜予適當嘉獎。(3〕跨兩科教學的主要查主科的備課筆記，另一科可以是簡案.舊備課筆記有修改補充的列為C等,無修改補充的列為D等。(4〕備課筆記要求手寫.網(wǎng)上下載的電子版?zhèn)湔n筆記且有肯定修改的列為C等，剛打印(紙張全)或無修改的列為D等。電子備課打好等第后旁邊注明一下“電子備課”.〔5)電子備課的幾點要求①完整。具備紙質(zhì)備課筆記的各項內(nèi)容。如教學進度表，教學打算等。所供給的教案、課件要與教學進度表中的內(nèi)容、秩序全都。教師供給的電子文件還應(yīng)包括電子教案、電子課件、電子測試卷、電子反思等內(nèi)容.②創(chuàng).網(wǎng)上電子教案、電子課件經(jīng)收集、修改、完善并實際運用后，可視作教師的教研成果。鼓舞教師援引資料獨立制作電子教案、電子課件.未經(jīng)處理、加工甚至未使用過的電子文件,不視作教師電子備課文件.:外標高一語文李明高一語文李明課件內(nèi)標高一語文李明進度表高一語文李明教案高一語文李明教學反思高一語文李明